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《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字
當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字，歡迎閱讀與收藏。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字1
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”春天是個放風箏的好時節(jié)，一個陽光明媚的春日里，我和小紅、小明一起到公園里放風箏。
到了公園里，放眼望去，這里放風箏的人可真多啊！天空中飛著各種各樣的風箏，都快把天空遮住了。
看，那金黃的“小蜜蜂”翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中忙碌地采蜜；那長長的蜈蚣，在天空中扭來扭去；還有那美麗的金魚，擺動著尾巴游來游去……
此情此景，我們也迫不及待地拿出了自己的風箏。小紅拿了一只漂亮的“花蝴蝶”，我和小明的拿是一只可愛的“小燕子”。小明把“小燕子”高高地舉過頭頂，我一手拿著線軸，一手扯著風箏線，飛快地跑了起來，接著我大喊了一聲“放”。小明使勁把風箏往上一拋，“小燕子”便騰云駕霧般地飛上了天空。我們邊跑，邊開心地唱著歌：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”“小燕子”在天空中盡情地玩耍，它一會兒和小鳥打招呼，一會兒又去和白云捉迷藏……在我的幫助下，小紅的“花蝴蝶”也飛上了天空，它時而翩翩起舞，時而和“小燕子”嬉戲……
望著天空中高高飛翔的.風箏，我情不自禁地說道：“風箏呀，你盡情地飛吧，飛向那高高的藍天，飛向那夢想的遠方。”
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字2
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝猴L拂面，陽光微醺。正放風箏的好時節(jié)。
周末的下午，我和爸爸來到田野。我興高采烈地舉起風箏說：“爸爸，快點兒，快點兒放風箏吧�！薄昂茫襾砹�!”爸爸拿著線對我說：“我說放，你就放�！卑职帜嬷L，跑了起來，“一，二，三，放!”我迫不及對待地把風箏拋向藍藍的天空，我也跟著跑了，跑了一陣才收住腳，我們的風箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w向了天空。
我越跑越開心，風箏越飛越高。我看見爸爸一手拿著線軸，一手拿著線一拉一松，一拉一松，我看到放風箏那么有趣，就對爸爸說：“爸爸，我要來試試”爸爸聽了，把風箏遞給了我，我一拿到線，就感覺我要和風箏一起飛上天啦!
我學著爸爸一樣，一拉一松，一拉一松，我看見風箏左右搖擺，像個醉漢，真擔心會落下來。蜻蜓風箏的`翅膀一上一下，煽動著尾巴一左一右搖擺，一會兒，就飛得穩(wěn)穩(wěn)的了。
我放著放著就累了，我拿著線，跑到爸爸面前，喘著氣說：“爸爸，你來放一會兒吧，我累了。”“那我們收線回家吧�！�
讓風箏飛起來不容易，但是收風箏就更不容易了。風箏飛到高空，爸爸一手抓緊線軸，用力地搖著，花了好大力氣才把風箏給收起來。
