【實(shí)用】讀后感作文500字合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感作文500字 篇1
在假期里我讀了馬來(lái)西亞著名作家許友彬的小說(shuō)—————《七天》。這本書主要講述了白荷、健云、曉玲、君須和歐叔五個(gè)同學(xué)在上放學(xué)途中乘車時(shí)不幸翻入了一個(gè)不知名的大山洞。在那里他們見到了平�？床坏降木拔铮河斜蝗藗冋J(rèn)為早已滅絕的總鰭魚，有直沖云霄的大荷花，還有比人還大的巨蜻蜓。在那里他們還驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老婆婆—————君順失散多年的祖母。后來(lái)他們通過(guò)自己的智慧都分別獲救了。
讀完這本書，我的心頭怦然一震。合上書心里感慨萬(wàn)千，這幾個(gè)和我差不多年齡，還有比我小的孩子在沒(méi)有父母也毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，竟然能在這種荒無(wú)人煙的地方整整生活七天！七天，在平時(shí)看來(lái)也許只是短短的一周時(shí)間，睜一只眼閉一只眼就過(guò)去了�？墒窃谶@些孩子看來(lái)，這每一天都像是一年。這七天，他們不知遭遇了多少磨難，這七天，他們幾乎每天都在想念自己的父母；這七天，他們多少次在絕望中掙扎，多少次想要放棄，又多少次站起來(lái)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我真佩服他們，他們讓我知道了什么是純潔的友誼，什么是團(tuán)隊(duì)精神，讓我懂得了：一個(gè)人要具備友誼、擔(dān)當(dāng)，還要有責(zé)任感！雖然君順比較自私，吃的喝的他都爭(zhēng)著多一份，而且還挑這挑那，但是善良的白荷處處讓著他，最終用自己的行動(dòng)感化了他。“我們一定能出去”這句話伴著他們艱難地度過(guò)了不平凡的七天，他們同甘共苦，誓不分離的精神讓他們?cè)谖ｋy中得救，我要向他們堅(jiān)起大拇指。
《七天》這本書，作者用他特有的生動(dòng)語(yǔ)言帶我們飛到那片神秘的土地，讓我成為白荷他們中的一員，在經(jīng)歷一連串艱難險(xiǎn)阻之后，把回憶深深地留在我心中！
讀后感作文500字 篇2
剛讀完張?zhí)煲淼男≌f(shuō)《大林和小林》，我受到了無(wú)比的啟發(fā)。小說(shuō)內(nèi)容講述了大林和小林是兄弟倆，他們都是窮孩子，后來(lái)他們的父母死了，他們就離開家到外邊去謀生。他們走到半路上碰到了妖怪，就被妖怪沖散了。小林落到一群壞蛋手里，經(jīng)歷了種種困難，終于和他的小伙伴們逃了出來(lái)，跟著火車司機(jī)學(xué)開火車。大林一心想發(fā)財(cái)，給一個(gè)大富翁做了兒子，過(guò)著奢侈墮落的生活，最終餓死在金元寶堆里。小說(shuō)告訴了我們，必須勤奮，如果懶惰那就肯定一事無(wú)成。
寫到這里我想起去年夏令營(yíng)的事情，那是開營(yíng)第一天，我非常高興，和小朋友們玩兒，可是到了晚上睡覺時(shí)，老師說(shuō)：“小朋友們，請(qǐng)你們自己放被子，因?yàn)槔蠋煼浅Ｃ��！蔽乙宦�，一下子蒙了，因�(yàn)槠綍r(shí)在家都是媽媽幫我放被子，我從來(lái)都沒(méi)干過(guò)。于是我就勉強(qiáng)自己放被子，可是睡覺時(shí)一點(diǎn)兒都不舒服，到了天亮，老師又讓我們自己疊被子，我再一次蒙了，我無(wú)從下手，就粗略地疊了疊，連續(xù)幾天都這樣，到了第七天，終于要回家了。到了家后第一件事，我請(qǐng)教媽媽怎么疊被子，媽媽教我之后，從那以后我每天都是自己疊被子、放被子，媽媽微笑著點(diǎn)
從大林和小林還有我的親身體驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：人必須像蜜蜂一樣勤奮才能把事情干得好，如果好吃懶做那就什么事都做不成。
讀后感作文500字 篇3
《卵石和鉆石》這個(gè)故事還可以這么改，把鉆石、綠寶石和紅包石改為蜈蚣、蜘蛛和蝎子，這個(gè)人應(yīng)該也是又高興又后悔的。他后悔的是自己拿了一些卵石，高興的是，自己沒(méi)有多拿一些。
時(shí)間是不能倒退的，但是你也根本不曉得下一秒會(huì)發(fā)生什么事情。人們很多情況下會(huì)為自己做的事情后悔不已，希望時(shí)間可以重來(lái)。但也都知道這是不可能的，從而把后悔慢慢轉(zhuǎn)化為了傷心和思想的混亂，導(dǎo)致了在當(dāng)前時(shí)刻不能做出一個(gè)好的決定來(lái)彌補(bǔ)之前造成的損失。上面的例子中，當(dāng)那個(gè)人發(fā)現(xiàn)是寶石的時(shí)候，就想著如何利用這些寶石，來(lái)實(shí)現(xiàn)更大的財(cái)富；當(dāng)那個(gè)人發(fā)現(xiàn)是毒蟲的時(shí)候，就想著如何清除掉這些東西。這樣就可以彌補(bǔ)之前的后悔。
