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讀書與做人讀后感

時間:2022-07-19 03:13:30 讀后感 我要投稿

讀書與做人讀后感

  《讀書與做人》讀后感

讀書與做人讀后感

  《讀書與做人》這本書告訴我“天下第一好事,還是讀書”。讀了季老的書,我像補(bǔ)充了營養(yǎng),幾方面都有很深的感悟。對于成功,季老以一生經(jīng)歷告訴我們,總結(jié)他的成就,“壓縮成兩個字是勤奮,再多說兩句就是爭分奪秒、念念不忘!倍(zhàn)結(jié)束后,季羨林游學(xué)德國10年回國,任職北京大學(xué)。按當(dāng)時慣例,歸國博士只能先當(dāng)副教授,若干年才能轉(zhuǎn)正,可他一周后就被聘為正教授,兼任東方語言文學(xué)系主任,所創(chuàng)紀(jì)錄,至今無人超越。對于學(xué)習(xí),季老也將經(jīng)驗(yàn)在《學(xué)外語》一文中和盤托出,方法只有3種,第一是盡快接觸,讓學(xué)習(xí)在運(yùn)用中深化;第二是天資與勤奮,后者占絕大比重;第三是不要妄想捷徑,學(xué)習(xí)中沒有“御道”。季羨林一生通曉十幾種外語,訣竅就是19世紀(jì)一位德國語言學(xué)家的辦法,“把學(xué)生帶到游泳池旁,把他們推下水去。如果他們淹不死,游泳就學(xué)會了”。他在德國學(xué)習(xí)了近十種語言,沒有一種是靠老師講解語法與單詞的,都是直接“到水里”閱讀原文。由于勤奮與執(zhí)著,季羨林沒被“淹沒”,反而成為了“游泳健將”!對于做人,串聯(lián)他的散文我們可以看出,季老提倡的是一種重情重義、知恩圖報、樂觀向上、虛懷若谷的人生。

  “對待一切善良的人,不管是家屬,還是朋友,都應(yīng)該有一個兩字箴言:一曰真,二曰忍。真者,以真情實(shí)意相待,不允許弄虛作假;對待壞人,則另當(dāng)別論。忍者,相互容忍也。”“走運(yùn)時,要想到倒霉,不要得意得過了頭;倒霉時,要想到走運(yùn),不必垂頭喪氣。心態(tài)始終保持平衡,情緒始終保持穩(wěn)定,此亦長壽之道!薄白约荷,也讓別的動物生存,這就是善。只考慮自己生存不考慮別人生存,這就是惡!薄懊總人都爭取一個完滿的人生。然而,自古及今,海內(nèi)海外,一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說,不完滿才是人生!薄耙f真話,不講假話。假話全不講,真話不全講!薄皶r間是一個常數(shù),對誰都一樣,誰每天也不會多出一秒半秒。時間尤其珍貴,要爭分奪秒,但個人處境不同,對一些人來說就有一個怎樣利用時間的‘邊角廢料’問題。”

  《讀書與做人》讀后感

  打開季羨林老先生的《讀書與做人》一書,首先就被季老獨(dú)特的自序吸引了。天下第一好事,還是讀書。懷著對大師的敬仰,我讀完了此書,頗有感觸。全書分為兩大部分,第一部分,讀書,第二部分,做人。季老文筆樸實(shí),他的文章沒有華麗的辭藻,如與讀者面對面娓娓道來,介紹了季老一生的讀書求學(xué)經(jīng)歷,在國外十年寂寞的留學(xué)苦讀生涯,對學(xué)問的苦苦追求過程。這里有他對師友的緬懷,有他的讀書心得,有關(guān)于學(xué)術(shù)問題的深思,更有他對于新青年的淳淳教誨。

  讀完這本書,我感悟頗多。作為新時代的教師,我們肩負(fù)著傳承智慧、承上啟下的重任。因此,我們更該多讀書,多思考,不斷充實(shí)自己,與時俱進(jìn)。我們要在讀書中找到樂趣,為教學(xué)需要而讀書,為提高素養(yǎng)而讀書,努力做一位負(fù)責(zé)任的老師。另外,我們應(yīng)該明確人生的意義與價值,做一個有目標(biāo)、有追求的新青年。

  合上書頁,心里的崇敬、感言、傷痛、震撼仍然無止。桃李不言,下自成蹊,只因先生有桂林一枝般的人格、獨(dú)特絕世的美!

  “做一個正直、勤奮、勇敢,懂得珍惜和感恩的人!闭笔亲鋈俗罨镜囊粋原則。曾國藩在家書中寫道,“人無一內(nèi)愧之事,則天君泰然,此心?熳銓捚,是人生第一自強(qiáng)之道,第一尋樂之方,守身之先務(wù)也!睕]有正直的品格,就沒有一切成功可言。而勤奮是個人行事成功的基本要素。“業(yè)精于勤荒于嬉”,只有勤奮,切好的想法才能夠執(zhí)行,才有成功可言。勇敢是做事出類拔萃、超群絕倫的關(guān)鍵決定因素。適當(dāng)?shù)挠赂,大膽去想,切勿固步自封,腦中常有新思路、新想法,這是一個積極上進(jìn)者的常態(tài)。懂得感恩,我們才知道去珍惜我們所擁有的一切,我們才能夠擁有一顆寬容心。

  作為一名數(shù)學(xué)教師,首先我們要廣泛地閱讀,豐富自己的知識面。其次,要精讀自己本專業(yè)的書。在自己的研究領(lǐng)域要有所深入,而不是淺嘗輒止。最后,就以一首季老書中引用的詩來描述吧:少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕,未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。

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