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幸福讀后感作文600字十篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的幸福讀后感作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幸福讀后感作文600字 篇1
最近我在讀畢淑敏的散文集——《幸福的尺度》,讓我明白了幸福到底是什么。
“世界上有預報臺風的,有預報蝗蟲的,有預報瘟疫的,有預報地震的,沒有人預報幸福的。其實幸福和世界萬物一樣,有它的征兆。幸福常常是朦朧地、很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福,它多半只是靜悄悄地撲面而來......”——《提醒幸!芬婚_始讀這本書給我映像最深的`就是這篇文章了。它的文字很唯美,可是我當初還不太理解其中的奧秘?梢粋偶然的情況下,讓我理解了幸福的含義。
“滴答——滴答——”時鐘在分秒不停的走著。“啪”地一聲,分針指向“12”,時針和分針形成了30°的夾角——已經11點了。星期六,本事讓人放松的周末時光,可我依然在奮筆疾書。為什么?因為對于學生來說“風暴”——月考來了。對于上次考試失利的我來說,月考無疑是證明自己的救命稻草,所以,我必須抓住這次機會!
“吱——”門開了,媽媽躡手躡腳地走了進來,端來了盛滿溫水的玻璃杯,輕輕地放在了桌角,那杯溫熱的水在玻璃杯的映襯下顯得那樣純凈,毫無雜質。媽媽看了我一眼,嘆了口氣,說:“孩子,11點了,快睡覺吧。別累著自己了!”可現(xiàn)在一心想做題的我哪顧得上媽媽的提醒和那杯水。∮谑,我不耐煩的說:“行了,行了。我知道了!你要是困,你先睡不就行了?”媽媽搖了搖頭,又躡手躡腳地走了出去,輕輕地關上了門。
不知過了多久,我的眼睛又干又脹,困意已經無數(shù)次地侵入我的大腦。我伸了一個懶腰,眼睛一掃,就看到桌邊放著我前幾天讀的書——《幸福的尺度》,又看到了放在一邊,已經有些冰涼的水。打開門,我看到電視機不停發(fā)光的屏幕以及坐在沙發(fā)上睡著的媽媽。媽媽的黑眼圈何時變得那么地重?這是,媽媽的頭往下一垂,醒了過來:“哎,我......我怎么睡著了,你準備睡覺了?”我點了點頭,輕聲說道:“你也快睡吧,我這就睡!
媽媽慢騰騰地走進了房間,還不忘提醒我:“要快點睡覺!”我默默地走進房間,端起那杯已經冰涼的水,喝了下去,頓時,我理解了書中的含義,理解了什么是幸福,眼眶在不知不覺中發(fā)熱了起來......
這是我喝過最甜、最純凈的水,就如同母親對我的心一樣干凈,毫無雜質,也讓我明白了幸福哪怕再細微,也頑強存在......
經歷了這件事,再回顧這本書,才發(fā)現(xiàn)書中處處都有我的影子。
幸福讀后感作文600字 篇2
最近,我有幸品讀了畢淑敏的《提醒幸!!靶腋!眱蓚字,讓我心頭一陣溫暖,畢淑敏老師以散文的形式,以詩一般的語言告訴我們,幸福是需要提醒的。在輕松的閱讀中,我真切地感受到幸福,猶如沐浴在夏日涼爽的習習海風中。
生活中,人們渴望幸福,往往生活在幸福之中,卻感受不到幸福,發(fā)現(xiàn)不了幸福,更不會珍惜幸福,《提醒幸!芬粫U述了在生活上喜或者悲的時候,都要提醒自己,正確看待事情,尤其要記得關于幸福的提醒,它給了我很大的感觸。
文章開頭指出:“從小就習慣了在提醒中過日子!睍挟吺缑衾蠋熈信e了許多生活中提醒災難的生活現(xiàn)象。比如:提醒注意添加衣服,提醒注意跌倒,提醒注意路滑,提醒受騙上當,提醒榮辱不驚……至于幸福,他們認為幸福不提醒也跑不掉,也許他們認為好的東西他們自會珍惜,不必諄諄教誨。也許他們覺得幸福無足掛齒。正如作者所說的,“人生總是有災難,其實大多數(shù)人早就練就了應對災難的從容,我們太多注重警覺災難,我們太容易忽視提醒幸福。此感受幸福需要不斷地提醒訓練,我們要提高對幸福的警覺當她到來時激情地享受每一分鐘!
