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四年級(jí)學(xué)生讀后感400字
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生讀后感400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字1
隨著我與孩子接觸的越來(lái)越深，發(fā)現(xiàn)有許多孩子越來(lái)越以自我中心，將父母的愛(ài)和付出看成理所當(dāng)然，討厭父母的嘮叨，父母當(dāng)成自己的傭人。
所以我取得班主任的同意，利用周日的自習(xí)課，個(gè)同學(xué)們上了一節(jié)班會(huì)課——擁抱親情，感恩父母。在活動(dòng)開(kāi)始前，為營(yíng)造氣氛，我循環(huán)播放歌曲《母親》，《父親》，世上只有媽媽好。三首歌曲。正式上課時(shí)，我先讓同學(xué)們觀看了，著名演講家鄒越的演講，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，這個(gè)演講我截取了，其中的一段——愛(ài)父母。
同學(xué)們看完視頻后，有的悄悄落淚，有的很明顯。我告訴同學(xué)們，哭吧，哭吧，這不是丟人的事，你想哭，說(shuō)明你是一個(gè)有感情的人，懂得感恩的'人。看完視頻我讓學(xué)生都寫(xiě)了一封給父母的信，信寫(xiě)完，我問(wèn)有沒(méi)有人主動(dòng)上來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩。
同學(xué)們?cè)诘谝粋�(gè)上臺(tái)后越來(lái)越多的學(xué)生上來(lái)，最后，我還留了一個(gè)作業(yè)，把這封信給父母讀讀，并為父母做一些力所能及的事。反思：其實(shí)孩子們都是天使，都跟可愛(ài)，他需要我們老師的引導(dǎo)。只要學(xué)會(huì)感恩，懂得父母辛勞，懂得珍惜，的學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)，才能心無(wú)旁騖得學(xué)習(xí)，才能高效率的學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子們是愛(ài)父母，但是沒(méi)表達(dá)出來(lái)。
為了一個(gè)所謂的面子，不用體諒父母，不愿表達(dá)出來(lái)。而我利用這次班會(huì)課，告訴他們，愛(ài)需要表達(dá)出來(lái)，要學(xué)會(huì)感恩，讓孩子們打破了與父母之間的隔閡�？傮w來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)課是較成功的。
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字2
大學(xué)感恩親情主題班會(huì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
A、初步感受
1、教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!
B、深入認(rèn)識(shí)
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。
�、倭细妇枘I救子：
2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!
�、谀贻p母親舍身救兒：
8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是媽媽的全部�！�
提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
5、播放歌曲《天下父母心》
6、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話(huà)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?
1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。
教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚�？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親)
�、谥v一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：209月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?
2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括：談一談怎樣孝敬父母?
3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好
4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改福瑢�(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通) ⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
�、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))
5、無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》
教師總結(jié)發(fā)言：
大學(xué)感恩親情主題班會(huì)2
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之心，樹(shù)立感恩父母的思想意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，從而在生活中實(shí)踐感恩行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置全班同學(xué)回家向父母了解自己從小到大父母關(guān)愛(ài)自己的一些事，讓每位同學(xué)編一條感謝父母的愛(ài)的短信，每個(gè)人回家為父母做一件事，每人寫(xiě)一篇感謝父母的文章，學(xué)會(huì)歌曲《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程：
一、班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始
爸爸，媽媽?zhuān)@是多么親切的稱(chēng)呼!是我們每個(gè)人幾乎天天都要說(shuō)的詞語(yǔ)。爸爸，媽媽?zhuān)俏覀兠總�(gè)人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今天，我們開(kāi)展感恩父母的主題活動(dòng)，就是要讓同學(xué)們能增進(jìn)對(duì)父母的了解，感受到父母對(duì)自己的深情，讓感恩之心從此充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(主持人上場(chǎng)：)
1、甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
像高山似大海，他包容著一切。
多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
甲：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。
乙：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。
甲：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。
乙：親情，人間最美的情感。
甲：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)，沐浴著父母的情。讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，感謝父母的養(yǎng)育之恩!
甲：家，是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)
乙：家，也是我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí)，給我們溫暖的驛站
甲：家，還是我們獲得成功時(shí)，提醒我們戒驕戒躁的航標(biāo)。
齊：這一切美妙的感覺(jué)，全是因?yàn)榧依镉辛税职�、媽媽�?/p>
乙：是呀，我們的成長(zhǎng)離不了親愛(ài)的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。
甲：父母對(duì)我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。
乙：母愛(ài)，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)。我們生下來(lái)就沐浴在母愛(ài)之中，下面全體同學(xué)齊背《游子吟》
2、甲：生育我們的是父母。
乙：哺育我們的是父母。
甲：父母為我們付出了太多。
乙：父母為我們失去了太多。
齊：如此莫大的恩情，我們?cè)跄芡鼞?
請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《世上只有媽媽好》(張吉遠(yuǎn))
3、甲：父母對(duì)我們的愛(ài)是毫無(wú)保留的。
乙：父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)處不在的。
甲：天冷了會(huì)囑咐我們多穿衣服。
乙：生病了會(huì)背著我們?nèi)メt(yī)院看病。
齊：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來(lái)，重現(xiàn)那感人的時(shí)刻。
講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。(選幾位同學(xué)講述)
4、甲：一件件生活中的小事，蘊(yùn)藏著父母對(duì)我們的`恩。
乙：一句句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，洋溢著父母的深情。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《媽媽的吻》(周子力)
5、甲：一杯茶雖然表達(dá)不了我們對(duì)父母的感激。
乙：一句話(huà)卻也濃縮了我們感恩的決心。
甲：如果現(xiàn)在請(qǐng)你給父母發(fā)一條短信，你會(huì)怎么寫(xiě)呢?
乙：請(qǐng)同學(xué)們拿起筆給我們親愛(ài)的父母自編一條短信吧!
6、甲：受人點(diǎn)滴之恩，我們當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的恩情就是用我們的一生也報(bào)答不了。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。請(qǐng)同學(xué)交流自己為父母做的小事。
7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務(wù)活
乙：不亂花錢(qián)，聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)。自己能做的事自己做。
甲：幫父母做家務(wù)事。每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
甲：愛(ài)父母，就讓我們從傾聽(tīng)父母開(kāi)始吧，也許你會(huì)聽(tīng)出歲月的沉淀，聽(tīng)出傳統(tǒng)的美德，聽(tīng)出理解，聽(tīng)出智慧。
請(qǐng)欣賞歌曲《爸爸媽媽》
8、甲：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，乙：父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。
齊：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧!因?yàn)檫@種愛(ài)只有今生，沒(méi)有來(lái)世。
同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧!因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏!
9、齊：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)!讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”!全班齊唱《感恩的心》
主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
師(總結(jié))：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母�！皭�(ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響。
大學(xué)感恩親情主題班會(huì)3
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。
3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
教學(xué)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：
甲：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
乙：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
甲：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。
乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。
甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。
乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。
甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
801班“呼吸親情學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、回顧篇——走近親情
(1)甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
(2)學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。
(3)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?
(4)講講自己眼中的父母。
三、擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、親情贊頌知多少
(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。
(2)乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧!
(3)詩(shī)朗誦《童年時(shí)看父親》
(4)歌曲
2、母子了解知多少
(1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了
解多少呢?
(2)游戲：懷抱籃球彎腰撿書(shū)。頭頂雞蛋走障礙。
(3)談?dòng)螒虻母邢搿?/p>
四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1.(1)甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
乙：感恩是一種境界，是一種心態(tài)，健康的心理才會(huì)擁有，擁有感恩的心才會(huì)感到幸福(2)小品《種瓜得豆》
(3)這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢?再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水?聯(lián)系自己談?dòng)^后感。
乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái)。
(4)學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的方案。
2、實(shí)施回報(bào)方案
(1)給父母一封信。
(2)感恩倡議(以班會(huì)的名義，集體在音樂(lè)聲中簽名。)
3、傾聽(tīng)父母的感受
(1)甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)爸爸、媽媽談感受。
主持人合：同學(xué)們，朋友們!感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情!心存感激，知足惜福!
五、主題班會(huì)結(jié)束
大學(xué)感恩親情主題班會(huì)
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字3
�。ㄒ唬�
女：首先讓我們走進(jìn)——
回憶篇：走進(jìn)親情
每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)父母的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛(ài)我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶就開(kāi)始為我們編制美麗的理想，他們?yōu)槲覀冊(cè)缭缙鸷昧嗣�。你知道自己名字的含義嗎？說(shuō)能說(shuō)一說(shuō)？（幾名同學(xué)介紹自己名字的意思）
男：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄托了爸爸媽媽對(duì)我們深深的愛(ài)。
是呀，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴；沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。是父母精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了太多太多。讓我們回憶父母所給予我們的愛(ài)吧�。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生可以拿著照片講述照片背后的故事。）
女：父母為了我們的成長(zhǎng)付出了很多很多，可他們從來(lái)都不圖回報(bào)。今天，我們也請(qǐng)來(lái)了一些家長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)�，F(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲吧，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
�。ǘ�
男：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。
我們享受著人間的真情成長(zhǎng)。
我們是世界上最幸福的人。
這一切都要感謝我們的父母。
現(xiàn)在讓我們走進(jìn)——
行動(dòng)篇——回報(bào)親情
請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)四班全體同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。
女：同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。下面，就讓我們用精彩的節(jié)目表演來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情吧。首先請(qǐng)欣賞快板《感恩父母》
男：同學(xué)們，你們聽(tīng)，這是一首大家都很熟悉的歌曲《感恩的心》，在這首歌的背后還有一個(gè)感人的故事呢，有請(qǐng)（
�。┩瑢W(xué)為我們講述。
女：此時(shí)此刻，大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了.因?yàn)楦改傅膼?ài),才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福,這些愛(ài)你們發(fā)現(xiàn)了嗎?（
）同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》
（三）
男：一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè),一顆感恩的.心,.就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心,就能發(fā)現(xiàn)生活的美好,世界的美麗,就能永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在真情的陽(yáng)光里.
