讀《沉默的效應(yīng)》有感
看完《沉默的效應(yīng)》這篇文章，心中有一種莫名的激動在澎湃，而腦海中也不斷翻騰著兩個字：師魂。
一個初三的差生班，集體耍弄老師，冬天時在教室門上放一盆水，使來上課的白老師全身濕透了。白老師耐著刺骨的寒冷，沒有發(fā)怒，沒有說一句話，只沉默地和同學們注視了一節(jié)課，通過他的人格精神，徹底改變了這個差生班的不良風氣。
教師，被譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類文明精神的一種象征，是一種無私付出的精神代表�！冻聊男�(yīng)》中的白老師，并沒有說到他淵博的知識，也沒有說到他如何忘我的日夜工作，而“沉默”這一動作中凝聚了他崇高的'師魂。被捉弄而全身濕透的白老師，沒有暴跳如雷，沒有追查“兇手”，也沒有拂袖而去，而是默默無言地和同學們注視了一節(jié)課。然而，這“沉默”之中，卻包含著對同學們的寬恕。
這“沉默”更把白老師的人格精神向頂峰：你們是我的學生，教導(dǎo)你們是我的責任，無論何種情況，我都不會離開課堂，離開我的崗位，這是何等的人格力量，何等的師魂。
我們身邊的每位老師都像《沉默的效應(yīng)》中白老師一樣，以“沉默”為我們付出。
但愿天下學生更能體會老師的苦心，用行動對不朽的師魂奉上一曲贊歌。
【讀《沉默的效應(yīng)》有感】相關(guān)文章：
讀蠟燭有感09-26
讀《蠟燭》有感09-26
讀《童年》有感09-15
讀《匆匆》有感09-24
《讀匆匆》有感08-24
讀＜＜匆匆＞＞有感02-20
讀《匆匆有感》02-07
★讀匆匆有感01-08
★讀《匆匆》有感01-07
讀《匆匆》有感01-05