【精華】幸福讀后感作文600字合集七篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的幸福讀后感作文600字7篇,歡迎大家分享。
幸福讀后感作文600字 篇1
提醒幸福讀后感我不懂我為什么會喜歡寫日記,我也不懂,為什么我會一直保持這種習(xí)慣。看著同學(xué)朋友從一開始寫日記,到最后空間都變成了文章。
我卻一直沒有停止過這個愛好。也許現(xiàn)在我找到答案了,也算是為我寫愛日記找了一個更好的理由。畢淑敏說,幸福也需要提醒,她還說,幸福,就是沒有痛苦的時刻。寫了那么多日記,我終于體會到,幸福的確是需要提醒的。我常常喜歡寫著日記,把開心,幸福的瑣事記錄下來,那就是一個提醒幸福的過程,因?yàn)槊看螌懼_心,幸福,心里那種滿滿的知足感,真的會讓你感嘆:“我真幸福!”曾有朋友笑我寫的日記,說這么無聊,這么平常,這么簡單的事也能寫成日記,也要寫下來;也有朋友說,我的日記就像是一個流水帳,沒有任何的意義和內(nèi)涵;更有人說,我是在無病呻吟。呵呵。
無需解釋,也無從解釋。因?yàn)槲以趺唇忉,他們也感受不到我在?jīng)歷那些無聊,簡單,平常的事的時候的心情,因?yàn)樵谀且豢,我真的有感受到幸福。這些,別人搶不走的,也分享不了。
幸福,就是沒有痛苦的時刻。只能說,沒有痛苦的時刻的那種幸福,是純粹的。其實(shí),即使你有痛苦,也未必就不幸福。就算你正經(jīng)歷著不開心的事,就如我,常常也把不開心,把痛苦的時刻記錄下來,我想在那一刻,的確感受不到幸福,但當(dāng)我回頭去看那些經(jīng)歷過的痛苦的時候,我知道,我過來了,我成長了,我進(jìn)步了,每當(dāng)那時,我還是能感受不一樣的幸福感覺。就算你正經(jīng)歷著苦難,你也同樣可以感受到幸福,因?yàn)樾腋2皇鞘虑,不是?jīng)歷,不是實(shí)實(shí)在在的事情,而是一種感覺,當(dāng)你感覺到幸福,你的心里會覺得安慰,痛苦也會被減輕,此時,你還會去感恩,去對別人抱以仁慈,你心里會有一種滿滿的感覺。
在那一刻,你并不是期盼能得到更多,而是慶幸自己已經(jīng)擁有了這些。
幸福讀后感作文600字 篇2
每天我們背著書包上學(xué),坐在寬敞明亮的教室,聆聽老師的諄諄教導(dǎo),這是多么幸福呀!每當(dāng)我們過生日的時候,父母會答應(yīng)我們各種“無理”的要求,這是多么幸福呀!而這些幸福我理所當(dāng)然地認(rèn)為是爸爸媽媽給予的,但今天我要說:“不,這幸福的生活更是祖國媽媽賜予我們的。”有首歌是這樣唱的,家是最小國,國是千萬家。是呀!看看我們的大家庭,如今是多么的幸福,我們實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育、我們提高了基本醫(yī)療保障、困難家庭住上了新房……幸福中國"正飛翔在中國的大地,飛翔在中國人民的心中。
這本書和以往的“紅書”有所不同,它讓我由然而生一種自豪感,身為中國人的自豪感,它讓我了解了許多沒有接觸到的新名詞,“勞動者權(quán)益”“城市衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)”“完善城鄉(xiāng)低保制度”等,豐富了我的課外知識,它讓我的思想進(jìn)行了一次徹底的"洗禮",它讓我知道生活中我們要做一個文明的小公民,做文明小博客,做一個愛心護(hù)助使者。
當(dāng)然,我最大的收獲還是愛心110“幫扶空巢老人”那則短小的故事。故事雖然只有短短的幾行,但是它卻讓我了解了一個新名詞—————空巢老人,更讓我體會到空巢老人的悲哀。其實(shí),我的姥爺也是“空巢老人”,并不是因?yàn)槔褷敍]有子女,也不是因?yàn)槔褷數(shù)淖优谕獾卮蚬,而是因(yàn)閶寢屆τ诠ぷ,他們一年回家看姥爺(shù)拇螖?shù),我10個手指頭就能數(shù)過來,所以說姥爺是空巢老人沒有什么區(qū)別。所以,我要呼吁所有的爸爸媽媽:“你們在閑下來的時候,請多去看看自己的父母。”還記得那首歌《;丶铱纯础穯?那是多質(zhì)樸又感人的歌詞:“找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時間,陪著愛人,常回家看看……”
感謝這本書,讓我明白這么多,希望這本書能讓千千萬萬的中國兒童有所感悟。最后我要說:"我會努力學(xué)習(xí),將來建設(shè)我的祖國,讓我偉大的祖國永遠(yuǎn)幸福!