原來放風箏還能這么快樂，我下次還要放。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字3
紙鳶之美，古來共談。從古至今，有多少人寫詩來贊美吟誦紙鳶。早在一年級，我們就學過高鼎的《村居》：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。后來，我們有學習了《小古文》中的：青草地，放風箏。汝前行，吾后行。對于紙鳶，也就是風箏，我們早有耳聞，可又有幾人真的會放風箏呢？
我雙手插兜，漫步在田野和田埂上。紫云英照樣開，卻也早已缺乏樂趣。正當我愁眉不展時，遠處突然出現(xiàn)了一只似鳥非鳥你的東西。乍一看，我還誤認為是一只白天鵝呢！瞧它在擺動著翅膀，翱翔于藍天之中，向我徐徐飛來。近了！我終于看清了它的面孔——原來是一只鵝狀的風箏！頓時，我的興奮與活躍細胞被全部激發(fā)了出來似的，迅速跑進屋拿來了一只前幾天剛買來的風箏。
我拽進了風箏和繩子，生怕風箏被別人給搶走。我等著，等待著一陣狂風吹過，我的風箏便會自然而然地飛起來了。等了幾秒鐘后，不出我所料，一陣大風降臨了。我的風箏早已開始“蠢蠢欲動”了，現(xiàn)在見時機已到，便一個勁地往上飛。飛出一米多遠后，繩子便太短了，限制住了風箏往高處、遠處飛的夢想。我知道，要開始防線了。我左手緊緊地拉住手把，右手則控制著轉(zhuǎn)盤，一點一點地往前，往外防線。風越來越大，似乎沒有停歇的打算。突然，我感覺到了左手在與把手摩擦時，就像兩塊打火石正在互相碰撞著，起了陣陣火花，生硬的疼。而右手呢，則感覺到似有一股強大了力量鬼使神差般驅(qū)使著我拼命往前轉(zhuǎn)動輪盤、放線和放手�？晌覜Q不能往前轉(zhuǎn)動、放線，更不能放開右手。否則，線便會松掉，風箏也會直線向下墜落。我努力撐著，慢慢地放著線，可強大的風似乎還在增大。我終于支撐不住了，右手一松，繩子便開始迅速向前放。而那不受我控制，飛快轉(zhuǎn)動得轉(zhuǎn)盤，早已快到“音速”了吧！當然，風箏果真不出我所料，風箏立刻從20幾米的高空中降下了一大截。幸好我及時拉住線，拼命往回收，拉緊了線。否則，過不了幾秒鐘，就會聽見風箏落地的聲音了。我再次一點一點的往前放線，風箏越飛越高，我也越來越驕傲。當風箏飛上幾百米的高空后，我有轉(zhuǎn)動了幾下轉(zhuǎn)盤�？晒廪D(zhuǎn)盤在動，繩子卻沒動，我低頭一看：繩子竟然被放完了。
此時，我既不是傷心，更不是憤怒，而是滿滿的得意自豪。正當我到處炫耀時，風箏突然從空中直線下降。我嚇了一大跳，拼命地往回收線�？蓭装倜椎�'線，如何在短短幾秒鐘之內(nèi)收完？只好任憑風箏“降落”在田野上。從幾百米的高空掉下來，那可不是在開玩笑！砸到人身上——人亡；砸到馬路上——風箏亡。我走了好長的路，才艱難地繞過了好多條路，撿回來我的風箏。我一看，呀！中間的鐵桿竟早已穿透了風箏，獨霸“北、南”兩方了。我迅速跑到爸爸面前，試圖詢問他能否幫助我修好風箏。萬萬沒想到，爸爸竟然慷慨大方地說：“這還不簡單，沒問題！”只見他拿來了一個膠帶和一條線，便開始“工作”了。首先，爸爸將前面的風箏與鐵桿用膠帶一貼，一卷，它們便乖乖的“和睦相處”了。而后面的一段鐵桿，則是被風箏的“衣裳”覆蓋之后，被那條長長的白線和長長的尾巴給綁在了一起。拿起來一看，風箏便完好如初了。
那只似花蝴蝶的風箏，載著我的夢想，再次翱翔于藍天之中。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字4
今天，媽媽帶我來到一片寬闊的草地上放風箏。
