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幸福讀后感作文600字

時(shí)間:2020-08-01 12:01:16 讀后感600字 我要投稿

精選幸福讀后感作文600字集錦5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的幸福讀后感作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

精選幸福讀后感作文600字集錦5篇

幸福讀后感作文600字 篇1

  手捧朋友推薦的《幸福的方法》,心中倍感安定。它讓我不知不覺(jué)地開(kāi)始品味生活,反思自我,實(shí)現(xiàn)幸福。

  幸福是一種心境,不在于擁有多少,而在于能放下多少。一個(gè)人不幸福,主要是妄想太多,追求不停。貪戀很重,總希望擁有一切。明明已經(jīng)擁有很多,總覺(jué)得自己擁有的還不夠,一直不停地追求下去;讓自己不安心,只能越來(lái)越不幸福。

  其實(shí),幸福就在我們身邊。海子的詩(shī)《面朝大海,春暖花開(kāi)》,給人一個(gè)極為幸福的意像,但寫出如此文字的人幸福嗎?答案當(dāng)然是否定的,要不然,他也不會(huì)走上絕路。這是為什么呢?因?yàn)楹W酉霃摹懊魈臁逼鹱鰝(gè)幸福的人!懊魈臁泵刻於紩(huì)來(lái),卻從來(lái)都沒(méi)有真正地來(lái)過(guò)。海子把幸福寄托在虛無(wú)的“明天”,結(jié)果當(dāng)然是不可能!曾經(jīng)認(rèn)為,今天累一點(diǎn)苦一些,放棄現(xiàn)在的幸福,就會(huì)換取明天的幸福。然而,最后等待我的只能是花落空折枝的遺憾。捫心自問(wèn):今天不幸福嗎?為什么要等明天?從現(xiàn)在起,只要用積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情,用喜悅和期待的心情去接受每一項(xiàng)任務(wù),在現(xiàn)實(shí)生活中挖掘幸福,那么你就會(huì)感到人生更充實(shí),幸福就伴隨左右。

  在工作過(guò)程中體驗(yàn)幸福。泰勒博士指出:對(duì)于把工作看成使命感的人來(lái)說(shuō),工作本身就是目標(biāo),他們對(duì)工作充滿熱情,在工作中達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。工作對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種恩典,而不是打工。

  我非常贊同泰勒博士的觀點(diǎn)。事實(shí)上,教師崗位這個(gè)大家庭里的 成員們都在以實(shí)際行動(dòng)詮釋著幸福。教師的幸福源于學(xué)生的成功和學(xué)生對(duì)教師的真情回報(bào),源于教育教學(xué)工作的成就,源于家長(zhǎng)、社會(huì)的信任、尊重,源于領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。

  在日常生活中享受幸福。生活不會(huì)特別眷顧某個(gè)人,人生總是福禍相依,苦樂(lè)參半,但你只要能做到從容處世、看淡得失和感恩生活,享受努力的過(guò)程,珍惜幸福的成果,知足長(zhǎng)樂(lè),你就會(huì)很幸福。放下匆匆的腳步,關(guān)注生活中極為尋常的事物,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福來(lái)的如此簡(jiǎn)單。其實(shí)人們?cè)诏偪竦淖非笪镔|(zhì)生活的同時(shí),應(yīng)該稍稍停下來(lái)深思一下,在最基本的物質(zhì)生活得到保障后,幸福感并不因?yàn)槲镔|(zhì)的積累而增加,其實(shí)人們的需求并不多,幸福是如此簡(jiǎn)單!收集自己一點(diǎn)一滴的幸福, 你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己生活在幸福的海洋里!

幸福讀后感作文600字 篇2

  寒冷寂靜的深夜,一切都早在黑暗里睡去,幸福來(lái)臨時(shí)讀后感(張文茜)。只有一扇小小的窗戶里透出溫暖的光。一個(gè)紅發(fā)小女孩捧著一本書(shū)坐在窗前。窗外,孤獨(dú)的小樹(shù)沒(méi)有長(zhǎng)著代表希望的葉子。但是,從窗里映出的溫馨的光卻使深藍(lán)色的夜晚和枯樹(shù)格外美麗。夜空,美麗的仙女正在灑下幸福的花瓣。精美的封面吸引了我,翻開(kāi)書(shū),孤兒院灰沉的食堂映入我的眼簾。

  主人公哈玲卡是一個(gè)生活在孤兒院的十二三歲的女孩,她內(nèi)心封閉,性格孤僻,所以她沒(méi)有朋友。偶然一次的打抱不平,使她獲得了尊重和友誼。一次募捐,因?yàn)槟季杩钭疃,她獲得了去公園遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì),面對(duì)精美的石刻雕像,哈玲卡認(rèn)識(shí)到,友誼和美雖然不像面包一樣是生活的必需品,但卻可以使自己的生活變的更有意義。正是因?yàn)槿绱耍鸥诱湎в亚、珍惜?lái)之不易的幸福。

