善待你所在的單位讀后感「感悟」
善待你所在的單位這篇文章你們讀過(guò)之后，有什么樣的感觸呢?接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞一下善待你所在的單位讀后感吧，歡迎大家閱讀與參考。
善待你所在的單位讀后感【一】
開學(xué)伊始，單位發(fā)放了一份《請(qǐng)善待你的單位》學(xué)習(xí)材料，并帶領(lǐng)大家在大會(huì)上集體學(xué)習(xí)。聽的時(shí)候雖有感觸，但當(dāng)時(shí)還在假期后遺癥的散漫里集中不起精神，拿回文章后在需要認(rèn)真讀的要求下再次翻閱，細(xì)細(xì)讀來(lái)，我也在思索：?jiǎn)挝辉谖倚闹械降资莻�(gè)什么樣的位置?
就我本人來(lái)說(shuō)，求學(xué)的道路可謂一波三折。由于我是農(nóng)村戶口，在當(dāng)時(shí)限制戶口的年代，艱難地進(jìn)入了湯陰縣最好的學(xué)校——湯陰縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。誰(shuí)問起來(lái)，都會(huì)一臉自豪地說(shuō)是在一實(shí)小上學(xué)，連鄉(xiāng)下舅舅家的孩子，也無(wú)比羨慕我這個(gè)縣城里的學(xué)生。這種光環(huán)感陪我走過(guò)了小學(xué)，之后是實(shí)驗(yàn)中學(xué)，再之后是湯陰一中�？梢哉f(shuō)進(jìn)入大學(xué)之前，我在親戚的眼里都是幸運(yùn)兒。用我爸的話說(shuō)就是：“不管多難，你都是上的咱縣的一等學(xué)府。”事實(shí)也如此。只是后來(lái)在高考中并沒有對(duì)得起我這“一等學(xué)府”的培養(yǎng)和教育。經(jīng)歷過(guò)兩次高考后，我進(jìn)入了洛陽(yáng)師范學(xué)院，一所不再給我自豪感的學(xué)校。這個(gè)結(jié)果讓我一度很是消沉。
四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，站在社會(huì)的大門前，幾經(jīng)選擇，通過(guò)2011年的特崗考試，我被分配到了菜園鎮(zhèn)大偏店學(xué)校。當(dāng)我從習(xí)慣了的城市生活進(jìn)入那所院墻斑駁的鄉(xiāng)村小學(xué)，心中的失落感油然而升。我的遠(yuǎn)大理想呢?我的青春年華呢?就在每天從井中抽水、自己生火做飯的生活中度過(guò)嗎?我郁悶，我抵觸，甚至連上課都不用心。我不與單位里的人交流，消極對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。別人問起來(lái)我在哪里工作，我總是很含糊地回答。日子就這樣在我的難過(guò)中一天天逝去。
直到那次考試，監(jiān)考的時(shí)候閑著沒事，我翻開講桌上學(xué)生交的日記本。一個(gè)平時(shí)很不起眼，我甚至連名字都沒有記住的學(xué)生寫到:“我們新來(lái)了一個(gè)英語(yǔ)老師，她個(gè)子很高，普通話說(shuō)得很好聽，她很好，沒有批評(píng)過(guò)我。但是，我感覺她不是很快樂，總是愁眉苦臉。我很希望她能和我們?nèi)ゴ謇镒畲蟮哪强脴淠抢镎被ǔ浴?rdquo;看到這里，我心中仿佛有什么東西融化了一樣，我抬起頭，再次看著那22個(gè)學(xué)生，似乎他們不再讓我感到陌生。
