李開(kāi)復(fù)自傳讀后感800字(通用6篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編整理的李開(kāi)復(fù)自傳讀后感800字(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
李開(kāi)復(fù)自傳讀后感1
就像李開(kāi)復(fù)眼中的中國(guó)教育——中國(guó)社會(huì)歷來(lái)有個(gè)通病,就是希望每個(gè)人都按照一個(gè)模式發(fā)展,衡量一個(gè)人是否成功時(shí),采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn):在學(xué)校看成績(jī),進(jìn)入社會(huì)看名利。在一元化的視角下如果僅以“成績(jī)”和“名利”來(lái)衡量個(gè)人、團(tuán)體乃至社會(huì)的成敗,那么,這個(gè)社會(huì)上的99%的人都無(wú)法躋身成功者的行列。
現(xiàn)在很多中國(guó)學(xué)生和中國(guó)人活得都不夠快樂(lè),原因就在于此。
這種給人貼標(biāo)簽、分類(lèi)別,給成功評(píng)等級(jí)、定指標(biāo)的做法在國(guó)內(nèi)教育界幾乎根深蒂固。從幼兒園開(kāi)始,老師們就習(xí)慣于將孩子簡(jiǎn)單地劃分為“好學(xué)生”和“差學(xué)生”兩種類(lèi)型。美國(guó)教育界的思維方式恰恰以此相反。有一次,一位中國(guó)家長(zhǎng)問(wèn)美國(guó)某大學(xué)校長(zhǎng):“你們學(xué)校有多少好學(xué)生,多少差學(xué)生?”校長(zhǎng)誠(chéng)懇地說(shuō):“我們這里沒(méi)有差學(xué)生,只有個(gè)性特點(diǎn)不同的學(xué)生!
在現(xiàn)在的教育體制下,學(xué)生們事事聽(tīng)從父母和老師的安排,遇到問(wèn)題可以直接從父母和老師那里獲得幫助,養(yǎng)成了被動(dòng)的習(xí)慣,因此許多人養(yǎng)成了不善于主動(dòng)規(guī)劃自己的成長(zhǎng)道路,不知道如何積極地尋找資源,使自己的學(xué)業(yè)和人生邁上更高的臺(tái)階………。。
對(duì)于那十句箴言,我的感受也特別深:
成功箴言之一:自信不失謙虛謙虛不失自信
成功箴言之二:天賦就是興趣興趣就是天賦
成功箴言之三:思考比傳道重要觀點(diǎn)比解惑重要
“做出一流的博士論文,也不是讀博士的最終目的。而是你在讀博士的過(guò)程中,獲得一種思考的方法,而這種方法將使你在任何一個(gè)領(lǐng)域,都獲得頂尖的成功!”而李開(kāi)復(fù)的努力證實(shí)了這種說(shuō)法。李開(kāi)復(fù)關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)方法做出的語(yǔ)音識(shí)別博士論文至今還是語(yǔ)音識(shí)別產(chǎn)品的理論基礎(chǔ)。而李開(kāi)復(fù)也在博士生涯中,學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題,擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
成功箴言之四:我不同意你但我支持你
成功箴言之五:挫折不是懲罰而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
成功箴言之八:用勇氣改變可以改變的事情
——年,是李開(kāi)復(fù)的轉(zhuǎn)折年。他沒(méi)有想到,一次普通換工作的經(jīng)歷引發(fā)了一次地震。微軟的訴訟使他陷入了人生最低的低谷。對(duì)他的虛假負(fù)面報(bào)道鋪天蓋地而來(lái)。但是,他想到了他一生的座右銘:用勇氣改變可以改變的事情,用胸懷接受不能改變的事情,用智慧分辨兩者的不同。
成功箴言之九:做最好的領(lǐng)導(dǎo)讓員工做有興趣的事