我們先把風箏打開，再把兩根小棒子拼成十字架，然后把美麗的風箏放在上面。小棒子兩頭都要插在風箏邊上的口子里。拼好了一看，哇，好漂亮的老鷹風箏！我贊嘆不絕。這老鷹風箏是一個老鷹的形狀，旁邊繡著美麗的花紋。它真是精美無比呀！
我先把線軸拿起，媽媽手拿風箏舉過頭頂，我飛奔起來，媽媽也跟著小跑。等一陣風來了，媽媽把風箏就勢向上一扔。只見我的老鷹風箏徐徐上升，遠看真像一只燕子呀！我邊跑邊放線。突然，一個孫悟空風箏飛上了藍天，向我的風箏撲來。我一看，急得驚慌失措。眼看孫悟空風箏就要撞上我的風箏時，幸好媽媽眼疾手快，一把奪過我的線軸，快速收線。我的風箏在天上打了個滾，但還是被孫悟空風箏“碰瓷”了，給撞下來了。
第二次，我要小心了。我再次把風箏平穩(wěn)地送上了藍天。我一看，哇，多么像真正的老鷹呀！天空中還有好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風箏，如蝴蝶風箏、蜜蜂風箏，還有一個鯨魚風箏等等。有一只長長的龍風箏在藍天上翻騰著，真威武呀！放這個風箏的.人真像舞龍的，帶著風箏來回轉(zhuǎn)，我看得眼花繚亂。忽然，我看見自己的風箏飄落下來了。我生氣了，原來剛才有個金魚風箏和“冤家”孫悟空風箏是一伙的，對我的老鷹來了個“兩面夾擊”，把我的風箏線弄斷了……
今天的放風箏真像一場比賽呀！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字5
今天第三節(jié)課馬老師組織全班去放風箏。馬老師說："排隊！"全班同學瘋狂地向門口奔去，可見大家都放風箏感興趣。
到了操場上，沒等馬老師說："解放！"全班同學就潮水一般散開。我和吳昊澤飛奔起來，風箏飛得老高老高的。但我們把風箏弄到了樹上。我們兩個一起把風箏往下拉，那風箏像飛舞的彩碟一樣，晃晃悠悠地落了下來。我們想為放風箏增加些樂趣，覺得一個人跑來跑去太乏味，所以我們要來一場接力賽。等我和吳昊澤交接棒的時候，我的心總是"撲騰撲騰"地跳著。
我們遇到的困難也很多例如：我們的線斷了好幾次，我又和別的同學纏住了好幾次------但我們都是靠智慧，耐心細心把這些困難一一克服的。
我看他們的風箏放得很高，連聲叫好。而且還覺得自己累了，還能看放風箏，這是一個歇腳的好機會呀！四(2)班的風箏一個接著一個地升上了天。蘭色天空中用風箏做點綴，形成了世界上最美麗的圖畫，簡直比達芬奇的畫還要美。這個場景讓我記憶深刻。其實風箏等玩具都是童年的'陪伴，長大之后變成美好的回憶。
"丁零零"下課鈴聲又在耳邊響起，我們收拾好風箏。準備好上下一節(jié)課。這是我一生中最快樂的星期三。每當回憶起這個場景我總會想起來我的小學同學，我的朋友，還有風箏。
自從我接觸了風箏，風箏就成了我頭童年最有樂趣的伙伴之一。藍色的天空加上五顏六色的風箏的時候，我永遠不會忘記。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字6
回憶起往事，我對放風箏這件事有著無比的留戀。
記得那年春天，我和爸爸媽媽帶著早已買好的風箏，來到了體育場，今天來放風箏的人可真不少，我們一切準備就緒，風箏便可以放了，只見爸爸拿著線軸，媽媽端端正正的舉著大風箏，這時的爸爸邊放線邊往前跑，還沒等爸爸說松手，媽媽就松開了手中的粉蝴蝶風箏，可爸爸不知道呀，還是一個勁的往前跑，我連忙對爸爸喊：“爸爸，爸爸，停下來，停下來，風箏掉在地上了”，�。堪职只仡^一看，可不，風箏在地上跟他“走”了好長一段路了，身上的“衣服”也磨下了一些顏色，第一次試放就失敗了。我對爸爸媽媽說：“咱們不要灰心，繼續(xù)試試看”。這次，我們?nèi)伺浜夏�，風箏終于飛上了天空，“粉蝴蝶”悠閑的`在空中飛翔著，時兒高、時兒低，那漂亮的翅膀抖動著，渾身閃著金色的光，簡直美極了。