那么,你認為什么是幸福?“幸福常常是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖”“幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會像信號彈似的,在很高的天際閃爍紅色的光芒。”“幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨”“幸福有時會同我們開一個玩笑,喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……”是的,日常生活中的幸福是平淡無奇的,而不是轟轟烈烈的`,她是你心靈的一種震顫,只要我們善于去發(fā)現(xiàn)她,她無時無刻不在我們的身邊。
幸福就是這樣,她通過各種各樣的形式隱藏在我們生活的每個角落,“看到自己優(yōu)異的成績是幸福的”“能得到老師的表揚是幸福的”“每天能和父母在一起是幸福的,時常得到父母的關心和問候是幸福的”“在放假之余能痛痛快快的玩一回是幸福的”……幸福就在我們微笑的時候,幸福就在我們歡呼雀躍的一刻,幸福就在那不經意的一瞬間,只是我們沒有發(fā)覺而已,善于抓住幸福的人才懂得什么是真正的幸福,才懂得去享受。
從現(xiàn)在開始,讓我們抓住幸福的每一個瞬間,從現(xiàn)在開始,時刻提醒自己原來是那么的幸福!
幸福讀后感作文600字 篇3
前不久剛剛讀完這本很貼近生活的哲學著作,因為之前從別的書里對羅素有過一些模糊的認識,所以,讀起來并不陌生。另外,我也沒有對每一本讀過的書都寫一篇心得的習慣,因此,也只是想借著《幸福之路》來整理整理最近混亂的思路和波瀾的情緒,而且也不用浪費精力來取名字了。
每次在臨近假期和年關的時候,在火車站,汽車站,和一些縣城的車站里,到處都能看見那些背上背著,手里提著,胸前掛著大大小小的行李包的工人們,有的還要牽著孩子,他們睡在地上,吃著泡面咸菜,有的一連幾天都買不到票,他們彎著腰,排著隊,盡管可以從他們的眼睛里看到一些回家的喜悅,但是更多的還是在那一張張麻木的臉上,被風雨留下的苦難的痕跡,苦難是什么,是讓一個失去感情的生活程序,是一種讓人放棄希望的現(xiàn)實基礎,還是一種讓人一味服從的'社會地位?是誰給了誰的權利,在他們的臉上寫下了苦難,是自己,還是現(xiàn)實。但是我的所見所想就不會偏頗嗎?也許關于他們,可能沒什么文化,可能沒什么地位,可能沒什么未來,但是他們真真實實存在著,生命的重量切切實實,雖然看起來滄桑渺小,但是誰知道他們的心里面躲藏著多少個小幸福,也許對于他們的苦難,僅僅是我片面的主觀臆斷而已啊,所以,我寧愿相信世界是美好的,我寧愿去相信他們的幸福,去尊重他們的經歷,去感受他們的真實。
其實,幸福說大可以大到天上,遠到看不見的地方,但是,幸福說小卻可以小到身邊,近到看不見的心里。它是一種角度,站在我們肉體之外的某個點上來注視著一切,也是一種態(tài)度,是發(fā)自我們心底的一種色彩來美化著一切。如果把幸福抽象了,也就沒有那么多的棱棱角角和世俗功利了。
可是世界總歸不是抽象的,那么世界上最真實的幸福也不可能是完全抽象的,所以,還是要回歸于具體。具體到衣食住行,具體到所有的點點滴滴的真實的物質和感情。所以,不好好工作哪行,不愛護家人哪行,不努力奮斗哪行,不對得起自己哪行。
靠譜是什么,靠譜的好小伙就是不但要有情、有義、有感性,還必須有血、有肉、有本領。Sorry·Russell。我忘了我在寫讀后感。作文
幸福讀后感作文600字 篇4
人類懂得幸福,人類會感受幸福,人類明白幸福的觀念,幸福,是人類在生活中不可改變的一種追求,他們會讓這種追求,一向陪伴在他們的身邊,到白頭皆老。
人類明白幸福,那么,大家相信嗎?一只鴨子也會感到幸福,你可能說不相信,但是,這只鴨子是幸福的,這只鴨子的幸福,源源于它對生活智慧的那種態(tài)度。
這只鴨子的名字叫做麻花兒,他的長相不怎樣好看,走起路來也很難看,麻花兒喜歡唱歌,但歌聲也不好聽,但是,麻花兒不在乎,她不在乎自我有多么的難看,因為,這是她改變不了的,她對生活的那種熱情,她對生活的那種態(tài)度,體現(xiàn)出了她對幸福的渴望,一件又一件的事情最后讓麻花兒感受到了幸福的存在,麻花兒認為,她是世界上最最幸福的鴨子,其實,她并不明白,她是世界上唯一一個真正感受到幸福存在的一只鴨子!
