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《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字

時(shí)間:2021-06-26 09:38:46 讀后感600字 我要投稿

《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感范文600字(精選10篇)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感范文600字(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。

《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感范文600字(精選10篇)

  《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字1

  讀龍應(yīng)臺(tái)和兒子的書信集《親愛(ài)的安德烈》。書拿到手,由衷地喜歡。慢慢讀下去,突然明白為什么龍應(yīng)臺(tái)的圖片為什么這么不加處理和修飾,任由歲月的痕跡坦露無(wú)遺,原來(lái)在這本書里,她只是一個(gè)和我們所有的中國(guó)媽媽一樣,面對(duì)孩子的成長(zhǎng)和越來(lái)越遠(yuǎn)的距離而不斷掙扎的本色母親,心里一下子變得非常溫暖。

  “我們是兩代人,中間隔個(gè)三十年。我們也是兩國(guó)人,中間隔個(gè)東西文化……”正是這樣的兩代人,所受的教育熏陶迥然不同的兩代人,兩種環(huán)境下長(zhǎng)大成人的兩代人。卻相互敞開(kāi)了心扉,毫無(wú)保留地將自己心中的所思所感進(jìn)行交流。

  在龍應(yīng)臺(tái)的筆下,我們總能獲得一些意料之外的欣喜,不管是那篇曾經(jīng)名噪一時(shí)的《中國(guó)人,你為什么不生氣》,還是那本風(fēng)靡全球的《野火集》,又或者是現(xiàn)在被稱為育兒典范的《親愛(ài)的安德烈》。

  讀完全書,我驚奇的發(fā)現(xiàn)龍應(yīng)臺(tái)竟一改原本犀利的文筆,儼然成為一名苦口婆心的普通母親,以最樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)打動(dòng)安安的內(nèi)心深處。遇到兩代隔閡造成看法分歧的一些人、事、物,龍應(yīng)臺(tái)總能用溫柔的口吻。堅(jiān)定的語(yǔ)氣,訴說(shuō)中國(guó)籍的媽媽為什么會(huì)這么想,這么做,不為說(shuō)服,只是要誠(chéng)實(shí)表達(dá)心中感受。

  而這本普通的書籍所包含到的內(nèi)容可謂包羅萬(wàn)象,大到嚴(yán)肅的人生觀、價(jià)值觀,小到微不足道的生活細(xì)節(jié),在三十多封書信中,說(shuō)實(shí)話,里面涉及到政治的內(nèi)容,我讀不太懂,但我感動(dòng)的是一個(gè)母親對(duì)于已經(jīng)成年的孩子漸行漸遠(yuǎn)的那份不安,那種迫切想要溝通與了解的心情。不管結(jié)果如何,這份良苦用心已足以令人感動(dòng)。

  《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字2

  一位母親,一位已滿十八歲的兒子,他們是兩代人,中間相隔三十年。他們也是兩國(guó)人,中間相隔著文化。這位母親與這個(gè)兒子在信中共同交談著他們自己的十八歲,時(shí)代不同青春就不同,一個(gè)如同黑白的電視機(jī),一個(gè)如同彩色的電視機(jī)。兩代人,兩代心,通過(guò)信來(lái)熟悉對(duì)方,通過(guò)信去熟悉心,也通過(guò)這本書去讓更多人了解自己的孩子或父母。

  這本書中一段話讓我印象深刻,“那‘愚昧無(wú)知’的漁村,確實(shí)沒(méi)有給我知識(shí),但是給了我一種能悲憫同情的能力,使得我在日后面對(duì)權(quán)力的傲慢、欲望的囂張和種種時(shí)代的虛假時(shí),仍舊得以穿透,看見(jiàn)文明的核心關(guān)懷所在。”這句對(duì)于我來(lái)說(shuō),有一些不太懂,但她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話是一位母親給孩子說(shuō)的話,她們比我們看的世面要多,給我們的都是最溫暖、對(duì)我們最好的提醒關(guān)愛(ài),F(xiàn)在耳邊又回想起了那不知說(shuō)了多少遍的話:“姑娘,多喝點(diǎn)水。姑娘,今天冷不冷,要冷,多穿些。姑娘,姑娘……”她說(shuō)是因?yàn)閻?ài)我;愛(ài)我,她才會(huì)說(shuō)。

  以前,我總是不理解媽媽,讀了這本書我開(kāi)始漸漸明白,因?yàn)槲覀兪莾纱耍覀冎g有相隔的代溝,可能只有像這位作者與她兒子一樣,雙方相互了解,讓屏障一層一層減少,兩人之間才會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)對(duì)方,母女或母子之間要和朋友一樣,因?yàn)樗麄儾攀悄阕钪覍?shí)的聽(tīng)者與陪伴者。我變了,媽媽也變了!

