《第56號(hào)教室的奇跡》500字讀后感
雷夫老師在《第56號(hào)教室的奇跡》第一部分“家最溫暖”中寫(xiě)道：“第56號(hào)教室為孩子們打造了一座躲避暴風(fēng)雨的天堂。”在筆者看來(lái)，天堂是一個(gè)自由的世界，和諧而美好。那么，雷夫老師是如何打造這天堂般的“家”的呢？
較之很多家長(zhǎng)、老師“為達(dá)目的，不擇手段”的心態(tài)，雷夫老師采取的是“以信任取代恐懼”。書(shū)中有一個(gè)關(guān)于三年級(jí)學(xué)生艾利克斯的例子。艾力克斯的書(shū)包非常凌亂，且亂得可怕，他的老師沒(méi)能把握這次教育機(jī)會(huì)，大口大叫，還把書(shū)包里的東西全倒在桌上給同學(xué)看，又用照相機(jī)“曝光”。艾力克斯老師這種“為達(dá)目的，不擇手段”的心態(tài)殘忍地傷害了孩子的自尊。對(duì)于孩子的傷害不是幾個(gè)月就能彌補(bǔ)的。學(xué)生對(duì)老師有了畏懼心理，談何尊敬、愛(ài)戴老師？雷夫老師在處理這件事情上，采取的辦法是協(xié)助艾力克斯學(xué)習(xí)整齊的價(jià)值，讓他變成一個(gè)更好的學(xué)生。
在現(xiàn)實(shí)班級(jí)中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到一些不遵守紀(jì)律、作業(yè)拖拉、行為不良的'學(xué)生。面對(duì)這些學(xué)生，我們需要像雷夫老師那樣，擁有理智，擁有大愛(ài)。要知道，老師一時(shí)以自己的威嚴(yán)將學(xué)生鎮(zhèn)壓了，但“破裂的信任是無(wú)法修補(bǔ)的”�！安还苁墙虒�(dǎo)學(xué)生還是子女，一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情，不要把害怕當(dāng)作教育的捷徑�！�
我們要以信任取代恐懼，以自己對(duì)于學(xué)生矢志不渝的信任來(lái)?yè)Q得學(xué)生的信任與愛(ài)戴。讓孩子們?yōu)閾碛欣蠋煹男湃味械阶院�。�?dāng)學(xué)生不理解時(shí)，我是否能講解50遍、100遍？當(dāng)孩子作業(yè)多次沒(méi)交時(shí)，我是否能謙和，再謙和？當(dāng)想對(duì)孩子發(fā)火是，是否能馬上冷靜，心平氣和地對(duì)待？莫讓自己的沮喪，而使學(xué)生喪失自信；莫讓自己的失態(tài)，而讓學(xué)生學(xué)會(huì)粗魯�！拔覀儜�(yīng)該用積極的態(tài)度與耐心來(lái)面對(duì)問(wèn)題，打造出立即、持久，而且凌駕于恐懼之上的信任”，做孩子們可靠的肩膀。
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