從那以后，我慢慢的敞開心扉，試著和同事坐在一起家長(zhǎng)里短地開玩笑。開始認(rèn)真對(duì)待校長(zhǎng)安排給我的工作，認(rèn)真對(duì)待我的課堂。我跟隨學(xué)生去了村里的大槐樹下吃槐花，真的很開心。同學(xué)們有說(shuō)不完的話，我被圍在中間，像明星一樣。日子又以這樣的一種方式流淌著。
炎熱的夏天過(guò)完了，校長(zhǎng)親手頒給我縣里的表彰，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)單位付出的，單位永遠(yuǎn)會(huì)加倍還給你，你對(duì)孩子付出的，那將是不可估量的回報(bào)。”
第一次，通過(guò)單位給予我的平臺(tái)，我感受到了自己的價(jià)值。
在隨后的兩年內(nèi)，因教學(xué)工作需要，我到了菜園東街學(xué)校，又在一次考試中，考回我曾經(jīng)的母校——一湯陰縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。四年的工作經(jīng)歷已讓我從單位收獲頗多，來(lái)到這里，我更加珍惜。
在新單位里，我聽了很多老師的課，感到每一位老師都很優(yōu)秀，每位老師身上都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。我慢慢的學(xué)會(huì)了使用電子白板教學(xué)，在同事的指導(dǎo)下，我更好地處理學(xué)生的上課問題。辦公室的同事們給予了我很多的幫助，臧玉清老師幫助我整頓課堂紀(jì)律，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性;魏玉環(huán)老師幫助我解決學(xué)生的思想問題，爭(zhēng)取三科齊頭并進(jìn);韓國(guó)強(qiáng)老師在辦公室悉心指導(dǎo)我，怎樣對(duì)待每一個(gè)情況不同的學(xué)生，幫我分析個(gè)別學(xué)生的問題，做到因材施教。王慶武老師指導(dǎo)我怎樣高效率的把握課堂，做到事半功倍。何春紅老師主動(dòng)幫我上課，代麗霞老師幫我解決學(xué)生作業(yè)問題。在我有困難的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員向我伸出幫助之手，蔣校長(zhǎng)，魏校長(zhǎng)，吳主任等紛紛打電話詢問我情況，并主動(dòng)提出幫助，讓我很感動(dòng)，也很感激。
在今后的工作中，我定會(huì)更加努力，為了單位給與我的這個(gè)平臺(tái)與機(jī)會(huì)，也為了領(lǐng)導(dǎo)與同事們那細(xì)致入微的關(guān)懷，更為了那一雙雙渴望的眼睛，爭(zhēng)取再接再厲，更上一層樓!
善待你所在的單位讀后感【二】
前兩天在網(wǎng)上看到一篇文章《善待你所在的單位》�？春笮那榫镁貌荒芷较ⅲ绻械膯T工都能領(lǐng)悟到這些，那么何愁服務(wù)質(zhì)量不提高，企業(yè)不發(fā)展呢?今天我們依靠什么安居樂業(yè)的生活?我們依靠什么贏得社會(huì)的尊重?――那就是單位。
文中說(shuō)道：“如果你是小草，單位就是你的地。如果你是小鳥，單位就是你的天空。如果你是一條魚，單位就是你的大海。如果你是一名勇士，單位就是你躍馬馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)。”今天你是怎樣評(píng)價(jià)你所在的單位?你是想在單位努力工作，和企業(yè)同生存，同發(fā)展，還是已厭倦那里的日子，在尋找時(shí)機(jī)跳槽別處?還是不思進(jìn)取，當(dāng)一天和尚撞一天鐘呢，混一天算一天呢?在你的思想中單位到底是什么?在你的心目中單位到底有多大的重量?