  哈玲卡擁有一本自己編寫的警句本,里邊記錄了許多意味深長(zhǎng)的生活俚語(yǔ),他們確實(shí)發(fā)人深省。如:“永遠(yuǎn)不要把希望寄托于奇跡,即使奇跡會(huì)發(fā)生!边@句話對(duì)我有很大的幫助,它告訴我,凡事不要幻想自己會(huì)得到一個(gè)好成績(jī),只有靠自己努力,才能獲得真材實(shí)料的好成績(jī),即使奇跡會(huì)發(fā)生,那也是幾次的僥幸。“即使在伊甸園,獨(dú)自一人也是不幸”。這句話告訴我,友情是最重要的,當(dāng)你有快樂(lè)或煩惱都可以與朋友承擔(dān)或分享。俗話說(shuō)的好:“二人同心,其力斷金。”這更凸顯出朋友之重要。

  精美的封面,作者米亞姆·普萊斯勒細(xì)膩樸實(shí)的筆觸,文中閃爍著作者智慧光芒的生活俚語(yǔ),令人深省的劇情,讓人體會(huì)到生活的幸福。樸實(shí)中蘊(yùn)含著生活的真諦。

  一直灰暗色調(diào)子的電影里,我終于看到了溫暖的亮景,聽(tīng)到了發(fā)自內(nèi)心的歡笑。也許,只要點(diǎn)亮愛(ài)的心燈,無(wú)論在怎樣黑暗的夜里,幸福都會(huì)如花瓣片片灑落。

幸福讀后感作文600字 篇3

  讀王三陽(yáng)老師的《做幸福的'老師》一書(shū),讀來(lái)心情時(shí)而沉重時(shí)而喜悅。在書(shū)中強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有愛(ài),便沒(méi)有教育”,他說(shuō)我們教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊,教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一棵幼芽,讓他不斷壯大,最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng),那么一切“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的教育都無(wú)濟(jì)于事。

  “童心是師愛(ài)的源泉”,我們真要和孩子相處,就不要拿大人的思想來(lái)衡量孩子,他們思想還很幼稚,還會(huì)做錯(cuò)很多事,所以我們要允許孩子犯錯(cuò),犯了錯(cuò)允許他們?nèi)ジ恼,讓孩子在曲折中成長(zhǎng)。我們要相信每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的,至少我們關(guān)注的焦點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和好的一面,而不是總盯著他們的缺點(diǎn)和短處,只要你相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的,他們就能做的更好!

  在《要習(xí)慣夸獎(jiǎng)孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說(shuō)夸獎(jiǎng)孩子是成功教育的重要手段,適時(shí)適度的夸獎(jiǎng)會(huì)給學(xué)生的信心加碼。故事里的韓老師用五顏六色的貼花,寫著各種獎(jiǎng)項(xiàng)的彩色卡片,還有給家長(zhǎng)的喜報(bào),這一系列的做法都說(shuō)明韓老師的用心良苦,以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生更大的進(jìn)步。

  我們要學(xué)會(huì)用該寬容。是的,人無(wú)完人,金無(wú)足赤。我們?cè)谛蕾p學(xué)生可愛(ài)嬌憨的同時(shí),也要容忍他們的任性與調(diào)皮;在享受他們給你帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),又要面對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤。

  我們要享受課堂,一個(gè)懂得享受上課的人,課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺(tái)。我們也要享受學(xué)生,教師職業(yè)幸福感的最重要的源泉是學(xué)生的成功。要讓學(xué)生感恩你,你必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生。

  對(duì)幸福的老師來(lái)說(shuō),教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造。讓我們做幸福的老師,陪伴學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),讓我們從學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)中獲得幸福,在平凡的工作中感受幸福,并將我們的幸福傳遞給一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。

幸福讀后感作文600字 篇4

  人們渴望幸福,卻往往在幸福之中,感受不到幸福,發(fā)現(xiàn)不了幸福,更不會(huì)珍惜幸福。

  《提醒幸!愤@一篇文章就通過(guò)講述一些生活中最平凡的事件來(lái)提醒了我們什么是幸福,告訴我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋!W屇阍谳p輕松松的閱讀中真真切切地感受幸福,讀后如沐和煦的春風(fēng)、如沐明媚的陽(yáng)光。

  文中作者列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比如:小心著涼、小心跌倒;別驕傲、別高興太早;注意風(fēng)暴、注意路滑……至于幸福,大多數(shù)人都覺(jué)得幸福是不提醒也跑不掉的,他們以為好的東西你自會(huì)珍惜,犯不著諄諄告誡,或者是他們覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。這些人早已練就了災(zāi)難的從容,卻不知道災(zāi)難之后的時(shí)間是什么?他們太多注重了警覺(jué)苦難,而太忽視提醒幸福。正如文中所說(shuō)的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。看得見(jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終想烏鴉盤旋在頭頂!钡拇_,假如我們?cè)谌松兄豢吹骄薮蟮目嚯y,那我們的人生將是多么的灰暗。因此,我們應(yīng)該多多注意幸福!

