橋的讀后感500字(精選22篇)
《橋》主要寫了一位普通的老共產(chǎn)黨員,面對(duì)洪水,他以自己的威信果決的指揮,將村民們跨越生命橋,把死的危險(xiǎn)留給了自已,最后,他和小伙子犧牲了。下面是出小編為大家整理的《橋》讀后感500字,歡迎大家閱讀。
橋的讀后感500字 篇1
今天,我們學(xué)了《橋》這一課,老漢的這種舍己為人、大公無私的精神,使我非常敬佩他。老漢是個(gè)不徇私情、臨危不亂、心系群眾。先人后己的人。
人們跌跌撞撞的走向木橋時(shí),老漢來到木橋時(shí)沒有走,而是等著其他人來到;面對(duì)著洪水,人們你擁我擠的,老漢卻不說話,盯著人們看。可以感受到他的鎮(zhèn)定從容、臨危不亂、心系群眾。自己的兒子違反了紀(jì)律,老漢就揪出來嚴(yán)厲的批評(píng)他,并讓他排到后面來,從這兒能看出來老漢他不徇私情!
文中的那位老漢,他作為一名共產(chǎn)黨員,在生死關(guān)頭,一心想著村民,寧可犧牲自己,也要保護(hù)村民們的安全,體現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品德。老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。老漢這種高尚的品德更值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí),在日常生活中也有許多這樣的人,他們舍己為人,不徇私情,大公無私。為了更多人的生命,他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己。
老漢的偉大,值得我們學(xué)習(xí)!
在課文中,有好多地方描寫了大雨和洪水,用了好多比喻句和擬人句,如,“山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢(shì)不可當(dāng)!焙汀八疂u漸竄上來,放肆的舔著人們的腰!边@樣寫能使文章生動(dòng)、形象。有趣。
老漢和這個(gè)小伙子的關(guān)系到結(jié)尾處才說明,給人有一種意料之外、情理之中的震撼力。這種寫作的方法讓讀者感到新穎、獨(dú)特。是一篇很好的文章!
橋的讀后感500字 篇2
讀了《橋》這篇課文,我感到正義有時(shí)會(huì)比生命還重要。有一個(gè)村莊,早上的時(shí)候,人們被驚醒的時(shí)候,洪水早已沖到了路面上來了。
人們都非常惶恐,失去了理智。這個(gè)村莊此時(shí)東面沒有路,西面沒有路,只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個(gè)木橋涌去。木橋前,站著他們的黨支部書記,那個(gè)全村擁戴的老漢,他讓大家排成一隊(duì),要黨員排在后面,還說誰要想退黨就到他那里報(bào)名。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子:“你還算是個(gè)黨員嗎?派到后面去!钡阶詈笾皇O吕项^和小伙子都被淹到了水里。事過之后,一個(gè)老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子?上攵,那老頭不顧兒女私情,公正無私,大義滅親。在生死面前也一點(diǎn)也不慌張。
你聽說過大禹治水這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事講的就是大禹這個(gè)人為了治水三過家門而不入,好多次大禹想進(jìn)去,但是,他想到了還有很多人等著他,所以,他不能進(jìn)去。
我們可以從小事做起,比如,在公交車上,我們應(yīng)該尊老愛幼,主動(dòng)讓座。,還有許多許多這樣的小事,同學(xué)們,讓我們從今天開始,從點(diǎn)滴做起,時(shí)刻為他人著想吧!
真是不愧作為一名黨員,他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。我想比起那些只會(huì)說不會(huì)做的黨員來說,要高貴的幾千倍幾百倍。能像他這樣大義滅親的黨員恐怕屈指可數(shù)。
橋的讀后感500字 篇3
這篇課文寫了:在黎明,一個(gè)村莊里發(fā)了洪水,山洪來勢(shì)兇猛,人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記——老漢沉著冷靜,大公無私地指揮村民們有秩序地過橋,讓自己的兒子排到了隊(duì)伍的最后面。最后,他自己和他自己的兒子不幸犧牲,被洪水吞沒。
這洪水是多么兇猛啊,那氣勢(shì)令人望而生畏?墒窃谶@樣的洪水面前,老黨支部書記卻依然沉穩(wěn)地指揮一百多號(hào)人安全地度過了木橋,而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場(chǎng)面是多么讓人感動(dòng)啊!老漢是如此的英勇無畏,在洪水面前卻保持得如此鎮(zhèn)定,要知道那是一座木橋啊,在這么兇猛的洪水面前,這橋隨時(shí)會(huì)倒?衫蠞h卻依然沉著冷靜,威嚴(yán)沉穩(wěn),實(shí)在讓人佩服啊!
在像魔鬼一樣的洪水面前,他像一座山立在水里;在洪水咆哮,村民亂成一團(tuán)的時(shí)候,他依然沉著冷靜地指揮村民走上生命橋;在隨時(shí)都有生命危機(jī)的情況下,他如此大公無私,留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊!他的兒子有如此偉大的父親,是多么值得驕傲啊!村民有著如此優(yōu)秀的黨支部書記,是多么幸福啊!
