一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字（精選12篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字，希望對(duì)大家有所幫助。
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇1
暑假里，我讀了董宏猷的《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。打開(kāi)書(shū)，我就被里面的內(nèi)容深深地吸引了。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書(shū)講述的是從四歲到十五歲兒童做的夢(mèng)。這一百個(gè)夢(mèng)里，年齡層次不同，民族地域各異，作者對(duì)兒童心靈全方位透視，使每個(gè)夢(mèng)都豐富斑斕。這些夢(mèng)有甜美的、辛酸的、難過(guò)的、神秘的……每一個(gè)夢(mèng)都多彩絢麗，令人難忘。
不僅如此，作者還把每一個(gè)夢(mèng)的前因后果用現(xiàn)實(shí)做了解釋。比如說(shuō)：現(xiàn)實(shí)是一個(gè)十一歲女孩不能和男孩一樣讀書(shū)，只能放牛、做家務(wù)，她非�？释x書(shū)。于是，作者就將她的夢(mèng)境寫(xiě)為自己正坐在學(xué)堂認(rèn)真地讀書(shū)，還被老師點(diǎn)名夸獎(jiǎng)。爸爸發(fā)現(xiàn)她還在睡，就揪住她的耳朵，而她卻在夢(mèng)中將課文一字不差地背了出來(lái)。這種聯(lián)系實(shí)際的做夢(mèng)寫(xiě)法更寫(xiě)出了十一歲文盲小女孩渴望讀書(shū)的急迫心情。
我最喜歡其中《人和樹(shù)》這一篇。主人是一個(gè)12歲的五年級(jí)學(xué)生，因?yàn)樗依镉幸活w百年老榕樹(shù)而產(chǎn)生夢(mèng)境遐思：他不想上學(xué)做作業(yè)，而羨慕這棵不用寫(xiě)作業(yè)的老榕樹(shù)，可是當(dāng)他真正成為老榕樹(shù)時(shí)又后悔了，螞蟻弄得他癢癢的，他想動(dòng)手搔一搔也不行，還有毛毛蟲(chóng)、鳥(niǎo)屎……困難接踵而至，最重要的是他還不能活動(dòng)，炎熱時(shí)不能游泳，刮風(fēng)時(shí)不能遮擋……他要變成人也不可以了。他哭醒了，作者最后又以景襯托出小男孩難過(guò)的心情，寫(xiě)得真誠(chéng)、熱切！淚眼中，他看見(jiàn)蒼老的榕樹(shù)仍然靜靜地站在大門(mén)外，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉颯颯地響，像在訴說(shuō)著百年滄�！髡哌\(yùn)用此句將大家從夢(mèng)中“拉”了回來(lái)，再甜美的夢(mèng)也不過(guò)是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，我們要承認(rèn)、接收現(xiàn)實(shí)。
我向大家推薦《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書(shū)，因?yàn)樗芙o你帶來(lái)快樂(lè)和遐想！
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇2
這本書(shū)讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：
他在一個(gè)懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進(jìn)，怎樣退。但他在不知不覺(jué)中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹(shù)上。這時(shí)他聽(tīng)到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。
這可以說(shuō)是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話(huà)，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說(shuō)官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡啊!
他是一個(gè)六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑?chē)�？墒亲罱�，爺爺沒(méi)有車(chē)了。他夢(mèng)到：他今天早晨起來(lái)，看見(jiàn)了窗子中的司機(jī)，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問(wèn)：“這是我爺爺?shù)能?chē)，你干什么呀?貝貝說(shuō)：“你爺爺離休了�！苯又麄兣ご蛄似饋�(lái)，但是貝貝還是上車(chē)了。他的爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō)鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說(shuō)饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車(chē)回來(lái)了。他坐上了小汽車(chē)。
這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒(méi)有好下場(chǎng)的。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說(shuō)“笑一笑十年少”，這多好哪!假如你欺負(fù)別人，別人也不會(huì)跟你玩，到時(shí)候你就只能是孤零零一個(gè)人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。
四五歲是可愛(ài)的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話(huà)的，十五歲是成熟的。
既然是夢(mèng)，就有好也有壞。有希望成功的夢(mèng)，還有可怕的夢(mèng)，反正就是有各種各樣的夢(mèng)，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢(mèng)雖然是假的，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。
我想，這本書(shū)一定能夠深受大家的喜愛(ài)。因?yàn)樗梢越o孩子們帶來(lái)快樂(lè)和美好的想象!
