《小魔怪要上學》讀后感600字

　　小魔怪是個心地善良的魔怪，可它的爸爸媽媽是吃人的大魔怪。有一天，小魔怪說：我要去上學，爸爸只好領(lǐng)著小魔怪來到學校，小魔怪很快就認字了。小魔怪讀一本書，故事結(jié)束了，爸爸媽媽大聲的鼓掌，把小魔怪嚇了一跳。小魔怪還來不及放下書包，爸爸媽媽就拉著他的袖子，讓他講故事。一天晚上，小魔怪給爸爸媽媽讀了一本做飯菜的書，小魔怪放學回家，有美味的蘋果派吃了。在生日的那一天，他請了小伙伴到家里開生日會，他們玩得很開心。

　　這個故事說要專心學習，不要偷懶。 這本繪本是我和媽媽暑假時在網(wǎng)上買的，當時就被書的名字深深吸引了，“魔怪”也會喜歡學習嗎?真奇怪，帶著這個問題我和媽媽便開始閱讀起來。小魔怪好可憐，他的食人魔爸爸媽媽只知道自己玩樂，不管他，他沒有自己的朋友，孤單極了。偶然一次他撿到了一本書，讓他做出了重要的`決定：要上學。小魔怪在學校里學習非常努力，他每天把自己學到的知識告訴爸爸媽媽，變得很快樂。于是所有的一切都改變了，爸爸媽媽變得善良了，最后小魔怪的同學和食人魔爸爸媽媽也變成了好朋友。

　　連小魔怪都知道要學習，我也要努力，認真學習，每天將學校學習的知識告訴爸爸媽媽，讓他們和我成為學習中的好朋友。我喜歡書中的圖畫、色彩和文字，雖然我才上一年級，認識的字還不是很多，但我喜歡和爸爸媽媽一起讀書，這個時間是我最快樂的�，F(xiàn)在在我的家里有許多這樣的繪本，我還讓媽媽帶到她們幼兒園給弟弟妹妹看了，媽媽說我現(xiàn)在長大了，懂事了，喜歡與人分享了。我的繪本不僅幫助我改掉了身上不好的習慣，知道了許多有趣的事情。

　　可能因為職業(yè)的原因，很早便接觸到了繪本閱讀，也意識到親子閱讀的重要性。于是孩子上幼兒園時，我們就經(jīng)常在一起讀書，一般我們先看畫面，看畫中人物或動物的表情，想象將要發(fā)生的事和要說的話，有時也通過問題讓孩子自己了解繪本內(nèi)容，甚至讓孩子設計新的故事名字和故事結(jié)尾。我沒要求孩子認識許多字，我只想讓孩子擁有想象的翅膀，在知識的海洋里自由的翱翔，領(lǐng)略到繪本的樂趣�，F(xiàn)在班級中每周一次的寫話，基本上是他獨立完成，我們只對他文中的個別不恰當?shù)脑~語給予建議，看到每次能得到老師的好評，我們倆都要開心好一會。現(xiàn)在孩子越來越期待每次的寫話了。我想，其實真正收獲的是我們家長，與孩子進行親子閱讀將是我們一生充滿愛、充滿溫情的美好回憶。

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