課題為什么以“橋”來命名呢?是因?yàn)檫@座木橋已經(jīng)不是一座普通的木橋了,它上面凝結(jié)了老漢大公無私、舍己為人、嚴(yán)于教子的精神。它還是一座生命橋,拯救了全村一百多號(hào)人的生命。它也是一座親情橋,紀(jì)念了老漢和小伙子的濃濃親情。這座橋,是幸運(yùn)的,它記載了這么一個(gè)可歌可泣的故事,也記載了一些可貴的精神。
雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)離開了村民,離開了我們,可他們的精神卻永遠(yuǎn)地留在了每一個(gè)人的心中。
橋的讀后感500字 篇4
我們學(xué)習(xí)了一篇課文《橋》,看到這個(gè)題目,你或許會(huì)以為內(nèi)容是講橋的,其實(shí)它講述了一個(gè)感人的故事。
黎明,洪水席卷了村莊。黨支部書記老漢指揮著一百多號(hào)人有秩序地逃生。他還把一個(gè)小伙子揪到了隊(duì)伍的最后面,因?yàn)樗屈h員,按老漢的理論應(yīng)該排在后面。全村人逃離后,他和小伙子卻被淹沒了。最后點(diǎn)明,小伙子竟是老漢的兒子。
文中的老漢是多么偉大呀!他不顧自己安危,幫助全村人逃生,還親手阻斷了自己兒子逃生的路,盡到了黨支部書記的職責(zé)。他不徇私情,舍己為人的精神值得我們敬佩。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,像老漢這樣無私地幫助別人的事例也有不少。比如郭明義,入黨三十多年來,他處處發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,他捐出一半以上的工資來救助窮苦的人,20年無償獻(xiàn)血總計(jì)6萬毫升,相當(dāng)于自身血量的十倍;比如建國(guó)以來100位感動(dòng)中國(guó)人物之一的叢飛,作為一名共產(chǎn)黨員,他義工服務(wù)3600多小時(shí),無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人146人,認(rèn)養(yǎng)孤兒32人,捐助金額超過300萬元;還有那些青藏鐵路的建設(shè)者們,為了修鐵路獻(xiàn)出了自己的青春……
這些人,這些事難道不令我們感動(dòng),不令我們流淚嗎?這些為了他人,不顧自身的人,難道不算是我們的榜樣嗎?
如果大家都像他們一樣無私奉獻(xiàn),還會(huì)有誰是不快活的,有誰是不高興的呢?所以我們要學(xué)習(xí)老漢,學(xué)習(xí)郭明義,學(xué)習(xí)叢飛他們的精神,讓世界變成更美好的人間。
橋的讀后感500字 篇5
原來的語文課本上有一篇課文,題目是《橋》。聽著這個(gè)名字,就覺得:橋有什么呀!不就是一座橋嘛!有什么值得學(xué)的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么,你就繼續(xù)往下看吧!
有一天,一個(gè)村莊下起了大雨,打起了雷,村民們都醒了。急忙走出去一看,天啊,洪水快淹沒了整個(gè)村莊,東面、西面都沒有路,只有北面有座窄窄的橋,全村幾百人,可怎么過去呀!木橋前站著他們的黨支部書記,那個(gè)全村都擁戴的老漢。
老漢喊了一聲說:“橋窄,排成一隊(duì),黨員在后!焙鋈,老漢從隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子說:“你還算黨員嗎?排到后面去!”小伙子
很生氣,最后,村民們都上了橋,雨水淹沒了小伙子和老漢。過了幾天,雨停了,一位老太太被人攙扶著來祭奠老漢和小伙子。原來,老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。
洪水是多么無情呀!我從“少?gòu)U話,快走!敝畜w會(huì)到老漢愛子情深,在最后關(guān)頭還是十分的愛自己的兒子,讓兒子有生的希望!袄蠞h似乎要喊著什么!蔽覐倪@句話體會(huì)到了老漢是多么的愛兒子,一定會(huì)喊:“兒子,我對(duì)不起你呀!”
讀后,我還覺得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關(guān)系,設(shè)置了懸念,構(gòu)思新穎,震撼人心。讀了這些動(dòng)人的事跡我有什么理由不對(duì)他們由衷而生敬意,有什么理由不熱愛我們偉大的共產(chǎn)黨呢?