這個故事,發(fā)生在炎熱的夏天,孩子們的暑假……
這個暑假,笑貓,馬小跳,張達、唐飛、毛超一同去了鄉(xiāng)下張達的外婆家,他們可高興了,但是,笑貓與唐飛不是那么的高興,因為,杜真子沒有來,哎!
到了鄉(xiāng)下的張達外婆家,他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖,另外,在這個飄散著茉莉花香的小村莊,他們還認識了一只叫做麻花兒的女鴨子,麻花兒這只長的并不怎樣好看的女鴨子,有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心,為了討張達的爺爺開心每一天早上都會早早的起床,艱難的走著這可惡的上坡路,張達的爺爺一齊玩!
她心中的幸福仿佛沒有邊際,她的心中,總藏著甜美的感動,和不盡的思念,聽著麻花兒像打飽嗝兒的'聲音,我們心中的幸福,也隨著麻花兒的歌聲,在這個炎熱的夏天里,盛開了!
這個故事告訴了我這么一個道理:
雖然自我的長相沒有那么好看,雖然自我的聲音不怎樣好聽,但是,有了幸福的概念,我將會走下去,去尋找幸福的根源,我要勇于創(chuàng)新,去做別人做不到的事情,這個世界上沒有做不到的事情,只有想不到的事情,心中有夢想,有夢才有追求,有了夢想,我將會朝著我的目標直去!
幸福的鴨子,祝你好運,也許,我們有一天會相見,相見,我的幸福也會沒有邊際,有了幸福,我才有生活中的依靠,謝謝你!
幸福讀后感作文600字 篇5
有幸讀了陳振林的《幸福是粒小青豆》這一故事集,說句實在話,第一感覺是故事太平實了,沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有絢麗奪目的詞藻,沒有振聾發(fā)聵的至理名言,更沒有高瞻遠矚般的說教,它僅僅就是一個又一個來源于生活的小故事,可當你讀完,卻總是能在心里留下些什么,讓你在不知不覺間心靈受到觸動,比如有關父母情、有關兄弟情,有關友情,甚至僅僅是人性中的些許善良。對我而言,印象最深刻的則是那篇《舊衣褲》……
通常的文學作品中更多的是渲染父母是如何愛子女的,子女成長的每一步都少不了父母那深沉的愛與叮嚀,當你咿咿呀呀學語時,但你蹣跚學步時,當你第一次背上書包步入學校時,但你第一次離家走向社會時,背后總有一雙不舍與牽掛的眼神在一直注視著。在《舊衣褲》中,作者則另辟蹊徑,通過另外一個角度來描寫父母之愛。年老的父母時常問中年的兒子要些兒子穿過淘汰的舊衣褲,說是穿舊衣褲挺好的,丟了也是浪費。兒子想當然地認為父親說的在理,于是在過年時打包了一大包舊衣服帶回老家,但是沒隔多久,父親又要兒子的舊衣服時,兒子產生了疑問,年老的父親哪能穿掉這么多舊衣服呢,況且兒子的個頭沒有父親的'高,很多衣服帶回去也是穿不上的。在孫女的一次回老家時,謎底被揭開了,奶奶悄悄地告訴孫女,“你爺爺要你爸的舊衣服,不是為了穿啊,他經常想你爸,他一看到你爸的舊衣服,就感覺看到你爸爸了!弊x到這里,我不禁為之動容,人們更多的關注與歌頌父母作為父母的偉大,可有幾人能夠關注到他們作為平常人本身的這種情感需要?兒女大了,自然有了自己的小家與工作生活,同時,也意味著從父母那個家中分離出去,有了分離,就有思念。年老的父母不可能直接地說出他們的思念,他們怕兒女擔心,怕耽誤兒女工作,怕影響兒女生活,可是這種思念卻如流水一般,是剪不斷的呀!所以,有了顧左右而言他,有了寄情于物。故事雖然是別人的故事,但何嘗不警醒我們?