天空的風箏越來越多，五顏六色，好看極了，那“小鷹”好象在說，藍天真大，藍天真美；“粉蝴蝶”呢，好象在唱歌；“大龍”好象在云朵里。藍藍的天空變成了一副美麗的圖畫。不知不覺已經(jīng)到了下午，我們也該“收工”回家了，回家的路上，我在想：今天可有作文寫了，題目就叫《放風箏》。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字7
春天來了，天氣變暖和了。周日的早晨，天氣很晴朗，藍藍的天空飄著朵朵白云，風一陣一陣吹過，是個放風箏的好天氣。
小明拿著他的`燕子風箏去找小剛、小紅一起玩耍，小紅也拿著她的蝴蝶風箏，三人便一起來到了公園的草地。公園的草地綠了，踩在上面非常柔軟。小剛舉著風箏，小明拽著風箏線，他們倆一起跑，小剛一松手，小明一拉，燕子飛上了天空，越飛越高。小紅在邊上仔細觀察小明的每一個動作，心想：我一定要學好，把我的蝴蝶風箏也放上天。過了一會兒，小紅的風箏也飛上了天。他們在草地上奔跑著，高興地喊著：飛起來了，飛起來了，我們的風箏飛起來了。
不遠處的一家三口，也把他們的彩虹三角形風箏放起來了。小弟弟拉著風箏好像在說：爸爸媽媽我也會放風箏了，我長大了！爸爸媽媽肩并肩地站在一起，看著天上的風箏，笑了。
放風箏的人越來越多，天上飛著蜈蚣、金魚、老鷹，等各式各樣的風箏。小明他們?nèi)�，玩到下午才高高興興的回家。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字8
一個春天的早晨，太陽剛露出臉蛋，像一個大火球，它照射著綠油油的草地，天氣格外美好。
在遠處的草地上，有一個小男孩帶著他的爸爸、媽媽來放風箏了。小男孩拿上線圈，他的爸爸剛放手，小男孩就飛快地跑了起來。最后，他終于把風箏放飛了，小男孩的一家人都高興地笑了。真是一個溫馨的家庭。
小明和小軍也來放風箏了。小明說:“我數(shù)三聲，你就放手�！毙≤婞c頭表示贊成。只見小明大喊：“一、二、三，放手。”小軍使勁把風箏扔向遠方。小明也不甘示弱，他拔腿就跑。因為當時沒有風，所以小明剛走出幾步，風箏就款款地落了下來。小明唉聲嘆氣：“唉！這也太難了，太難了！”可小軍說：“世上無難事，只怕有心人。咱們再放一次，肯定能成功�！毙∶饕仓缓猛饬�。于是，他們又開始了“風箏之旅”。小軍舉起風箏，小明拿上線圈，一切準備就緒，小明大喊：“一、二、三，放開風箏�！眲傉f完，小明馬上跑起來，這次，他們終于放飛了風箏�？粗L箏越飛越高，小明一蹦三尺高，就連站在小明旁邊的妹妹也笑了。這讓我想起了高鼎的詩句：兒童散學歸來早，忙趁東風紙鳶。
每個人都有自己放風箏的童年，我和爸爸也放過風箏。那是多么的'快樂呀！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字9
星期天的早晨，我和爸爸、媽媽一起去放風箏。
風箏剛裝好，我就迫不急待地搶過線軸：“我先放�！卑职滞兄L箏，我一邊跑著一邊放著線。
“飛起來了！飛起來了！”眼看著風箏越飛越高，我不禁得意起來！
這時，風突然變小了，還沒等我反應過來，風箏便一頭栽倒在地，弄得我們苦哭笑不得。
這一次輪到媽媽放了，只見她手拿線軸，雙眼死死地放線收線，盡管如此，還是不小心和別人的風箏線纏在了一起，費了好大勁才分開。