橋的讀后感500字 篇6
“愛”是偉大的,愛是無私的,愛是崇高的,愛是令人感動(dòng)的,如果每個(gè)人心中有愛,并且愿意奉獻(xiàn)的話,那么世間將變得更加美好與和諧。
寒假里我讀了《星星的橋》這本書,讀后掩卷沉思,書里用一個(gè)個(gè)小故事向我們展示了一段段美好的愛:有家人對(duì)孩子的關(guān)愛,有同學(xué)之間的友愛,有朋友之間的摯愛……
我最喜歡其中的一篇,講的是祖孫間深沉而真摯的愛。爺爺非常愛星星,星星也愿意和爺爺交流。有一天,陪伴星星很久的金魚死了,星星很傷心,想安葬掉金魚,爺爺義無反顧地答應(yīng)了她。雨在頭頂越下越大,沒有傘,爺爺用土腥氣的手蓋住了星星潮濕的頭和臉。星星也沒有辜負(fù)爺爺對(duì)她的好,每次以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)爺爺。最后爺爺?shù)沽讼氯ピ僖矝]有爬起來,但星星沒有忘記爺爺?shù)倪z愿,真的造了一座大橋來代替原先又小又滑的橋。
看看星星,再看看自己,真是慚愧:有時(shí)父母批評(píng)了我,我便會(huì)生很久的悶氣,對(duì)父母也不理不睬;家人一不小心忘記了和我的約定,我就會(huì)反鎖房門發(fā)脾氣;做作業(yè)時(shí)碰到難題,我還會(huì)沖他們發(fā)泄自己的怒氣,嫌他們煩。
讀完《星星的橋》,我被感動(dòng)的同時(shí)也深刻地反省了自己,我體會(huì)到了家人對(duì)我的愛,就像書的結(jié)尾給我的啟示一樣;家人對(duì)你的愛是真正的愛,但不是用之不竭的,讓我們且擁有且珍惜!
橋的讀后感500字 篇7
最近,我看了一篇文章《橋》,讓我所思所感。
《橋》這篇文章寫的是一個(gè)黨支部書記,在洪水面前臨危不懼,鎮(zhèn)定的安排村民們按順序從村中唯一的木橋逃生,然而他的兒子插隊(duì),書記毫不猶豫地把他的兒子拉出隊(duì)伍。最后只剩下他和他的兒子,他又一次把死留給自已,但木橋在他的兒子上去時(shí)轟的一聲塌了,他的兒子被洪水吞沒,老漢也被一個(gè)浪頭吞沒了。
這篇文章值得我的是:老漢為什么不利用自已的職權(quán)讓他一家平安無事?為什么當(dāng)他的兒子插隊(duì)時(shí),他不睜一只眼閉一只眼讓他的兒子平安無事?究竟是什么精神支撐著他要嚴(yán)于律已?
讓我感動(dòng)的是:老漢英勇,舍己為人,在災(zāi)難時(shí)的臨危不懼,鎮(zhèn)定保住了全村人的生命,但自已和兒子卻被洪水吞沒。其實(shí)在危險(xiǎn)降臨時(shí)不只老漢舍已為人,還有更多舍己為人的英雄。
在5.12大地震中,譚千秋老師在地震中,一剎那間死神手中奪回四條年輕生命,當(dāng)時(shí)有四個(gè)同學(xué)實(shí)在沖不出去,譚千秋老師將他們拉在懷中,如同一只保護(hù)小雞的母雞死死地護(hù)住學(xué)生;一位母親在地震中,將嬰兒放在安全的懷中,用手機(jī)給寶寶一句留言:寶貝,請(qǐng)記住媽媽永運(yùn)愛你……這一些難道不是舍己為人的贊歌嗎?
老漢,譚千秋老師,母親都是舍己為人的英雄。
讓我們?yōu)槔蠞h他們和更多的英雄致敬吧!老漢他們舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
橋的讀后感500字 篇8
外面的天十分的寒冷,小鳥在枝頭上“喳喳”的叫,我在房間里靜靜的看書,書帶我走進(jìn)了動(dòng)物的世界。
鐮刀羊的那聲吼叫,整個(gè)斑羚羊群迅速分成兩撥,老年斑羚羊?yàn)橐粨,年輕的斑羚羊?yàn)橐粨埽诶夏臧吡缪蛉褐杏泄缪,也有母羚羊。年輕的隊(duì)伍里有強(qiáng)壯有力的中年羚羊,有剛剛進(jìn)入成年行列的大羚羊,也有稚氣未脫的雛羚羊。年輕羚羊后退幾步突然奔跑向懸崖對(duì)面跳過去,隨即老羚羊 跟在后面飛躍出去,只是老羚羊躍起的高度要低一些。當(dāng)年輕的羚羊在空中向下墜時(shí),奇跡出現(xiàn)了,老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年經(jīng)羚羊的蹄下,而年輕的羚羊在老羚羊的背上蹬,下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖上。接著,一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰飛,沒有擁擠、沒有爭(zhēng)奪,秩序井然快速飛躍……老羚羊雖然沒有了,但它們的愛還在延續(xù)著。