再回到這本書中來,《幸福是粒小青豆》里大多都是這種語言平實,來自于生活中的小故事。它平常而又不失意味,它溫暖而又不失力量,就像一股清泉,滋潤著你和我。幸福大抵也如此吧。
幸福讀后感作文600字 篇6
我不懂我為什么會喜歡寫日記,我也不懂,為什么我會一直保持這種習慣?粗瑢W朋友從一開始寫日記,到最后空間都變成了分享的文章。
我卻一直沒有停止過這個愛好。也許現(xiàn)在我找到答案了,也算是為我寫愛日記找了一個更好的理由。畢淑敏說,幸福也需要提醒,她還說,幸福,就是沒有痛苦的時刻。寫了那么多日記,我終于體會到,幸福的確是需要提醒的。我常常喜歡寫著日記,把開心,幸福的瑣事記錄下來,那就是一個提醒幸福的過程,因為每次寫著開心,幸福,心里那種滿滿的知足感,真的會讓你感嘆:“我真幸福!”曾有朋友笑我寫的日記,說這么無聊,這么平常,這么簡單的事也能寫成日記,也要寫下來;也有朋友說,我的日記就像是一個流水帳,沒有任何的意義和內涵;更有人說,我是在無病呻吟。呵呵……
無需解釋,也無從解釋。因為我怎么解釋,他們也感受不到我在經歷那些無聊,簡單,平常的事的時候的心情,因為在那一刻,我真的有感受到幸福。這些,別人搶不走的,也分享不了。
幸福,就是沒有痛苦的時刻。只能說,沒有痛苦的時刻的'那種幸福,是純粹的。其實,即使你有痛苦,也未必就不幸福。就算你正經歷著不開心的事,就如我,常常也把不開心,把痛苦的時刻記錄下來,我想在那一刻,的確感受不到幸福,但當我回頭去看那些經歷過的痛苦的時候,我知道,我過來了,我成長了,我進步了,每當那時,我還是能感受不一樣的幸福感覺。就算你正經歷著苦難,你也同樣可以感受到幸福,因為幸福不是事情,不是經歷,不是實實在在的事情,而是一種感覺,當你感覺到幸福,你的心里會覺得安慰,痛苦也會被減輕,此時,你還會去感恩,去對別人抱以仁慈,你心里會有一種滿滿的感覺。
在那一刻,你并不是期盼能得到更多,而是慶幸自己已經擁有了這些。
幸福讀后感作文600字 篇7
提醒幸福讀后感我不懂我為什么會喜歡寫日記,我也不懂,為什么我會一直保持這種習慣?粗瑢W朋友從一開始寫日記,到最后空間都變成了文章。
我卻一直沒有停止過這個愛好。也許現(xiàn)在我找到答案了,也算是為我寫愛日記找了一個更好的理由。畢淑敏說,幸福也需要提醒,她還說,幸福,就是沒有痛苦的時刻。寫了那么多日記,我終于體會到,幸福的確是需要提醒的。我常常喜歡寫著日記,把開心,幸福的瑣事記錄下來,那就是一個提醒幸福的過程,因為每次寫著開心,幸福,心里那種滿滿的知足感,真的'會讓你感嘆:“我真幸福!”曾有朋友笑我寫的日記,說這么無聊,這么平常,這么簡單的事也能寫成日記,也要寫下來;也有朋友說,我的日記就像是一個流水帳,沒有任何的意義和內涵;更有人說,我是在無病呻吟。呵呵。
無需解釋,也無從解釋。因為我怎么解釋,他們也感受不到我在經歷那些無聊,簡單,平常的事的時候的心情,因為在那一刻,我真的有感受到幸福。這些,別人搶不走的,也分享不了。
幸福,就是沒有痛苦的時刻。只能說,沒有痛苦的時刻的那種幸福,是純粹的。其實,即使你有痛苦,也未必就不幸福。就算你正經歷著不開心的事,就如我,常常也把不開心,把痛苦的時刻記錄下來,我想在那一刻,的確感受不到幸福,但當我回頭去看那些經歷過的痛苦的時候,我知道,我過來了,我成長了,我進步了,每當那時,我還是能感受不一樣的幸福感覺。就算你正經歷著苦難,你也同樣可以感受到幸福,因為幸福不是事情,不是經歷,不是實實在在的事情,而是一種感覺,當你感覺到幸福,你的心里會覺得安慰,痛苦也會被減輕,此時,你還會去感恩,去對別人抱以仁慈,你心里會有一種滿滿的感覺。