幸福讀后感作文600字 篇3
《幸福的六年》一書內(nèi)容講述了一個唐氏癥患者的家庭生活。秋雪是一位唐氏癥兒一出生便患有嚴(yán)重的心臟和肺高血壓癥。他的生命雖然短暫卻為他的父母帶來了六年幸福的歲月。相信大家聞過秋雪的遭遇都會非常同情他有這麼不幸的遭遇。但為何這本書的書名卻是《幸福的六年》呢那不是很諷剌嗎不當(dāng)你看完這本書后你也會認(rèn)同他們真是過得幸福啊!
在這六年間秋雪得到父母的愛老師同學(xué)的接納和關(guān)懷醫(yī)生的支持令他能夠積極堅強(qiáng)地面對人生的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。經(jīng)過父母無微不至的照籵秋雪終於從一個脆弱的嬰兒變成一個可以到學(xué)園上學(xué)的小孩。在學(xué)園褢又得到老師的特別照護(hù)使他能夠適應(yīng)團(tuán)體生活他漸漸融入了校園的生活他不但可能每星期上課五天自己乘校車上學(xué)還參加了許多活動。如在夏天的學(xué)園祭中參與戲劇表演和參與每年秋天的運(yùn)動會。就這樣秋雪過了三年愉快的校園生活。再加上醫(yī)生定期為秋雪提供物理治療每周一次的物理治療目的是要增進(jìn)秋雪的體力。起初秋雪常常因在訓(xùn)練期間感到不適害怕和不安而哭鬧不上。但經(jīng)過醫(yī)生三個月來不斷累積經(jīng)驗(yàn)來協(xié)助秋雪完成訓(xùn)練他終於可以用雙腳支鶴×絞炙就可以用自己雙腳站上一段時間了。他的父母亦經(jīng)常帶他到處游玩去旅行令秋雪能親身接觸到大自然欣賞大自然的百般美態(tài)。然而這些都令秋雪度過了六年充實(shí)的生活。
雖然秋雪與父母在人間相聚了僅有六年零兩個月其父母卻從他身上獲得很大的滿足感看著秋雪在成長的道路中遇上不少挫折多次與病麼搏斗而死裏逃生的經(jīng)歷令父母從中得到更多的收獲和成長。也為堅強(qiáng)的秋雪感到自豪。你看他們在這六年間都非常珍惜對方?jīng)]有一天是白過的多幸福!從秋雪一家的故事令我得到很多啟發(fā)。他們的積極人生態(tài)度改變了我的人生觀。我感受到父母的愛有多偉大亦感覺到人間有情。但值得反思的是究竟我有這些感覺是否只因?yàn)榭赐赀@本書或是只限旃日本的
幸福讀后感作文600字 篇4
這是一本蘊(yùn)含著哲理卻不枯燥的書,也是可以洗滌繁華都市的浮躁同時又安撫心靈的讀本。作者延參法師運(yùn)用樸實(shí)的語言將高深莫測的佛法融入一個個小的故事和片段中,使讀者在閱讀的過程中能夠有思考的時間并且可以與作者產(chǎn)生互動。本書一共分為五章,中心詞分別為:頓悟、放下、豁達(dá)、慈悲、微笑;“萌法師” 用“頓悟”、“放下”、“豁達(dá)”、“慈悲”和“微笑”帶我們走出浮躁,踏上通往幸福的幽徑。
延參法師抽絲剝繭,運(yùn)用平實(shí)的語言告訴我們“幸福”是一個平凡又不平常的字眼,其實(shí)很多人不知道的是:幸福一直在想你,只是你有太多顧忌或者妄念把幸福擋在了門外。找到藏在身邊的幸福,在一絲一縷的平凡時光中,幸福是我們最真實(shí)的快樂理由。
