計算機網(wǎng)絡(luò)讀后感800字

　　我們已經(jīng)進入了21世紀。21世紀的一些重要特征就是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化，它是一個網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時代。當前世界經(jīng)濟正在從工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，知識經(jīng)濟是相對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟出現(xiàn)的一種正在形成的嶄新的經(jīng)濟形態(tài)。對人們的工作、學習交往等各個方面起著非常搭的作用，尤其是網(wǎng)絡(luò)帶給我們的翻天覆地的變化。

　　計算機網(wǎng)絡(luò)，已成為人們不可或缺的一部分。它正以自己的開放性、平民性、廣泛性、快速性、匿名性、非受控性等特征，為人類打造了一個無所不能的虛實結(jié)合的世界，并逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，同時對傳統(tǒng)理念和運作方式產(chǎn)生了巨大的影響。網(wǎng)絡(luò)開闊了視野，拓寬了求知途徑，學生的學習、生活、娛樂等方面的個性特征都得到更充分的尊重于滿足，有助于學生良好個性的發(fā)展。

　　目前職高生上網(wǎng)的主要目的是游戲、娛樂、聊天、泡論壇和發(fā)E-mail。網(wǎng)絡(luò)對學生的思想和行為產(chǎn)生了很大的影響，由于職高是的心理、生理、認知水平的限制，網(wǎng)上不良信息對他們的學習、生活、思想道德品質(zhì)產(chǎn)生了很大的負面影響，導致了嚴重的網(wǎng)絡(luò)道德失范和網(wǎng)上“行為偏差”，同時也誘發(fā)一系列社會問題。

　　學校是學生接觸網(wǎng)絡(luò)的首發(fā)地，也是預防網(wǎng)絡(luò)失德、失范，接受網(wǎng)絡(luò)道德教育的重地，因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何教育、引導職高生學會自律，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)道德行為，是計算機教師面臨的新課題�！邦A防”應(yīng)重于“治理”。

　　教師應(yīng)主動絡(luò)知識,了解網(wǎng)絡(luò),同時提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng),做職高生的`表率。有一次上課時，課程很簡單，好多學生做完練習后，無事可干，有一個學生偷偷上網(wǎng)，而且正在給這臺電腦上下載游戲，被我從網(wǎng)絡(luò)教室監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)后，我發(fā)了信息問學生：“怎么知道這個游戲?”學生說：“我媽整天在家玩這個”，聽了以后，我很吃驚，孩子所處這樣的環(huán)境，將來會是什么樣的結(jié)果?教育者應(yīng)當受教育，這種教育包括兩個方面:一個是網(wǎng)絡(luò)知識的學習問題;另一個是教師網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的提高問題。只有掌握了網(wǎng)絡(luò)工具,教師才能與學生共用同一的網(wǎng)絡(luò)平臺進行交流,并有針對性地開展對職高生上網(wǎng)的指導。所謂“先莫先于修德”,塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德, 規(guī)范教師自身的上網(wǎng)行為,從而對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。保證教師對學生上網(wǎng)的正面導向作用。

　　鼓勵學生上青少年網(wǎng)站，向他們推薦好的青少年網(wǎng)站。向家長和學生推薦優(yōu)秀青少年網(wǎng)站如： “中青網(wǎng)”等十幾家青少年網(wǎng)站，在了解網(wǎng)絡(luò)安全的同時還要組織有意義的活動。鼓勵、指導學生利用網(wǎng)絡(luò)免費資源,自己設(shè)計制作網(wǎng)頁或網(wǎng)站,主動占領(lǐng)網(wǎng)上陣地。在當今網(wǎng)絡(luò)時代，僅僅對青少年上網(wǎng)活動進行引導和規(guī)范是不夠的，中學教師和德育工作者還應(yīng)該主動出擊，利用網(wǎng)絡(luò)提供的免費資源，如免費主頁空間等，建立自己的主頁，讓學生體驗成就的喜悅，通過網(wǎng)絡(luò)推動職高生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的建設(shè)。

【計算機網(wǎng)絡(luò)讀后感800字】相關(guān)文章：

計算機網(wǎng)絡(luò)10-06

計算機網(wǎng)絡(luò)英語術(shù)語08-12

計算機網(wǎng)絡(luò)重點內(nèi)容08-16

計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)試題08-18

計算機網(wǎng)絡(luò)診斷工具11-12

淺談計算機網(wǎng)絡(luò)教學08-07

計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議初探08-22

淺議計算機網(wǎng)絡(luò)教學10-07

淺談計算機網(wǎng)絡(luò)教育11-13

計算機網(wǎng)絡(luò)就職簡歷10-26