《窗邊的小豆豆》讀后感大全
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的一本書，這本書所講的是一所小學(xué)和一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。你們看了這本書后有什么樣的啟發(fā)呢?下面小編整理了《窗邊的小豆豆》讀后感大全，供大家參考，希望對(duì)你們有幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感【1】
前段時(shí)間，我讀了老師推薦的《窗邊的小豆豆》這本書，令我印象非常深刻。
她——書里的主人公。因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的“她”逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。
小豆豆來到了巴學(xué)園后，無論是老師、同學(xué)，還是小林校長都很喜歡她，小豆豆也經(jīng)常聽到校長先生對(duì)她說：“你真是個(gè)好孩子!”
小豆豆和牧羊犬“洛基”玩游戲時(shí)，洛基把小豆豆的右耳朵咬傷了，小豆豆為了保護(hù)洛基，忍著疼痛，不告訴爸爸媽媽。要不是爸爸媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把她送到醫(yī)院，恐怕就真的要出大事了。
小豆豆不僅熱愛小動(dòng)物，并且對(duì)同學(xué)也是互幫互助。她不會(huì)因?yàn)樘┟�、高橋君身體有缺陷就不和他們玩，而是幫助他們克服自卑的'心理。而她也覺得在巴學(xué)園，所有的人對(duì)對(duì)方的困難，都能夠互相理解，互相幫助。她還慰問在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的士兵們。自己學(xué)會(huì)做飯。看到有趣的東西總要去跳一跳……很多嘗試都使小豆豆自己吃到苦頭，但她依然堅(jiān)持。
小林校長對(duì)待小豆豆的慈祥與耐心、鼓勵(lì)與幫助，讓每一位讀故事的小朋友心里暖暖的……
我要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不放棄、有愛心的高尚品德，永遠(yuǎn)保持一顆善良的心。
《窗邊的小豆豆》讀后感【2】
前不久，我看了一本書——《窗邊的小豆豆》。在今天，我又與同學(xué)們討論小豆豆。在同學(xué)們的討論中，我似乎看見了一個(gè)只會(huì)調(diào)皮搗蛋的小豆豆。但，在我心中，小豆豆卻是一個(gè)懂得關(guān)心他人、樂于助人的小孩子。
泰明和小豆豆在同一個(gè)班。他的腿雖說可以走動(dòng)，但行動(dòng)卻十分緩慢。泰明把小豆豆當(dāng)作十分要好的朋友，而小豆豆也沒有因?yàn)樗纳眢w缺陷而疏遠(yuǎn)他。
記得在巴學(xué)園里，每個(gè)同學(xué)都有一棵專屬于自己的樹，而每位同學(xué)都可以在樹上隨意爬動(dòng)。泰明卻因?yàn)橥饶_有些不方便，于是從來沒有爬過樹。所以爬樹成了泰明只敢想而不敢做的事。但是當(dāng)小豆豆發(fā)現(xiàn)泰明這個(gè)愿望之后，卻信誓旦旦說，要帶泰明爬上樹。
在小豆豆手把手把泰明往樹上帶的過程中，這一切對(duì)于一個(gè)年僅六歲的女孩子來說，無疑是非常困難的�？尚《苟箙s硬是把泰明一步一步地拉上來了。
正是因?yàn)樾《苟惯@種竭盡全力幫助朋友的精神，深深感動(dòng)了我，所以他們坐在樹上并被陽光籠罩的畫面牢牢刻在我的腦海里。
再回想自己身邊，這種樂于助人的行為似乎并不常見。雖然我們常常發(fā)出倡議要時(shí)刻幫助身邊的人，但真正做到的又有幾個(gè)人呢?公交車上白發(fā)蒼蒼的`老爺爺站在擁擠的人群中、同學(xué)跌倒在地上、科代表手上的作業(yè)被撞倒而撒了一地......這種類似情況生活中卻是司空見慣。而看見這情形的我們難道只是看看而已嗎?不!我們應(yīng)站起來主動(dòng)把座位讓給老爺爺、伸出友誼的手扶起跌倒的同學(xué)、彎下腰來幫助科代表撿拾本子......這才是我們應(yīng)做的。
所以我認(rèn)為今后我們應(yīng)向小豆豆學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她的樂于助人、學(xué)習(xí)她的關(guān)系以及尊重身體有缺陷的人、學(xué)習(xí)她的樂觀開朗
《窗邊的小豆豆》讀后感【3】
《窗邊的小豆豆》是我喜歡的悅讀推薦書籍之一。讀完了這本書，我便被書中的主人公小豆豆天真善良、自然的行為和語言所打動(dòng)了，也被書中所描述的自由、舒適、悠閑的那個(gè)“巴學(xué)園”給迷住了……
小豆豆小時(shí)候很淘氣，才一年級(jí)就給原學(xué)校勸退了，慈祥的小豆豆媽媽對(duì)她隱瞞了退學(xué)一事，另找了一家新學(xué)校——巴學(xué)園。小豆豆很喜歡新學(xué)校，因?yàn)樾ｉT口不是混凝土柱子，而是矮矮的樹，透過樹枝葉子，可以看見教室是電車車廂，跟她夢(mèng)想中的學(xué)校一模一樣。