李開(kāi)復(fù)非常推崇“放權(quán)”式的管理,他深知在以創(chuàng)意為主要生產(chǎn)力的公司里,不能?chē)?yán)格地恪守那些死板的規(guī)定。他可以讓員工自己提出研究的方向。大家討論決定。也可以讓員工用20%的時(shí)間做自己喜歡的項(xiàng)目。他甚至可以讓員工對(duì)公司提出建議。如果合理就采納。
成功箴言之十:價(jià)值不是你擁有多少而是你留下多少
什么是成功?是否擁有了名利就算成功。對(duì)此,李開(kāi)復(fù)回答,你的價(jià)值不是你擁有多少,而是你留下多少。當(dāng)他的一個(gè)同事賺夠了錢(qián)而發(fā)現(xiàn)失去人生目標(biāo)時(shí),才意識(shí)到,人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn),和對(duì)他人的影響。
李開(kāi)復(fù)自傳讀后感2
李開(kāi)復(fù)的確是個(gè)牛人,我很佩服。從他的書(shū)中,也看到中國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還很大。書(shū)中有個(gè)例子,我體會(huì)很深。當(dāng)他去卡耐基·梅隆大學(xué)讀博士時(shí),那些學(xué)生為了不想去自動(dòng)售貨機(jī)買(mǎi)飲料時(shí)白跑一趟,居然給這些自動(dòng)售貨機(jī)裝上芯片,并連上局域網(wǎng),這樣在宿舍就知道哪個(gè)售貨機(jī)還有多少飲料。佩服這些學(xué)生的想法,佩服他們的動(dòng)手能力,更佩服他們?cè)诋?dāng)時(shí)就有了這樣的技術(shù)實(shí)力。
那個(gè)時(shí)候才是1983年,我也才剛出生。估計(jì)當(dāng)時(shí),中國(guó)連電腦都沒(méi)有幾臺(tái),更別說(shuō)網(wǎng)絡(luò)了。當(dāng)然,卡耐基點(diǎn)梅隆大學(xué)是一流名校,擁有先進(jìn)的研究設(shè)備,擁有這樣的資源,也無(wú)可厚非。中國(guó)的網(wǎng)絡(luò),我記得是從瀛海威開(kāi)始的,那個(gè)時(shí)候是1995年,當(dāng)時(shí)投資巨大,可這個(gè)第一個(gè)吃螃蟹的人死掉了。起來(lái)的卻是新浪、搜狐、網(wǎng)易這樣的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。
李開(kāi)復(fù)的經(jīng)歷,讓我們也只能過(guò)過(guò)眼癮,仰望一下,因?yàn)樗钠瘘c(diǎn)就很高。先人一步,慢慢的就先人很多步了。當(dāng)然,通過(guò)閱讀這些名人的傳記,你也會(huì)知道這些大公司的內(nèi)幕,了解他們高處不勝寒的感覺(jué)。雖然你沒(méi)有去過(guò)SGI,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)喬布斯,沒(méi)有到過(guò)微軟總部,但你也大概的了解了他們,他們不在變的這么神秘。你有一個(gè)理想,說(shuō)不定就能達(dá)到他們這樣的高度,而且能比他們做的更好。一切皆有可能。
優(yōu)秀的人物身上總有優(yōu)秀的品質(zhì)?此膫饔,除了體會(huì)他的經(jīng)歷,我們也要學(xué)習(xí)他們做人做事的方法,吸收這些優(yōu)秀方法,想想他們?yōu)槭裁磿?huì)成功。我覺(jué)得,一切的成功都不是偶然的。
李開(kāi)復(fù)自傳讀后感3
書(shū)封面上的李開(kāi)復(fù)自信而充滿(mǎn)睿智,翻開(kāi)第一頁(yè)紅色背景上有著李開(kāi)復(fù)強(qiáng)勁有力的簽名。拿到這本書(shū)的時(shí)候,我還在琢磨著數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的各種樹(shù)以及糾結(jié)著考研OR工作這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題。在此之前只聽(tīng)說(shuō)微軟和google為了李開(kāi)復(fù)打官司,也無(wú)比好奇到底是怎樣一個(gè)人讓世界兩大軟件公司為他對(duì)簿公堂。然而當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí),內(nèi)心早已波瀾起伏,不僅是對(duì)他傳奇人生的羨慕、更多的是對(duì)他面對(duì)人生低谷時(shí)的堅(jiān)毅,對(duì)創(chuàng)新執(zhí)著實(shí)踐的同時(shí)始終心系祖國(guó)心系中國(guó)青年的廣闊胸襟的深深景仰。
