做最棒的老師讀后感

　　臨近期末，整理整理自己的辦公桌及雜物。《做最棒的老師》這本書一直乖乖的躺在我的書架中，努力回想什么時(shí)候得到的這本書啊，呀，將近一年了吧!如果沒(méi)記錯(cuò)的話應(yīng)該是去年教師節(jié)學(xué)校送給老師的禮物，它就被我那樣的擱置在那兒，突然感覺自己有點(diǎn)殘忍，給予心里的安慰，我還是瞄幾眼吧，竟然有不一樣的感受!

　　封皮上有這樣兩行字“分享實(shí)用教書育人故事，培養(yǎng)最具職業(yè)能力老師”。這本書是以老師和學(xué)生間發(fā)生的教育故事為基礎(chǔ)的，通過(guò)現(xiàn)象和理論相結(jié)合的方式，在不同的方面闡述了成為最棒的老師的方法�？吹浇逃�故事我還是比較感興趣的，為我們提供了一個(gè)詢問(wèn)自己的好課例。對(duì)于理論的學(xué)習(xí)，有時(shí)候是很枯燥的，把現(xiàn)象和理論結(jié)合起來(lái)，就會(huì)讓人感覺很清爽了。

　　正如前言中所說(shuō)的“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”對(duì)于我們老師而言，都想去追求做最棒的老師，希望自己在教師育人這一方天地中大有作為，贏得學(xué)生崇拜的眼光，倍受別人的敬仰，桃李滿天下。本書分為了十一個(gè)小的話題，每個(gè)話題下面都有具體的案例和理論去闡述，瀏覽目錄，做學(xué)生的.好榜樣、愛是最好的教育和累，卻快樂(lè)著，激發(fā)了我的興趣，使我迫不及待的先細(xì)細(xì)品讀了一番，果然有不少的收獲。其中里面這樣寫到過(guò)，老師的自我減壓方法有：目標(biāo)切近些、眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)些、為人寬容些、心態(tài)灑脫些和好書多讀些。老師愛工作，更應(yīng)該愛自己，只有幸福、快樂(lè)的老師，才能教出幸福、快樂(lè)的學(xué)生。讀書是一個(gè)老師成長(zhǎng)的必需品。

　　(引用前言中的一段話)做最棒的老師，是一個(gè)美妙的職業(yè)夢(mèng)想，鞭策著老師們?nèi)杖辗爆嵉氖聞?wù)中不忘心中的向往;做最棒的老師，是一種生活的態(tài)度，時(shí)刻提醒老師們自己的使命是什么，讓大家警醒、奮起;做最棒的老師，是一種人生的境界，讓老師們?nèi)杖沾呒簥^進(jìn)，擔(dān)當(dāng)起傳承知識(shí)和文明的責(zé)任。

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