當(dāng)然生活中也有相同的事,比如:小小的螞蟻,其重量不足一毫克,然而往往在遭到大面積傷亡的火災(zāi)面前,竟然能如些的沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致,不惜個(gè)體的犧牲,以求得種簇生存。其斗爭(zhēng)的韌性。其脫險(xiǎn)方式機(jī)警怎能不令人深思。
動(dòng)物也是有生命的,它們也會(huì)為種簇著想,我們?nèi)祟惸?卻無情獵殺它們,我們難道不明白地球不僅是人類的家園,也是萬物眾生的家園,我們只有與它們和平共處,才能更好的擁有美好的家園。
橋的讀后感500字 篇9
今天我拿起語文書,無意中看見了16課-----《橋》。當(dāng)我看見這篇文章時(shí),情不自禁地回想起這篇文章的內(nèi)容。 黎明的時(shí)候,雨下大了,山洪咆哮著,勢(shì)不可擋。 人們驚醒了,個(gè)個(gè)走出家門,你擁我擠地往南跑。可是,南邊沒路,只有北邊有座窄窄的木橋。人們?cè)谀緲蚯埃匆娏怂麄兊狞h支部書記,他是老漢。老漢讓大家排一隊(duì),黨員在后面。有的人不滿了,可是老漢把他們說了回去。一百多人很快排成隊(duì),依次過木橋。
忽然老漢從隊(duì)里揪出一個(gè)小伙子,讓小伙子站在后面。小伙子生氣地瞪了老漢一眼,站在了后面。最后,只剩下他和小伙子。小伙子讓老漢先走,老漢不走,他把小伙子推上橋。橋塌了,小伙子和老漢沒了。五天后,一個(gè)老太太來祭奠兩個(gè)人,她丈夫和她兒子。 讀完這篇文章,我頗有感受。通過最后一句話,我們知道,原來,洪水中的老漢和小伙子是一對(duì)父子?墒,雖然是父子,老漢一點(diǎn)也不包庇自己的兒子,鐵面無私,所以受到了人們的愛戴。 老漢舍己為人,把別人都送到了安全的地方,自己和兒子卻被洪水卷走了。 在我的書上,可以清楚地看到幾行字:一位老黨員用自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁,這座橋梁是黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。 老漢的行為難道不讓人感動(dòng)嗎?
橋的讀后感500字 篇10
《橋》這篇課文,詳細(xì)記敘了老漢在洪水中先人后己,無私無畏,不徇私情和面對(duì)一件事情沉著冷靜的態(tài)度。在黎明的時(shí)候,雨下大了。
《橋》這篇課文,詳細(xì)記敘了老漢在洪水中先人后己,無私無畏,不徇私情和面對(duì)一件事情沉著冷靜的態(tài)度。
在黎明的時(shí)候,雨下大了。在睡夢(mèng)中的人們被勢(shì)不可擋的洪水給驚醒了。老漢面對(duì)著狂奔而來的洪水,他以自己的威嚴(yán)和沉穩(wěn),果斷的指揮,將村民們送上了跨越死亡的生命木橋。他把生的希望留給別人,把死亡的危險(xiǎn)留給自己,他用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁!
我們要學(xué)習(xí)老漢的先人后己,在生活中我們也要發(fā)揚(yáng)這種精神。記得有一次去乘車,我排在最前面,發(fā)現(xiàn)后面還有幾位老婆婆,于是我先讓她們上了車,我最后一個(gè)才上車,婆婆們都夸我了呢。……
我們還要學(xué)習(xí)老漢的沉著冷靜的態(tài)度。又一次,我在做作業(yè)的時(shí)候遇到了一道難題,左思右想,可就是想不出來。這時(shí)我開始有一些發(fā)火了,心里面越來越亂。但是我又反過來想了一下,心越亂不是越想不通嗎?于是告訴自己,要學(xué)習(xí)老漢的沉著冷靜!漸漸地我冷靜了下來。我認(rèn)真的思考著題目的破解方法,最后我終于想出了題目的答案。我好高興哦!……
《橋》這篇課文中,雖然架起的是普通的橋,但是很不平凡!它還是架通每個(gè)人心靈的橋!讓我們把這光輝思想發(fā)揚(yáng)下去吧!
