神秘島讀后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的神秘島讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神秘島讀后感1
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
這個故事發(fā)生在美國的南北戰(zhàn)爭時期，有五個被困在了俘虜營里的美國人，他們聽說南方人要用熱氣球送信，他們便趁這個機(jī)會逃了出來�？墒怯捎跉馇驔]氣了，被迫降在了一個荒島上。但是他們并沒有灰心，而是團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮每個人的`智慧，勇敢地活了下來。
讀罷，有兩點讓我特別欽佩。 其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。 其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點——虛幻，但不過分脫離現(xiàn)實;智慧，但不枯燥乏味�；鹚�、槍、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎?
我讀了這本書以后，深深得被他們不屈不撓的精神所吸引了，而這種精神，是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的!
神秘島讀后感2
當(dāng)?shù)巧仙邖u，你會發(fā)現(xiàn)∶海灘很窄，從海邊到山腳不過30來米寬，長也只有200多米，東頭和西頭都是露出水面的巖礁。除了靠近山腳有些灌木和雜草以外，整個海灘全是鵝卵石，光禿禿的，看不到有什么生物在活動，也覺察不出什么危險的現(xiàn)象。
島上的樹為什么長得矮？原來海島上經(jīng)常刮狂風(fēng)。樹大招風(fēng)，容易被狂風(fēng)吹折，甚至連根拔掉。經(jīng)過很多年代，島上高大的樹木越來越少，最后完全被狂風(fēng)淘汰了。而矮小的樹木受狂風(fēng)的影響較小，它們?nèi)匀荒軌騻鞣N接代，生長得很茂盛。
我了解島上有腹蛇，它們是怎樣捕食小鳥和海貓的斗爭。還有吃海膽的老鼠和吃小鳥的蜘蛛。是誰殺死了老鼠和老鷹。以及許多海濱動物知識！
從頂峰可以清楚地看到全島。這是個略帶長方形的'小島，長1000多米，寬700多米。屬于一個大陸島類型的島嶼。
大家看，我通過了這本書學(xué)到了很多知識吧！你們是不是也想看看這本書呢？相信你們看了能獲得更多的科學(xué)知識！
神秘島讀后感3
這本書講了美國的戰(zhàn)爭到了一個非常激烈的`階段，史密斯，納布，潘克洛夫和一個15歲的男孩等一起坐著熱氣球逃出去了。由于熱氣球里的氧氣不多了，他們只好降落到了一個荒島上，可是史密斯和他的狗兒托普失蹤了。后來，遇到神秘人的幫助，史密斯他們相遇了，他們用自己的雙手制造了許許多多的工具，有發(fā)現(xiàn)了花崗石宮。還發(fā)生了幾件怪事等。最后，他們在懷抱島發(fā)現(xiàn)了一個遇難人，返回島上不久又遇上了海盜。過了幾個月后，火山快要爆發(fā)了，終于他們知道了神秘人是尼摩船長，船長死后，他們坐上船在航行的路上撞上了暗礁，幸運的是“鄧肯號”來了，把他們送回了大陸。
神秘島讀后感4
《神秘島》這本書是由法國的儒勒.凡爾納寫的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。當(dāng)然《神秘島》這本書肯定也很好看了。
這本書主要講的是美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤�，被風(fēng)吹到了一個荒島。在這個島，他們面臨困難時不恐懼、不害怕勇敢的面對這些阻撓。經(jīng)過了辛苦的勞動、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個非�；臎龅囊粋�島改造成了一個樂園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來，他們購買了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。在這本書的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅強(qiáng)的毅力活了下來。我們在面對困難時要相信自己，相信后面一定會更好。