同學(xué)們，我們應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)向愛(ài)我們的父母感恩呢？現(xiàn)在就把你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，最想為他們做的事大聲地說(shuō)出來(lái)吧！讓我們走進(jìn)寄情篇——感謝父母
�。▽W(xué)生朗讀已寫(xiě)好的感恩卡，然后把它貼在黑板上的兩棵親情樹(shù)上。）
男：千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛(ài)戴。
女：千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)我們對(duì)父母的感激。
男：請(qǐng)全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾。
全體同學(xué)宣誓：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀兿蚰銈冟嵵爻兄Z：從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品
德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上決不辜負(fù)父母心。
女：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任賀老師講話(huà)。
�。ā睹魈鞎�(huì)更好》音樂(lè)響起）
男：感謝父母的養(yǎng)育之恩，心存感恩，知足惜福。
女：讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！
合：二年四班《感恩父母，點(diǎn)亮親情》主題班會(huì)到此結(jié)束！
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字4
活動(dòng)目的：提高學(xué)生對(duì)父母的感恩情感，使其體驗(yàn)到來(lái)自各方面的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。
活動(dòng)過(guò)程：
《提綱》：
一、 開(kāi)場(chǎng)白
二、 拷問(wèn)心靈“媽媽洗腳”愛(ài)心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過(guò)什么了嗎？”
三、真情告白“給父母的一封信”配樂(lè)朗讀。
四、感受你們的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話(huà)，就能使父母熱淚盈眶（播放家長(zhǎng)會(huì)父母流淚和欣慰的片段）
五、激情演繹舞蹈《媽媽》（雙人舞）
六、我的話(huà)對(duì)你說(shuō)父母的話(huà)（視頻）+舊照片（音樂(lè)相冊(cè)）
七、說(shuō)出你的故事說(shuō)出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實(shí)故事
八、珍貴禮物寫(xiě)下心底深處最想對(duì)父母說(shuō)的一句話(huà)，不求華麗，無(wú)需復(fù)雜，但定要真誠(chéng)。寫(xiě)完后我們一起把它折成一顆心，回家時(shí)將這份樸實(shí)的禮物送給家里人。
九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書(shū)
十、老師的話(huà)進(jìn)行，對(duì)同學(xué)做出期望。
具體流程：
播放《念親恩》
少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈愛(ài)的父母賜與我們生命，給于我們關(guān)懷。
添銘：面對(duì)十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？
面對(duì)十幾年的淳淳教導(dǎo)，你可有深切領(lǐng)悟？
少如：現(xiàn)在我宣布：初一11班“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
少如：有這么一則公益廣告，一播出就受到熱烈的社會(huì)反響，那么，到底是什么讓它如此受到關(guān)注呢？
添銘：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞愛(ài)心公益廣告《洗腳的故事》
播放《媽媽洗腳》愛(ài)心公益廣告
少如：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類(lèi)呢？
父母對(duì)我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？
添銘：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，也許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達(dá)我們的愛(ài)意，可是大家好好想想，你做了嗎？
（可適當(dāng)請(qǐng)1-2位同學(xué)回答）
少如：在上個(gè)月的家長(zhǎng)會(huì)中，大家都給爸爸媽媽寫(xiě)了信，說(shuō)出了你的.心底話(huà)。讓我們來(lái)看看，她寫(xiě)了什么？
配樂(lè)誦讀《給爸爸媽媽的一封信》
少如：雖然沒(méi)有華麗的辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，這飽含深情的只字片語(yǔ)，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動(dòng)。
添銘：當(dāng)父母手捧著這珍貴的信時(shí)，當(dāng)父母看著你們?cè)趯W(xué)校的剪影，分享你們的悲傷快樂(lè)時(shí)，他們是如何的反應(yīng)？讓我們帶大家去見(jiàn)證這動(dòng)人的一幕。
播放家長(zhǎng)會(huì)時(shí)片段
少如：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開(kāi)顏？
正是你不經(jīng)意間的那一丁點(diǎn)的關(guān)懷，那洋溢在字里行間的思念。
添銘：看到父母對(duì)自己的一切如此動(dòng)容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢？你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）
請(qǐng)欣賞雙人舞《母親》
添銘：你好，請(qǐng)問(wèn)你們的這個(gè)舞蹈是為了要表達(dá)什么嗎？（采訪(fǎng)舞者）
少如：好聽(tīng)的音樂(lè)，透露著深情的肢體語(yǔ)言，千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成一個(gè)字：愛(ài)
添銘：愛(ài)，就要用于說(shuō)出來(lái)。面對(duì)父母，你敢勇敢的說(shuō)出你的愛(ài)嗎？
合：讓空氣為我們傳遞愛(ài)意，讓我們大聲的說(shuō)出：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你
全班：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你！
少如：爸爸媽媽聽(tīng)到了嗎？
添銘：相信他們一定聽(tīng)到了，不信你聽(tīng)？
播放視頻《媽媽有話(huà)說(shuō)》制作家長(zhǎng)錄像
少如：文字是為了傳遞愛(ài)而誕生
添銘：語(yǔ)言是為了表達(dá)愛(ài)而存在
少如：在你十幾年的生命當(dāng)中，必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。
添銘：說(shuō)說(shuō)讓你影響深刻，最深受的感動(dòng)的一幕吧，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情，那深深的感動(dòng)。
說(shuō)出你的故事，請(qǐng)2個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在他們身上的故事
（秘密請(qǐng)兩位家長(zhǎng)常年不在身邊的同學(xué)的家長(zhǎng)參加主題班會(huì)，站在父母的角度說(shuō)說(shuō)說(shuō)離開(kāi)孩子外地工作的感想與對(duì)孩子的期望）
少如：相信這個(gè)時(shí)候，充斥在大家腦海的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)感動(dòng)。
添銘：那些現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙，寫(xiě)出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話(huà)，不求華麗，無(wú)需復(fù)雜，但定要真誠(chéng)。好，請(qǐng)將它折成一顆心，請(qǐng)大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會(huì)是一份非常珍貴的禮物。
少如：生活中多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，細(xì)細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們會(huì)明白，我們都生活在愛(ài)的海洋里。
添銘：我們知道我們?cè)屇^(guò)，曾經(jīng)傷過(guò)您的心。但我們也深信，我們會(huì)是您的驕傲，我們會(huì)讓您笑顏燦爛如花。
少如：現(xiàn)在，請(qǐng)我們起立共同宣誓，
有請(qǐng)領(lǐng)讀宣誓人，副班長(zhǎng)林爍：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
從現(xiàn)在開(kāi)始，
在品德上讓你們安心，
在學(xué)習(xí)上讓你們放心
在生活上讓你們省心
在行為上讓你們開(kāi)心
我們決不辜負(fù)父母心
宣誓人：xxx
添銘：請(qǐng)坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。
少如：請(qǐng)帶著父母的殷切期待，帶著你的夢(mèng)想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。
添銘：路上春色正好
少如：天上太陽(yáng)正晴
添銘：我們的主題班會(huì)逐漸接近尾聲，有請(qǐng)班主任老師為我們發(fā)言。
老師的話(huà)
添銘：感謝老師對(duì)我們的期待與教誨
少如：人間最美是真情
人間最真是親情
添銘：人間最珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)
人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)于子女的情感
合：時(shí)光有限，親情無(wú)限。
少如：我宣布：初一11班“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題班會(huì)
合：到此結(jié)束。
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字5
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受被愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大。
2、了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
3、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
4、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
5、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映父母愛(ài)的歌曲《感恩的心》、《父親母親》、《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《懂你》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件。
4．準(zhǔn)備感恩卡。
三、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分播放《感恩時(shí)的輕音樂(lè)》，班主任緩緩步入場(chǎng)中央，音樂(lè)漸低，班主任音起：父母的愛(ài)像大海一樣廣博，像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣甘甜，像時(shí)間一樣無(wú)止無(wú)境。父母的愛(ài)是偉大的，更是無(wú)私的。父親，您是一束陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐�，浸�?rùn)著我！沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。能來(lái)到這個(gè)世界，我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。是他們，用自己的愛(ài)把我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(zhǎng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。今天我們就以《感恩父母，擁抱親情》為主題，召開(kāi)一次班會(huì)，希望通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們能夠了解父母的的愛(ài)，懂得感激報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，并把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
第一環(huán)節(jié)回顧篇——走近親情
1.追尋成長(zhǎng)的足跡：
(1)有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；有了你們——親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀儾艜?huì)茁壯成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵�。屏幕上出現(xiàn)的就是一顆顆嫩芽成長(zhǎng)的故事：接下來(lái)我們就請(qǐng)相片的小主人為我們講述相片背后的故事。（生講述）