橋的讀后感500字 篇11
今天老師給我們看了《仙境之橋》的電影,和看書有不同的感受,或者說每一次看都有不同的感受,都有不同的發(fā)現(xiàn)。
我看書時(shí)感到十分驚嘆,惋惜。萊斯利的機(jī)智和勇敢令我驚嘆,她可以寫出讓人身臨其境一般的.作文,讓聽的人感到好像自己就身處在水中,看著水草、魚兒,感受水面陽光斑斑,讓人喘不過氣來。她對(duì)杰西來說是與眾不同的,她讓杰西看到了一個(gè)完全不同的世界,一個(gè)全新的、有趣的、神奇的世界。萊斯莉她幾乎沒有朋友,她很高興自己來到這里,有了“一個(gè)半”的朋友,她為杰西講了她的思想,她有著與旁人不同的對(duì)事物的理解,杰西不喜歡教堂,她喜歡,她認(rèn)為上帝是不會(huì)隨便讓人下地獄的,她有著對(duì)這個(gè)世界最美好的解讀。書中對(duì)他們?cè)谔乩妆任鱽喼信c敵人戰(zhàn)斗、進(jìn)行祭祀這一部分的描寫,我沒有感覺非常神奇,但在電影中卻被完全演繹了出來,與巨人戰(zhàn)斗、在風(fēng)中呼喊、與黑魔法國(guó)王對(duì)抗,讓人感到不可思議,非常震撼。在萊斯利失蹤的那天,杰西的情感我更是感同身受,前一刻還滿心歡喜,下一秒?yún)s好像被潑了盆冷水,從頭涼到底。在邁爾斯太太與杰西談話時(shí),我鼻子一酸,眼眶里便噙滿淚水,我的心被深深地感動(dòng)了。每個(gè)人一生都要面對(duì)許多生死離別,但我們不該倒下,應(yīng)該向前走,懷著他的一份一起向前進(jìn),或許前路十分艱難,有好多事都身不由己,但我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),去回饋這世界以美好和關(guān)懷,要踩著恐懼站起來,而不是被它嚇到臉色慘白。這是杰西在萊斯莉的離去后感悟到的。
橋的讀后感500字 篇12
今天,我讀完了一本書,這本書的名字叫《阿郎的橋》。這本書讓我知道了我們要熱愛祖國(guó),不能做出背叛祖國(guó)的事情。
本文的主人公是阿郎,是阿郎讓我們見證了1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí),人們用無數(shù)條生命,無數(shù)滴汗水和鮮血筑成的滇緬公路整個(gè)過程。
為了修這條公路,阿郎的好兄弟永勝在點(diǎn)火藥炸死了,這給阿郎幼小的心靈留下了難以磨滅的創(chuàng)傷,剛從這段陰影里走出來的阿郎,有看見鐘叔的腿在保山耍龍時(shí)摔斷了。這是因?yàn)殓娛骞窐蝮@動(dòng)了阿郎的琉璃,讓琉璃碰到了鐘叔,鐘叔腿一軟就跌進(jìn)了大溝里,阿郎十分生氣,鐘叔說,橋是一只好狗,讓阿郎以后好好對(duì)橋。阿郎在路上看見幾十雙腳在費(fèi)力地踩水車,就也要踩,阿郎費(fèi)力地踩著頭上漸漸冒出了大滴大滴的汗水一直流在眼里,阿郎干脆閉著眼踩,又過了一會(huì)后,阿郎堅(jiān)持不住了,從水車上滑了下來。過了一段時(shí)間,阿郎開始打擺子了,一會(huì)冷,一會(huì)熱,難受極了,老磨黑和彪叔托付花嬸照顧一下阿郎,花嬸帶著阿郎去見草醫(yī),草醫(yī)讓阿郎喝了一碗大鍋藥,阿郎的病好了。有一天下大暴雨把稀泥旋出了一個(gè)大坑,一個(gè)人不小心掉下去了,東山跳下去把那個(gè)人救了上來,在東山快要上來的時(shí)候,土坎嘩啦啦一聲垮塌了。東山重重地摔了下去,東山消失在泥漿里,挖出來的時(shí)候,東山已經(jīng)沒氣了。最后,少年阿郎發(fā)現(xiàn)并仔細(xì)觀察出宗濤大叔是一個(gè)漢奸。
最終在這條用血筑成的路上,阿郎帶著朋友永勝的愿望,看到了那夢(mèng)寐以求的大橋。
橋的讀后感500字 篇13
今天,我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課,我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
在1935年5月期間,紅軍北上抗日,向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要渡過大渡河,必須奪取瀘定橋。因此,紅軍不吃不睡,跟敵人的援軍搶時(shí)間,冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著,二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn),紅軍奪下了瀘定橋,主力部隊(duì)終于渡過了大渡河。
瀘定橋離水面有幾十丈高,現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了,只剩下鐵索。大渡河水流湍急,只要一失足,調(diào)到了河里,生命就結(jié)束了,可見紅軍奪橋的艱難。紅軍拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人密集的槍彈,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看,在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下,紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前,他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了,但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩里,每一個(gè)字都閃爍著震撼靈魂的光輝,每一行詩都有一股力量沉淀在我們的民族血液里。長(zhǎng)征精神也值得我們每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
雖然,我們現(xiàn)在無法像革命先輩一樣為祖國(guó)作出特別的貢獻(xiàn),但是,我們卻可以在面對(duì)困難、挫折時(shí)選擇不怕困難,勇往直前;在面對(duì)集體與個(gè)人利益得失時(shí),選擇犧牲自我,把集體的利益看得高于一切。
橋的讀后感500字 篇14
今天,我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課,我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
在1935年5月期間,紅軍北上抗日,向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河,必須奪取瀘定橋。因此,紅軍不吃不睡,跟敵人的援兵搶時(shí)間,冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著,二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn),紅軍奪下了瀘定橋,主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
瀘定橋里水面有幾十丈高,現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了,只剩下鐵索。大渡河水流湍急,只要一失足,掉到了河里,生命就結(jié)束了?梢娂t軍奪橋的艱難。