  《親愛(ài)的安德烈》這本書,影響了我,也改變了我,我和媽媽從一開(kāi)始的“形同陌路”,到現(xiàn)在的嬉戲打鬧,中間變化很大,我與媽媽從“路人”變成了朋友。我們是兩代人,中間相隔二十六年,現(xiàn)在也成為了“一代人”!

  《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字3

  昨晚在女兒復(fù)習(xí)時(shí),我在閱讀《親愛(ài)的安德烈》。其實(shí)我的女兒對(duì)她的媽媽的童年也有很多好奇呢,媽媽5、6歲的時(shí)候在做什亞洲色圖區(qū)么。

  嗯,把鏡頭拉長(zhǎng),你會(huì)看到一個(gè)半高的小女孩在夏日昏睡的午后坐在小矮凳上,頭昂的高高的,目不轉(zhuǎn)睛地在看五斗櫥上的電視,此時(shí)電視里傳來(lái)音質(zhì)不是很好的歌聲,我所有童年最初的記憶都定格在夏日里一個(gè)小女孩守著一臺(tái)12寸的黑白電視機(jī)在聽(tīng)歌,這算不算媽媽最早的音樂(lè)啟蒙呢。

  而我的女兒,在這更早些時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始跳舞、唱歌、畫畫、小提琴了,你比媽媽幸運(yùn),更早接觸藝術(shù)和美的熏陶,而一直到十二、三歲現(xiàn)在的你更是可以經(jīng)常出入圖書館、美術(shù)館、音樂(lè)節(jié)、電影院。

  正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)你們這一亞洲色圖區(qū)代簡(jiǎn)直就是大海里鮮艷多姿的熱帶魚!而十二、三歲的媽媽正穿過(guò)一條又一條亮晶晶的田間小路去給早起勞亞洲色圖區(qū)作的外公送早飯。

  夏日的早晨,還有一層薄霧若有似無(wú)地飄散著,走在滿是露水的青草田埂上,初升的太陽(yáng)光照在露珠上,亮晶晶的,一大片一大片的稻穗灌滿了漿,不時(shí)的有小青蛙,小蚱蜢從腳邊跳過(guò),還有小水蛇哦,也會(huì)被它嚇一跳,在這樣靜謐而美好的夏日早亞洲色圖區(qū)晨,我才是那個(gè)侵入者哦!

  這個(gè)時(shí)候也是最愛(ài)美的年紀(jì),鄰居院子亞洲色圖區(qū)里的梔子花樹(shù)(真的是好大一棵),籬笆墻上的金銀花,菜園地上的“指甲花”,我每天都會(huì)去摘,戴在頭上、衣服上,還帶給老師、同學(xué)。而這些都是對(duì)小時(shí)媽媽美的熏陶,對(duì)嗎?

  蟬聲拉長(zhǎng)了一整個(gè)夏天!哈,媽媽的童年都是夏天里,這會(huì)不會(huì)跟我是夏天出生有關(guān)呢?

  《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字4

  很早之前就看過(guò)的書,再看花了兩個(gè)晚上,暢快淋漓。對(duì)我,這是一本值得看了再看的書。仍被安德烈和MM在信中談?wù)摰母鞣N政治、道德、東西方文化、藝術(shù)等問(wèn)題震懾到,很佩服安德烈強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和張揚(yáng)個(gè)性。

  而只比安德烈大4歲的我,18歲時(shí),在想什么呢?應(yīng)該就是學(xué)分、考試吧……8年后,我的孩子18歲時(shí),他又會(huì)思考些什么呢?而我又能給他什么樣的答案呢?沒(méi)有辦法像MM一樣跟安德烈有這種深層次的溝通,或者我可以給他看看這本書。