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇3
去年寒假，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講述了100個(gè)中國(guó)孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢(mèng)。我覺(jué)得四歲的夢(mèng)是可笑的；五歲的夢(mèng)是天真的；六歲的夢(mèng)是有趣的；七歲的夢(mèng)是古怪的；八歲的夢(mèng)是美妙的；九歲的夢(mèng)是華麗的；十歲的夢(mèng)是開(kāi)放的；十一歲的夢(mèng)是向往的；十二歲的夢(mèng)是幻想的；十三歲的夢(mèng)是無(wú)邊的；十四歲的夢(mèng)是童話(huà)的；十五歲的夢(mèng)是成熟的。
這本書(shū)里的孩子，他們年齡不同，民族各異，在書(shū)中，每個(gè)孩子都是主角。他們的夢(mèng)各種各樣，五彩繽紛。這些夢(mèng)，有明朗的、神秘的、活潑的、凝重的、甜美的、清亮的、辛酸的、陰郁的......
我在這本書(shū)中看到一個(gè)夢(mèng)，也是我最感興趣的一個(gè)夢(mèng)，題目叫《抓“死”》，內(nèi)容是一個(gè)叫楊波的男孩的音樂(lè)老師為了救一個(gè)即將被車(chē)撞的小朋友，失去了生命。楊波很傷心，他下定決心，要把老師救回來(lái)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于把老師救了回來(lái)。
這本書(shū)的作者董宏猷曾經(jīng)說(shuō)："《一個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書(shū)宏觀的反應(yīng)了中國(guó)孩子的狀態(tài)，人生意識(shí)，深層心理的長(zhǎng)篇小說(shuō)；一部以夢(mèng)幻為雙翼、更充分更自由地展示中國(guó)孩子的長(zhǎng)篇小說(shuō)。"這本書(shū)可以很充分的了解中國(guó)孩子的心靈空間。
讀了這本書(shū)，我明白了童年的夢(mèng)雖然有些是虛幻的，不管是快樂(lè)，還是悲傷的，都是美好的回憶。
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇4
讀了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一個(gè)個(gè)妙趣童聲的夢(mèng)也是一種童年的美好回憶呀！這是一本記錄了不同年齡孩子的夢(mèng)境。夢(mèng)比別的童話(huà)更能引人入勝。因?yàn)�，在美好或恐怖的�?mèng)中，大家是不是從沒(méi)想過(guò)這只是一場(chǎng)虛擬的幻境？所以這些可愛(ài)的夢(mèng)更能讓人身臨其境，夢(mèng)比童話(huà)更使人感到親切。
這書(shū)可以稱(chēng)為“夢(mèng)記本”。這里有那南方小女孩想見(jiàn)雪的渴望、對(duì)雪花的幻想；在夢(mèng)中把自己當(dāng)成寄往上海的漂流瓶；渴望吃茶雞蛋而夢(mèng)到會(huì)下茶雞蛋的母雞的小女孩；逼自己彈琴的父親……真是夢(mèng)有悲歡離合啊！
不管夢(mèng)中是悲還是歡，都是那寶貴的回憶，誰(shuí)能知曉幾十年后，已是垂暮老人的我們，想起那兒時(shí)可笑或純真的夢(mèng)時(shí)，會(huì)不會(huì)露出開(kāi)心的笑容。童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已是過(guò)眼煙云。
只能感嘆一句：“童年，真美好！”
啊，童話(huà)般的夢(mèng)，童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是我們最美好的回憶！
這本書(shū)，講了中國(guó)孩子四歲到十五歲的夢(mèng)。
我讀了，覺(jué)得四歲孩子的夢(mèng)是天真的;五歲孩子的夢(mèng)是可愛(ài)的;六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的;七歲孩子的夢(mèng)是美妙的;八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的;九歲孩子的夢(mèng)是美麗的;十歲孩子的夢(mèng)是向往的;十一歲孩子的夢(mèng)是奔放的;十二歲孩子的夢(mèng)是科幻的;十三歲孩子的夢(mèng)是廣闊的;十四歲孩子的夢(mèng)是童話(huà)的;十五歲孩子的夢(mèng)是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細(xì)聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺(jué)，十分美妙!
