《孩子們的秘密樂(lè)園》讀后感600字
好書(shū)是人類(lèi)的朋友，它，能帶領(lǐng)我們遨游多姿多彩的知識(shí)海洋;l了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非、美丑；好書(shū)能教給我們做人處事的道理。
暑假中，在老師的推薦下，我閱讀了各種各樣的有趣書(shū)目。其中，我最喜歡的是楊紅櫻所寫(xiě)的《孩子們的秘密樂(lè)園》。里面的角色介紹頗有趣味：有用笑容表達(dá)自己感情的笑貓；有能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的西瓜小丑；還有能聞出孩子味的萬(wàn)年龜……
聽(tīng)了角色介紹，一個(gè)趣味故事就要在這些非同尋常的人物中悄悄上演了。春節(jié)里的一天，一個(gè)消息打破了這沉寂的冬天——馬戲一團(tuán)一要來(lái)翠湖公園了。但，本因 生動(dòng)有趣的馬戲一團(tuán)一沒(méi)有動(dòng)物明星，沒(méi)有空中飛人，就連最最親愛(ài)的西瓜小丑都不允許登臺(tái)表演，所有的節(jié)目的讓孩子們大失所望！在萬(wàn)年龜和笑貓的幫助下，西瓜小 丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲一團(tuán)一從此，楠木林變成了一座藏滿秘密的神秘森林，變成了一個(gè)只屬于孩子們的秘密樂(lè)園……
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得家長(zhǎng)們不應(yīng)該把孩子管得太緊了，不應(yīng)該逼迫孩子們?nèi)プ鏊辉缸龅氖虑�；不�?yīng)該給他們報(bào)太多他們不愿去上的興趣班；不應(yīng)該給孩子們 的快樂(lè)與自一由縛上太沉重的枷鎖……應(yīng)該讓他們?nèi)プ穼ぷ约旱淖砸挥桑フ业綄儆谒麄冏约旱目鞓?lè)和幸福。太多朱應(yīng)該造成了現(xiàn)在大部分孩子不會(huì)玩樂(lè)，沒(méi)有自一由，只 會(huì)去讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，上不感興趣的課外班。想著，想著，一件事情浮現(xiàn)在了我的腦海之中：小的'時(shí)候媽媽在蘭園給我報(bào)了一個(gè)我對(duì)此不太感興趣的長(zhǎng)笛班，自從那時(shí) 起，她就是逼我一有空就吹笛、練笛。我是多么無(wú)可奈何啊！記得有一次我貪玩，忘記練笛了，就被老媽罵得狗血噴頭。我傷心，為什么我不可以象其他小孩一樣無(wú) 憂無(wú)慮地玩耍？我厭倦，為什么我每天都要吹笛？我委曲，為什么小小年紀(jì)的我被無(wú)形中鎖在了練笛和學(xué)習(xí)中？……就這樣，我流著各種心情夾雜在一起的淚水吹完 了媽媽要我練的曲目。誰(shuí)知，她因我吹的斷斷續(xù)續(xù)而不滿意，竟讓我重新吹。我剛要說(shuō)“我不要”這三個(gè)字，就看到了她飽含憤怒的眼睛，那一張緊緊繃著的臉，無(wú) 奈的我只能把那三個(gè)字給硬生生地又咽了回去，乖乖地、認(rèn)真地又按她的要求又吹了一遍。吹完后，媽媽臉子沒(méi)有表情，冷冰冰地丟下這五個(gè)定“這還差不多”就轉(zhuǎn) 身走了，留下木愣愣的我呆在那兒，我明明那么認(rèn)真地按照要求吹完了，她為什么連一句贊揚(yáng)我、鼓勵(lì)我的話都沒(méi)有？
“哈哈哈，你來(lái)抓我呀！”一聲歡快無(wú)比的聲音出現(xiàn)在我的耳畔，我尋聲望去，原來(lái)是一群小朋友正和他們的家長(zhǎng)在玩樂(lè)呢！他們奔跑著、嬉戲著、歡笑著， 么歡樂(lè)的場(chǎng)面啊！看得我簡(jiǎn)直是羨慕、嫉妒、恨、孤獨(dú)、寂寞，冷，媽媽呀，媽媽你能還我一個(gè)自己快樂(lè)的世界嗎？你能給我一個(gè)豐富多彩的愉悅童年嗎？
是的，每一個(gè)孩子都期盼自己的童年是五彩斑瀾的，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要再束縛關(guān)孩子了，請(qǐng)讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，還他們一個(gè)有趣無(wú)比的童年時(shí)光吧！
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