爺爺一定有辦法優(yōu)秀讀后感600字
繪本對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,每天的教學(xué)和區(qū)域閱讀引導(dǎo)中都能接觸到,但每次都是停留在孩子的思維角度去看去讀,從末細(xì)細(xì)品讀過(guò)。
再次看到《爺爺一定有辦法》這本繪本時(shí)我毫不猶豫的選擇回讀它,繪本中的小主公約瑟在出生時(shí)爺爺送他一條藍(lán)色條紋的毯子,隨著小約瑟慢慢長(zhǎng)大他最喜愛(ài)的毛毯變小了,當(dāng)媽媽說(shuō)要丟棄時(shí)約瑟總會(huì)說(shuō)“爺爺一定有辦法”。而爺爺總會(huì)想出辦法,像變魔術(shù)一樣將毯子變成外套,將外套變成背心,將背心變成領(lǐng)帶,將領(lǐng)帶變成手帕,將手帕變成了扭扣,這一次次的改變,我感受到約瑟對(duì)爺爺?shù)某绨菀约盃敔攲?duì)約瑟樸素而平凡,持久而偉大得愛(ài)。
仔細(xì)觀察繪本精美畫(huà)面下還有溫馨的老鼠一家。爺爺為約瑟毯子改外套時(shí),老鼠一家也出現(xiàn)了同約瑟相同的布料。每一次的裁剪約瑟家的布料越來(lái)越少,老鼠家的布料越來(lái)越多,原來(lái)約瑟爺爺每次裁剪時(shí)剩下的小碎布都在老鼠家中,畫(huà)面用布料銜接,引發(fā)想象:小老鼠一家會(huì)用藍(lán)色布料做什么呢?它們之間到底發(fā)生了哪些有趣的故事?
在孩子們眼中老師就如同爺爺一樣是變廢為寶的能手,每當(dāng)孩子們看到家中廢棄物品時(shí),他們就會(huì)說(shuō):“給我們老師,她會(huì)變”!帶來(lái)后就用崇拜的.眼神看著我在那兒搗鼓一陣變出新東西:奶罐變推車;紅酒盒變拖拉小車;舊的牛仔褲變雙人抬轎;窗簾布變打地鼠;沒(méi)用的布料結(jié)出魚(yú)網(wǎng)……在孩子的心中老師也是無(wú)所不能的,但這無(wú)所不能中也體現(xiàn)老師對(duì)孩子們深深的愛(ài)。
生活、工作本來(lái)就很尋常,就如一塊普通的布料,每一次地裁剪,都融入了濃濃的親情,一針一線的縫合,滲透著那份愛(ài)。懂得珍惜,也能品嘗此情。
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