首先,法師為我們總結(jié)出生命的“頓悟”即活著,就是最大的褒獎。“人生不是用來比較的,是用來欣賞的”。只有擁有生命,才能夠活出自己的人生。接下來法師真誠勸誡示人:沒有如意的生活,只有看開的人生。同時將“放下”融入到字里行間,法師說:“人生好比一趟列車,往事就如那一張用過的車票。雖能勾起我們的回憶,實(shí)則卻毫無用處。只能被歲月的塵埃所掩埋。往事如煙,就讓它隨風(fēng)飄散吧!” 繼而,用“豁達(dá)”的思想引領(lǐng)我們簡單看世界!爱(dāng)我們感到不快樂不幸福時,往往是因?yàn)樽约喊咽虑榭吹锰珡?fù)雜了,以至于絆倒了自己。把復(fù)雜的事情簡單化,取回本屬于自己的快樂!弊x罷本章回想自己之前所做的事情,發(fā)現(xiàn)過去很多事情都是自己咎由自取,煩惱往往都是自己編造出來的“紙老虎“。法師繼續(xù)用慈悲為世間注解,世間煙云,一笑而過”,他教會我們用慈悲心化解世間煩惱,也會體會到真正幸福。最后,用“微笑”點(diǎn)綴自己的天空:生活原來如此美好,我們要做的只是擦亮眼睛。心靈仿佛經(jīng)過了層層凈化,微笑著去面對未來。
延參法師將佛教的基本精神化作淺顯的道理,平凡淡遠(yuǎn),運(yùn)用丹青筆意,揮灑淡遠(yuǎn)心意,展現(xiàn)“治愈系萌法師”的驚人的釋理功夫。讓仍在繁華都市中疲于奔命的人能夠重新審視自己。并且重新樹立新的`生活目標(biāo),構(gòu)造新的生活愿景。
幸福讀后感作文600字 篇5
有幸讀了陳振林的《幸福是粒小青豆》這一故事集,說句實(shí)在話,第一感覺是故事太平實(shí)了,沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有絢麗奪目的詞藻,沒有振聾發(fā)聵的至理名言,更沒有高瞻遠(yuǎn)矚般的說教,它僅僅就是一個又一個來源于生活的小故事,可當(dāng)你讀完,卻總是能在心里留下些什么,讓你在不知不覺間心靈受到觸動,比如有關(guān)父母情、有關(guān)兄弟情,有關(guān)友情,甚至僅僅是人性中的些許善良。對我而言,印象最深刻的則是那篇《舊衣褲》……
通常的文學(xué)作品中更多的是渲染父母是如何愛子女的,子女成長的每一步都少不了父母那深沉的愛與叮嚀,當(dāng)你咿咿呀呀學(xué)語時,但你蹣跚學(xué)步時,當(dāng)你第一次背上書包步入學(xué)校時,但你第一次離家走向社會時,背后總有一雙不舍與牽掛的眼神在一直注視著。在《舊衣褲》中,作者則另辟蹊徑,通過另外一個角度來描寫父母之愛。年老的父母時常問中年的兒子要些兒子穿過淘汰的舊衣褲,說是穿舊衣褲挺好的,丟了也是浪費(fèi)。兒子想當(dāng)然地認(rèn)為父親說的在理,于是在過年時打包了一大包舊衣服帶回老家,但是沒隔多久,父親又要兒子的舊衣服時,兒子產(chǎn)生了疑問,年老的父親哪能穿掉這么多舊衣服呢,況且兒子的個頭沒有父親的高,很多衣服帶回去也是穿不上的。在孫女的一次回老家時,謎底被揭開了,奶奶悄悄地告訴孫女,“你爺爺要你爸的舊衣服,不是為了穿啊,他經(jīng)常想你爸,他一看到你爸的舊衣服,就感覺看到你爸爸了!弊x到這里,我不禁為之動容,人們更多的關(guān)注與歌頌父母作為父母的偉大,可有幾人能夠關(guān)注到他們作為平常人本身的這種情感需要?兒女大了,自然有了自己的小家與工作生活,同時,也意味著從父母那個家中分離出去,有了分離,就有思念。年老的父母不可能直接地說出他們的思念,他們怕兒女擔(dān)心,怕耽誤兒女工作,怕影響兒女生活,可是這種思念卻如流水一般,是剪不斷的呀!所以,有了顧左右而言他,有了寄情于物。故事雖然是別人的故事,但何嘗不警醒我們?