它是一部以夢(mèng)幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。因?yàn)檫@里面有指責(zé)，傷心，夢(mèng)想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺(jué)得這些故事像小朋友的一樣可愛(ài)，充滿(mǎn)活力生機(jī)。但還是感覺(jué)比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇5
讀這本書(shū)，不必從頭到尾一以貫之地看，你可以信手翻去，妙處如魔方，時(shí)時(shí)可以閃現(xiàn)出奇妙的光彩。
在作者詩(shī)意盎然的筆下，四歲的男孩子吃到甜甜的“小石塊”，逐夢(mèng)見(jiàn)了“甜甜的巖石甜甜的山”把窮苦山村兒童對(duì)糖的感覺(jué)展現(xiàn)得十分細(xì)膩；五歲的小男孩對(duì)自己的“小雀雀兒”產(chǎn)生疑問(wèn)，作者絕妙地刻畫(huà)出早期型教育上的問(wèn)題，也把中國(guó)重男輕女的習(xí)俗輕輕刺了一下，趣味橫生。
七歲的孩子渴望一臺(tái)“作業(yè)機(jī)”，因?yàn)閿嗔说你U筆會(huì)哭鼻子，作業(yè)本上寫(xiě)好了的字也會(huì)逃跑，他怕受懲罰；十一歲的南方孩子，第一次坐火車(chē)到北方，雪給了他寒冷的感覺(jué)，他竟夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)也結(jié)了冰；同樣，一個(gè)十一歲的彝族少年，夢(mèng)見(jiàn)的卻是另一番景象：他發(fā)現(xiàn)了一座長(zhǎng)滿(mǎn)銅鼓的山崗，而銅鼓像紅薯一樣，一串一串結(jié)滿(mǎn)地面。
十二歲的流浪少女的夢(mèng)則與眾不同，她夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小白老鼠，在老鼠宮殿里度過(guò)了一個(gè)難忘的生日；另一個(gè)十二歲的農(nóng)村女孩子，是個(gè)倔丫頭，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，她夢(mèng)見(jiàn)自己割麥，麥稈粗如竹竿，小姑娘鐮刀鈍了，竟用牙齒去咬。
十四歲的澳門(mén)女孩子，夢(mèng)見(jiàn)的是男子漢“佐羅”；十五歲的回族少女參加夏令營(yíng)，夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)成了一只大蜘蛛，月亮膝蓋上碰出了一道傷口，結(jié)了疤……
這一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)，年齡層次不同，民族地域各異，小到四歲的“果味奶汁”、“彩色的太陽(yáng)”，大到服用“苗條劑”的少女、尋找百慕大“魔鬼三角”秘密的少男，從小足球隊(duì)員到找野人的初中生，全在作者的書(shū)里扮演了一個(gè)夢(mèng)游者的角色，用各自風(fēng)味獨(dú)聚的夢(mèng)，裝扮著20世紀(jì)80年代中國(guó)兒童的生活。
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇6
這本書(shū)主要講述了100個(gè)中國(guó)孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢(mèng)。我覺(jué)得四歲的夢(mèng)是可笑的；五歲的夢(mèng)是天真的；六歲的夢(mèng)是有趣的；七歲的夢(mèng)是古怪的；八歲的夢(mèng)是美妙的；九歲的`夢(mèng)是華麗的；十歲的夢(mèng)是開(kāi)放的；十一歲的夢(mèng)是向往的；十二歲的夢(mèng)是幻想的；十三歲的夢(mèng)是無(wú)邊的；十四歲的夢(mèng)是童話(huà)的；十五歲的夢(mèng)是成熟的。我讀了，覺(jué)得他們各有不同，奇奇怪怪，讓人有了仔細(xì)聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺(jué)，十分美妙！