第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、師：你還記得入學(xué)的新書(shū)包是誰(shuí)給你拿嗎?，你雨中的花折傘又是誰(shuí)給你打嗎？對(duì)，這就是我們偉大的母親！我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋，我們成長(zhǎng)的過(guò)程中凝聚了父母多少的心血。誰(shuí)愿說(shuō)一說(shuō)父母為了我們的成長(zhǎng)付出了哪些辛勞？(1)（生交流）（配樂(lè)）
師：日復(fù)一日，年復(fù)一年，父母為我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血。我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃?xún)�用；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，他們都會(huì)毫不猶豫地掏錢(qián)，而面對(duì)自己特別喜歡的才幾十元一件的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)。
在這平凡的一天一天，我們讀懂了一個(gè)字——那就是“愛(ài)”。同學(xué)們，請(qǐng)回憶一下你與父母生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你從哪件小事上體會(huì)到父母對(duì)你的愛(ài)？課件出示（母親陪著寫(xiě)作業(yè)，騎在爸爸的肩上，媽媽背著我們勞作）（學(xué)生交流時(shí)配樂(lè)：《懂你》）
�。�2）講述故事《一碗餛飩》聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受？
師：有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小惠"感激不盡"，卻對(duì)親人的一輩子恩情"視而不見(jiàn)"。之所以"感激不盡"，是因?yàn)槟屈c(diǎn)恩惠是出乎意料的；之所以"視而不見(jiàn)"，是認(rèn)為那些關(guān)愛(ài)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
嚴(yán)是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，恨之越切。這種嚴(yán)何嘗不寄予著父母對(duì)兒女更深的期盼！不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，不論在什么危難面前，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需被保護(hù)的孩子。但是，在平日里父母對(duì)我們的噓寒問(wèn)暖在有些同學(xué)看來(lái)往往又會(huì)被誤解為“嘮叨”，我們往往心生厭煩而傷害父母。
請(qǐng)欣賞由張新元、郭雷、彭天賀等同學(xué)表演的小品《我和媽媽》；
同學(xué)們，當(dāng)你厭煩于父母的嘮叨、痛恨他們的責(zé)罵時(shí)，如果能靜下心來(lái)，想一想父母的初衷，相信你會(huì)體諒父母的苦心。下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我們班-（馬天嬌）同學(xué)寫(xiě)給母親的一封信�！督o爸爸媽媽的一封信》（配樂(lè)：）父愛(ài)如山，母愛(ài)似水；媽媽的愛(ài)是春天里細(xì)柔的雨、夏天里涼爽的風(fēng)、秋天里收獲的碩果、冬天里溫暖的火爐，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。
2.親情贊頌知多少
(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)們或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。詩(shī)朗誦《感謝您，父母》，肖晶晶《媽媽的吻》
詩(shī)朗誦《父親》
3.感恩大調(diào)查：
(1)出示調(diào)查內(nèi)容，親情問(wèn)答(背景音樂(lè)《我的父親母親》)
愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？
我們進(jìn)行小知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)回答最正確
�。�1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？
�。�2）、誰(shuí)知道母親節(jié)是什么時(shí)候？父親節(jié)是什么時(shí)候？
（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
�。�5）、你知道媽媽有多重嗎？
�。�6）、你知道爸爸有多高嗎？
（7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？
�。�8）、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？
下面請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏《好一朵茉莉花》表演者：王世博
媽媽?zhuān)嗝从H切的字眼，爸爸，多么誠(chéng)摯的稱(chēng)呼，他們?cè)谏钌详P(guān)心、體貼我們，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們，他們不僅教我們做事，他們還常常教我們?cè)鯓幼鋈�，我們的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼；我們的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？“父母牽掛的是我們，但我們牽掛的卻不是父母。在剛才的感恩大調(diào)查中，知道爸爸媽媽生日的，知道父親節(jié)母親節(jié)的微乎其微，而每年我們的生日，父母都為我們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的生日，這就是我們的父母。不圖回報(bào)的父母。詩(shī)朗誦《父母愛(ài)我們和我們愛(ài)父母不一樣》。
第三環(huán)節(jié)行動(dòng)篇——回報(bào)親情
我們都說(shuō)世上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，在頌揚(yáng)母愛(ài)的詩(shī)句中，唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》非常有名。其中的原因可能不僅是因?yàn)檫@首詩(shī)用非常樸素的語(yǔ)言把母愛(ài)表達(dá)得生動(dòng)傳神，淋漓盡致，而且它提出了一個(gè)非常耐人尋味的問(wèn)題，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最近，對(duì)這個(gè)已經(jīng)被問(wèn)了千百年的問(wèn)題，一個(gè)兒子用行動(dòng)做出了自己的回答。（出示田世國(guó)的故事）聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受？
“他把生命的一部分回饋給病危的母親，在那溫暖的謊話(huà)里,母親的生命延續(xù)著，那生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石，田世國(guó)讓天下的所有母親收獲慰藉。
感恩方法大奉獻(xiàn)
同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。無(wú)論你身在何處，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的`地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……相聲《感恩父母》
同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，同學(xué)們，請(qǐng)拿起我們手中的筆，寫(xiě)下我們對(duì)父母最真摯的祝福，讓父母見(jiàn)證我們的愛(ài)。（播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》學(xué)生們?cè)谧约壕闹谱鞯膼?ài)心卡上寫(xiě)上自己對(duì)父母的愛(ài)。）
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
世界上最?lèi)?ài)我們的是父母。
父母的愛(ài)是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；
父母的愛(ài)是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空；
父母的愛(ài)是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。
此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；
此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，我們�?ài)您！”（音樂(lè)）
為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉手握拳做出承諾：
親愛(ài)的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開(kāi)始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)父母心。
最后，讓我們把一首《感恩的心》送給我們的父母吧！師生演繹手語(yǔ)。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師、各位同學(xué)的參與。五年一班“感恩父母、擁抱親情”主題班會(huì)到此結(jié)束。
結(jié)束部分（部分學(xué)生用自己準(zhǔn)備的愛(ài)心卡片，并寫(xiě)上自己對(duì)父母最貼心的話(huà)語(yǔ)，貼到黑板上準(zhǔn)備的心型圖上。
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)四班三班的班主任老師，我叫劉列平。今天，我很高興能和剝?cè)谧母魑话嘀魅卫蠋焸円黄鸸餐U述如何組織班會(huì)活動(dòng)。
下面，我將該節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評(píng)、指正。
第一：背景分析
1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話(huà)題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該自問(wèn)感恩，“感恩“是中華民族的高尚。
2、在平時(shí)與中才家長(zhǎng)的談話(huà)過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，而令他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母親大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不怎么顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。的成人直言教育專(zhuān)家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的喜樂(lè)感情，不一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更絕不主動(dòng)地幫助別人�！�
為了讓孩子們能重新認(rèn)識(shí)父母，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。
第二：活動(dòng)目的
通過(guò)主題班會(huì)慶典活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的計(jì)劃性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，曉得感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)著想父母養(yǎng)育之恩。
第三：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們搜尋有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準(zhǔn)備班會(huì)。
3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一份感恩卡。
第四：活動(dòng)形式
講故事、快板、討論、寫(xiě)“心愿卡”和唱歌等形式。
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通過(guò)“媽媽生病了，淘淘回家服侍媽媽?zhuān)钡綃寢尣『谩边@個(gè)故事，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。從而向淘淘灬學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì)。
�。ㄈ┯^看公益廣告《洗腳》
通過(guò)觀看《洗腳》讓學(xué)生異國(guó)感受充滿(mǎn)著濃濃愛(ài)意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的`感受。
�。ㄋ模┛彀濉缎⒕锤改甘蟆�
（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》
快板和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過(guò)這兩種形式，感恩父母只要做些什么？
�。⿲�(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)”
�、傧胍幌耄虎谡f(shuō)一說(shuō)；③寫(xiě)一寫(xiě)；④讀一讀；⑤貼一貼。
通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩孝心父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的社交生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。
�。ㄆ撸┤喙餐硌荨陡卸鞯男摹方Y(jié)束該次班會(huì)活動(dòng)。
以上就是我們班這次主題學(xué)習(xí)班《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)班會(huì)課除了存在著許多的不足，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候也已不再年輕。在世界上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)仍舊無(wú)法補(bǔ)償�！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！