再回到這本書中來,《幸福是粒小青豆》里大多都是這種語言平實(shí),來自于生活中的小故事。它平常而又不失意味,它溫暖而又不失力量,就像一股清泉,滋潤著你和我。幸福大抵也如此吧。
幸福讀后感作文600字 篇6
《建設(shè)幸福中國》這本書主要介紹了實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育,共享發(fā)展成果,提高基本醫(yī)療保障,健全社會保障體系,困難家庭住上新房等國家新政策,向我們展示了中國翻天覆地的變化。正像書中所寫的那樣,建設(shè)“幸福中國”是全國人民最殷切的希望。我們所在的校園也是一樣,以前學(xué)校門口的大鐵門,現(xiàn)在換成了電動門,鄉(xiāng)村凹凸不平的土路,變成了水泥路和瀝青鋪的路,一個個破舊的房子,都變成了嶄新的大房子,原先住平房的人,現(xiàn)在也搬進(jìn)了樓房。就連一片荒涼的土地,也變成了繁華熱鬧的小區(qū)。
還記小時候天真爛漫我的我們追著媽媽問“幸福是什么?”,現(xiàn)在,我明白了。幸福是一個深不見底的謎,你問一千個人就會有一千種不同的回答。有人說,幸福一生平安;有人說,幸福是衣食無憂;有人說,幸福是擁有一個美麗的家庭;也有人說,幸福是每一天都快樂…。。幸福是人們追求的基本價值,是人類發(fā)展的共同目標(biāo)。對于早晨在街邊賣早點(diǎn)的攤主來說:“風(fēng)吹不著,因淋不著,靠著賣早點(diǎn),生活越來越好”。這就是幸福。
一個悠閑的窮人說:“有錢就是幸福!币粋匆忙的富人說:“有閑就是幸福!币粋下崗工人說:“有工作就是幸福!币粋工作太忙的人說:“不上班就是幸福!币粋失去雙親的人說:“父母在就是幸福!币粋雙目失明的人說:“能看見東西就是幸福!币粋癱瘓在床上的人說:“站起來就是幸福。”一個撿破爛的人說:“多撿些破爛就是幸福!币粋小學(xué)生說:“星期天媽媽能帶我上公園玩,星期天就是幸福!毙腋2皇悄苋棵枥L出來的,它還要用心去體會。幸福是一種感覺,這種感覺是愉快的,使人心情舒暢,回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗(yàn),去感受。
幸福是一種滿足,幸福是一種感悟,幸福是一種情調(diào),幸福是一種顏色,幸福是一種思念。
幸福讀后感作文600字 篇7
手捧朋友推薦的《幸福的方法》,心中倍感安定。它讓我不知不覺地開始品味生活,反思自我,實(shí)現(xiàn)幸福。
幸福是一種心境,不在于擁有多少,而在于能放下多少。一個人不幸福,主要是妄想太多,追求不停。貪戀很重,總希望擁有一切。明明已經(jīng)擁有很多,總覺得自己擁有的還不夠,一直不停地追求下去;讓自己不安心,只能越來越不幸福。
其實(shí),幸福就在我們身邊。海子的詩《面朝大海,春暖花開》,給人一個極為幸福的意像,但寫出如此文字的人幸福嗎?答案當(dāng)然是否定的,要不然,他也不會走上絕路。這是為什么呢?因?yàn)楹W酉霃摹懊魈臁逼鹱鰝幸福的人。“明天”每天都會來,卻從來都沒有真正地來過。海子把幸福寄托在虛無的“明天”,結(jié)果當(dāng)然是不可能!曾經(jīng)認(rèn)為,今天累一點(diǎn)苦一些,放棄現(xiàn)在的幸福,就會換取明天的幸福。然而,最后等待我的只能是花落空折枝的遺憾。捫心自問:今天不幸福嗎?為什么要等明天?從現(xiàn)在起,只要用積極的心態(tài)去對待每一件事情,用喜悅和期待的心情去接受每一項(xiàng)任務(wù),在現(xiàn)實(shí)生活中挖掘幸福,那么你就會感到人生更充實(shí),幸福就伴隨左右。
在工作過程中體驗(yàn)幸福。泰勒博士指出:對于把工作看成使命感的人來說,工作本身就是目標(biāo),他們對工作充滿熱情,在工作中達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。工作對他們來說是一種恩典,而不是打工。
我非常贊同泰勒博士的觀點(diǎn)。事實(shí)上,教師崗位這個大家庭里的 成員們都在以實(shí)際行動詮釋著幸福。教師的幸福源于學(xué)生的成功和學(xué)生對教師的真情回報,源于教育教學(xué)工作的成就,源于家長、社會的信任、尊重,源于領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。
在日常生活中享受幸福。生活不會特別眷顧某個人,人生總是福禍相依,苦樂參半,但你只要能做到從容處世、看淡得失和感恩生活,享受努力的過程,珍惜幸福的成果,知足長樂,你就會很幸福。放下匆匆的腳步,關(guān)注生活中極為尋常的事物,你就會發(fā)現(xiàn),幸福來的如此簡單。其實(shí)人們在瘋狂的追求物質(zhì)生活的同時,應(yīng)該稍稍停下來深思一下,在最基本的物質(zhì)生活得到保障后,幸福感并不因?yàn)槲镔|(zhì)的積累而增加,其實(shí)人們的需求并不多,幸福是如此簡單!收集自己一點(diǎn)一滴的幸福, 你會發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里!
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