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。因?yàn)檫@里面有指責(zé)，傷心，夢(mèng)想，猶豫，香甜……雖然他的年齡最大，卻讓我覺(jué)得這些故事像小朋友的一樣可愛(ài)，充滿(mǎn)活力生機(jī)。但還是感覺(jué)比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
一個(gè)六歲孩子的夢(mèng)《賣(mài)彩石的小女孩》，說(shuō)了一個(gè)六歲的小女孩通過(guò)賣(mài)彩石來(lái)賺錢(qián)，一枚五分錢(qián)。當(dāng)?shù)厣嫌泻芏嗪芏嗟腻X(qián)的時(shí)候，她想的是可以給她爺爺治病，給爺爺買(mǎi)冰糖，因?yàn)闋敔斂人浴＿�可以給她爹買(mǎi)一個(gè)打火機(jī)。一個(gè)六歲的孩子，就這么懂事，不得不讓我動(dòng)容。我的孩子都八歲了，心里想的是我可不可以給她一元錢(qián)，每天吃一支雪糕，這就是她的夢(mèng)想�？墒沁@么一個(gè)六歲大的孩子就想到了爺爺生病，要掙錢(qián)給爺爺買(mǎi)藥。
還有一個(gè)十四歲孩子的夢(mèng)想，想當(dāng)聯(lián)合國(guó)的秘書(shū)長(zhǎng)，要讓危害社會(huì)的核武器打出來(lái)的子彈都變成是水做的，來(lái)保護(hù)環(huán)境。我們的學(xué)生，能有這樣隨時(shí)天將降大任于我的思想么？我震撼了。我建議，我們的小學(xué)生、初中生都去讀一下這本《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，并想想自己的夢(mèng)。人因?yàn)橛袎?mèng)想而有價(jià)值，而有了奮斗目標(biāo)。
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇7
前幾天去圖書(shū)館，我看見(jiàn)書(shū)架上擺放著《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書(shū)。隨手翻著看了看，覺(jué)得很不錯(cuò)，就毫不猶豫地把它借回來(lái)了。
這是一部以夢(mèng)幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我覺(jué)得其中的內(nèi)容非常精彩，讓我愛(ài)不釋手�！恫噬奶�(yáng)》這篇小故事留給我的印象最深，它講述了一個(gè)小女孩在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)的故事。小姑娘畫(huà)了一個(gè)黃太陽(yáng)，一個(gè)白太陽(yáng)和一個(gè)黑太陽(yáng)。和她在一塊的大孩子都說(shuō)：“畫(huà)錯(cuò)了，應(yīng)該涂紅色的�！钡臅r(shí)候，她置之不理，還是繼續(xù)畫(huà)著彩色的太陽(yáng)。她接著在白太陽(yáng)下面畫(huà)了一個(gè)白色的小孩，在黃太陽(yáng)下面畫(huà)了一個(gè)黃色的小孩，在黑太陽(yáng)下面畫(huà)了一個(gè)黑色的小孩。到了晚上，她夢(mèng)到太陽(yáng)變成了黃色的、白色的、黑色的，跑到太陽(yáng)下的孩子們也變成了黃色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······這情節(jié)讓我驚奇，讓我快樂(lè)，讓我讀得津津有味。多么純真可愛(ài)的小女孩��！我仿佛看得了兒時(shí)愛(ài)天馬行空幻想的自己。如果當(dāng)時(shí)有記筆記的習(xí)慣，我也許會(huì)像這本書(shū)的作者董宏猷一樣成為一個(gè)偉大的作家。
這本書(shū)講了中國(guó)孩子四歲到十五歲的夢(mèng)，這些夢(mèng)各不相同，相同的是讓人讀了以后都忍不住聯(lián)想，有種身臨其境的虛幻感覺(jué)，簡(jiǎn)直妙不可言。