他出生在臺(tái)灣家庭,卻從小就在美國(guó)讀書(shū),接受的是西方開(kāi)放式教育,加上他本身愛(ài)好調(diào)皮搗蛋,腦海中總是一些稀奇古怪的想法。也許在傳統(tǒng)的中國(guó)家庭中,他是讓老師家長(zhǎng)費(fèi)心的搗蛋鬼。但是,正是開(kāi)放式的家庭教育,為他以后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。父親的中國(guó)情節(jié)也深深地影響了他,這為他以后決定回國(guó)發(fā)展也有很大的影響。小學(xué)時(shí)代的李開(kāi)復(fù)是一個(gè)頭腦靈活的家伙,尤其在數(shù)學(xué)方面很有天賦,而這種天賦正是周?chē)蠋熗瑢W(xué)對(duì)他鼓勵(lì)稱(chēng)贊的結(jié)果。對(duì)此,我特別向往美國(guó)開(kāi)放而充滿(mǎn)創(chuàng)造性的教育方式,極大地挖掘孩子的天性,并最大程度地鼓勵(lì)他們。李開(kāi)復(fù)的高中是在美國(guó)橡樹(shù)嶺高中度過(guò)的,美國(guó)的教育和學(xué)習(xí)方法注重的準(zhǔn)則是自由獨(dú)立重視理解實(shí)踐。不是讓學(xué)生去把握一系列靜態(tài)的知識(shí),而是通過(guò)理解思考和創(chuàng)新來(lái)繼續(xù)增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解,更重要的是,挖掘出新的知識(shí)。這很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
大學(xué)時(shí)代的他毅然決然地放棄政治科學(xué)專(zhuān)業(yè),一心一意投奔他感興趣的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),從這也可以看出哥倫比亞大學(xué)教育的自由度如此之高。通過(guò)一系列計(jì)算機(jī)編程的實(shí)踐活動(dòng),李開(kāi)復(fù)愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己在這方面的濃烈興趣和天賦。也正是如此,在他研究生和博士生學(xué)習(xí)階段,他一如既往地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和追求,并且通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法成功解決了在語(yǔ)音識(shí)別領(lǐng)域很多難以攻克的難題。同時(shí),李開(kāi)復(fù)也只用了四年半的時(shí)間就獲得了卡內(nèi)基。梅隆大學(xué)的計(jì)算機(jī)博士學(xué)位。26歲就成為卡內(nèi)基。梅隆大學(xué)副教授的李開(kāi)復(fù)在感受了一段輕松而又快樂(lè)的生活,然而內(nèi)心的沖動(dòng)與不安分始終牽動(dòng)著他,那顆年輕而又雀躍的心時(shí)不時(shí)地問(wèn)自己:“你是想一輩子寫(xiě)一堆像廢紙一樣的論文還是要真正地改變世界?”時(shí)隔兩年當(dāng)他收到世界頂尖公司蘋(píng)果的邀請(qǐng)時(shí),他終于可以做自己想做的事情了。此后,在平等自由民主的蘋(píng)果公司,李開(kāi)復(fù)與他的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)繼續(xù)語(yǔ)音識(shí)別方面研究。