  我喜歡《兩種道德》《在一個(gè)沒(méi)有咖啡館的城市里》中關(guān)于道德和文化的討論。尤其是后者,安德烈、MM、讀者還有菲利普的信,不同的人所理解的香港文化,讓人共鳴。其實(shí),我們每一個(gè)中國(guó)人內(nèi)心何嘗不都在嘆息著文化信仰的缺失呢!雖嘆息卻無(wú)能為力,只能盡全力做好自己的事情,這應(yīng)該也算是一種消極道德吧。

  MM是我難以企及的高山。當(dāng)然,每每信中透露出作為母親的關(guān)切,又讓人覺(jué)得倍感親切,哈!世間的父母都是一樣的`。安德烈的獨(dú)立思kao也是我年輕時(shí)最缺乏的,從小到大的乖寶寶,基本空白的人文藝術(shù)熏陶,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力考試,畢業(yè)后找到一份父母眼中的安穩(wěn)工作。有了孩子以后,希望他比我們有更多的見(jiàn)識(shí),更獨(dú)立的人格。

  我們一起看書,一起看電影,一起游學(xué),也努力充實(shí)著自己。有一天,我的孩子和我說(shuō):“媽媽,其實(shí)我覺(jué)得我就是一個(gè)普通得不能再普通的男孩子,什么事情都不會(huì)太優(yōu)秀,但也不會(huì)太差。”我想說(shuō),孩子,我也是普通得不能再普通的媽媽。

  《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字5

  “我們是兩代人,中間隔個(gè)三十年。我們也是兩國(guó)人,中間隔個(gè)東西文化。我們?cè)瓉?lái)也可能在他十八歲那年。就像水上浮萍一樣各自蕩開(kāi),從此天涯淡泊,但是我們做了不同的嘗試--我努力了,他也回報(bào)以同等的努力。我認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人,他也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親!边@時(shí)《親愛(ài)的安烈德》作者之一的龍應(yīng)臺(tái)女士所寫的。

  《親愛(ài)的安德烈》是龍應(yīng)臺(tái)與她的大兒子安德烈合寫的36封家書的合集,在這36封家書中,兩母子以通信的方式交流自己的思想與看法,并征求對(duì)方的意見(jiàn)。

  信中還有許多引人深思,感慨萬(wàn)分的道理和句子,像第26封信《孩子,你喝哪瓶奶?》中,龍應(yīng)臺(tái)給安德烈舉了一個(gè)例子,你是追趕壞的,還是去享受好的呢?還有在最后一封信《偉大的鮑勃迪倫與他媽》中,安德烈說(shuō)了一句話“馬克吐溫說(shuō):‘我判斷一個(gè)人的品格,不看他如何對(duì)待比他地位高的人,我看他如何對(duì)待比他地位低的人!

  這本書還有很多類似的引人深思的好句,激發(fā)人們的思維。在書中,我看到許多讀者的來(lái)信,除了表示感謝,還有許多的認(rèn)同與爭(zhēng)論,讀者與書本一起成長(zhǎng)。

  這本書非常的有益,它讓我明白了許多道理,也讓我知道了作為母親,她們的擔(dān)心,她們的關(guān)愛(ài),她們的嚴(yán)厲等等,背后都藏著一顆愛(ài)我們的心。當(dāng)然,這本書也談到了許多世界時(shí)事,豐富了我的知識(shí)量,也讓對(duì)這些事情的看法有所改變,讓我今后更加公平地去看待這類事情。

  良書,就是益友,這本《親愛(ài)的安德烈》使我受益匪淺,也讓我重新認(rèn)識(shí)了我的媽媽。

  《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字6

  在閱讀《親愛(ài)的安德烈》這本書之前,因?yàn)槁?tīng)了老師對(duì)這本書的介紹,所以我一直覺(jué)得這本書中的36封信都是在講龍應(yīng)臺(tái)和安德烈對(duì)人生的感悟或是一位母親淤兒子之間的普通對(duì)話交流,但是,等我看完這本書之后卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。

  我記得在看這本中間二十幾封信的時(shí)候,感覺(jué)他們談?wù)摰臇|西離我很遠(yuǎn)卻又很近,有談國(guó)家,有談離我們最近的生活,將每件使自己印象深刻的事情進(jìn)行分析,并談?wù)撟约簩?duì)某件事情的看法、觀點(diǎn)。