興致勃勃地讀完這本書(shū)，我不禁好奇：大人的世界是什么樣的，會(huì)做哪些不一樣，但都耐人尋味的夢(mèng)呢？大人們制造了一堆堆麻煩的規(guī)矩，他們就像一條小蟲(chóng)，包菜的葉子就是他們定的規(guī)矩。他們用規(guī)矩一層層地把自己包起來(lái)，活著快樂(lè)嗎？而我們這些孩子是天真無(wú)邪的，是最純真可愛(ài)的。我想對(duì)所有的大人說(shuō)：回歸最純真的時(shí)代吧！那樣就不會(huì)再有煩惱了，說(shuō)不定也會(huì)擁有一個(gè)有趣的夢(mèng)哦！
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇8
高爾基說(shuō) “每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)不可思議的世界�！蓖ㄟ^(guò)一本本書(shū)，我看見(jiàn)了外面那精彩無(wú)比的世界。今天我給大家推薦的書(shū)是：《100個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》。
《100個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》，這是被譽(yù)為“夢(mèng)幻大王”董宏猷的代表作。其作品氣魄宏大，想象奇特，又直面人生。他的作品還有長(zhǎng)篇小說(shuō)《十四歲的森林》、《少男少女進(jìn)行曲》、《胖叔叔》、小說(shuō)集《湖畔靜悄悄》、《長(zhǎng)江的童話(huà)》。
《100個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》和《一千零一夜》、《格林童話(huà)》一樣，是由多個(gè)夢(mèng)，也就是多個(gè)故事組成的。正如高爾基所說(shuō)，每一個(gè)夢(mèng)都那樣的新奇，它帶我們看到了另一個(gè)洋溢著兒童歡笑的世界。不同的年齡有著不同的夢(mèng)，每個(gè)年齡的夢(mèng)都有一個(gè)我最喜歡的。
在《100個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》中，我最喜歡的一個(gè)夢(mèng)是《半小時(shí)的姐姐》。講的是一個(gè)叫小龍的男孩，有一個(gè)只比他大半小時(shí)的姐姐小鳳。小鳳不僅能知道他內(nèi)心的想法，而且像個(gè)小媽媽一樣成天管著小龍。小龍很不高興。一天他看到一個(gè)白胡子老爺爺，老爺爺告訴他，只要在小鳳的腳上畫(huà)一個(gè)圓，小鳳就不知道他在想什么了。于是，小龍偷偷地在小鳳的腳上畫(huà)了一個(gè)圓。第二天小鳳果然不知道小龍偷拿了零食。小龍高興壞了！可是洗腳時(shí)小鳳把圓洗掉了，小鳳又知道他在想什么了。老人又給小龍出主意，他讓小龍把小鳳借給別人當(dāng)姐姐，就不會(huì)來(lái)管他了。第二天小龍把小鳳借給了他身邊最調(diào)皮的一個(gè)人，讓小鳳給那個(gè)人當(dāng)姐姐。盡管如此，可是當(dāng)小龍肚子疼需要?jiǎng)e人的關(guān)心時(shí)，小鳳依然最關(guān)心他。 面對(duì)小鳳的關(guān)心，小龍慚愧極了！從此，他再也不厭煩小鳳的關(guān)心與約束了。
讀完這個(gè)故事，我也非常感動(dòng)。希望大家也來(lái)看這本書(shū)！
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇9