人生的結(jié)果就是死亡，難道因?yàn)檫@個(gè)悲慘的結(jié)局而后悔來(lái)到這個(gè)世界上？期間應(yīng)該沒(méi)有比死亡更慘的生活吧。生活中充滿著希望，應(yīng)樂(lè)觀地對(duì)待生活。過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)發(fā)生的任何事情，對(duì)你而言既好也壞。人的欲望是無(wú)法填滿的，你所做的就是調(diào)整好心態(tài)，向前看。
《卵石和鉆石》這個(gè)故事給我的啟示：生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要以積極的心態(tài)對(duì)待你所認(rèn)為的好和不好的事情。每件事情都不是糟糕透頂，也不是幸福至極。每一件事情，都是過(guò)去了的事情，保持積極心態(tài)向前看。
讀后感作文500字 篇4
昨天剛剛看完了《大明奇才》，真是感慨萬(wàn)千�。�
解縉——一個(gè)傳世奇才，人稱文曲星下凡！可卻屢屢遭到奸臣的陷害，難到好人真的那么難做嗎？十年帶職歸讀，連皇上都這樣對(duì)待他，說(shuō)什么還要練達(dá)人情，這是什么話�。‘�(dāng)時(shí)我就憤慨極了！難到好人要隨世界的黑暗而改變自己那伸張正義的性格嗎？為什么世界不能因個(gè)人而改變呢？也許這是無(wú)稽之談吧！要是這樣，天下豈不亂套了？可要是這樣，人人都能夠像解縉那樣，世界該變得都美好��！沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，簡(jiǎn)直是世外桃源啊！可這只是一個(gè)美好的.愿望罷了，光陰消逝，世界亦如此，看看現(xiàn)在，又有幾個(gè)人能克已奉公，公正廉潔呢？哎，現(xiàn)在雖不比當(dāng)年解縉眾人皆醉我獨(dú)醒的局面，但還是應(yīng)該要有更多這樣的人才行！
反觀解縉，雖然博才多學(xué)，可就是不知道世間險(xiǎn)惡啊，一點(diǎn)防范之心都沒(méi)有，俗話說(shuō)得好害人之心不可有，防人之心不可無(wú)啊，怎么都不明白這些道理。世界啊，遠(yuǎn)不像自己想象的那個(gè)樣子，要是明白這個(gè)，就不會(huì)被吳光等小人屢屢陷害了。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)吳光也真是可惡啊！與解縉結(jié)為親家，又多次受惠于縉，可還這么對(duì)待解縉，簡(jiǎn)直禽獸不如啊！妄讀這么多圣賢書，還妄稱君子，這或許就是當(dāng)代的君子吧！
不過(guò)令人欣慰的是在解縉身邊還有些忠義之士，如吳莽，王國(guó)用等，不過(guò)這些人也是無(wú)奈啊，無(wú)職無(wú)權(quán)的，愛莫能助啊，但起碼能令解縉能感到溫暖吧！
自我感覺這個(gè)故事的結(jié)局不是很完美，不如《大宋提刑官》來(lái)得精彩，更令人深思，令人有所感悟！后來(lái)我去查了解縉的資料，發(fā)現(xiàn)這部電視劇大多依據(jù)史書拍的，其中很多情節(jié)都有史可查。然而后來(lái)解縉的結(jié)局令我痛惜：被錦衣衛(wèi)活埋在雪中致死！哎！這就是大明奇才的真正歸宿嗎？
讀后感作文500字 篇5
于謙，是明代杰出的政治家、軍事家及詩(shī)人。他在12歲時(shí)， 寫下一首寓意深刻的名詩(shī)：
千錘百擊出深山，
烈火焚燒只等閑;
粉身碎骨全不怕，
要留清白在人間。
要是把這詩(shī)看作謎面，那么我們讀著這生動(dòng)形象的詩(shī)句自然能猜出這個(gè)謎底是“石灰”。這使我受到這樣的啟迪：我們 都熟悉猜謎，那謎面往往是生動(dòng)形象的一幅畫或是能使人展 開聯(lián)想的語(yǔ)句。那謎底就不同了，只是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞。我又想 到了寫文章。寫文章時(shí)，若多一點(diǎn)“謎面”，少一點(diǎn)“謎底”，不就 形象、具體、生動(dòng)了嗎?
這又使我想起“蘇東坡猜謎”的故亊。一天，秦少游與蘇氏 兄妹聚談，遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣鋸木聲。秦少游便對(duì)蘇氏兄妹說(shuō)： “我有一間房，半間租給輪轉(zhuǎn)王，有時(shí)射出一線光，天下邪惡不敢擋�！碧K小妹接著說(shuō)：“我有一只船，一手搖擼一手牽，去時(shí)拉 纖往，回時(shí)搖櫓還�！碧K東坡聽后笑著說(shuō)：“你倆一個(gè)有房，一個(gè)有船。愚兄寒酸，只有一張琴，一根琴弦腹中藏，對(duì)著樹木彈， 專引鋸木聲�！闭f(shuō)罷，三人都大笑起來(lái)，原來(lái)三人都各出了一個(gè) 迷語(yǔ)，謎底都是“墨斗”。
看，三位文學(xué)家把“墨斗”這一物品，描繪得多么形象、生 動(dòng)啊!如果我們?cè)趯懭死L景時(shí)能像他們出謎語(yǔ)那樣，善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行形象、具體的描寫，效果不是比籠統(tǒng)地進(jìn)行描 寫要好得多嗎?
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