紅軍拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人密集的槍彈,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看,在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下,紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前,他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了,但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩里,每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝,每一詩行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
雖然,我們現(xiàn)在無法向革命先輩一樣,為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。但是,我們卻可以在面對(duì)困難、挫折時(shí)選擇不怕困難,勇往直前;在面對(duì)集體與個(gè)人利益地得失時(shí),選擇犧牲自我,把集體的利益看得高于一切。踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事,勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力,堅(jiān)持不懈……
橋的讀后感500字 篇15
暑假里,我看了《阿郎的橋》這本書,講的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期修筑滇緬公路的故事。
這本書的主要內(nèi)容是:在抗日時(shí)期,有個(gè)叫阿郎的小孩。他的好朋友永勝在一次打炮眼時(shí),不幸被炸死,阿郎十分傷心。他答應(yīng)了永勝臨終前的委托,帶著永勝的鈴鐺,跟著馬幫加入了滇緬大橋的修筑隊(duì)伍。即將在人群中爆炸的火藥箱,黑云一般的蚊子,惡魔一樣的瘴氣,如同猛獸的洪水,血肉橫飛的轟炸……一次次危險(xiǎn)與病魔,一次次恐怖與絕望,使得少年阿郎陷入了無助的深淵。最后,他們終于將這夢(mèng)想的大橋建好了。阿郎成功地了解了朋友永勝的囑托,帶著鈴鐺走過了他們盼望的大橋。
這本書讓我想起了一個(gè)老紅軍講的故事。有一次,我和同學(xué)們參加活動(dòng),聽紅軍講故事。紅軍爺爺和我們講述了他們?cè)谠颇线吘晨姑涝降氖论E。在一次戰(zhàn)役中,我們的志愿軍被敵人的槍炮擊中,死傷無數(shù),十幾個(gè)連長(zhǎng)都犧牲了,但是還是咬牙堅(jiān)持到最后,擊退了敵人的進(jìn)攻。紅軍爺爺告訴我們,現(xiàn)在的幸福生活來之不易,要好好珍惜。他更教育我們,要熱愛祖國(guó),熱愛人民,好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng)。
讀了《阿郎的橋》,讓我進(jìn)一步懂得了,我們腳下的路、車子飛奔的大橋、安定的生活都是老一輩革命先烈用血肉之軀換來的,我們要珍惜現(xiàn)在的一切,向革命先輩學(xué)習(xí),為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),為了人民的幸福生活,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
橋的讀后感500字 篇16
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
1935年5月期間,紅軍北上抗日,向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要渡過大渡河,必須奪取瀘定橋。因此,紅軍不吃不睡,跟敵人的援兵搶時(shí)間,冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著,二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn),紅軍奪下瀘定橋,主力部隊(duì)終于渡過了大渡河。
我覺得文章把大渡河的險(xiǎn)勢(shì)描寫得十分精彩:橋下,河水像瀑布一樣從上游山峽急瀉而下,撞擊在巖石上,建起一張多高的浪花,水聲震耳欲聾。瀘定橋的木板被敵人抽掉了,只剩下光溜溜的鐵索懸掛在令人頭昏目眩的滔滔急流上。大渡河水流湍急,只要一失足,掉到了河里,生命就結(jié)束了。這樣寫,更襯托了紅軍奪橋的艱難。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫:紅軍拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人密集的槍彈,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看,在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下,紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前,他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在所以擁有這美好的世界,全都是因?yàn)槲覀冇羞@些勇敢的戰(zhàn)士。所以,我們應(yīng)該好好地去保護(hù)我們的祖國(guó)!
橋的讀后感500字 篇17
暑假里,我讀了《阿朗的橋》這本書很受感動(dòng)。
故事發(fā)生在為了搶運(yùn)中國(guó)政府在國(guó)外購(gòu)買和國(guó)際援助的戰(zhàn)略物資而緊急修建的公路上。小主人公阿朗只是一個(gè)普普通通膽子很小的孩子,膽小到在崖下看到的一雙沾著血跡的赤腳,就蹲下身哇哇地吐起來。然而因?yàn)榇饝?yīng)了好朋友臨終前的托付,阿朗帶著死去伙伴永勝的銅鈴跟隨馬幫加入了滇緬公路的修筑。經(jīng)歷了一次次危難,例如即將在人群中爆炸的火藥箱,黑云一樣的蚊子,魔鬼般的瘴氣,猛獸般的洪水,血肉橫飛的轟炸……一次次的危險(xiǎn)與病痛,一次次的恐懼與絕望,讓阿朗無數(shù)次陷入無助的深淵。在目睹了永勝的死亡、東山的死而復(fù)生,鐘叔的斷腿等殘酷事件后,阿朗在這條用血肉筑成的路上,在生與死的考驗(yàn)中逐漸堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來,最終完成了自己和朋友的心愿。讀了這本書以后,我覺得阿朗是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆,他?duì)承諾的堅(jiān)守,對(duì)祖國(guó)的熱愛和忠誠(chéng),面對(duì)困難時(shí)的大無畏精神都深深感染著我。我有些慚愧,因?yàn)槲乙彩莻(gè)和阿朗一樣普通的孩子,膽子也小,遇見了身材高大的狗就害怕,坐到鋼琴旁彈那些枯燥無比的練習(xí)曲就厭煩,吃飯時(shí)偶爾會(huì)挑食等。我想我和他不一樣的是生長(zhǎng)在和平年代,是新中國(guó)的少年兒童,正在享受先烈給我們創(chuàng)造的美好生活,要比阿朗幸福百倍。所以我要好好珍惜現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),發(fā)揚(yáng)前輩的艱苦奮斗的精神。像小英雄阿朗一樣在困難中不斷成長(zhǎng),做一名真正的男子漢讓我們的祖國(guó)變得更加富強(qiáng)!