他們研發(fā)的“小精靈”計(jì)算機(jī)在亮相美國(guó)ABC電視臺(tái)《早安美國(guó)》后,蘋(píng)果股票立刻從60美元漲到63美元。也是在蘋(píng)果公司,李開(kāi)復(fù)第一次了解到作為一位管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)。并不是對(duì)每一個(gè)人好就能贏得尊重。尊重原則,有效執(zhí)行,才是管理的真諦。正是這些寶貴的管理經(jīng)驗(yàn),使得李開(kāi)復(fù)在蘋(píng)果處在“創(chuàng)新瓶頸”以及喬布斯離職時(shí),大膽地開(kāi)創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)多媒體部門(mén),并成功地研發(fā)出很多現(xiàn)在耳熟能詳?shù)漠a(chǎn)品,例如QuickTime、iTunes。
之后,李開(kāi)復(fù)更是看準(zhǔn)當(dāng)今計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì),他相信未來(lái)的世界必定是互聯(lián)網(wǎng)的世界,而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將是最酷最受追捧的。
從忍痛賣(mài)掉SGI多媒體技術(shù)部門(mén)到創(chuàng)建微軟中國(guó)研究院的過(guò)程中,作為高科技領(lǐng)域的探索者,半途而廢和無(wú)疾而終時(shí)有發(fā)生,接受是必須的。李開(kāi)復(fù)也從技術(shù)人士華麗轉(zhuǎn)身成為一名優(yōu)秀的管理者。他時(shí)刻關(guān)注著互聯(lián)網(wǎng)的最新動(dòng)態(tài)并且清楚明白自己想要什么,尊重內(nèi)心的想法并且毫不猶豫地實(shí)踐下去。正是這樣的一位智慧與品德兼得的人才,才使得微軟與google愿意為他進(jìn)行訴訟大戰(zhàn)。
加入google后的李開(kāi)復(fù)帶領(lǐng)著他的創(chuàng)新伙伴創(chuàng)建了谷歌中國(guó),面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)世界令人眼花繚亂的產(chǎn)品誘惑,他們專(zhuān)心致志地做著搜索,因?yàn)樗阉鞑攀莋oogle的核心,只有有了靈魂才能有一切。如今的google在中國(guó)贏得了更多人的認(rèn)可和很好的口碑,也讓眾人相信,google中國(guó)并沒(méi)有“水土不服”!當(dāng)今天,谷歌地圖、谷歌翻譯、谷歌瀏覽器等一個(gè)比一個(gè)酷的產(chǎn)品展示在我們電腦上時(shí),我們驚奇地發(fā)現(xiàn)google中國(guó)已經(jīng)真正強(qiáng)大起來(lái)了。
摘去名人光環(huán)的李開(kāi)復(fù),是以為溫文爾雅的老師。在中國(guó)大學(xué)生的眼里,他更是關(guān)心中國(guó)大學(xué)生發(fā)展的李老師。一直以來(lái),李開(kāi)復(fù)都有寫(xiě)信給中國(guó)大學(xué)生,從第一封告誡學(xué)生堅(jiān)守誠(chéng)信正直到第四封大學(xué)四年該如何度過(guò),這位IT精英時(shí)刻關(guān)注著中國(guó)的大學(xué)生們。我相信有千千萬(wàn)萬(wàn)的大學(xué)生們一定是不甘于平庸的,但更多的時(shí)候我們總是因?yàn)檫@樣或者那樣的原因猶豫著蹉跎著,就如李開(kāi)復(fù)所言:“人生在世時(shí)間非常短,如果你總是不敢做想做的事情,那么一生過(guò)去了,留下來(lái)的只有悔恨懊惱。”在面對(duì)人生的挫折時(shí),用勇氣改變可以改變的事情,用胸懷接受不能接受的事情,用智慧分辨兩者的不同。所以,我們更應(yīng)該隨心而動(dòng),勇敢地去追求自己的信仰。因?yàn)橛幸惶欤∮钪嬉欢〞?huì)爆發(fā)。
李開(kāi)復(fù)自傳讀后感4
最近讀了《李開(kāi)復(fù)自傳》這本書(shū),感受頗深,大致有以下幾點(diǎn)感悟。
