綠姆指男孩讀后感500字2篇

　　《綠姆指男孩》讀后感范文一

　　美好，是我們心中想著的;美好，是我們腦海中映著的;美好是用雙手創(chuàng)造出來的;美好是我們每個人的愿望。

　　《綠拇指男孩》這本書主要講了，一個小男孩叫弟嘟，他出生在一個富裕的家庭，所以他根本不知何為丑惡、何為貧窮。等到弟嘟八歲時，終于要正式上學(xué)了。沒想到，一心向?qū)W的他，卻抵擋不住睡神的.甜言蜜語，一上課便打瞌睡。既然跟別人不一樣，父母只好另行打算，讓弟嘟先學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指，他以監(jiān)獄做他綠拇指神功第一個實驗場，果然一鳴驚人，那些犯人都不想離開監(jiān)獄。緊接著把民窯的煥然一新，米爾寶變成花，動物園成為“花花”世界，讓動物不再害怕，讓“去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭。綠拇指男孩弟嘟為這個世界做了很多很多的事，以至于人們都習(xí)慣了周圍突然的變化，就在這種習(xí)慣中，綠拇指男孩弟嘟卻不見了，原來弟嘟是一位美麗的天使。

　　其實，在生活中，在社會中，我們都可以像弟嘟那樣去盡量多做一些美好的事，這樣不僅可以得到人們的贊揚，得到人們的夸獎，得到人們的表揚，還可以為我們的生活增添一份美好，為社會奉獻(xiàn)一份愛，所以，我們要多做一些美好的事讓人間有愛，讓自己的生活更加精彩。

　　美好既然是我們的向往，那么就用我們的雙手來創(chuàng)造美好吧!

　　綠姆指男孩讀后感范文二

　　這個暑假，我讀了一本獲國際大獎的小說——《綠拇指男孩》。

　　這本書主要講了小男孩弟嘟出生在一個富裕的家庭，所以他根本不知道什么是丑惡，什么是貧窮。等到弟嘟八歲時，終于要正式上學(xué)了。沒想到一心向?qū)W的弟嘟一上課打便瞌睡。既然跟別人不一樣，父母只好另做打算，讓他在家里學(xué)習(xí)。一次，弟嘟學(xué)種花園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。后來，他以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個實驗場，轟動了整個城。緊接著貧民窟的煥然新;米爾寶變成了花都;動物園成為“花花”世界;去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭�？墒�，翹胡子先生意外地離開了這個世界，弟嘟便用他的綠拇指建了一座花梯，爬到天上去尋找翹胡子先生了。

　　這本書的作者寫《綠拇指男孩》這本書，或許是想告訴我們——每個人都擁有“綠拇指”，我們應(yīng)當(dāng)去挖掘自己的潛能，不要總是羨慕別人能怎么樣。我們自己就是自己的敵人，我們應(yīng)該努力超越自我，做自己以前做不到的事情。

　　平時，我們總是一貫地炫耀自己會做這個會做那個，但是，卻沒有真正的用上。比如說學(xué)會洗碗洗衣，但卻沒有幫助爸爸媽媽干過;琴彈得非常好聽，但卻沒有把琴聲跟別人分享過。這些純粹就是白學(xué)了!

　　只要我們想弟嘟那樣心地善良，當(dāng)朋友遇到困難時，當(dāng)陌生人需要幫助時，我們都應(yīng)該伸出手幫助他們，利用我們的“綠拇指”，做我們力所能及的事。我相信每個人都是“天使”，每個人都擁有“綠拇指”!

【綠姆指男孩讀后感500字2篇】相關(guān)文章：

《手斧男孩》讀后感11-09

植綠愛綠護(hù)綠享綠主題班會(3篇)02-09

植綠愛綠護(hù)綠享綠主題班會3篇02-09

讀《手斧男孩》讀后感200字11-05

綠山墻的安妮讀后感2000字11-09

綠山墻的安妮讀后感1000字11-02

綠山墻的安妮讀后感1000字10-29

綠城企業(yè)文化讀后感范文07-13

綠城企業(yè)文化的讀后感07-09

綠山墻的安妮讀后感范文1500字12-27