橋的讀后感500字 篇18
年輪像唱片,在心里揪放著悠悠遠(yuǎn)去了的往事,流滴汩汩的幽思心曲。在這個(gè)暑假我讀了一篇文章交《成長(zhǎng)的橋》
作者是個(gè)笨小孩。也許加上他的智商有限加上讀書不用心,學(xué)習(xí)很差。別人家的父母見了面總快自己的孩子如何了得。我富么只能一邊訕笑,一邊借機(jī)脫身。懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲,我的思想第一次發(fā)生轉(zhuǎn)折。那年,春天的花開的特別艷,尤其是窗戶下花朵更是美不勝收。我一手扳著窗戶一手摘花,卻忽略了窗戶沒關(guān)。那要命的窗戶開了,把我從二樓拋了下去。仙人掌又火上加油落地詩,我已成了昏迷不醒的“刺猬”。后來好心人把我送到醫(yī)院,母親聽到消息后跌跌撞撞的跑過來,而父親一臉煞白地跑過來。那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書,父母握著我的手呼喚著我,就這樣過了兩天兩夜。那年期末考試我破天荒靠了全年級(jí)第一。鄰居說這一摔開了竅便聰明了。只有我知道,是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚,父親握我手的力量,從眼角滑落的中年人的淚水,那一剎那我長(zhǎng)大了。拿到成績(jī)單時(shí)父母驚喜和欣慰,讓我開心了很長(zhǎng)時(shí)間。
讀了這篇文章我明白了,智商高低對(duì)人生不重要,重要的是有怎樣的父母。從懵懵懂懂到明白事理,只需要父母的愛,就像一棵樹苗經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)也會(huì)成為蒼天大樹。
橋的讀后感500字 篇19
讀了《橋》這篇課文,老漢的這個(gè)形象讓我久久不能忘懷。
一個(gè)村莊的黎明時(shí)分,山洪暴發(fā),人們涌上木橋,你擁我擠。面臨死亡威脅,老漢先人后己,組織村民撤離。他把身為黨員的兒子拉到后面,用自己和兒子的生命換來了村民的生存。
老漢在大災(zāi)大難面前,在生與死的選擇時(shí),是那樣鎮(zhèn)定自如,是那樣大公無私。在這危難關(guān)頭,他不顧親情,把他插隊(duì)的黨員兒子給拽帶后面,文中是這樣寫的“老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:”你還算是黨員嗎?排到后面去“老漢兇得像一只豹子。從“揪、吼、沖”可以體會(huì)到:在這時(shí),只有他把兒子當(dāng)黨員,而黨員就應(yīng)先民后己,但他兒子卻在這樣的生死關(guān)頭只顧自己的利益,往前擠,不顧老百姓的安危,真算不上一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。老漢也深知,只有讓他的兒子排在后面,才能維持住群眾的秩序。老漢是值得我們每個(gè)人尊敬的,他是我們大家的模范,是真真正正的我們的“老漢”!
”君子貴人而賤己,先人而后己“在日常生活中,無論學(xué)習(xí)或生活都要互相禮讓。而當(dāng)同學(xué)向你借一只鉛筆或一塊橡皮時(shí),如果你有,請(qǐng)不要拒絕。你給與了別人,別人也會(huì)給與你。當(dāng)排隊(duì)打飯時(shí),我不會(huì)像以前那樣為了一個(gè)先后而爭(zhēng)論不休,而是以禮相待。在公交車上,尊老愛幼,主動(dòng)讓座等等。
讀了《橋》這篇文章,我明白了:禮讓、大度,無論生死關(guān)頭或是身邊小事,都應(yīng)該做到。
橋的讀后感500字 篇20
每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢?“心系群眾,無私無畏”。有一位老共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中,用自己和親人的生命做了這樣的回答!