我認(rèn)真地閱讀了《中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書(shū)，最喜歡里面的一個(gè)小故事,名字叫《井兒》。這個(gè)故事的主人公就是井兒，是個(gè)十歲的四年級(jí)學(xué)生，他的村里沒(méi)有井，靠著爸爸每星期六從縣城把“機(jī)器水”背回來(lái)，你一碗，我他一碗，分給大家。長(zhǎng)期以來(lái)，都村里的人就靠著這點(diǎn)水生活。有一天爸爸背回來(lái)的水“跑了”，被干渴的泥土吸收了，爸爸就使勁挖泥土，要挖出一口出水的井。井兒就幫著爸爸拼命地挖，終于有一絲絲的水汽冒出來(lái)了，可是這口井的威力太大了，井水能?chē)姾脦渍筛叩�，�?huì)把整個(gè)村子淹了。井兒就用整個(gè)身體堵住井口，最后支持不了了。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：我們要節(jié)約用水，水是生命之源。在平時(shí)，我們還要隨手關(guān)水龍頭。奶奶會(huì)用淘米水洗菜，洗衣服的水沖廁所。在暑假的夏令營(yíng)活動(dòng)中，我學(xué)到了一個(gè)凈化水的方法。取礦泉水瓶，剪掉瓶底，剩下的瓶子倒放，在瓶口處放些棉布，再放一些小石子，這樣就把泥水從大口里倒進(jìn)瓶子，用剪下的瓶底裝滴下來(lái)的水，這樣就得到了比較干凈的水。
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇10
這是一部夢(mèng)幻體的長(zhǎng)篇小說(shuō)，由許多的小故事組成，是一百個(gè)中國(guó)孩子從四歲到十五歲曾經(jīng)做過(guò)的、正做著的以及將要做的夢(mèng)。這一百個(gè)孩子，年齡層次不同、民族地域各異，但都在一本書(shū)里扮演了一個(gè)夢(mèng)游者的角色。作者用細(xì)膩又樸實(shí)的語(yǔ)言勾勒出一個(gè)又一個(gè)各具風(fēng)味、迥然不同的夢(mèng)，豐富著中國(guó)兒童的生活。
我認(rèn)真的讀過(guò)，并真實(shí)的感受到：四歲孩子的夢(mèng)是天真的；五歲孩子的夢(mèng)是可愛(ài)的；六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的；七歲孩子的夢(mèng)是美妙的；八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的；九歲孩子的夢(mèng)是美麗的；十歲孩子的夢(mèng)是向往的；十一歲孩子的夢(mèng)是奔放的；十二歲孩子的夢(mèng)是科幻的；十三歲孩子的夢(mèng)是廣闊的；十四歲孩子的夢(mèng)是童話(huà)的；十五歲孩子的夢(mèng)是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后似處如夢(mèng)如幻的世界里，真是美妙極啦！
整本書(shū)充分自由的展示了孩子心靈空間的長(zhǎng)篇小說(shuō)。故事或明朗的、或心酸的、或陰郁的、或明亮的……這些色彩就像是七彩的霞光一樣絢麗多彩，又像美麗的霓虹燈一樣變幻莫測(cè)，在這里一切都可能成為現(xiàn)實(shí)，什么稀奇古怪的事都能發(fā)生，也可以盡情地去插上想象的翅膀……
現(xiàn)在的我們?yōu)閹椭鎳?guó)應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)我心中的夢(mèng)想努力，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)我們偉大民族的復(fù)興奮斗拼搏！加油，少年！
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇11
今年暑假，我讀了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》后感覺(jué)棒級(jí)了，真后悔沒(méi)有早點(diǎn)讀到它。
我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，很不情愿。直到爸爸、媽媽非讓我讀時(shí)，我才撅著嘴，去讀《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》了。這本書(shū)就像一雙魔幻的翅膀，帶你走進(jìn)100個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)鏡中。夢(mèng)里有許多“味道”，讓你走進(jìn)去就會(huì)被陷進(jìn)去而無(wú)法自拔。4歲孩子的夢(mèng)是快樂(lè)的，5歲孩子的夢(mèng)是甜蜜的，6歲孩子的夢(mèng)是夢(mèng)幻的，7、8歲孩子的夢(mèng)是神奇的，9、10歲孩子的夢(mèng)是美好的，11、12、13歲孩子的夢(mèng)是美麗的，而14、15孩子歲的夢(mèng)是令人神往的。