  有時(shí)候在某件事情上龍應(yīng)臺(tái)有著她自己的看法,但她的兒子卻又有著他自己的觀點(diǎn),不管是哪一種觀點(diǎn),都各有各的道理就算有時(shí)候內(nèi)心不認(rèn)同、理解,卻也不能說(shuō)這個(gè)看法是錯(cuò)誤的。大家各有各的想法,各有各的理解。

  在第二十六封信中提到兩瓶牛奶的例子,大人覺(jué)得不應(yīng)該浪費(fèi),小孩卻認(rèn)為應(yīng)該以舒服、享受為主,而我覺(jué)得有時(shí)候節(jié)儉并不是一件壞事,畢竟不管是一杯牛奶還是一顆蘋果,都是父母辛辛苦苦工作換來(lái)的。其實(shí)在這種一瓶快過(guò)期另一瓶還是鮮奶的情況下是可以有很多解決方式的,我覺(jué)得有時(shí)候在處理事物的過(guò)程中,應(yīng)該懂得變通,只要愿意,總有能做到兩全的辦法。

  后面的這幾封信,內(nèi)容偏向于談人生,聊未來(lái)這一方面的內(nèi)容。談的這些話題雖然離我們比較遙遠(yuǎn),但是卻又非常實(shí)際,特別是安德烈對(duì)龍應(yīng)臺(tái)發(fā)出的一系列反問(wèn),讓我突然也想問(wèn)問(wèn)我的媽媽,想知道她將會(huì)怎么回答。

  有時(shí)候我也覺(jué)得,在什么年齡段就應(yīng)該做好這個(gè)年齡段該做的事情,沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間去想明天之后甚至是更遠(yuǎn)的事情,但是又有一些事情是遲早都要去想想的,這樣來(lái)來(lái)回回的去想其實(shí)還真的是挺累的,走一步看一步不是也挺好的嗎,將來(lái)的事等到將來(lái)再去想好了,并且未來(lái)的事現(xiàn)在也沒(méi)辦法預(yù)測(cè),對(duì)吧!

  《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字7

  這是一本龍應(yīng)臺(tái)與兒子安德烈,通過(guò)三年的時(shí)間,所寫的36封家書。在這其中母親帶著八分的認(rèn)真與二分的知性懷疑,兒子存著二分黑色幽默,三分玩世不恭和五分真誠(chéng)。時(shí)間總會(huì)讓人改變,現(xiàn)在的安德烈已是一個(gè)成年人,不再是那個(gè)可愛(ài)的“安安”了,龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)這件事有些不知所措。最終她選擇了與兒子敞開(kāi)心扉,試著去了解兒子,這個(gè)有些“陌生”的愛(ài)人。

  讀了《親愛(ài)的安德烈》,我意識(shí)到我這樣的做法是強(qiáng)行讓我的意志凌駕于孩子意志之上。盡管,我的做法是對(duì)的,孩子因?yàn)闆](méi)有切身的體會(huì)。她仍然不會(huì)主動(dòng)有意識(shí)地去改正自己的錯(cuò)誤。并且她的錯(cuò)誤習(xí)慣導(dǎo)致的結(jié)果并不是差到無(wú)法接受。所以她一直都保持著她的老習(xí)慣。

  《親愛(ài)的安德烈》讓我意識(shí)到其實(shí)教育并不是單純的我說(shuō),你接受的過(guò)程,而是教育者與被教育者靈魂的對(duì)接。而這對(duì)接最直觀的方式就是讓他體驗(yàn)和參與。而不僅僅是告知。

  就像我的父母,當(dāng)初為我選擇的路,因?yàn)槲覀冏屛殷w驗(yàn),參與,而是讓我直接按著他們的路線行進(jìn),使得后來(lái)在很長(zhǎng)一段時(shí)間都很痛苦。而今,雖然和父母違背我的夢(mèng)想不同,但我一遍一遍地告訴學(xué)生怎么做怎么做其實(shí)犯的錯(cuò)誤和我父母為我指路本質(zhì)是一樣的。所以,我要改變。