看完故事，再看看實際的生活，我們在現(xiàn)實生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因為我們沒有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的`根本。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢？我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢？答案只有一個，那就是我們沒有主人公們那樣堅定的意志。
這本書讓我們看到了，人們是如何用科學(xué)、用智力、團(tuán)結(jié)、互助、勤勞……建立起了這個美好的地方。也能讓我們懂的了非常多的道理。
我推薦大家看這本書《神秘島》！
神秘島讀后感5
他們失去了所有的東西，他們?nèi)家约鹤�，沒有任何一個現(xiàn)成的工具，雖然他們掌握著許多前人的經(jīng)驗，但他們還是要全部自己親手制作，他們需要的鋼和鐵還處于礦石狀態(tài)，陶器還只是陶土，做衣服的布匹還未織成 。
此內(nèi)容講的是他們找到史密斯之后，他們發(fā)現(xiàn)他們身上沒有一絲工具，自然環(huán)境沒有給他們提供生活的必需品，所有的東西都得自己親手制作。
他這篇文章寫的非常的好，開頭就已經(jīng)說明還處于還只是還未，說明了，這就是居民們最初的生活，排比句的應(yīng)用直接的展現(xiàn)了他們所面臨的困境和即將迎接的挑戰(zhàn)，第二自然段寫的是他們個個勤奮好學(xué)勇敢，執(zhí)著，再也沒有比他們更聰明更熱情的人了，之后在這里他們講述了每一個人的職業(yè)生活處境和自己的特長特點，第三自然段講述的是，有了從頭做起的目標(biāo)，有了聰明能干的人手，大家的工作很快的鋪展開來，他們首先所謂的最基礎(chǔ)的事情就是制造一種器具爐子，之后他們就開始起了對話，從對話中得知我知道了史密斯，他很有領(lǐng)導(dǎo)能力，而且還很聰明，善于隨機(jī)應(yīng)變，還知道潘克洛夫喜歡冒險打野。之后我還從他們的這樣一句對話：“要是有把刀就好了，潘克洛夫大聲說，那樣的話就可以做一副弓箭，伙食中就能有大量野味了�！薄笆前�，一把快刀……”史密斯自言自語道。當(dāng)他看到在岸邊跑來跑去的托普時，臉上立即露出了神采，他換來托普擠下他脖子上的套環(huán)，然后折成兩段說：“這就是兩把刀�！睆倪@里我知道了機(jī)智的史密斯還擁有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這在他們白手起家的過的過程中起到了十分重要的作用。潘克洛夫拿著自己的新工具，高興的跳了起來。從這里我發(fā)現(xiàn)潘克洛夫拿到還未成形的簡陋工具，潘克洛夫就高興的跳起來，這句將這位成熟老練的水手孩子般的可愛和稚氣凸突顯了出來，在一句話中，很快居民們帶著工具出發(fā)了，目的是格蘭特湖的西岸，因為就在前一天，史密斯曾注意到那里有豐富的陶土，從這里我又知道了史密斯的先見之明，就在這些點點滴滴的小事中顯現(xiàn)了出來，之后赫伯特發(fā)現(xiàn)一種樹木，他的'樹枝可以做弓，他們砍下這些樹枝，把木兩頭削細(xì)，只要再找到一種合適做工型的枝條就可以了，不久后他們又找到了一個一顆木槿，它的纖維非常結(jié)實，能與動物的筯腱，潘克洛夫做出了弓，弓最容易制作。潘克洛夫又找了一些又硬又直的樹枝，很快就做成了，不過箭頭需要鐵，這可不容易制作，只能等待合適的材料了。從這里我知道了，潘克洛夫很善于動手制作，總之這篇文章非常的好，突出了很多人物的性格特點。
這這也聯(lián)系了我們在生活中學(xué)習(xí)的常識，還有很多經(jīng)驗和知識，不是所有你說的那些你認(rèn)為沒有用的知識就不學(xué)了，那是如果你遇難了，那些知識幫了你，那你還是會選擇用，還是選擇學(xué)還是不學(xué)呢，這也反映了我們?nèi)祟惖纳婺芰κ呛軓?qiáng)的，也從這里聯(lián)系了很多關(guān)于樹木的知識這個只能在學(xué)習(xí)才能學(xué)到的，如果你沒學(xué)這些，換做你有這樣子的經(jīng)歷，那你認(rèn)為你是否還能活下來，所以學(xué)習(xí)是很重要的，不要以為那些沒有用的知識就不用學(xué)任何知識，都是要學(xué)的。
總之這篇文章我是非常喜歡的，雖然這只是一個章節(jié)，但是其他張杰也很有趣，這篇文章講述了，他們一切從零開始，徒手創(chuàng)造，我非常喜歡這一類的，我也很推薦大家讀神秘島這一本書，這就是我寫的讀后感。
神秘島讀后感6
當(dāng)我拿到《神秘島》這本書的時候，許多問題浮現(xiàn)在我的腦海里：這個島在哪里？這個島為什么神秘？在這島上發(fā)生了什么事……帶著這些問題，我打開了這本書。