1中美教育方式的不同。李開(kāi)復(fù)六歲之前在臺(tái)灣讀書(shū),接受的教育和我們現(xiàn)在的估計(jì)差不多,都是接受式的學(xué)習(xí)。六歲之后在美國(guó)接受的教育是開(kāi)放式的,當(dāng)然他也遇到了很多的麻煩像語(yǔ)言問(wèn)題。但在老師同學(xué)的共同幫助之下很快的克服了。美國(guó)的教育讓他有更多的時(shí)間去思考,去實(shí)踐,他上高中的時(shí)候就和同學(xué)辦報(bào)紙開(kāi)公司。這在我們中國(guó)是根本不可能的。當(dāng)然并不是說(shuō)我們的教育方式不好,開(kāi)復(fù)在臺(tái)灣學(xué)的數(shù)學(xué)到美國(guó)之后也在一定程度上增強(qiáng)了他的自信心。老師在課堂上提問(wèn)在我們開(kāi)來(lái)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,但美國(guó)的學(xué)生根本答不上來(lái)。當(dāng)開(kāi)復(fù)回答了問(wèn)題后所有的學(xué)生都以驚訝的表情看著他,覺(jué)得他不可思議。
我們知道那么多的東西,在學(xué)校學(xué)了那么多的知識(shí),可是到社會(huì)上我們幾乎用不到。我們13億這樣的一個(gè)泱泱大國(guó),有那么多的碩士、博士。我好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)拿諾貝爾獎(jiǎng),不是我們中國(guó)人笨。不是也有美籍華人拿這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)么,我們的教育、我們的經(jīng)濟(jì)的實(shí)力還有很大很大的發(fā)展空間。
2“追隨我心”的生活理念。開(kāi)復(fù)先后在蘋(píng)果、微軟、谷歌等世界一流的IT公司工作,并且都取得了很好的成績(jī)。開(kāi)復(fù)26歲就當(dāng)上了副教授,再等幾年就能獲得終生教授的資格,這意味著一輩子的穩(wěn)定。但開(kāi)復(fù)為了讓這個(gè)世界因?yàn)橛兴拇嬖诙煌廊环艞壏(wěn)定進(jìn)入了蘋(píng)果公司。當(dāng)在微軟已經(jīng)做得很好,受到蓋茨重用的時(shí)候,開(kāi)復(fù)發(fā)現(xiàn)自己在微軟的發(fā)展空間不大。依然“追隨我心”的進(jìn)入谷歌,盡管要面臨著微軟的法律訴訟,開(kāi)復(fù)也仍然不低頭。在Google工作幾年之后,依然“追隨我心”的辭掉高薪的職位,在中國(guó)開(kāi)辦創(chuàng)新工廠,引領(lǐng)中國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
我在干事情的時(shí)候就沒(méi)有做到“追隨我心”,有時(shí)候一直在干自己不喜歡的事兒。面臨抉擇總是瞻前顧后,不能做出“追隨我心”的選擇?赡懿恢晃乙粋(gè)人,有很多人也是這樣,一直在做自己不喜歡的事情。
雖然我們沒(méi)有開(kāi)復(fù)那么有才,但如果我們都“追隨我心”的在干自己喜歡的事情,我想或許可以最大化我們的價(jià)值。
3開(kāi)復(fù)很愛(ài)國(guó)。開(kāi)復(fù)雖然沒(méi)有在大陸生活過(guò),但在他父親的`影響下,他對(duì)大陸有一種特殊的感情。無(wú)論是在微軟還是在Google,他都沒(méi)有忘記自己的大陸同胞。甚至在他的影響下,有好多在美國(guó)工作的華人都追隨開(kāi)復(fù)回到了中國(guó),為中國(guó)做出了很大的貢獻(xiàn),也培養(yǎng)了好多IT精英,F(xiàn)在開(kāi)復(fù)正要帶領(lǐng)著我們中國(guó)的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),讓我們中國(guó)因?yàn)殚_(kāi)復(fù)的存在而再一次的發(fā)生巨大的改變。
《李開(kāi)復(fù)自傳》這本書(shū)我個(gè)人認(rèn)為非常好,很值得一讀。讀過(guò)之后有很多的感受,只是因?yàn)槲墓P不好,有些東西寫(xiě)不出來(lái)。