  《親愛(ài)的安德烈》正如書名,貫穿書本的始終是為人父母對(duì)孩子的愛(ài)。這本書,漸漸溶開(kāi)了兩代人,兩國(guó)的代溝。也讓我認(rèn)識(shí)到了,不同的國(guó)家,不同的文化不同的教育,會(huì)給我們不同的震撼力。

  合上書,我輕輕閉上了眼睛。這便是兩代人的差距,兩代人的代溝。這本書讓我學(xué)到的不僅是孩子的教育問(wèn)題,而且是一次對(duì)不同文化和背景學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。從中也學(xué)到了很多人生的哲學(xué),對(duì)生活和人生的態(tài)度。

  《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字8

  漫長(zhǎng)的寒假中,我細(xì)細(xì)品讀了龍應(yīng)臺(tái)經(jīng)典之作——《親愛(ài)的安德烈》。

  我有為之顫動(dòng)和發(fā)自內(nèi)心的心靈共鳴。書中那些關(guān)于父母與子女的關(guān)系的描寫,我覺(jué)得無(wú)比新奇、見(jiàn)解獨(dú)到。既有偏激、天真爛漫,又睿智幽默的安德烈給我留下了深刻的印象。

  安德烈的生活豐富多彩,喝酒、聊天、聽(tīng)歌、開(kāi)Party、旅行?我們現(xiàn)在的生活:早早地起床、匆匆忙忙地上學(xué)?這種兩點(diǎn)一線的生活比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬(wàn)八千里。安德烈成功時(shí),媽媽、弟弟和朋友會(huì)為他送去衷心的祝賀,但我們?nèi)〉玫某晒s永遠(yuǎn)是理所當(dāng)然,不足為奇,甚至在老師和家長(zhǎng)眼睛里永遠(yuǎn)是那樣微不足道,與他們的期望相距甚遠(yuǎn)。

  這也許就是東西方教育理念的不同吧。在書中,只要滿十四歲了,就要用“您”來(lái)稱呼。但是,中國(guó)的家長(zhǎng)卻往往忽略孩子的年齡,不管孩子是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了,只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊,他的身份就永遠(yuǎn)只能是“孩子”。

  中國(guó)的父母在夸贊孩子時(shí)總是對(duì)他的父母說(shuō):“你的兒子真厲害!”,“你的女兒真棒!”?在書中,龍應(yīng)臺(tái)會(huì)叫這樣的家長(zhǎng)去對(duì)安德烈說(shuō),而不是對(duì)自己說(shuō),這對(duì)安德烈,無(wú)疑是一種尊重和鼓舞。中國(guó)的家長(zhǎng)們也應(yīng)當(dāng)向龍應(yīng)臺(tái)這樣的媽媽多多借鑒和學(xué)習(xí)。如果所有人都能靜下心來(lái)好好地讀一讀這本《親愛(ài)的安德烈》,看看安德烈的懂事和一點(diǎn)點(diǎn)的叛逆,龍應(yīng)臺(tái)那樣貼心的母親,新式獨(dú)特的教育方法。

  學(xué)習(xí)書中的好方法,給孩子們一點(diǎn)應(yīng)有的尊重,和自由。這樣能使像安德烈這樣處于叛逆期的孩子們,少走彎路。也能告訴家長(zhǎng),在面對(duì)如此棘手的叛逆期時(shí),該如何正確地面對(duì)和引導(dǎo)。

  《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字9

  母親是當(dāng)你與整個(gè)世界為敵,她也會(huì)默默支持守護(hù)著你的女人。母親是當(dāng)你漂泊到世界盡頭,她也會(huì)不斷寄出一封封家書的女人。母親是當(dāng)你受到傷害,她會(huì)用你最愛(ài)吃的糖醋小排安慰你的女人。母親是當(dāng)你無(wú)數(shù)次跌倒,在一旁不斷加油,看著你自己慢慢爬起來(lái),越走越穩(wěn),笑中帶淚的女人。

  而母親卻也是將要看著你成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng),然后和她分離的女人。讀《親愛(ài)的安德列》,深深體悟到了作為母親對(duì)孩子的愛(ài),掩卷之后,不由淚流滿面。想到了龍應(yīng)臺(tái)對(duì)孩子的用心之真摯,也想到了天下所有母親對(duì)于孩子的愛(ài)。我的媽媽是一個(gè)很風(fēng)趣很幽默的人,她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)我是一個(gè)更年期的小孩,而她是一個(gè)青春期的母親。