謝謝大家！
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字7
班會(huì)緣起：
現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女子女，自幼深受寵愛(ài)，在心理上認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對(duì)親情較為麻木。此外，初一的學(xué)生處于青春期，思想較為叛逆，且與父母之間往往會(huì)出現(xiàn)代溝，而因此造成的諸多不良影響。故增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生感悟親情便顯得尤為重要。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全班60名學(xué)生中，知道父母生日的.同學(xué)只有20幾人，在家主動(dòng)幫助父母作家務(wù)的有20幾人，經(jīng)常與父母溝通談心的只有10幾人，經(jīng)常或者總是先完成學(xué)習(xí)任務(wù)再玩的只有10幾人……這些數(shù)字說(shuō)明，學(xué)生的親情意識(shí)淡薄，只知享受，不懂感恩，不思回報(bào)；學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，習(xí)慣較差。因此，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的親情教育和勤奮教育。
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩，立志勤奮。
2、豐富學(xué)生的課余生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目、歌曲、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、主持人。
2、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
（班會(huì)正式開(kāi)始前播放歌曲《懂你》，全班同學(xué)齊唱。主持人在歌曲即將結(jié)束時(shí)入場(chǎng)。）
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
甲：一曲《懂你》把我們帶到父親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。
乙：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩呢？人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持呢？
甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
乙：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是還是長(zhǎng)江后浪推前浪的厚望
甲：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)、最無(wú)私、最深厚、最崇高的感情。為人子女，我們讀懂這份感情了嗎？
乙：我們讀懂這份希望了嗎？
二、回顧篇
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字8
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準(zhǔn)備班會(huì)課件。
3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一份感恩卡。
活動(dòng)形式：講故事、快板、討論等
活動(dòng)過(guò)程：
師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有水源，就沒(méi)有寶貴的生命。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，我拿什么來(lái)感謝你，我的父母？
三年級(jí)（3）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（掌聲有請(qǐng)主持人上臺(tái)）
第一板塊：感受父母之愛(ài)。
路：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，
張：迎來(lái)了父母燦爛的微笑！
聶：他們的微笑，是人生的第一首歌謠！
王：他們的微笑，是暖流涌進(jìn)了我們的心田！
合：從此，父母日日夜夜陪伴著我們。他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)我們，甚至用自己的生命去保護(hù)我們。
路：請(qǐng)聽(tīng)故事《地震中的母女》
活動(dòng)一：《地震中的母女》。（一個(gè)同學(xué)配音樂(lè)講述——何詩(shī)語(yǔ)）
xxxx年5月12日，有一位年輕的媽媽正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃，逗她僅五個(gè)月大的寶貝女兒。
忽然，四周一片漆黑，燈劇烈地晃動(dòng)著，窗子“吱吱……”地響著,地面搖搖晃晃,大樓也跟著搖晃起來(lái)，啊，原來(lái)發(fā)生地震了。就在天崩地裂的一剎那，母女倆一起被埋入黑暗無(wú)邊的廢墟，所幸的是母女倆都安然無(wú)恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來(lái)時(shí)哭啼不止。媽媽知道她餓了，忙解開(kāi)衣裳給孩子喂奶。一天一夜后，一滴水也沒(méi)有喝的媽媽沒(méi)有了奶水，孩子的哭聲越來(lái)越弱。絕望的媽媽在地上亂抓，忽然她的手指觸到了先前織毛衣的毛衣針，心里猛地一動(dòng)，她用毛衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。
一天，兩天，三天······
一周以后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對(duì)母女。孩子呼吸十分微弱，但她的小嘴仍吮吸著母親的手指頭，而此時(shí)的媽媽已經(jīng)沒(méi)有了氣息，她靜靜的離開(kāi)了人世。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕媽媽的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)洞，臉色像雪一樣潔白。原來(lái)，這一個(gè)周，媽媽就是用每個(gè)手指頭的鮮血來(lái)維持孩子的生命呀！
年輕的媽媽為孩子流盡了最后一滴血奶……
張：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想對(duì)這位媽媽說(shuō)些什么呢？
�。▽W(xué)生匯報(bào)交流）
張：這就是母愛(ài)，母愛(ài)是深沉的。
王：母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！
合：母愛(ài)又是細(xì)膩的，她無(wú)處不在。
聶：劉老師，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的呢？
�。▌⒗蠋煟和瑢W(xué)們，這個(gè)地震中的媽媽太偉大了，我要為這樣偉大的媽媽深深的鞠上一躬。這種母愛(ài)是在特殊的環(huán)境下所產(chǎn)生的，其實(shí)，我更想說(shuō)的是在我們平凡的生活中，父母之愛(ài)無(wú)處不在，正是因?yàn)檫@種愛(ài)是平凡的.，是普通的，是經(jīng)常發(fā)生的，因此，我們往往都沒(méi)有太在意，下面就讓我們一起來(lái)找找自己感受到的父母之愛(ài)吧�。�
張：下面請(qǐng)小班交流“自己感受到的父母之愛(ài)”
�。ɑ顒�(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)父母的愛(ài)）
張1：小組交流。（四個(gè)主此人分別采訪(fǎng)）
張2：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小班推薦一名同學(xué)進(jìn)行交流。
�。ㄍ瑢W(xué)匯報(bào)：段李、李鑫韻、聶子怡、羅冰玉、陽(yáng)樹(shù)蘭、代文）（時(shí)間5分鐘）
張3：由于時(shí)間關(guān)系，我們還有6個(gè)小班的同學(xué)代表沒(méi)有交流，我們將利用下課的時(shí)間再進(jìn)行交流。
聶：劉老師，你聽(tīng)了我們的交流，你有什么話(huà)想對(duì)我們說(shuō)嗎？
教師小結(jié)：同學(xué)們，你們說(shuō)得真好。是呀，這就是我們的父母，默默地為我們付出一切也無(wú)怨無(wú)悔。父母的愛(ài)就是那一顆顆晶瑩的汗滴；父母的愛(ài)就是那雨天撐起的小傘；父母的愛(ài)就是那留在家庭作業(yè)本上一行行的圈點(diǎn)批注····父母為我們做這么多，他們并不需要我們做任何回報(bào)，但我們做子女的應(yīng)該體貼父母，關(guān)心父母，懂得感恩父母。
第二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)
路：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
張：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，
聶：有一個(gè)人最要感謝，
王：有一個(gè)人最應(yīng)感恩，
合：它就是——
（全班同學(xué)回答）“媽媽”
路：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，讓我們深情的叫一聲：
�。ㄈ嗤瑢W(xué)）媽媽
張：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，讓我們感激的叫一聲：
�。ㄈ嗤瑢W(xué)）媽媽
聶：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，讓我們心疼的叫一聲：
（全班同學(xué)）媽媽
王：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我，讓我們輕輕的叫一聲：
�。ㄈ嗤瑢W(xué)）媽媽
路：同學(xué)們，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，父母為我們做了這樣多的事情，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？請(qǐng)欣賞小品：媽媽生病了
活動(dòng)一：小品表演（袁偉萌、王樂(lè)濤）
放學(xué)回家，淘淘唱著歌兒回家，敲開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)媽媽生病了。淘淘非常著急，心想：自己身體不舒服時(shí)媽媽無(wú)微不至地照顧我，現(xiàn)在媽媽生病了，我也應(yīng)該照顧媽媽。于是連忙給媽媽端水，遞藥，咳嗽時(shí)幫媽媽捶背、揉肩等。（照顧媽媽?zhuān)。?/p>
張：淘淘的做法對(duì)嗎？對(duì)在哪里？
�。▽W(xué)生交流）
聶：感恩父母，從小事做起。請(qǐng)欣賞公益廣告《洗腳》
活動(dòng)二：欣賞電視公益廣告《洗腳》
王：廣告里的主人公，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？
�。▽W(xué)生匯報(bào)交流）
路：看完了這個(gè)小品，看完了這個(gè)廣告，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？請(qǐng)欣賞（1——6小班）快板：《孝敬父母10要求》
活動(dòng)三：快板《孝敬父母10要求》
自己的事情自己辦，不給父母添麻煩，
家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。
對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安，
探親訪(fǎng)友離家前，稟告父母莫牽掛。
衣食住行牢牢記，尊長(zhǎng)敬老想在前，
艱苦樸素少花錢(qián)，不與別人比吃穿。
思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)，
批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。
養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)，
為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。
最當(dāng)先！
張：看他們表演得多精彩，掌聲鼓勵(lì)！
聶：當(dāng)然，（7——12小班）的同學(xué)也不弱，聽(tīng)，她們?cè)诔裁�？�?qǐng)欣賞《拍手歌》
活動(dòng)四：拍手歌《孝敬父母人人夸》
我在家里學(xué)做飯，
烙餅煎魚(yú)炒雞蛋，
炒肉不咸也不淡，
真不賴(lài)！
我?guī)蛬寢屜匆路?/p>
漂洗晾干折疊好，
干凈衣服穿身上，
真舒服！
穿衣疊被樣樣行，
掃地洗碗忙不停，
遇事不再喊媽媽?zhuān)?/p>
我真行！
媽媽夸我有出息，
爸爸說(shuō)我懂道理，
孝敬的孩子人人夸
人人夸！
張：我們?cè)撛趺醋霾攀菍?duì)父母最好的回報(bào)呢？你打算為父母做一件什么事情呢，比如：幫爸爸擦皮鞋；幫媽媽捶捶背等，請(qǐng)同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)？
�。▽W(xué)生交流匯報(bào)）
聶：同學(xué)們說(shuō)得真好，請(qǐng)把你的想法寫(xiě)在小班里的“愛(ài)心”葉子上吧！
活動(dòng)五：寫(xiě)一寫(xiě)《愛(ài)心葉子》
�。ㄏ葘�(xiě)，然后再對(duì)著小班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，最后由小班長(zhǎng)粘貼在黑板上，組成一棵“感恩樹(shù)”。）
王：劉老師，同學(xué)們能說(shuō)到做到嗎？
教師小結(jié)：能，老師相信大家。我們已經(jīng)是三年級(jí)的同學(xué)啦，我們說(shuō)到就要做到，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)70多位老師給我們作證，我們說(shuō)到就要做到，從小事做起，感恩我們的父母吧！
就讓我們今天回家后，利用周末的時(shí)間好好的做幾件“感恩”的事情。然后讓父母以書(shū)面材料的形式記錄在《陽(yáng)光·森林》家校聯(lián)系單6上。我們以后將把感恩父母的事情一直做下去，愿我們這課感恩之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青。
現(xiàn)在，我們們一起唱響《感恩的心》
活動(dòng)六：《感恩的心》
讓我們共同唱響《感恩的心》
結(jié)束語(yǔ)：
路：鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ铩�
張：但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心田！
聶：感恩父母伴隨著我們的生活，
王：感恩父母伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)
合：三年三班“感恩父母,擁抱親情”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝老師！謝謝同學(xué)們！
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字9
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生急著學(xué)會(huì)如何去理解雙親，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以不辱使命來(lái)報(bào)答父母。
3、學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，中會(huì)走好半生成長(zhǎng)中最重要的一步。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
1、播放音樂(lè)《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來(lái)常德，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，同學(xué)們能猜猜老師的感觸是什么小學(xué)生嗎？是“羨慕”！我來(lái)自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座絕美小孫子的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋�？（沒(méi)有�。┠鞘且�?yàn)橥瑢W(xué)們都?jí)牧?xí)慣了生存環(huán)境這種生活，就像生活習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)一樣。所以，今天我想和大家一起來(lái)這個(gè)古老的話(huà)題——《感恩父母》（出示課題）。
�。ǘ楹我卸鞲改�
1、說(shuō)一說(shuō)：
同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的`問(wèn)題，今天我們說(shuō)來(lái)說(shuō)圣潔自己的快樂(lè)與煩惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的辦法或自己的看法。
�。�1）、你曾因?yàn)橐獤|西（如衣服、手機(jī)、電腦）與雙親發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)嗎？你是如何處理？
（2）、父母背著你看過(guò)你的日記、短信或聊天記錄嗎？
�。�3）你想想父母愛(ài)嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？
�。�4）、父母對(duì)你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？
同學(xué)們，生活中我們與父母遭遇一些分歧、甚至摩擦都沒(méi)什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那雖然凝聚著他們深深的愛(ài)！
2、討論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的三件事是什么？（老師講故事）
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法給予的！
《天亮了》背后的故事：
20xx年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺蓮花山，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐禮拜天纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車(chē)到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)慢慢地停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準(zhǔn)備讓車(chē)門(mén)里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山傾側(cè)去，一聲巨響后重重地撞在110公尺下的水泥地面上，
在纜車(chē)墜落的那一剎那間，隔間內(nèi)來(lái)自來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來(lái)，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開(kāi)了人世……
在生和死的瞬間，父母察覺(jué)到的并不是自己，他們希望用雙手把養(yǎng)育的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛(ài)！
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻享受著父母之愛(ài)，沐浴著父母之情！無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心！請(qǐng)聽(tīng)__同學(xué)的演講《感恩父母》。（播放短片）
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)感恩：
都說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本要素道理。孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間疆界，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成被愛(ài)的人！
下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：
今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母？
小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：
�。�1）、理解父母、體貼父母；
�。�2）、聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告；
�。�3）、對(duì)父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬；
�。�4）、珍惜父母的阿爾羅縣，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件條件者的要求；
�。ㄋ模└卸魇难裕�
通過(guò)這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份動(dòng)容感慨，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著班長(zhǎng)一起大聲說(shuō)出我們心中想跟隨對(duì)爸爸說(shuō)的話(huà)：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
感謝您們的養(yǎng)育之恩！
從現(xiàn)在開(kāi)始
我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，
決不強(qiáng)求您們的希望！
（五）課后作業(yè)：
請(qǐng)全校師生回去給父母寫(xiě)成寫(xiě)一封信，以祝賀他們的養(yǎng)育之恩。
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字10
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦，小品表演等形式，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母真愛(ài)對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生
關(guān)切父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩真情的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的同學(xué)合作意識(shí)，為班級(jí)工作繼續(xù)的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板和教室。
2、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
3、同學(xué)們編排的聯(lián)歡會(huì)和小品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返谋尘耙魳�(lè)中小主持人上場(chǎng)）
甲：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
甲：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
乙：敬愛(ài)的老師，
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
男：是您將我?guī)Щ厝碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)中才爛路
女：是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界
天寒地凍暖暖的時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
合：您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)
那玉潔冰清都是您的愛(ài)在悄悄寂寞蔓延
女：如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
男：如果吊橋我是一條船您就是燈塔是港灣
合：這就是父親的愛(ài)這就是父親的情
女：她齒瓣如水輕輕如煙
男：他深沉如海恩重如山
女：鮮花可以枯萎
男：滄�？勺兩Ｌ�
合：但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
三、感悟父母的愛(ài)
1、被父母感動(dòng)的事
甲：非常感謝三名同學(xué)的朗誦。不管你多富有，無(wú)論你官多大，無(wú)論何時(shí)，我們最不能忘懷的是誰(shuí)？
�。ㄉR答：父母）
乙：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被為保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙职�、媽媽做的讓你最感�?dòng)的一件事。
（學(xué)生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事）
甲：從同學(xué)們的談話(huà)中我深深地感覺(jué)到父母的愛(ài)如中會(huì)一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它雖平凡，驚人卻在平凡中孕育著一份驚人的杰出。
2、小品表演《媽媽的嘮叨》
乙：然而，許多時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)只是在同學(xué)們盡情暢享父母的愛(ài)，卻很少向父母回報(bào)，我們只是在獲取，卻沒(méi)有付出；更有甚者，對(duì)于他們的關(guān)愛(ài)竟不以為意，這不，這里就有一位。請(qǐng)欣賞小品《媽媽的嘮叨》——
上學(xué)去：
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了！”
“哎，路上慢點(diǎn)騎車(chē)！在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！別跟同學(xué)鬧別扭！……”
“知道了，知道了，煩不煩！”
放學(xué)后：
“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不會(huì)回來(lái)？”
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”
“快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？老師講的東西聽(tīng)的懂嗎？怎么回來(lái)這么晚哪？是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚(yáng)場(chǎng)而去。
�。ㄐ∑繁硌萃戤叄�
甲：同學(xué)們，你們覺(jué)得既然這樣做對(duì)嗎？那么他應(yīng)該怎樣做得好呢？
�。▽W(xué)生評(píng)議；學(xué)生反思）
甲：其實(shí)，父母的真愛(ài)就在這令人厭煩愛(ài)人的`嘮叨中，更在一些乏味的小事中。你們可曾想過(guò)，在你們拿著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)上學(xué)的背后，家里人的一天是怎樣過(guò)的十天呢？學(xué)生講述父母六天的繁忙生活。
甲：由此可見(jiàn)，爸爸媽媽八天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在處室上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買(mǎi)菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí)。
四、反思自己對(duì)父母的寬容
乙：父母為我們換來(lái)付出了許許多多，血汗、金錢(qián)、甚至生命，然而他們從來(lái)不求我們投資回報(bào)。而我們呢？我們是否應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事？
甲：下面就請(qǐng)大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屜逻呑鲞^(guò)什么？
�。▽W(xué)生講述）
乙：當(dāng)父母勞累過(guò)度了一天后，屋中回到房里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開(kāi)水，晶亮是你們那一雙雙勤勞的小手，他們?cè)摱嗝措y過(guò)呀！然而，許多時(shí)候，我們非但不能讓他們開(kāi)心，反而令他們傷心。
同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的心做得好說(shuō)說(shuō)自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢？
�。ㄐ撵`獨(dú)白）
甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母貴一份擔(dān)心、傷心，多一份孝心和愛(ài)心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母吧！
五、老師講話(huà)
孩子們，哭了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的精彩表演，老師深深地真摯了。的確，父母的愛(ài)是一劑特效藥，他能醫(yī)治你那顆受傷的魂；父母的愛(ài)又是一盞指路燈，他能例舉你人生的方向�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量？有誰(shuí)能真正償還呢？
所以，讓我們感謝父母，感激他們給了我們生命，感謝他們把我們養(yǎng)育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評(píng)和嘲諷我們菲律賓人的人。因?yàn)�，常懷感激之心，我們的生活才�?huì)愈加充實(shí)愉快，我們的人生才會(huì)更加絢麗燦爛。這個(gè)世界正因義賣(mài)有了你們的愛(ài)心、更加孝心和真情之心而更加美好。
六、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：非常感謝劉老師的就職演說(shuō)。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
乙：我們的班會(huì)就要開(kāi)打了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)父母讓我們對(duì)我們的母親說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤�！�?/p>
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：現(xiàn)在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字11
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩，而展開(kāi)主題班會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
三、活動(dòng)開(kāi)始：
有這樣一句話(huà)“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你”。 我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
小測(cè)驗(yàn)。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道；父母何時(shí)最開(kāi)心、難過(guò)：父母希望你為他們做什么；等）和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。
（二）感受親恩，體會(huì)親情。
A:初步感受，了解親情
（1）真實(shí)故事《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
�。�2）聽(tīng)后隨感 ，暢所欲言
B: 深入感知，感悟親情
（1）情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感�？醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）
短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的`一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？
（采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
（三）說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧�。ㄆ聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。
（四）說(shuō)一些感恩的話(huà)，想想怎么回報(bào)父母。
我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你！”給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
�。ㄎ澹┣楦猩A，感恩一切。
同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！
讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧�。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。）
�。┌嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)發(fā)言。
學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人；學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神；學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責(zé)任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字12
提要：
“體悟親情學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，由活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過(guò)程六大部分組成。其中活動(dòng)過(guò)程又包括：一、活動(dòng)序幕，推出主題；二、欣賞歌曲，營(yíng)造氛圍；三、放飛思緒，吟詠《游子詠》；四、觀看《送水工》，母愛(ài)無(wú)悔；五、自演小品－－感悟父愛(ài)（小品材料附后）；六、師生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)；七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）；八、班主任寄語(yǔ)，同時(shí)播放《感恩的心》；九、活動(dòng)結(jié)束，全體起立，朗誦詩(shī)歌《感恩父母》。
活動(dòng)背景
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)目的
通過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無(wú)私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、選拔班會(huì)主持人（2人）
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�
3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
4、編排小品1個(gè)。
4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。
活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校多媒體教室
參加人員
八（3）班全體學(xué)生和來(lái)觀摹的教師。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)序幕，推出主題
1、屏幕上推出本次活動(dòng)主題：“體悟親情學(xué)會(huì)感恩”，這八個(gè)字呈動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)。同時(shí)播放DVD《兒行千里》。（目的：創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍）
二、活動(dòng)開(kāi)始，主持人致辭
甲：“衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口”，聽(tīng)：心中只裝著兒子，唯獨(dú)沒(méi)有自己。
乙：“替兒再查查鞋，為兒再縫縫扣”，看，照料的多仔細(xì)，兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。
甲：我們還未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，我們還生活在母親身邊
乙：我們一日三餐，我們從小到大，
合：母親就像一把大樹(shù)，大樹(shù)底下好乘涼；父愛(ài)如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠
甲：你意識(shí)到過(guò)母愛(ài)嗎？
乙：你體悟到了父愛(ài)嗎？
甲：你想到過(guò)報(bào)恩嗎？
合：無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論你是貧是富是卑是尊，切莫忘記誰(shuí)將你養(yǎng)大誰(shuí)將你生。今天我們就通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，來(lái)“體悟親情，學(xué)會(huì)感恩”吧！。
二、欣賞歌曲，營(yíng)造氛圍（初入情境）
甲：同學(xué)們，生活中不能沒(méi)有歌聲，歌聲使我們快樂(lè)，歌聲使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們平常最喜歡唱什么歌呢？我來(lái)做一次調(diào)查吧！有哪位同學(xué)敢于說(shuō)真話(huà)？（調(diào)查的結(jié)果：學(xué)生最喜歡唱流行歌曲，唱愛(ài)情歌曲，沒(méi)有一位學(xué)生唱關(guān)于母愛(ài)的歌曲）
乙：同學(xué)們唱一唱歌頌我們母親，歌頌我們父親的歌子吧！唱起它就會(huì)感受到父愛(ài)比山高，唱起它我們就會(huì)感受到母愛(ài)比海深。
合：同學(xué)們，一曲《�；丶铱纯础吩诖汗�(jié)晚會(huì)上讓多少人淚水漣漣；一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。下面請(qǐng)聽(tīng)《想起老媽媽》，這又能使你想到什么呢？想到你曾讀過(guò)的歌頌?zāi)赣H的文章？想到你的父母？下面就讓我們一起走進(jìn)這動(dòng)人心魂的旋律之中吧！
�、佟⑼ㄟ^(guò)多媒體播放DVD——《想起老媽媽》
�、凇⒓祝郝�(tīng)了這首歌，你一定有所思？
乙：聽(tīng)了這首歌，你一定有所憶？
合：男女生比一比，看看誰(shuí)說(shuō)的好。
三、放飛思緒，吟詠《游子詠》
1、用幻燈片推出孟郊的《游子詠》
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，
臨行密密縫，意恐遲遲歸，
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、甲：這是誰(shuí)寫(xiě)的詩(shī)？來(lái)我們一起朗讀兩遍吧！
�。▽W(xué)生朗讀略）
乙：這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛(ài)而著稱(chēng)，它從母親為即將遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)細(xì)節(jié)中，透露出母親的無(wú)限慈愛(ài)，提出小草般的兒女怎能報(bào)答慈母養(yǎng)育之恩的疑問(wèn)，引起了天下兒女的共鳴，撥動(dòng)了天下兒子敬愛(ài)慈母的心弦！
甲：歌頌?zāi)笎?ài)的方式很多，作家用筆墨，歌唱家用歌喉，畫(huà)家用色彩，表演藝術(shù)家用語(yǔ)言、動(dòng)作。下面就讓我們一起來(lái)欣賞趙本山的小品——《送水工》吧！
�。ㄌ崾荆和ㄟ^(guò)DVD播放）
四、觀看《送水工》，母愛(ài)無(wú)悔
乙、觀看了小品，你一定想到了自己的母親，想到了母親為你日夜操勞的身影，想到了母親為你做可口飯菜的辛苦，想到母親為你整理房間的疲倦。同學(xué)們，扣開(kāi)你記憶的大門(mén)，放飛你活躍的思緒，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同窗及好友們說(shuō)一兩件有關(guān)你母親呵護(hù)你的事情吧，讓我們都來(lái)分享你的快樂(lè)吧，讓我們都來(lái)為你有那樣的母親而驕傲吧！
�。ㄉ喊l(fā)言略）
五、自演小品－－感悟父愛(ài)（進(jìn)入情境）
人物：父親，母親，大女兒（簡(jiǎn)稱(chēng)大），小女兒（簡(jiǎn)稱(chēng)�。�
地點(diǎn)：手術(shù)室門(mén)外
母親焦慮萬(wàn)分，大邊安慰母親邊急切的望向手術(shù)室。小擺弄著手指，一副清閑自在之態(tài)，完全沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)心的樣�？粗蠛湍赣H的樣子冷笑。手術(shù)室門(mén)開(kāi)，父被推了出來(lái)。大與母親齊上。
大：醫(yī)生，我爸他……
醫(yī)：放心吧，手術(shù)正常，已經(jīng)度過(guò)危險(xiǎn)期了。
小很失望的樣子。
大（流著淚萬(wàn)分感激）：謝謝您啊醫(yī)生。
母親暈倒
大：媽?zhuān)瑡屇阏α耍?/p>
醫(yī)生趕緊過(guò)去檢查
醫(yī)：別擔(dān)心，是疲勞過(guò)度，精神緊張導(dǎo)致的。休息一下就會(huì)好。
大隨母親下臺(tái)，小與父親轉(zhuǎn)彎表示進(jìn)病房。
小冷冷的站倒床前，盯著父親。
大上場(chǎng)，關(guān)窗，給父親蓋被子，蹲在父親床前握著父親的手。小一旁冷眼觀看著（憤恨有嫉妒有淡漠）
父親醒，問(wèn)大：通知書(shū)下了嗎？
大：下了，爸。
�。合铝擞衷趺礃樱�(jí)本，還得拿錢(qián)供。
父摸摸大的頭隨小說(shuō)：老二，你過(guò)來(lái)。爸又話(huà)和你說(shuō)。
小疑惑著走倒病床前，父示意她蹲下。父憐惜得撫摩小得頭，小十分驚愕。
父：爸爸對(duì)不起你啊，這么多年一直瞞著你，其實(shí)你和你姐姐不是親姐妹。
母親上場(chǎng)，躲在門(mén)外聽(tīng)。
�。何以缰懒�。
�。ǜ阁@）從你們讓我退學(xué)我就知道了。
父嘆息著搖搖頭：那是20年前得一天，我下班回家得時(shí)候，聽(tīng)到路邊又嬰兒的哭聲，過(guò)去一看，一個(gè)小嬰兒被遺棄在路邊，小臉都凍紫了。我看她怪可愛(ài)的就把她抱回家。你媽也非常喜歡，又給喂奶粉，又給換尿布。誰(shuí)知道這孩子晚上開(kāi)始發(fā)高燒，送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病，如果不馬上治療活不上三個(gè)月。咱家那時(shí)也很困難，我想再次扔掉她，可你媽看孩子太可憐的，說(shuō)畢竟是個(gè)生命，咱揀回來(lái)就是緣分，要對(duì)她負(fù)責(zé)。后來(lái)我和你媽借遍所有親朋的錢(qián)，三年沒(méi)吃過(guò)肉，你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時(shí)工。鞋都走破了，腳都走出血。孩子的病情終于穩(wěn)定了。但心臟一直脆弱，我怕她再受打擊，所以一直不說(shuō)……
