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《給教師的建議》讀后感500字

時間:2020-08-02 17:59:13 讀后感500字 我要投稿

《給教師的一百條建議》讀后感500字

  《給教師的一百條建議》是著名教育家蘇霍姆林斯基的一本教育專著。書中從多個角度對如何當好一名教師進行了闡釋,讀完這本書我受益匪淺,對教師這一職業(yè)的認識又上升到了一個新的高度。

《給教師的一百條建議》讀后感500字

  “如果教師的智力生活就是停滯不前的、貧乏的,在他身上產(chǎn)生了一種可以稱之為‘不尊重的思想’的征兆,那么這一切就會明顯的在教學(xué)工作中反應(yīng)出來,學(xué)生也就不尊重教師,更加危險的是,學(xué)生也像教師一樣不愿意思考。”所以,“要把讀書當做第一精神需要。要有讀書的興趣,要喜歡讀書,要能在書本面前坐下來,深入的思考!备螞r,性格發(fā)展與人的知識發(fā)展相聯(lián)系。一般來說,教師的知識水平、文明程度越高、學(xué)識越廣泛,性格發(fā)展也就越和諧,為此我們需要通過讀書增強智慧,提高教育修養(yǎng);我們更要以身作則,激發(fā)學(xué)生興趣,是他們樂于讀書,將讀書作為他們一生的追求,以幫助他們樹立正確的.價值觀、人生觀、世界觀。

  “應(yīng)當教會兒童去愛,而不是教他們談?wù)搻,?yīng)當教會兒童體驗和珍藏自己的情感,而不是教他們尋找詞句去訴說不存在的感情。”書中特別注重德育教育和養(yǎng)成教育,他的理念在素質(zhì)教育的當代,不是空洞的說教和口號式的響亮文字,而源自于生活中的點滴細節(jié)。反思自己的教育教學(xué)工作,確實缺少點什么。讀后讓我豁然開朗。

  一百條建議,無數(shù)條信念與深思。

  作為一名小學(xué)教師,我應(yīng)該為我學(xué)生的幸福童年服務(wù)。這種服務(wù)不僅僅是知識的服務(wù)與傳播,更要學(xué)生找到正確的幸福源泉。

  作為一名普通教師,這本書給我很多啟迪,也讓我深思。這書中的每一條建議帶給我不同的感受,我現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是將這些教育智慧傾注在分分秒秒的教育實踐中,努力成為一名成功而幸福的教師。

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