  的確,有時(shí)候我對(duì)她實(shí)在是太暴躁了,面對(duì)她的叮嚀和囑咐,我只會(huì)一邊搖頭一邊說(shuō)不。而她呢,她始終懷著一顆少女的心,用最誠(chéng)摯的愛(ài)來(lái)對(duì)待我,即使我對(duì)她發(fā)脾氣,她也只會(huì)笑呵呵的看著,因?yàn)椤沂撬呐畠海撬庀噙B,用生命的力量孕育出來(lái)的骨肉啊。

  所以她只是那么看著我,用心,用愛(ài)來(lái)溫暖我,引導(dǎo)我面對(duì)這崢嶸世界,然后看著我抽身離去,長(zhǎng)大后只是偶爾來(lái)一個(gè)電話,吃一頓飯,她就會(huì)很滿足。想來(lái)天下母親都是如此,甘愿不求回報(bào)的默默付出,默默堅(jiān)持,默默守候,默默離開(kāi)。很喜歡書的封底,是恬淡的龍應(yīng)臺(tái)微笑的樣子。

  再優(yōu)秀強(qiáng)悍的女人,在孩子面前,也只是一個(gè)焦慮地幫助他在迷途中尋找出口的平凡母親,她放下自己所有的尊嚴(yán),忍受孩子對(duì)自己的嘲笑,只是為了,重新找回這個(gè)屬于自己的孩子。

  《親愛(ài)的安德烈》優(yōu)秀讀后感600字10

  近來(lái)不知為何突然很想自己獨(dú)立的去外面走一圈、逛一圈,也許是受了安德烈的影響吧。很羨慕安德烈的生活,他的生活是那么的豐富有趣,他很自由,能像鳥(niǎo)兒一樣飛向蔚藍(lán)的天空,作為一個(gè)從大陸長(zhǎng)大的孩子而言,我沒(méi)有一刻自由過(guò),甚至在睡覺(jué)時(shí)也會(huì)被人叫起來(lái)喝水潤(rùn)喉,我不知道世界為什么會(huì)如此不同。

  在西方的國(guó)家,只要超過(guò)14周歲,老師上課便會(huì)用“您”來(lái)稱呼,而我們一直像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩童,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被父母牽掛,是,沒(méi)錯(cuò),我們應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的照顧,家人的關(guān)心,但你自己有沒(méi)有想過(guò)你這般依賴家長(zhǎng)和社會(huì),何時(shí)你才能真正的得到成長(zhǎng)?要多久你才能長(zhǎng)大?

  自由,這個(gè)詞對(duì)任何我這個(gè)階段的青少年來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種看得見(jiàn),但卻摸不到夠不著的東西,也無(wú)疑是一種誘惑。因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大才能擁有自由,或者說(shuō)你永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大就永遠(yuǎn)不能得到自由,也或者說(shuō)就算你長(zhǎng)大了,但你還是每天依靠家人和社會(huì)對(duì)你的關(guān)注,那么你就更沒(méi)有自由。

  舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。假如有一天你生病了,你的父母帶你去看病,而醫(yī)生不是問(wèn)你哪里不舒服而是問(wèn)你的父母你哪里不舒服怎樣不舒服,任何一個(gè)人都不可能知道你在想什么,到底哪里不舒服和怎樣不舒服。

  大人們會(huì)在任何時(shí)間去關(guān)注你的任何事情,比如出去玩,如果是下雪天,冷風(fēng)刺骨,父母總會(huì)想盡一切辦法來(lái)阻止你出家門,他們會(huì)害怕你摔倒或是感冒。事實(shí)表明他們還是把你當(dāng)作小孩子,無(wú)論你多大在他們眼里你依然是小孩子。

  我想會(huì)有人對(duì)父母說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了!”但是還是沒(méi)有得到該有的尊重和自由,即使你是一個(gè)初中生、高中生或者是一位大學(xué)生,父母總會(huì)想叮囑你的一切行為。

  但是我想說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我需要自由和尊重!”

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