  那么,什么是幸福?“幸福是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數(shù)是樸素的,它不會(huì)像信號(hào)彈似的,在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華,它常常在暗淡中降臨……”對(duì),實(shí)際生活中幸福是平平常常的,是溫馨的,而不是強(qiáng)烈的、震撼的。它不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步,它只是你心靈的感覺(jué)。所以在不順利的日子里,我們不要悲觀、消沉,要學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。正如作者所說(shuō):“當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候,我們也能夠說(shuō),我很幸福。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲疫有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候,那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)!

  幸福就在我們身邊!讓我們提高對(duì)于幸福的警惕,當(dāng)它到來(lái)的時(shí)刻,激情地享受每一分鐘!并對(duì)自己說(shuō),記住這一刻!幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。

幸福讀后感作文600字 篇5

  有幸讀了陳振林的《幸福是粒小青豆》這一故事集,說(shuō)句實(shí)在話,第一感覺(jué)是故事太平實(shí)了,沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有絢麗奪目的詞藻,沒(méi)有振聾發(fā)聵的至理名言,更沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚般的說(shuō)教,它僅僅就是一個(gè)又一個(gè)來(lái)源于生活的小故事,可當(dāng)你讀完,卻總是能在心里留下些什么,讓你在不知不覺(jué)間心靈受到觸動(dòng),比如有關(guān)父母情、有關(guān)兄弟情,有關(guān)友情,甚至僅僅是人性中的些許善良。對(duì)我而言,印象最深刻的則是那篇《舊衣褲》……

  通常的文學(xué)作品中更多的是渲染父母是如何愛(ài)子女的,子女成長(zhǎng)的每一步都少不了父母那深沉的愛(ài)與叮嚀,當(dāng)你咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),但你蹣跚學(xué)步時(shí),當(dāng)你第一次背上書(shū)包步入學(xué)校時(shí),但你第一次離家走向社會(huì)時(shí),背后總有一雙不舍與牽掛的眼神在一直注視著。在《舊衣褲》中,作者則另辟蹊徑,通過(guò)另外一個(gè)角度來(lái)描寫父母之愛(ài)。年老的父母時(shí)常問(wèn)中年的兒子要些兒子穿過(guò)淘汰的舊衣褲,說(shuō)是穿舊衣褲挺好的,丟了也是浪費(fèi)。兒子想當(dāng)然地認(rèn)為父親說(shuō)的在理,于是在過(guò)年時(shí)打包了一大包舊衣服帶回老家,但是沒(méi)隔多久,父親又要兒子的舊衣服時(shí),兒子產(chǎn)生了疑問(wèn),年老的父親哪能穿掉這么多舊衣服呢,況且兒子的個(gè)頭沒(méi)有父親的高,很多衣服帶回去也是穿不上的。在孫女的一次回老家時(shí),謎底被揭開(kāi)了,奶奶悄悄地告訴孫女,“你爺爺要你爸的舊衣服,不是為了穿啊,他經(jīng)常想你爸,他一看到你爸的舊衣服,就感覺(jué)看到你爸爸了!弊x到這里,我不禁為之動(dòng)容,人們更多的關(guān)注與歌頌父母作為父母的偉大,可有幾人能夠關(guān)注到他們作為平常人本身的這種情感需要??jī)号罅,自然有了自己的小家與工作生活,同時(shí),也意味著從父母那個(gè)家中分離出去,有了分離,就有思念。年老的父母不可能直接地說(shuō)出他們的思念,他們怕兒女擔(dān)心,怕耽誤兒女工作,怕影響兒女生活,可是這種思念卻如流水一般,是剪不斷的呀!所以,有了顧左右而言他,有了寄情于物。故事雖然是別人的故事,但何嘗不警醒我們?

  再回到這本書(shū)中來(lái),《幸福是粒小青豆》里大多都是這種語(yǔ)言平實(shí),來(lái)自于生活中的小故事。它平常而又不失意味,它溫暖而又不失力量,就像一股清泉,滋潤(rùn)著你和我。幸福大抵也如此吧。

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