正當我們?yōu)榉棚L箏苦惱時，一位老爺爺笑呵呵地走過來，熱心地指導我們：“這個線軸可以這樣拿，不想放線的'時候，還可以這樣卡住。不要這樣跑，會很累……”
我們按照老爺爺?shù)姆椒�，風箏不但飛得又高又穩(wěn)，人也不覺得累，使人特別輕松。
“原來放風箏也要技巧啊，哈哈哈……”
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字10
今天是個好日子，我們要放風箏。
我?guī)е皯?zhàn)機”——閃電皮卡走到操場�！熬�，好了！閃電皮卡，好了！”戰(zhàn)機即將起飛，“三……二……一，走起！”呼……戰(zhàn)機一飛沖天，在空中翱翔。一會兒像賽車在“跑道”上漂移，一會兒驚險地擦地飛行，好像早就準備了許多飛行方案。我禁不住想：“閃電皮卡，這可是你第一次上‘戰(zhàn)場’呀，真沒想到你這么厲害！”我對閃電皮卡信心十足，只見它又來一連串的飛行動作，后空沖刺、空中翻滾……全都那么的完美。
這時，只聽見遠處“砰”的一聲，老劉的諸葛亮號和曾添的彩虹必殺，“對戰(zhàn)”著飛了過來。老劉朝我叫道：“老潘，來玩‘風箏大戰(zhàn)’吧！”
我急忙回答：“好，我來過過招！”
說完，我控制著閃電皮卡，朝他們沖了過去。老劉眼疾手快，把線向下一拉，諸葛亮號順利逃過我的“皮卡沖刺”。彩虹必殺可不得了，躲閃的時候，還反擊了閃電皮卡。我心里不服，操縱著“戰(zhàn)機”向彩虹必殺又一次沖了過去。彩虹必殺也猛撞過來。兩者要相撞時，我向下一拉，彩虹必殺撲了個空，我來了一招“返空切”。閃電皮卡先向上一飛，對準彩虹必殺的頭部一切，打得小曾直搖手。
突然，“呼”的一聲，諸葛亮號直直向我們沖殺過來。我繼續(xù)招架，開始了閃電皮卡vs諸葛亮號。打著打著，諸葛亮號突然開足馬力，一下子飛到了天空上。閃電皮卡剛想追擊，只覺得腳下一沉，差點被拉下來。定眼一看，原來小彩虹的'線掛在我的線上了。這時，遠走高飛的諸葛亮號也被風猛刮了下來，壓著我的閃電皮卡和小曾的彩虹必殺，一起掉了下來。
最后，在有超級速度的閃電皮卡和威力十足的彩虹必殺上面，躺著個“諸葛亮”在寫詩。大家看到了都哈哈大笑。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字11
晚飯后，春風“呼呼”的刮著。我和小伙伴們相約著來到屋后的草地上放風箏。遠遠看去，碧綠的草地猶如一片綠色的海洋；走進發(fā)現(xiàn)，嫩綠的草叢里盛開著各色的小花，美麗極了。
我讓小剛舉著風箏跟在我身后，我拉著風箏線迎著風奔跑起來。春風吹拂著我們的臉龐，清爽極了。我一邊跑一邊回頭看看小剛，對他說：“快跟上，起風了。”小剛大聲喊道：“知道了，我要放手了�！泵妹檬掷锬弥粋�“蝴蝶”風箏緊跟在我的身旁，滿臉笑容的`跟我說：“哥哥，你可真厲害，能教教我嗎？”
“可以，待會再幫你�！蔽乙贿吪芤贿吇卮鹈妹�。這時，小剛放手，我們的“燕子”風箏慢慢的升高，我拉著風箏線，一松一緊讓風箏越升越高，一只快樂的“小燕子”在天空中自由自在的飛翔。妹妹看著我的風箏飛上天空高興得直跺腳，嚷著讓我趕緊幫他。我把手里的風箏線交給小剛，幫妹妹把她的“蝴蝶”也放上了天空。
不遠處也有一家三口在放風箏，小男孩不停的歡呼著，他放的風箏最高。他的爸爸媽媽相互依偎著，欣賞著遠處的美景。
不一會，越來越多的風箏飛上天空，這里就成了風箏的“海洋”。我愛這風箏的“歡樂世界”。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字12