巴學(xué)園的校長先生和藹可親，第一次見面就微笑專注地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的.話，讓小豆豆深受感動(dòng)。孩子們每天都可以自由選擇自己喜歡的課程上課，下午大家集體出去散步學(xué)習(xí)地理和感受自然，夜晚還會(huì)在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長先生邊彈音樂邊跳韻律操。巴學(xué)園還組織各種活動(dòng)，讓孩子們彼此熟悉，相互幫助，不知不覺地消除了自卑心理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到有用的知識(shí)。并且校長先生還經(jīng)常說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”讓孩子們充滿成就感，鼓勵(lì)孩子們從內(nèi)心接受自己、喜歡自己，樹立孩子的自信，付出最無私的愛。
校長先生可以寬容小豆豆站在廁所糞池旁為一個(gè)錢包掏廁所，也可以借給小豆豆兩毛錢去買騙子所說的能測(cè)健康的樹皮，但是他不允許老師不尊重身體有缺陷的學(xué)生，也不允許男生揪女生的小辮子欺負(fù)女生。細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。
雖然說巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀了，但它永遠(yuǎn)留在小豆豆的心中，也留在了我的心中，我們要珍惜童年的美好時(shí)光，珍惜今天的和平生活，還要感謝幫助我們每一步成長的人!
《窗邊的小豆豆》讀后感【4】
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，書的作者是日本作家黑柳徹子，她講述的是自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
書中的巴學(xué)園是一所專門收所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章一開始就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，老師還能講課么? 一大堆的事例，媽媽也覺得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判�。接著，精彩的巴學(xué)院生活開始了……在巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里 “怪怪 ” 的`小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀完這本書令我受益匪淺。我覺得小孩子需要理解和尊重，需要自由和豐富多彩的生活。真羨慕小豆豆，希望我的學(xué)習(xí)生活也能變得豐富多彩。
《窗邊的小豆豆》讀后感【5】
最近朋友向我推薦一本書---《窗邊的小豆豆》。單看書名，我想應(yīng)該是講述名叫豆豆的小朋友的故事。原本抱著隨便看的心態(tài)，誰知一看就被深深地吸引，無法抗拒它的誘惑，一口氣讀完。
這本書講了作者黑柳徹子小時(shí)候上學(xué)的事情。那時(shí)她的名字叫豆豆，是一個(gè)天真、活潑、可愛、有趣的孩子，卻也非常頑皮，很難受管教。小豆豆在原先的學(xué)校，上課總是向上看，把課桌的蓋子掀的啪啪響，她還在上課的時(shí)候看窗邊的宣傳藝人。最后，在一年級(jí)時(shí)被原來的學(xué)校勸退了。
就是這樣一名被勸退的孩子來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)神奇的`學(xué)校，在這里學(xué)生可以自由選擇課程，還可以去散步郊游，就連教室都是奇特的，竟然是用電車改造的。在巴學(xué)園，校長并沒有覺得豆豆跟其他人有所不同，反而很喜歡她，愿意耐心地花四個(gè)小時(shí)很認(rèn)真地聽她說話，并且歡迎她來上學(xué)。在小林校長的寬容和關(guān)愛下，小豆豆逐漸改變，不斷成長，成為了一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
看完書，我覺得小豆豆是幸運(yùn)的。在她的成長的過程中，有對(duì)她永不放棄愛她的媽媽;遇到了一位能細(xì)心呵護(hù)每一名學(xué)生的校長和一所美麗、自由、快樂的學(xué)校，因?yàn)橛羞@么多最真的愛才使她有了后來的變化和成就。
直到現(xiàn)在，這本書我還會(huì)經(jīng)常翻開看一看。雖然看過一遍又一遍，可是每次的感觸都是不一樣的。我喜歡小豆豆，喜歡她自由自在的生活，喜歡她的天真無邪的心靈，喜歡她平凡卻有趣的夢(mèng)想，喜歡她的善良和熱情。
身為一名幼兒老師，又是一個(gè)母親，我希望自己是一名永遠(yuǎn)信任孩子、包容孩子的媽媽，也希望成為像林校長一樣優(yōu)秀的老師，更希望我所培育的孩子們都能像小豆豆一樣，有著自己獨(dú)特的個(gè)性和不一樣的夢(mèng)想，同時(shí)擁有一個(gè)快樂、無憂、有趣的童年!
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