文中又說(shuō)道：“你不種地，但你有吃有喝;你不織布，但你衣著華麗;你不造車，但你以車代步;你不蓋樓，但你家居安泰;你不是神仙，但許多人尊重你;你沒有才華，但你依然能夠參與社會(huì);你相貌平平，但你的愛人喜歡你;你的能力一般，但你的女兒崇拜你。這是為什么呢?”――因?yàn)槟阌薪?jīng)濟(jì)后盾，就是你所在的單位。你是否想過(guò)這些?還是你認(rèn)為上一天班掙一天錢，想那么多干嘛。如果你是這樣的心態(tài)，可見你也是一名不思進(jìn)取的員工。因?yàn)槟悴欢酶卸�，在工作中你就不�?huì)努力付出，更不懂得什么叫職責(zé)、什么是責(zé)任。有個(gè)問題想問問你：“沒有單位，你，是什么?”“記住，你的家庭可能離不開你，但是單位離開誰(shuí)都一樣運(yùn)轉(zhuǎn)。”也許你胸懷若谷，有更高遠(yuǎn)的理想，但是我想說(shuō)，是金子，在哪里都要發(fā)光，因?yàn)榻鹱影l(fā)光不需要找一個(gè)地方來(lái)襯托它。你是千里馬，總會(huì)有伯樂發(fā)現(xiàn)。根源在于你對(duì)單位懷有怎樣的心態(tài)，也就決定了你在單位的發(fā)展。
我，感恩我所在的單位，我感恩高新物業(yè)。我2005年大學(xué)畢業(yè)就來(lái)到高新物業(yè)，我從最底層做起，我當(dāng)過(guò)保安，我站過(guò)崗、執(zhí)過(guò)勤，我也清過(guò)樓道堆物、清過(guò)建筑垃圾。憑著年輕一身力氣，多累的活我都不怕。我又進(jìn)過(guò)工程部，當(dāng)過(guò)工程師傅，我給業(yè)主通過(guò)下水，我維修過(guò)公共設(shè)施，每天到客服去接派單。無(wú)論是多臟的活我都能和老師傅們一起干，干的很甘愿、毫無(wú)怨言。我確信一句話“工作是給自己干的”。兩年后我當(dāng)上了――主管。因?yàn)槲矣挟?dāng)保安、當(dāng)工程師傅的經(jīng)驗(yàn)，干起工作真的輕車熟路，驗(yàn)證了工作是給自己干的這句話。所以在工作中我更加盡心、盡力，我克制自己年輕愛玩的心思，把精力都用在了工作上。2010 年10 月，我升為哈爾濱分公司的經(jīng)理助理，那年我27 歲。2013 年我成為東城領(lǐng)秀分公司的副經(jīng)理。我介紹自己的歷史，我干到今天本人沒什么可驕傲的，我感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我從最底層干起，使我掌握了很多書本上學(xué)不到的技術(shù)，也使我能了解基層員工的思想和心態(tài)。也許你認(rèn)為說(shuō)我自己干過(guò)保安、工程很丟面子，但恰恰是那段經(jīng)歷使我有了今天的成績(jī)。我感謝我所在的單位，是它給了我一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)，如果說(shuō)單位是競(jìng)技場(chǎng)，它使我學(xué)會(huì)了努力和拼搏;如果說(shuō)單位是培訓(xùn)基地，它培養(yǎng)了我個(gè)人素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力，如果說(shuō)單位是我的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，那么它還是提升我身價(jià)的增值器。是單位使我變得更理性、更成熟。
當(dāng)你讀到《善待你所在的單位》這篇文章時(shí)，你是否也會(huì)陷入沉思，通過(guò)我的工作經(jīng)歷，我感覺首先我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩單位，文章中說(shuō)得好“單位是你安身立命的客棧，單位是你在家庭和社會(huì)的發(fā)言權(quán)”。感恩單位就要有歸屬感，要沉下心來(lái)，單位不是走馬觀花，不是旅游度假，要看它是一生的根據(jù)地，它的榮辱興衰和我的命運(yùn)息息相關(guān)。所以一定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，腳踏實(shí)地的工作，因?yàn)楣ぷ魇墙o自己干的。要珍惜崗位，各處都精簡(jiǎn)、到處都裁員，如果你的單位還有你的崗位，那么一定要在崗位上盡職。在工作中不要拈輕怕重。
朋友，讓我們感恩單位吧!讓我們?yōu)閾碛幸环萏?shí)而穩(wěn)定的工作而感到幸運(yùn)和滿足。
善待你所在的單位讀后感【三】
近日，在微信群看見了一篇文章《請(qǐng)善待你的單位》，感觸良深。
“家”這個(gè)字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因?yàn)橛辛思�，生活才變得有�?有了家，工作才能順心;有了家，才懂得什么叫關(guān)愛，什么叫珍惜。家是我們擁有的第一個(gè)屬于自己空間的地方，也是我們無(wú)論身在何處甚至異國(guó)他鄉(xiāng)，卻經(jīng)常能想起甚至在心里永遠(yuǎn)也放不下的一個(gè)地方。“家”讓我們多了一份情感，多了一份思念。 剛才所說(shuō)的，是屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會(huì)里，在這繁雜的環(huán)境當(dāng)中，我們還擁有另外一個(gè)屬于自己的家，那就是我們?cè)谝惶斓慕^大部分時(shí)間里為之奮斗、為之努力的單位—醫(yī)院。能夠成為這個(gè)大家庭中的一員我為之自豪。
