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這條小魚在乎讀后感400字
一
讀《這條小魚在乎》,我感慨很深。
閉起雙眼,想象幼小生命在淺水洼里掙扎;屏住呼吸,感受窒息的痛苦,一種內(nèi)心的力量促成一股強(qiáng)大的拯救欲,似乎背負(fù)起了這群小魚生存的責(zé)任。突然,一個(gè)聲音響起:“你能救得了幾條小魚?你也太自不量力了吧!你以為你自己是上帝啊?”聲音越來越響,如同被洗腦一般,拯救欲責(zé)任感被無情地?cái)D壓于陰暗的角落,直至那股被稱為“愛”的力量崩潰了。“算了吧!”嘴唇不自覺地聽從了那個(gè)聲響,漠然于小生命的掙扎,漠然于小魚窒息的痛苦。
愛德華茲說過:“為別人的順境歡欣令自己滿足。”康德道:“愛是人類唯一的理性情感。” 這不禁使人想起了巴老筆下的愛立克,為姐弟手足情而點(diǎn)燈日夜守侯;慈母為母子親情替遠(yuǎn)行的游子縫織衣服;戰(zhàn)士們?yōu)橥橐匝庵|抗擊千鈞洪水……愛的力量造就了這種種不朽,愛的力量使人敢于面對(duì)挫折甚至死亡。愛,如同人間的太陽,把溫暖與光明送往心靈的極地;愛,如同人間最大的泉眼,滋潤(rùn)著心靈的荒漠。
然而,愛又如此脆弱,經(jīng)不起那個(gè)噪音的蠱惑。孩子不想從中得到什么,他只是想著魚。成人并非心中無“愛”,并非冷酷無情,但理智告訴他,他即將做的事僅是挽救魚群中的百分之一,百分之零點(diǎn)一。于是成人看到了付出后的微不足道,小魚在他們的價(jià)值天平上忽略不計(jì),于是成人冷漠而退縮。
“勿以善小而不為”。讓我們像故事中的小孩那樣,不計(jì)回報(bào),讓愛的種子播撒到有生命的每一方土地,綿延至千秋萬代吧!
二
我讀了《這條小魚在乎》這篇課文,并將它介紹給全家,經(jīng)過我們?nèi)业挠懻摯蠹乙恢抡J(rèn)為:這篇課文里的一個(gè)小男孩是一個(gè)富有愛心的小男孩,那個(gè)大人是一個(gè)冷漠的大人。
這篇課文給我們留下深刻的印象是:小男孩說的一句:“我知道。”這句話就表達(dá)了小男孩對(duì)小魚有深深的愛意。
還表達(dá)了小男孩不想讓別人阻止自己做好事,也不想讓小魚失去一條生命。而那個(gè)大人心想:反正魚早晚要死的,不救也無所謂,救了也不會(huì)報(bào)答你,這沒什么。
還催那個(gè)小男孩不用扔,救了也是白救。
我讀了這篇?jiǎng)尤说恼n文,感到文章里的小男孩很珍惜小動(dòng)物的身命,有一顆善良的心。
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