小淚流滿(mǎn)面：爸，別說(shuō)了。我知道你和媽為我吃了很多苦，以后我不會(huì)再拖累你們了。雖然你們對(duì)姐姐很偏心，但我仍然會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
父：你錯(cuò)了。
�。弘y道……是姐姐……
父點(diǎn)點(diǎn)頭。大嚎哭：爸，你就是我親爸啊。爸啊。
小難以置信：為什么？為什么從小到大，你們都對(duì)她那么好，什么好的都給她，連我的也給她。寧可讓聰明的我退學(xué)，也花錢(qián)讓白癡一樣的她上學(xué)。為什么啊？我才是你們親生的�。。�！
父搖搖頭，對(duì)大說(shuō)：從小到大，爸媽沒(méi)罵過(guò)你一句，沒(méi)打過(guò)你一下。就覺(jué)得你這孩子命苦，不能再讓你受一點(diǎn)委屈�，F(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了，把這一切告訴你，希望爸走后，你們兩姐妹能好好相處。爸也就……
父親吐血，大小女兒齊喚爸，媽從門(mén)外沖進(jìn)來(lái)。小喊醫(yī)生。醫(yī)生上場(chǎng)。
醫(yī)：糟了。穿孔。馬上送手術(shù)室。
護(hù)士上場(chǎng)，爸被推下場(chǎng)。姐妹媽抱在一起哭。
大：小妹，姐對(duì)不起你，霸占了爸媽這么多年。姐不上學(xué)了，本來(lái)也不是那塊料，姐工作供你繼續(xù)讀書(shū)。
�。翰�，姐，以后我也要不讓你受一點(diǎn)委屈吃一點(diǎn)苦。讓你嘗到人間最真最濃的愛(ài)。
姐妹母親相擁痛哭
母：但愿你爸平安無(wú)事。
結(jié)束
甲：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。
乙：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。
甲：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。
乙：親情，人間最美的情感。
甲：人間自有真情在，不是親人勝親人。親愛(ài)的同學(xué)們，假如你是小品中的姐姐，得知真相后你會(huì)怎么做？
乙：誤會(huì)消除天地寬，兩姊妹傾情感恩。我們?cè)谧男值芙忝脗�，假如你是小品中的妹妹，你�?huì)怎么做？
�。▽W(xué)生發(fā)言略）
六、師生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。（學(xué)生，教師發(fā)言略）
1、各小組推舉一位代表上臺(tái)發(fā)言。（發(fā)言?xún)?nèi)容可以是唱反映親情的歌，可以是朗讀頌揚(yáng)親情的詩(shī)；可講親情的故事，類(lèi)別可以是人類(lèi)的親情，也可是動(dòng)物界的親情。
2、小記者去采訪(fǎng)來(lái)觀摹的老師。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)師可以講講自己是如何回報(bào)親情的。
七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）
是你將我?guī)У饺碎g，
教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎；
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，
天寒地凍時(shí)，將我雙手放在懷中溫暖。
您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)，
那一針一線(xiàn)，都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就父母的愛(ài)，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，
但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
乙：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的.愛(ài)給了我們。
合：親愛(ài)的媽媽?zhuān)捎H的爸爸，我們不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對(duì)你們永遠(yuǎn)心存感恩。
八、班主任寄語(yǔ)，同時(shí)播放《感恩的心》
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；
懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。
懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。
九、活動(dòng)結(jié)束，朗誦《感恩父母》（深入情境）
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。
乙：我提議，現(xiàn)在全體起立，讓我們一起對(duì)著屏幕來(lái)傾情朗誦詩(shī)歌《感恩父母》，而由此結(jié)束這節(jié)班會(huì)吧�。ū尘耙魳�(lè)《常回家看看》伴奏，“體悟親情，學(xué)會(huì)感恩”這八個(gè)字在屏幕中由遠(yuǎn)到近呈動(dòng)態(tài)出現(xiàn)）
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺�，因�(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多……
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一些人最要感謝
那就是——“父母”
媽媽的皺紋深了，她把青春給了我
爸爸的手粗了，他把溫暖給了我
媽媽的眼花了，她把明亮給了我
爸爸的腰彎了，他把堅(jiān)強(qiáng)給了我
面對(duì)爸爸媽媽深深的感情
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
如果說(shuō)母愛(ài)是船，
那么父愛(ài)就是一片海，
你們給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情、父親的厚愛(ài)，
將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母！
你們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記在心。
活動(dòng)反思
此次班會(huì)還有42位教師人參加，班會(huì)不僅讓學(xué)生自己感動(dòng)，入會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們也不禁為之動(dòng)容。這次班會(huì)讓我也很感動(dòng)，讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。
“人之初，性本善”，初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長(zhǎng)此以往，他們都會(huì)認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的。結(jié)果呢？別說(shuō)感恩，說(shuō)不準(zhǔn)還把父母趕出家門(mén)，讓父母淪為乞丐的可能。學(xué)校是教育人的場(chǎng)所，老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會(huì)，為他們搭建交流感恩的平臺(tái)。我這次活動(dòng)所以成功，在于準(zhǔn)備充分。前后準(zhǔn)備了一個(gè)多月，我是總導(dǎo)演，哪些人準(zhǔn)備啥材料，我都落實(shí)到人，還有一個(gè)硬性規(guī)定，每個(gè)人還必須準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的長(zhǎng)和短，簡(jiǎn)單和復(fù)雜，由自己而定。沒(méi)有被選中的，在活動(dòng)結(jié)束后可以相互交流。
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字13
活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、朗誦等等
2、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始
學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？
二、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”
做一個(gè)小調(diào)查，完成的“調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。
總結(jié)：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的`付出比較起來(lái)是多么微不足道啊！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃?xún)�用，日夜操勞！只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢(qián)，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)。
三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)
同學(xué)們暢談與父母的故事，講述故事。
四、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》（三名同學(xué)朗誦）
五、感恩歌曲欣賞
六、感恩父母方案大搜尋
（學(xué)生發(fā)言）
總結(jié)：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷�；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹�(shí)施2條。
七、班主任總結(jié)發(fā)言
教學(xué)反思：
主題班會(huì)課是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科。它以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力。在設(shè)計(jì)《體悟親情感恩父母》這一活動(dòng)時(shí)，我課前讓學(xué)生收集父母的一些基本信息,尤其是一些留守學(xué)生更要想辦法了解父母近期的情況。然后，又讓孩子在課堂上展示自己收集的信息。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)父母了解甚少，進(jìn)而產(chǎn)生親近父母的意識(shí)。
在組織活動(dòng)中，我注意讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。比如，在交流活動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們通過(guò)思考、對(duì)比、寫(xiě)作，并在課堂上的展示，既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。在這次活動(dòng)中，我看到了孩子們的無(wú)窮潛力，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了孩子在成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和孩子一起成長(zhǎng)。
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字14
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩他人、善待他人，擁有回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任和道義。
班會(huì)流程：
1、播放音樂(lè)電視《懂你》，引學(xué)生人情境
2、欣賞歌曲《感恩的心》及其背后的故事（故事由劉子微配樂(lè)朗誦）
3、友情提問(wèn)：
①父母的生日
�、诟改笎�(ài)吃的一道菜
③父母的身體狀況
�、芨改傅墓ぷ餍再|(zhì)及勞累程度
�、莞改笇�(duì)你的期望
4、學(xué)生交流：對(duì)親情的感悟，對(duì)感恩的理解
5、家長(zhǎng)代表發(fā)言
6、學(xué)生總結(jié)發(fā)言
7、班主任寄語(yǔ)
8、宣讀班級(jí)誓言
9、簽名承諾（配樂(lè)）
附1：主持詞
女：“把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你�！蓖瑢W(xué)們，這首《懂你》把目光和歌聲投向我們的母親，表達(dá)了對(duì)母親的真摯美好情感。
男：讓我們打開(kāi)緊閉的心扉，訴說(shuō)重歸母親懷抱的熱望。
女：十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。
男：當(dāng)我們來(lái)到人世那一刻，便成為父母甜蜜而沉重的負(fù)擔(dān)，為了撫養(yǎng)我們，他們辛辛苦苦，任勞任怨。
女：今天，讓我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空。
男：高一、二班感恩親情主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
下面做一項(xiàng)調(diào)查，請(qǐng)看大屏幕。
女：能回答上1—3個(gè)問(wèn)題的同學(xué)很多，但能回答出4—5個(gè)問(wèn)題的同學(xué)很少�？磥�(lái)同學(xué)們對(duì)父母有一定的了解，但也有不盡如人意之處。
男：我們多數(shù)人都是獨(dú)生子女，都是家庭的中心，往往只知有自己。不知愛(ài)別人，我們應(yīng)該記得他們的生日，體會(huì)他們的勞動(dòng)，懂得他們的心愿。
女：所以我們今天來(lái)探討“感恩”這個(gè)話(huà)題。首先讓我們欣賞《感恩的心》和它背后的故事）（故事鏈接）。
男：聽(tīng)完這個(gè)故事，我們能想到天下有多少這樣的父母默默為兒女付出一切。
女：我們身邊或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的經(jīng)歷，但一定會(huì)有感人至深的親情故事。下面就請(qǐng)同學(xué)們交流一下發(fā)生在自己身邊的親情故事。
男：在同學(xué)們的故事中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不要忘記父母對(duì)我們的恩情，還要牢記他們對(duì)我們的心愿。