在那一刻,你并不是期盼能得到更多,而是慶幸自己已經擁有了這些。
幸福讀后感作文600字 篇8
《建設幸福中國》,那么,什么才是幸福呢?
《建設幸福中國》,幸福是一個深不見底的謎,你問一千個人就會有一千種不同的回答。有人說,幸福一生平安;有人說,幸福是衣食無憂;有人說,幸福是擁有一個美麗的家庭;也有人說,幸福是每一天都快樂…。幸福是人們追求的基本價值,是人類發(fā)展的共同目標。
對于早晨在街邊賣早點的攤主來說:"風吹不著,因淋不著,靠著賣早點,生活越來越好"。這就是幸福。
幸福不是能全部描繪出來的,它還要用心去體會。幸福是一種感覺,這種感覺是愉快的,使人心情舒暢,回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗,去感受。
《建設幸福中國》這本書主要介紹了實現(xiàn)免費義務教育,共享發(fā)展成果,提高基本醫(yī)療保障,健全社會保障體系,困難家庭住上新房等國家新政策,向我們展示了中國翻天覆地的變化。正像書中所寫的那樣,建設"幸福中國"是全國人民最殷切的希望。我們所在的校園也是一樣,以前學校門口的大鐵門,現(xiàn)在換成了電動門,鄉(xiāng)村凹凸不平的土路,變成了水泥路和瀝青鋪的'路,一個個破舊的房子,都變成了嶄新的大房子,原先住平房的人,現(xiàn)在也搬進了樓房。就連一片荒涼的土地,也變成了繁華熱鬧的小區(qū)。
幸福不能僅僅是顯示在你的小家中,要融匯到這個中國大家族中,彈指揮間,滄桑巨變,1949年,開啟了中國歷史的新紀元,多少年來,中國書寫一份份溫暖人心的畢生答卷!政府的良好政策展現(xiàn)出一幅幅感動的畫面。
建筑"幸福中國"要靠我們每一個人的努力,是我們每一個人都應盡的責任和義務。坐其成,不是我們中國人的作為。每一個社會成員,都有責任和義務為他人、為社會的幸福作貢獻。
幸福讀后感作文600字 篇9
我看過的書不少,涉及到哲學方面的書卻不多,但《幸福之路》這本書給我留下深刻的印象,書中作者運用通俗而富有哲理的語句,對“什么使人不幸”、“幸福是可能的嗎”及“幸福的人”等論述,深入透徹地闡述了不幸福的原因和幸福的來源,給我們指明了一條通往幸福之路的人生道路,同時強調人的社會價值,讓人受益匪淺。以下將淺談一下我對這本書的體會和領悟:
《幸福之路》一書是1950年榮獲諾爾文學獎的英國著名作家羅素先生所著,當時評委會旨在表彰他的“哲學作品對人類道德文化所作出的.貢獻”。羅素先生在這本的序言里:“在以下篇章中找不到深奧的哲學原理,也找不到艱澀的博學深思,我的目的僅僅在于,通過但愿是普普通通的東西的感悟將一些議論收集于此。
我相信,通過我在本書中做出的努力,許多不幸中的人將會變得幸福甜蜜”。序言里簡要的闡述了書中論述的是他自己生活實踐的結果,是他的觀察積累而成的人生感悟。因此上,這本書通俗易讀,對于追求幸福的人們有啟發(fā)作用。在整篇文章中,羅素先生先分析了“不幸福的原因,而后討論了幸福的原因。在篇章上半部分通過大量事例論證了憂郁、競爭、疲勞、嫉妒、犯罪、被虐、畏懼和輿論是造成不幸福的原因和現(xiàn)象,形成人們不幸福的一部分原因是由于社會環(huán)境,一部分是由于心理素質;