對(duì)于今天來(lái)說(shuō)，善待所在的單位已經(jīng)不再是善待單位的這個(gè)名稱與環(huán)境，更重要的是善待單位賦予自己的責(zé)任與這個(gè)交際平臺(tái)�！渡拼闼诘膯挝弧芬晃闹袑懙�“家庭離不開你，但你離不開單位。沒有單位你什么也不是。”
在認(rèn)真閱讀了《善待你所在的單位》一文后，我感覺心潮澎湃，感觸頗深，受益良多。整篇文章總攬全局，又細(xì)致入微，從單位對(duì)每個(gè)人的重要性和單位存在的現(xiàn)實(shí)問題說(shuō)起，又給人豁然開朗之感。單位的工作業(yè)績(jī)總是偏向于踏踏實(shí)實(shí)的工作者，單位乃是給每個(gè)熱愛工作的人一個(gè)平臺(tái)，一種快樂，一個(gè)細(xì)節(jié)，也是一份愛。我要珍惜我所在的單位，努力工作，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同事友好相處密切配合，積極參加各種活動(dòng)。按時(shí)按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。在單位工作的同時(shí)，我也收獲了與同事合作的快樂，任務(wù)完成后的滿足和個(gè)人生活的保障。
閱讀《善待你所在的單位》一文所提到的“三個(gè)珍惜”，使我深刻領(lǐng)會(huì)到它的內(nèi)在含義。十幾年來(lái)，在單位我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同事友好相處密切配合，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，積極參加各種活動(dòng)。按時(shí)按質(zhì)按量完成份內(nèi)任務(wù)，寧可自己受委屈也盡量不與別人爭(zhēng)高低。因?yàn)槲抑肋@份工作的來(lái)之不易，這個(gè)單位對(duì)我一生的影響力。從事護(hù)理工作這么多年，積累了許許多多的工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于單位里的年輕一代，我也要帶動(dòng)她們的工作積極性，把個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與她們分享，讓她們從珍惜單位已有的，從工作中切實(shí)體會(huì)到快樂。
在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，黨和政府對(duì)衛(wèi)生工作提出了新的要求，結(jié)合《市委三屆十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神深入開展創(chuàng)建人民放心醫(yī)院的活動(dòng)的安排意見》要求我們醫(yī)務(wù)工作者要對(duì)自己的職業(yè)提出更高的要求，只有不斷拼搏、追求卓越，才能在衛(wèi)生行業(yè)滾滾發(fā)展的洪流中跟上步伐、永立潮頭。我的單位給我提供了廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，更加善待我所在的單位。
對(duì)正處于我這個(gè)年紀(jì)中的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和閱讀《善待你所在的單位》一文意義深刻。當(dāng)我認(rèn)真閱讀后，使我壓抑已久的情感得到了釋放，理清了頭緒，認(rèn)定了目標(biāo)，從而能夠勇敢面對(duì)我的單位賦予我的一切。充實(shí)是一生，頹廢是一生，為什么不選擇充實(shí)呢?快樂是一生，傷心也是一生，為什么不選擇快樂呢?只有在扎扎實(shí)實(shí)的工作之后才能切實(shí)體會(huì)到滿足與快樂。
在《善待你所在的單位》一文中提到“三點(diǎn)忌諱”，也寫道“單位的本質(zhì)從來(lái)不按年齡的大小排序，而是按職務(wù)排序”。結(jié)合前不久高院長(zhǎng)的講話，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高完善自我，克服三點(diǎn)忌諱，擺正自己的位置。要學(xué)習(xí)老前輩的處事經(jīng)驗(yàn)，借鑒年輕人的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在單位能多干一點(diǎn)就多干一點(diǎn)，在單位體現(xiàn)自身的正真價(jià)值。我愿當(dāng)一顆小草，扎根于單位，我愿成為一只小鳥，把單位當(dāng)做天空自由翱翔。以《善待你所在的單位》中的精華思想與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示思想相結(jié)合，對(duì)自身的日常工作提出更高要求，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，把更好的.狀態(tài)帶到工作中，更好的服務(wù)于廣大患者，為創(chuàng)建人民放心的醫(yī)院努力奮斗!