李開(kāi)復(fù)自傳讀后感5
半個(gè)月前從姐姐的書(shū)架上借來(lái)了李開(kāi)復(fù)的自傳《世界因你不同》,看完后心中感慨良多。李開(kāi)復(fù),這個(gè)中國(guó)乃至世界級(jí)IT界的傳奇,總是不走尋常路,每每在獲得在外人看來(lái)很有榮譽(yù)的成就后就會(huì)另辟新路,尋求新的刺激,開(kāi)辟屬于自己,屬于自己這個(gè)民族的IT之路。
李開(kāi)復(fù)曾在他的自傳中說(shuō)過(guò),我常常說(shuō)追隨我心,當(dāng)然追隨我心必須是要在負(fù)責(zé)、守信、守法的前提之下。在這個(gè)前提之下,冒一些風(fēng)險(xiǎn)也是值得的。雖然經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)的日子可能會(huì)比較艱難,但如果我不這樣做,那蹉跎十年、二十年后,我可能會(huì)后悔終生。我步入?yún)擦,因(yàn)槲蚁M畹糜幸饬x,我希望活得深刻,并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí),以免讓我在生命終結(jié)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)。我覺(jué)得,在讀這本書(shū)之前,他在我的印象中,只不過(guò)是一個(gè)兩次跳板僥幸的喝過(guò)洋水的IT界很有影響力的人士。但是,當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)了兩家全球最大的IT公司,微軟和谷歌對(duì)簿公堂,演繹了一場(chǎng)轟動(dòng)世界的世紀(jì)官司,這只為爭(zhēng)奪一位優(yōu)秀的華人職業(yè)經(jīng)理人的新聞后,心中不禁對(duì)這位IT傳奇人物多了幾分好奇心。究竟是一位怎么樣的人物讓兩大IT巨頭來(lái)爭(zhēng)奪他呢,又是有怎么樣的影響力讓中國(guó)那么多的青年從他的事跡中得到啟發(fā),受到鼓舞。
與傳統(tǒng)的教育方式不同,在接受了美式教育之后,他的傳統(tǒng)中國(guó)思想也逐漸發(fā)生變化,開(kāi)始融入西方的元素。最重要的就是“創(chuàng)造力”和“teamwork”。teamwork通過(guò)和他的一幫死黨一起搞惡作劇,一起嘗試創(chuàng)業(yè)中慢慢的積累著,而創(chuàng)新則在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的思考中慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。這兩條給他以后的發(fā)展做了很好的鋪墊。我對(duì)其中“teamwork”感受很深刻。在國(guó)內(nèi),團(tuán)結(jié)一致的口號(hào)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò),但是,實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中的分工合作真的太少了。我們大部分更習(xí)慣于單干,而單干恰恰讓我們少了很多互相交流溝通的機(jī)會(huì)。而溝通交流會(huì)使不同的思想之間產(chǎn)生火花,這樣的火花往往蘊(yùn)藏著很大的能量。作為未來(lái)的IT人士,我們也必須要從這兩方面來(lái)認(rèn)真思考下自己未來(lái)之路怎樣才能走出自己的精彩。
正如同他所說(shuō)的,一個(gè)世界有你,一個(gè)世界沒(méi)有你,讓兩者的不同最大,這就是你一生的意義。怎么樣從他的身上汲取經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)造這個(gè)最大的不同,將是我們未來(lái)需要思考的,也是這本書(shū)帶給我們的最大的不同。
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