在篇章下半部分首先分析了快樂的可能性,然后論述興致、情愛、論家庭、工作,閑情、努力與舍棄,最后論幸福的人,在整篇文章里,羅素先生以通俗而富有哲理語句,結合自己經歷證實過的看法歸納起來,以書中所言:”一個幸福的人,以客觀的態(tài)度安身立命,他具有自由的愛和廣泛的興趣,憑著這些愛和興趣,同時憑著它們使他成為他人的愛和興趣的對象,他獲得了幸福“。
因此上,作為一個普通的人,只有讀懂了自己,讀懂了生活,他就能找到自己的幸福,同時也就感覺到:幸福近在咫尺,觸手可及。
在《什么使人幸!返奈恼轮,羅素先生對什么使人不幸的外在形式、因素及對自我專注的三種最普通的類型:罪人、自戀者和夸大狂進行的論述,得出了造成不幸的主要結論”這
幸福讀后感作文600字 篇10
讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書,讀來心情時而沉重時而喜悅。在書中強調“沒有愛,便沒有教育”,他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊,教師的責任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學生心靈土壤中的每一棵幼芽,讓他不斷壯大,最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。
“童心是師愛的源泉”,我們真要和孩子相處,就不要拿大人的'思想來衡量孩子,他們思想還很幼稚,還會做錯很多事,所以我們要允許孩子犯錯,犯了錯允許他們去改正,讓孩子在曲折中成長。我們要相信每一位學生都是優(yōu)秀的,至少我們關注的焦點是發(fā)現(xiàn)學生的亮點和好的一面,而不是總盯著他們的缺點和短處,只要你相信你的學生是優(yōu)秀的,他們就能做的更好!
在《要習慣夸獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說夸獎孩子是成功教育的重要手段,適時適度的夸獎會給學生的信心加碼。故事里的韓老師用五顏六色的貼花,寫著各種獎項的彩色卡片,還有給家長的喜報,這一系列的做法都說明韓老師的用心良苦,以此來激勵學生更大的進步。
我們要學會用該寬容。是的,人無完人,金無足赤。我們在欣賞學生可愛嬌憨的同時,也要容忍他們的任性與調皮;在享受他們給你帶來快樂的同時,又要面對他們所犯的錯誤。
我們要享受課堂,一個懂得享受上課的人,課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。我們也要享受學生,教師職業(yè)幸福感的最重要的源泉是學生的成功。要讓學生感恩你,你必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。
對幸福的老師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復,而是創(chuàng)造。讓我們做幸福的老師,陪伴學生快樂的學習、成長,讓我們從學生的快樂成長中獲得幸福,在平凡的工作中感受幸福,并將我們的幸福傳遞給一個又一個學生。
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