《神秘島》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是其三部曲的'第三部。故事敘述在美國南北戰(zhàn)爭時期，幾個被困在南軍中的北方人，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，他們團(tuán)結(jié)互助，建立起幸福的生活；直到格蘭特船長的兒子羅伯爾所指揮的“鄧肯號”經(jīng)過那里時，才把他們搭救；回到美國之后，這幾個“島民”又重新開始他們在島上建立的事業(yè)。
他們團(tuán)結(jié)一心的精神讓我感動，也很敬佩他們面對困難不屈不撓、竭盡全力克服困難的精神。他們用智慧和知識，把到處充滿危機(jī)的荒島，變成了他們富饒的家園。
如果我生活在荒島上，很難想象我會如何面對困窘的生活。所以今后我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，像書中十五歲的赫伯特？布朗一樣，用知識武裝自己。那樣就算到了荒島上，也一樣能生存。在生活和學(xué)習(xí)中，有時也會遇到困難挫折，往往憑借一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要團(tuán)結(jié)起來共渡難關(guān)。所以在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活中互幫互助。
讀完這本書，我感受到了團(tuán)結(jié)與知識的力量。不管遇到什么困難，都不要退縮，勇敢面對，方法總比困難多，一定能獲得成功！
神秘島讀后感7
這個中秋假期，我看了一本名叫巜神秘島》的書，它是由法國著名科幻作家儒勒．凡爾納所寫的作品。我細(xì)細(xì)的品讀了這本書，從中獲得豐富的心靈啟迪。
在《神秘島》這本書中，有一群人，他們原先是里士滿的俘辱，后來乘坐熱氣球逃離了里士滿。但在路途中遇到了大風(fēng)暴，一行人被大風(fēng)暴吹到了荒島上。他們剛上島時一無所有，但經(jīng)過他們的智慧和勇氣以及他們辛勤的雙手，使原本的荒島變成了一個充滿美好幸福的小島一一林肯島。他們在小島上遇到過種種困難，但總能化險為夷。當(dāng)海盜來臨時，他們斗智斗勇，打敗了兇神惡煞的海盜。最后在荒無人煙的小島上接回了被困了十幾年的艾爾通……一切都變得很幸福，美滿。
《神秘島》讓我知道了當(dāng)時的人們是怎么生活的`，是使用什么工具來吃飯等等。它更讓我懂得了＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來＂這句話的寓意，遇到困難時，不要輕易放棄，要勇敢地向前沖，做一個不怕困難的人！有人說：＂困難就像根彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。＂如果你向困難低頭，那你永遠(yuǎn)也打敗不了困難；相反，如果你會想方設(shè)法地來面對困難，那你總有一天會把困難打敗的！
讀一本好書，它能讓我明白許許多多的道理，對于書籍我一定會好好地認(rèn)識它、愛護(hù)它、珍惜它！《神秘島》就是這樣一本非常好的書，它讓我受益匪淺，它一直激勵著我，勇敢地面對困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難！
神秘島讀后感8
這個暑假，我讀了凡爾納的著作——《神秘島》。
這本事講的是：有五個人乘氣球逃亡，經(jīng)過一片海洋時突遇暴風(fēng)雨，致使五人迷失方向，最終降臨荒島，由此引發(fā)的故事。
在五個人當(dāng)中，我最敬佩的是他們的隊長——史密斯。他是一位工程師，他聰明機(jī)智、遇事冷靜、對人信任。他制造船只、火藥、子彈等生活用品和防身物品，測量出了島的經(jīng)緯度，展現(xiàn)了他的才智。他面對海盜的'入侵，他冷靜對待，展現(xiàn)了他冷靜的一面。他給同伴派任務(wù)，則表現(xiàn)了他對人的信任的一面。
在生活中，我們應(yīng)該要學(xué)一學(xué)史密斯，遇到困難時，要多用腦子想一想，不放棄。還要學(xué)一學(xué)他的冷靜面對事情，不著急。靜下心來，想做的，都能做好。最后學(xué)一學(xué)他的對人信任的特點，一定要相信別人，如果不相信別人，到頭來吃虧的還是自己。
在這本書里，讓我明白了很多知識和道理，還教會了我怎樣做人。讓我一生受益。
神秘島讀后感9
我喜歡讀書，感覺每本書都對我起到了不一樣的作用。而今年寒假，我在“書香中國”網(wǎng)站上與一本書邂逅了，讀了它我明白了許多，而它也有一個響亮的名字——《神秘島》。