面對(duì)突如其來的洪水,面對(duì)村子唯一的“生命之橋”,依然能夠心系群眾,時(shí)時(shí)不忘自己是個(gè)共產(chǎn)黨員,不忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾,把危險(xiǎn)留給了自己和家人。他是不是有些傻呢?按他的年齡,他完全有資格先過橋,沒有人會(huì)指責(zé)什么,畢竟“黨員也是人”。他不是一個(gè)“好父親”,沒有盡到一個(gè)父親的責(zé)任,他完全可以不從隊(duì)伍中揪出自己的兒子,這樣也不會(huì)因?yàn)闃蛩斐筛缸油瑫r(shí)遇難。但他卻盡到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)!他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的橋梁!
災(zāi)難是考驗(yàn)人格的試金石,災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗(yàn)面前折戟沉沙,而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華!5·12地震中,有一位普通的老師—譚千秋,在地震發(fā)生的瞬間,雙臂張開趴在講臺(tái)上,用身子死死護(hù)住下面的四個(gè)孩子,孩子得救了,譚老師至死都保持了這個(gè)姿勢(shì),他用自己的生命換來孩子們的明天。他履行了一個(gè)教師的職責(zé)。
其實(shí),責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾,是一種職業(yè)操守,承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧,你的人格將在這個(gè)過程中得到升華!
橋的讀后感500字 篇21
一個(gè)黨員,戰(zhàn)爭(zhēng)年代可能是在表面上只是對(duì)付侵略者,但《橋》這篇課文讓我明白了黨員另外的責(zé)任。
《橋》講的是在一個(gè)小村莊中發(fā)了一場(chǎng)大洪水。村民們跑到一個(gè)小橋旁,看見了一個(gè)老漢。老漢身后是一座窄窄的橋。老漢說:“窄橋,不要擠,黨員排在最后!钡幸粋(gè)人喊了一聲:“黨員也是人!”老漢卻冷冷的回答:“可以退黨,到我這報(bào)名!”隨后就有人再喊一聲,人們很快就走光了,只剩下一個(gè)小伙子和老漢。小伙子推了一把老漢,老漢反過來把小伙子推上木橋。木橋塌了,小伙子掉了下去,老漢也被洪水吞沒了。幾天后,洪水退了,一個(gè)老太太被攙扶著,來祭奠他的兒子和丈夫。然后老漢被評(píng)為優(yōu)秀黨員。
看完這個(gè)故事,我不禁流下了眼淚。這個(gè)故事也讓我明白,一個(gè)黨員不僅要和侵略者進(jìn)行抗衡,還要在與死亡的危險(xiǎn)中不害怕,沉著冷靜,還要指導(dǎo)別人逃脫,自己最后一個(gè)走。這才是真正的黨員。
其中,最讓我感動(dòng)的是,老漢把小伙子從第一個(gè)拉出來站在最后的那個(gè)情景,老漢沒有因?yàn)橛H情而讓自己的兒子先跑。是為群眾著想,舍己為人,大公無私,但最后人群走光了,還是把親情放在第一位,讓小伙子先跑。本文用到了意外法,讓我知道了為什么最后小伙子還是讓老漢先跑。
這篇課文讓我記憶深刻,好像印在我的腦子里似的。
橋的讀后感500字 篇22
天快亮了,大雨襲來,100多號(hào)人霎那間驚慌失措,洪水從山谷奔來,勢(shì)不可擋,而希望只是北面那座窄窄的小木橋,希望如此渺小,人們爭(zhēng)先恐后,生怕就連這唯一的希望化作云霧,人們心中只用一個(gè)念頭:不能死!要活下去!盯著這群亂哄哄的人,卻是一名即將退休的老漢。
在這里人世間的貪生怕死,居然是在強(qiáng)壯的年輕人身上看出來的!鎮(zhèn)定,是在一位老漢身上找到的!老漢一臉沉著,他應(yīng)該在笑這群無知的人,因?yàn)橹灰换挪粊y,才有機(jī)會(huì)得救。
老漢冷冷地喊了幾嗓子,所有的人鴉雀無聲,他們心中不僅內(nèi)疚,還很佩服老漢,他們應(yīng)該向老漢學(xué)習(xí)。他們懂了,只要井然有序得過橋,才能活命,為什么老漢突然在隊(duì)伍中拉出一個(gè)小伙子呢?
往后看,幾個(gè)浪頭吞沒了這個(gè)臨危不懼的英雄和他拉出來的小伙子。幾天后,一個(gè)老太太來祭奠這兩個(gè)人,老漢是她的丈夫,小伙子是她的兒子。
我相信你也流下了抑制不住的淚,你也恍然大悟:那個(gè)被老漢莫名其妙拉出來的小伙子是他的兒子啊!老太太應(yīng)該沒有哭,不代表她不傷心,不悲傷,而是因?yàn)樗湴,她自?她的親人救了100多個(gè)人,不是白白犧牲的!
在此之前,人們說他像一座山,但現(xiàn)在,這座山并沒有坍塌,而是更加挺拔,更加雄偉,更加巍峨。這位普通的老漢,我們不知道他的名字,但他用生命詮釋了遇事鎮(zhèn)靜,臨危不懼的精神,他舍己救人的精神永留我們心中,我們一定會(huì)銘記在心,永生難忘!
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