我要善待我的單位，我要與單位同行!
善待你所在的單位讀后感【四】
人一生下來(lái)，就有了第一個(gè)家，在這個(gè)家里是舒適的、愜意的，這個(gè)家似乎能給予我們無(wú)窮無(wú)盡的東西，而漸漸地隨著我們年齡的長(zhǎng)大，我們逐漸地有了自己組建的家庭，在這個(gè)家里，我們真正地找到了主人的感覺，并且從未感受過(guò)如此深的責(zé)任感，而僅僅擁有兩個(gè)家的我們卻仍然缺少一種完整家的感覺，讓我們真正地實(shí)現(xiàn)家的完美愿望就需要有第三個(gè)家，那就是我們的單位。如果說(shuō)，前兩個(gè)家給予我們更多是生活上的溫暖，而單位這個(gè)家給予我們的是生命的支撐。因此我要說(shuō)，單位如家，視單位如家，才能在單位更隨意，才能對(duì)單位這個(gè)地方充滿了真心地?zé)釔�，也才能因�(yàn)閱挝欢院溃阉醋魇莿?chuàng)造自己的根據(jù)地，更把創(chuàng)造自己看成是應(yīng)該做的。
細(xì)數(shù)自己的工作年份，已經(jīng)度過(guò)了二十幾個(gè)年頭，日子一天天地滑過(guò)，可自己卻總覺得有一種剛剛開始的感覺，我們每一個(gè)人在一開始的時(shí)候，或許都無(wú)法在單位找到一種真正地家的感覺，但在一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷中，在一朝一夕的相處中，原來(lái)我們竟然把單位當(dāng)成了自己的一部分，或許我們口頭上不愿意承認(rèn)這一點(diǎn)，但我們已經(jīng)潛移默化地自然而然地把單位當(dāng)成了自己的家。
有時(shí)，自己也會(huì)想到離開單位退休回家的那一天，也許直到那一天，卻忽然會(huì)感受到自己原來(lái)對(duì)這個(gè)單位有如此的依賴，當(dāng)那些老前輩戀戀不舍地離開單位的時(shí)候，我仿佛看到了若干年后的自己。
既然如此，當(dāng)我還能擁有這個(gè)家時(shí)，我要善待在這里的每一分每一刻，讓它成為自己創(chuàng)造之地，讓我成為它曾經(jīng)光榮的一筆，在單位這個(gè)家里，與同事們放松地談笑開懷，永遠(yuǎn)值得銘記，在單位這個(gè)家里，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)，我們對(duì)于每一節(jié)課的準(zhǔn)備都是能想到的就做到，能做到的絕不會(huì)少做，讓自己成為一名在這個(gè)家里不再后悔的人，讓自己成為孩子們生命的引領(lǐng)者，在與大家一起的努力中，與家里的每一個(gè)成員包括每一個(gè)孩子們共成長(zhǎng)，成為對(duì)自己更有信心的人。
教師的職業(yè)不同于任何一個(gè)行業(yè)，正是由于我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，讓我們的工作本身也充滿了生命力，而保持這種生命力的唯一的方法只有一個(gè)，就是不斷地讓自己的生命處于變化之中，在單位這個(gè)家里，與大家一起挑戰(zhàn)自己不同的生命光彩是我們不懈地追求。
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