《神秘島》一書本身就很神秘，它講述的是一群戰(zhàn)俘，工程師史密斯、記者史佩萊、水手方克洛夫、少年赫伯特及仆人納布坐著熱氣球碰巧被風(fēng)暴卷到了荒島上，這荒島自然就是神秘島了。在途中他們的領(lǐng)袖史密斯掉進(jìn)了海里，剩下的四人義無反顧的去尋找，沒有放棄期望，堅信史密斯還活著，最終在沙灘上找到了奄奄一息的史密斯。于是他們就在荒島上建立了自我的“家園”，他們自我制作化學(xué)火柴，在森林里開辟小路，自我制作弓箭和木棍，每一天打獵，和山間小溪里的清水，制作炸藥炸花崗石窟，用自我的'雙手制造各種東西，慢慢的他們自我有了電報，自我搭建了柵欄養(yǎng)殖家畜。之后，他們遇到了海盜，他們團(tuán)結(jié)一致，拿著武器與海盜搏斗，中間赫伯特受了傷，而他的伙伴們沒有拋棄他，為他療傷，之后島上的火山爆發(fā)了，由于他們團(tuán)結(jié)一致、永不放棄最終得救了，回到了故土。
我看完后感觸很深，史密斯他們之所以能在荒島上立足，安全回到家園，是因為他們對彼此都很信任、互相幫忙、團(tuán)結(jié)一致，能直面困難，不放棄，不悲觀，不低頭，才能在島上安居樂業(yè)。雖然此刻也不會有人無緣無故到荒島上，可是卻很少有人能想給他們這樣相互信任、相互依靠、團(tuán)結(jié)，而現(xiàn)代人有的只是相互的嫉妒心、猜疑心、自私心，這跟他們比起來，真是讓人汗顏，而他們這種精神，正是我們現(xiàn)代人最需要的，讓我們共同攜起手來，共同創(chuàng)立開發(fā)我們完美的家園，創(chuàng)造更美麗的地球家園。
神秘島讀后感10
《神秘島》這本書是媽媽推薦給我的，她說這本書是她小時候最喜歡的一本書。這本書的名字吸引了我，拿到書之后我迫不及待地看了起來，看著看著，我就被深深地吸引了。這本書寫的太精彩了。
這本書是凡爾納的四大科學(xué)幻想名著之一。它描寫的是五個美國南北戰(zhàn)爭時南方的戰(zhàn)俘。他們在一個風(fēng)暴之夜偷偷乘坐熱氣球逃跑，被風(fēng)吹到了大西洋的一個小島上，他們給小島起名叫林肯島。林肯島上荒無人煙，他們運用智慧和勇氣，在島上幸福生活。其中發(fā)生了很多不可思議的事情，比如：在遺物角發(fā)現(xiàn)了一大箱生活用品；海盜駕船來攻擊他們時，突然被魚雷炸死等等。最后他們才知道是尼莫船長一直在幫他們。可是，更大的災(zāi)難在等著他們。林肯島上的.火山噴發(fā)了，整個林肯島被毀于一旦。他們在一塊安全的小礁石上快餓死的時候，奇跡又發(fā)生了。格蘭特船長去塔布島接被流放在那里20xx年的埃爾頓，發(fā)現(xiàn)了尼莫船長留在那里的求救紙條，就趕來救了他們。他們回到了美國，用尼摩船長的遺產(chǎn)建造了一個大陸上的林肯島。
讀了這本書我感覺回味無窮。我喜歡探險，喜歡非常刺激的情節(jié)，書中有很多這方面的描寫。比如說他們進(jìn)行全島勘察的時候，去達(dá)布島救埃爾頓的時候，海盜襲擊他們的時候，寫得都很驚險刺激。還有，書中的人物個個都栩栩如生，個性鮮明，缺一不可。書中繪聲繪色的描寫使我感覺人物和場景像活的一樣，看書就像在看電影，好像自己也和他們在一起探險。
我非常喜歡《神秘島》這本書。喜歡探險的同學(xué)們，我推薦你們趕快也來看這本書吧！
神秘島讀后感11
媽媽剛剛給我買了一本書，書名是《神秘島》，我看了以后，覺著這本書很趣味，是因為我最喜歡看這種探險類的書了，所以我只用了一個晚上的時間就看完了。
那里面寫，有五個俘虜，工程師史密斯、記者史佩萊、仆人納布、水手潘克洛夫和少年赫伯特，他們決定要逃跑。
有一天，他們發(fā)現(xiàn)了一個熱氣球，準(zhǔn)備做著他逃走，可是熱氣球慢慢的沒氣了，他們?nèi)嫉舻搅艘粋�島上，他們在島上做出了必備生活用品，自我種麥子，養(yǎng)畜牲，還自我在島上蓋了一個房子，生活得很好，他們在臨近的`島上還找到了一個英國人，還有一群海盜和他們打杖，搶他們地方，最終他們還是贏了，在島上發(fā)生了許多的怪事，好像有人暗中幫忙他們，最終，他們最終找到了這個一向在幫忙他們的人，可是他快死了，他告訴他們這個島立刻就要爆炸了，讓他們趕快走，他們趕緊用鐵和木頭做了一艘大船，最終回到了自我的國家，他們成了最好的朋友。
我想：他們真厲害，在一個孤島上還能做家具、干活養(yǎng)活自我，而我只要一遇到困難就退縮，比如說，我做數(shù)學(xué)題，只要一遇到思考題，連看都不看就問媽媽，所以我以后要向他們學(xué)習(xí)，做一個永不退縮的好孩子。
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