春天來了，春光明媚，春風徐徐吹來，我和妹妹、婷婷一起去放風箏。
我們來到了廣場上，哇！好多人��！已經(jīng)有各種各樣的風箏在天上飛了，有漂亮的“花仙子”“天線寶寶”等等。還有一個飛的最高的黑“蝙蝠”，廣場上的`花也開的好漂亮，可是我都來不及欣賞這美麗的花朵。我迫不及待地拿出我的蝴蝶風箏，拉著線跑起來，可是風箏就是飛不起來，怎么回事呢？我檢查了風箏，沒有什么問題呀，把風箏擺好繼續(xù)跑起來，風箏飛起來了。
雖然我累得滿頭大汗，看到風箏飛得高高的，真的很開心。
廣場上的人越來越多了，風箏也多了，有的還纏在了一起，但是大家都笑嘻嘻地很開心。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字13
在陽光明媚的春天，小紅、小東還有小明他們約好去放風箏。他們看見美麗的花朵后，就開始做風箏了。小東跪在草地上做。小紅都已經(jīng)開始放風箏了。小明剛剛做完，正準備放風箏。小鳥看見小紅放的`風箏很漂亮，飛過來和小紅放的風箏交朋友，小紅看見了很開心。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字14
今天是星期天，爸爸要帶我去廣場放風箏，因為爸爸的公司放假了，有時間帶我去放風箏了。
早晨，爸爸開著車領我去市政府廣場放風箏，廣場的風最小也有兩級，我和爸爸下了車拿出風箏就馬不停蹄地放了起來。我拿起線鈾邊放線邊往前走，只聽爸爸大喊一聲：“跑！”我猛地跑了起來，一邊跑一邊慢慢地放線，風箏飄飄悠悠地飛上了天空。
突然，從右邊飛來了一個蝴蝶風箏和一個蜜蜂風箏，原來是爸爸把哥哥和姐姐叫來了。我和哥哥、姐姐比賽，看誰的風箏飛的高。忽然，一陣風吹來，風箏打起轉(zhuǎn)來，爸爸立馬拿過線鈾，趕快松線，風箏線長了，躲過了這陣風，最后，我贏了，哥哥姐姐因大風被刮到了地上。下午，爸爸帶我和哥哥姐姐離開了。
今天我雖然很累，但我很高興，因為我贏了哥哥姐姐，我心里比吃了蜜還甜。
《一個學生喜歡的.老師-我的為師之道》讀后感600字15
陽春三月的一個周末的下午，陽光明媚，萬里無云，哥哥帶著我和妹妹一起去公園里放風箏。
來到公園，只見公園里百花齊放。有白色的牡丹，粉絲的桃花，黃色的梨花，還有碧綠的柳樹我感覺公園就像仙境一樣的美麗，好多小伙伴和爸爸媽媽在大草坪上放風箏呢！
哥哥拿出我們帶的風箏，三個人開始分工合作，哥哥是負責舉風箏的，我和妹妹負責放風箏線。哥哥高高地舉起風箏，我迎著風向遠處跑，哥哥松開風箏，風箏在微風的托舉下，像爬樓梯一樣，慢慢向上飛，妹妹在一旁看到風箏越飛越高，手舞足蹈的她對我說：哥哥，能不能啊讓我放一會啊我把風箏線交給了妹妹，妹妹一邊跑一邊放著風箏線，風箏線越拉越高，風箏越來越遠，越來越小。哥哥說：你們倆就像兩只小兔子一樣，在草地上活蹦亂跳，可愛極了！
在我們不遠處也有一個幸福的一家三口在放風箏！小弟弟的個頭很小，他吃力地拉著風箏線。我問：小弟弟需不需要我?guī)湍�？他說：不需要，謝謝哥哥，放風箏實在太有趣了！他的嘴角露出了幸福的.微笑。
我躺在草地了，看見天空中有好多風箏！有的像偏偏起舞的蝴蝶，有點像花一樣在天上翱翔。還有的像美羊羊一樣活蹦亂跳
溫暖的陽光，微微的春風，蔚藍的天空，美麗的風箏，綠油油的草地，還有開心的我們，構成了一幅優(yōu)美的風景畫！
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