我也做過(guò)許許多多的夢(mèng)。有快樂(lè)的、甜蜜的、夢(mèng)幻的、神秘的，還有非常過(guò)癮的等等。
記得二年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的一篇課文《北京亮起來(lái)了》，它描述的是我們祖國(guó)的首都：北京。我當(dāng)天晚上就做了一個(gè)非常過(guò)癮的夢(mèng)。在夢(mèng)里我來(lái)到了美麗的北京，登上了盼望已久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，來(lái)到了心馳神往的天安門(mén)廣場(chǎng)，看到了五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中緩緩升起，在微風(fēng)中飄揚(yáng)。我一下子激動(dòng)醒了，發(fā)現(xiàn)自己還在家里，但腦海里還浮現(xiàn)著那一幕幕美好的情形。雖然，我現(xiàn)在還沒(méi)有真正去過(guò)北京，但我覺(jué)得自己已經(jīng)去過(guò)了。
我希望每個(gè)人的夢(mèng)都是甜蜜的夢(mèng)，因?yàn)樘鹈劭偰芙o人帶來(lái)美好的感覺(jué)。童年很短暫而且還很寶貴，所以我們要珍惜時(shí)間。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感500字 篇12
寒假里我讀了董宏猷的《中國(guó)孩子的夢(mèng)》，這本書(shū)告訴我一個(gè)又一個(gè)孩子的幻真夢(mèng)境：長(zhǎng)小鳥(niǎo)的白樺樹(shù)、會(huì)跑會(huì)游會(huì)飛的房子、一日千里的電馬、像冰塊一樣融化的玻璃窗……這些孩子有的生活在農(nóng)村、有的生活在城市，所夢(mèng)到的夢(mèng)境各種各樣，但這些夢(mèng)境卻真實(shí)地我們這樣小孩子的的心里所想。
通過(guò)讀這本書(shū)給我感觸最深的是《玻璃窗像冰塊一樣融化》這個(gè)小故事。去城里農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)藕的冬生與城里的冬冬相遇了，城里的冬冬夢(mèng)想著過(guò)冬生一樣的農(nóng)村生活：春天跟著爺爺去放魚(yú)苗，到樹(shù)林里去捕鳥(niǎo)；夏天到荷葉、蓮花叢中捉迷藏，到水田里摳鱔魚(yú)，用竹竿粘知了；秋天蓮子飽了，蕩著小船摘蓮蓬，扯菱角，到蘆葦中“打仗”；冬天撒網(wǎng)捕魚(yú)、挖藕。而農(nóng)村的冬生呢夢(mèng)想可以像冬冬一樣可以參加學(xué)校里組織的春游、夏令營(yíng)的營(yíng)火晚會(huì)；去青少年宮的電子游藝室、兒童游樂(lè)場(chǎng)游玩；可以擁有集郵簿……
我每天也會(huì)做各種各樣的夢(mèng)：有時(shí)自己成了化學(xué)工程師，天天在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)；有時(shí)自己成了生物工程師，發(fā)明一種新型藥物；有時(shí)自己成了書(shū)法家，能寫(xiě)一手漂亮的字；有時(shí)自己成了音樂(lè)家，能拉一手好聽(tīng)的二胡；有時(shí)又成為了運(yùn)動(dòng)健將，在賽場(chǎng)上飛快的奔向終點(diǎn)。我每天都做著五彩繽紛的夢(mèng)，但為了能夢(mèng)想成真，我認(rèn)為目前我更應(yīng)該做好的事便是好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)盡一份微薄之力。
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