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《昆蟲記》高中生讀后感800字

時(shí)間:2020-08-06 14:54:22 讀后感800字 我要投稿

《昆蟲記》高中生讀后感800字

  第一次讀《昆蟲記》,便被它那“似哲學(xué)家一般地思考,如藝術(shù)家一般地觀察,像詩人一般地感受與表達(dá)”所吸引,原來科普讀物也可像故事般有趣,語言也可像詩歌一樣美,不禁讓我總想一口氣就要閱盡其芳容才夠暢快。它的魅力常使我手不釋卷,枕書而眠。 《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。它將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文,字里行間無不洋溢著作者對生命的尊重與熱愛,同時(shí)也激發(fā)了我們對自然科學(xué)、生物學(xué)的興趣。法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲世界的荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。 最吸引我的是法布爾用來觀察的荒石園——一個(gè)長著藍(lán)色矢車菊和其他薊屬菊科植物,幾乎不能生長農(nóng)作物的荒原,卻是昆蟲的樂園、巨著《昆蟲記》的誕生地。在這里我不僅了解到種種人們熟知的昆蟲——蜜蜂、螳螂、蜘蛛、螢火蟲等,還了解到種種平時(shí)不聞的昆蟲——金步甲、圣甲蟲、白面螽斯、西緒福斯蜣螂等,它們的習(xí)性、工作、繁衍、死亡都遵循著由生到死的法則,充滿靈性與智慧,跟隨法布爾的步伐,我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界:聽蟋蟀在我耳畔鳴唱,觀黃蜂奇特的睡覺姿勢,感螳螂殘忍的婚俗,品小甲蟲為兒女的無私奉獻(xiàn)……種種奇特的昆蟲故事讓我深深地愛上了它——這部奇妙的《昆蟲記》。

《昆蟲記》高中生讀后感800字

  《昆蟲記》不僅讓我領(lǐng)略到奇妙的.昆蟲世界,還讓我領(lǐng)悟到科學(xué)的態(tài)度——不盲從前人的觀點(diǎn),要實(shí)事求是,依靠自己的觀察探究去辨別真?zhèn),而且它用我們喜歡的故事形式向我們詮釋。譬如有一段是以一個(gè)寓言故事來引出兩類常被我們誤解的昆蟲,我們常誤認(rèn)為螞蟻“勤勞”、鳴蟬“煩躁”,所以普遍喜歡螞蟻討厭蟬,可是法布爾通過自己長期耐心的觀察推翻了它。法布爾拋開世人對蟬的常態(tài)看法,開始對其進(jìn)行深入探究,很快他發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者,反之,被人們授予高度榮譽(yù)“勤奮勇士”的螞蟻居然是兇悍的劫掠者,它們將蟬的勞動(dòng)成果一搶而光。所以說,在科學(xué)上最好的表達(dá)是自己的觀察與探究,而不是傾向于人們普遍的認(rèn)為。 《昆蟲記》不僅是一部科學(xué)巨著,也是一部文采斐然的書。作者法布爾將嚴(yán)謹(jǐn)理性的科學(xué)與優(yōu)美、感性的文字完美結(jié)合,成為一部“昆蟲領(lǐng)域的荷馬史詩”,以其清新自然的文學(xué)色彩感動(dòng)著無數(shù)人的心。譬如描繪螢火蟲的一段“在夏天的夜晚,這些螢火蟲都會(huì)掛著小燈籠,在黑暗的夜幕中穿梭,如同夜晚的精靈”,在充滿愛意的筆端融匯了“蟲性”與“人性”,蟲兒的天性與本能在優(yōu)美的文字文字間變得如詩境般美好。徜徉在法布爾為我們營造的如詩如畫的昆蟲世界里,我仿佛也變身為其中的一員,與他們一同勞作一同分享,感悟于他們生命的脆弱與堅(jiān)韌,感動(dòng)于他們的協(xié)作與犧牲。 從《昆蟲記》中閱讀自然里那些實(shí)實(shí)在在、原原本本存在的昆蟲故事,欣賞如詩歌般有優(yōu)美的語言,感悟其對生命的關(guān)愛與敬畏,常常讓我沉入法布爾為我們營造的科學(xué)氛圍里,享受美妙的昆蟲故事,似乎也幻化做其中的一員,讓我感受到科學(xué)的魅力與奇妙。

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