《綠綠的小螞蚱.紅胡子小螞蚱》500字讀后感
我讀過很多書。我讀書前先圍繞書名來展開想象。
有一次,我的好朋友借我一本有意思的書,名叫《綠綠的小螞蚱?紅胡子小螞蚱》通過這個書名,我們首先聯想到的就是螞蚱,是綠色的,長著紅胡子。
我翻看這本書,原來,“綠綠”是指老師苗綠鳴,可調皮的學生給他取了個有趣的外號,叫綠綠。
而螞蚱,可不是科學上的昆蟲螞蚱,而是三年級二班的學生麻戰(zhàn)戰(zhàn)。他類思﹑又聰明。
記得開學第一天,他來參加一年級新生的`口試。
麻戰(zhàn)戰(zhàn)利利落落的回答了老師所有問題,考完之后,他抓著老師的手不肯離開,還一個勁地央求老師:“再考我一點點吧,再考一點。”這就說明他很聰明,喜歡考試。
麻戰(zhàn)戰(zhàn)在教學樓下對著一棵樹尿尿,還說這是給樹的營養(yǎng)品……他聽課時間不會超過十分鐘,然后拿出一本書來看。還說:“教科書是人類進步的階梯,可沒說課外書就不是人類進步的階梯……他不小心寫錯數字,老師要求重寫一遍。第二天,麻戰(zhàn)戰(zhàn)頭上面扎著:“抗議”兩字,還說:“今天我靜坐……這就說明他很另類。
這個故事講了綠綠和小螞蚱的校園故事。取材當下真實的、快樂的校園生活,寫下了師生間的搞笑故事。
這個故事明確的告訴我:每天,多夸夸自己,這叫自信;要是連自己都不夸自己,將來,還有誰會夸你?
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