下面有請(qǐng)徐子婷的父親代表家長(zhǎng)為大家談幾句。
女：下面有請(qǐng)?zhí)坪迫坏母赣H為我們說(shuō)幾句心里話(huà)。
男：感謝以上家長(zhǎng)，我代表全班同學(xué)向你們保證，我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的心愿，感謝您我們付出的一切，下面請(qǐng)班長(zhǎng)段毓斌同學(xué)談?wù)剬?duì)班會(huì)的體會(huì)。
女：下面請(qǐng)班主任老師我為今天的主題班會(huì)做總結(jié)。
男：感謝班主任總結(jié)發(fā)言，在班會(huì)接近尾聲時(shí)，讓我們重溫高一、二班誓言。請(qǐng)同學(xué)們舉起右手——我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，我要銘記我追求的理想，我拼我贏，實(shí)現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造人生輝煌！
女：我承諾：感恩父母，感謝師長(zhǎng)，回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)！
同學(xué)們請(qǐng)坐。下面請(qǐng)同學(xué)們帶著筆到前面來(lái)，在這張寫(xiě)著誓言的紙上鄭重簽下你的姓名。
女：春天的泥土中有我們播下的感恩的種子
男：春天的和風(fēng)中有我們年輕的諾言
女：讓我們記住今天，記住承諾
合：讓感恩之心與日月共久長(zhǎng)
男：高一、二班感恩親情主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束！
女：請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
附2：學(xué)生交流片段：
�。�1）徐子婷
我想起了我的母親。她每天早晨必須要在六點(diǎn)起床，為我做好早飯，然后在把我叫醒，可她總是很晚才叫我，我因此而多次埋怨過(guò)她，我沖著她說(shuō)：“你為什么不早點(diǎn)兒叫我，害得我總是險(xiǎn)些遲到！”可是母親仍然如此。直到有一天父親告訴我：“你媽那是為了能讓你多睡幾分鐘，她看你學(xué)到那么晚，心疼你啊呀！”我才為自己說(shuō)的話(huà)懊悔不已。從那以后，無(wú)論我當(dāng)時(shí)認(rèn)為父母做錯(cuò)了什么，我都不埋怨他們，因?yàn)槲抑栏改付际菫榱宋液醚剑?/p>
�。�2）肖雪
小學(xué)時(shí)，我常隨媽媽逛街，她牽著我的手，小小的我便始終跟在媽媽身后。
上初中后，偶爾也會(huì)隨著母親逛街，那時(shí)的我早已比媽媽高，但她仍然時(shí)時(shí)牽著我，偶爾被人群沖開(kāi)了，她就會(huì)立即尋找我的手，再次牽起。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié)，便問(wèn)媽媽?zhuān)銥槭裁纯偸菭课业氖帜�？媽媽說(shuō)，當(dāng)然是怕你走丟了。我笑了，“我都這么大了，怎么會(huì)走丟了。”媽媽自然地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著充滿(mǎn)愛(ài)意地說(shuō)：“你在我心里呀，永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子，不管你多大，做媽媽的都會(huì)記掛著，時(shí)時(shí)都怕你出點(diǎn)事，一直牽著你，我會(huì)安心些�！�
聽(tīng)到這兒，我悄悄地握緊了媽媽的手，此時(shí)的我，心里像溢滿(mǎn)了醇香的美酒，飄飄然陶
醉了。直到現(xiàn)在，跟媽媽走在一起，我們?nèi)匀粫?huì)手牽手，因?yàn)槲蚁Ｍ�，我們母女情深�?huì)一直定格在那里。
（3）趙剛
19歲了，父母已經(jīng)撫養(yǎng)教育我19年了，在這期間，我的父母時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心這我，照顧著我，可是我不僅沒(méi)能回報(bào)他們，反而時(shí)常惹他們生氣。
我還有個(gè)姐姐。她去年大學(xué)畢業(yè)。無(wú)論怎么說(shuō)要供兩個(gè)學(xué)生念書(shū)、完成學(xué)業(yè)對(duì)一個(gè)普通農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是非常不容易的。再加上我爸由于這幾年為我們姐弟倆的學(xué)費(fèi)而每天辛苦干活導(dǎo)致腰椎間盤(pán)突出，走起路來(lái)一瘸一拐的，但還是每天繼續(xù)辛勤干活。我看到這些，想想我有一次竟為一點(diǎn)小事和我爸爭(zhēng)吵，我真的想抽自己一巴掌，我太不體諒我的父母了，我每次月休回家，我媽都提醒我要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不用管家里面的情況。我爸有一次對(duì)我說(shuō)，只要你能考出去，找到一份好工作。你爸死也能瞑目了。我哭了。我發(fā)現(xiàn)我欠我的父母太多了。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)盡的，對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)時(shí)不在的，而我們回報(bào)父母的是什么呢？很少很少。我真想親自對(duì)父母說(shuō)：兒子在這一定會(huì)好好學(xué)習(xí)回報(bào)你們感謝你們的養(yǎng)育、教育之恩。同時(shí)在這里，對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。
（4）劉慧
我老爸總是訓(xùn)導(dǎo)我說(shuō)：要有一顆感恩的心，總是說(shuō)要孝敬長(zhǎng)輩尊重長(zhǎng)輩，他說(shuō)這些的原因可能是我平時(shí)表現(xiàn)出的對(duì)什么事都無(wú)所謂的態(tài)度。但我表達(dá)感恩的事情也是有的。
就在去年暑假，由于初中升高中，沒(méi)有什么作業(yè)，所以那個(gè)假期我便打算和幾個(gè)同學(xué)一樣打打工，增加點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但最終還是沒(méi)找到工作。正好這個(gè)假期，父母工作都很忙，于是我便決定留在家里以給父母做飯充當(dāng)打工，但是，每天是要給六塊錢(qián)的。由于我的刀功不甚純熟，切菜很是慢，就連切一根胡蘿卜都需要很長(zhǎng)時(shí)間，所以我就在開(kāi)飯前的三個(gè)小時(shí)開(kāi)始忙碌了起來(lái)，但我還是會(huì)在父母下班前就將飯菜準(zhǔn)備好，而且做出來(lái)的菜味道也還算好。因此，老爸還總是把這件事拿到單位去炫耀，把我夸的天花亂墜，這一個(gè)假期我都是留在家中做飯，雖然掙的錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)菜了，但我覺(jué)得這樣的感覺(jué)很好！
（5）于彩云
以前，我覺(jué)得媽媽不漂亮，所以很害怕向同學(xué)們介紹媽媽。
假期我時(shí)常和媽媽拌嘴，我討厭她，討厭她的叮嚀，甚至還發(fā)誓開(kāi)學(xué)后不予她聯(lián)系。
真的，開(kāi)學(xué)兩周，我都沒(méi)有給家里打過(guò)一個(gè)電話(huà)，后來(lái)，我知道媽媽病倒了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)打擊。媽媽為了讓我安心上學(xué)一直隱瞞著病情，那三天差點(diǎn)讓她永遠(yuǎn)呆在床上，想到這，我現(xiàn)在還有些后怕，害怕從此失去她。
那天，當(dāng)我走進(jìn)病房，看到病床上躺著的母親，她那張蒼白的臉裸露在燈光下，我從沒(méi)如此清晰如此近的看著她。她眼角的血絲和額頭上躺著的深壑更鮮明的映入我的眼簾。
我好害怕。看著這樣一個(gè)母親，一個(gè)弱不禁風(fēng)的母親，一個(gè)支撐起整個(gè)家的母親，我覺(jué)得我欠母親的太多太多。她為了這個(gè)家，透支著她的生命，她為了讓我生活得更好，起早貪黑的工作。母親，她能承受的，都承受了，該付出的，都付出了，我為有這樣一個(gè)母親而感到自豪。
或許我的媽媽真的不漂亮，但現(xiàn)在，呈現(xiàn)在我眼前的卻是天底下最美麗的女人的臉龐——擁有偉大的母愛(ài)的我的母親。我還有什么不滿(mǎn)足？
我要好好的愛(ài)她！用剩下的生命，用剩下的良知好好愛(ài)她。我不要詩(shī)中所說(shuō)的“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。我要作羊，跪乳感恩，我要做鴉，反哺感恩，我要讓母愛(ài)永遠(yuǎn)駐足在我的心頭！
�。�5）于琨
記得那時(shí)臨近中考，我的心情異常煩躁，心里仿佛壓了一塊大石頭，怎么也喘不過(guò)氣來(lái)。
那天晚上，我回到家里，連聲招呼也不打，便躲進(jìn)書(shū)房里，繼續(xù)我考前的復(fù)習(xí)。此時(shí)，夜深人靜，只能聽(tīng)見(jiàn)那令我討厭的寫(xiě)字聲。這時(shí)。媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，喝杯牛奶吧�！蔽业男那樵诋�(dāng)時(shí)煩躁到了極點(diǎn)，于是我便朝媽媽吼道：“別煩我，害的我連書(shū)都看不進(jìn)去了！”氣氛突然變得非常尷尬，我看到媽媽的眼睛有什么東西閃了一下，但瞬間便消失了。于是，媽媽便把牛奶輕輕的放到桌上，轉(zhuǎn)身嘆了口氣，然后便把門(mén)關(guān)上出去了。那一剎那，我心幾乎都碎了。我后悔帶了極點(diǎn)，心里反復(fù)問(wèn)著自己：你憑什么這樣對(duì)待媽媽?zhuān)繎{什么？想著想著，眼淚便叭嗒叭嗒的往下掉。于是我沖出門(mén)，撲到媽媽?xiě)牙�，大聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，對(duì)不起……”此時(shí)的我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次了，任由淚水順著我的臉頰往下流。媽媽撫摸著我，哽咽地說(shuō)：“好孩子，媽媽沒(méi)事，快睡覺(jué)吧�！辈恢蠹沂欠褚灿羞@樣的經(jīng)歷，我希望我們大家都能感恩父母給予我們的一點(diǎn)一滴。在此，祝天下所有的父母都能幸福安康！
�。�6）姜尚潔
我的父母對(duì)我的培養(yǎng)可謂是煞費(fèi)苦心。他們尤其注重對(duì)我性格的培養(yǎng)和對(duì)我的錘煉。比如說(shuō)，在我?guī)讱q的時(shí)候，我隨父親一起去爬黃山。當(dāng)時(shí)我在山腳上就很猶豫：自己到底應(yīng)該上還是不上，因?yàn)槭畾q的
時(shí)候我又瘦又小，而且就在那一年我的眼部受了比較嚴(yán)重的傷。那時(shí)候同團(tuán)的很多人都認(rèn)為我根本就不可能到達(dá)山頂，我自己對(duì)自己也很沒(méi)有信心。就在這時(shí)，我父親鼓勵(lì)我說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。瘦不代表你弱，傷也不是永遠(yuǎn)的痛�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)定地的邁上了臺(tái)階。當(dāng)我終于站在山頂上的時(shí)候，我終于明白：什么是堅(jiān)忍，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是永不服輸，什么是永不言棄。
父母類(lèi)似這樣對(duì)我的鼓勵(lì)和支持還有很多。所以說(shuō)，我的每一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母辛勤的汗水。我真的很感謝他們。我想，這是我一生都用不完的財(cái)富。
……
附3：家長(zhǎng)代表發(fā)言
唐浩然父親——唐功杰老師
“感恩親情”主題班會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言
大家好：
看過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)媳婦想吃婆母的心，丈夫照辦了。就在他捧著母親的心往媳婦房間送的時(shí)候，“撲通”一聲，他摔倒在地。只聽(tīng)母親的那顆心說(shuō)道：“兒啊，摔疼了吧？”
故事讓人的心沉甸甸的。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事情雖然不可能發(fā)生，但人同此心，情同此理，故事所折射出的父母對(duì)兒女的愛(ài)心確是天地可鑒，感人肺腑！
“烏鴉反哺羊跪乳”動(dòng)物尚能如此，更何況作為萬(wàn)物之靈的人呢？孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩親情是人類(lèi)最美好的情愫。如果人人都永懷孝順之心，社會(huì)就會(huì)如一部和諧的交響樂(lè)，奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；如果人人都永懷感恩之心，美好的.人間就會(huì)春色永駐，風(fēng)光無(wú)限！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”愿同學(xué)們珍惜高中的美好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)秀成績(jī)，報(bào)父母養(yǎng)育之恩，答老師教育之情。
徐子婷父親——徐景財(cái)主任
參與“感恩親情主題班會(huì)”的感受
今天感想很深，學(xué)生們把父母的恩情都說(shuō)得非常到位、生動(dòng)、形象、靈活。說(shuō)明他們還是認(rèn)真地感受到了生活。只是感恩的方式說(shuō)得力度不太夠，感覺(jué)出學(xué)生攢足了一股勁要對(duì)父母好，缺少一點(diǎn)具體行動(dòng)方面的語(yǔ)言表述。
附4：學(xué)生總結(jié)發(fā)言
通過(guò)這次班會(huì)，我收獲了很多，明白了許多以前所沒(méi)領(lǐng)悟到的道理。
父母為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，為了使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的絢麗，享受生活的快樂(lè)與幸福，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我懂得了我該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母；兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舐?tīng)偾樯�，父母之�?ài)，深如大海。想到這里，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，再想到從前時(shí)常表現(xiàn)出對(duì)父母的不滿(mǎn)，真是羞愧萬(wàn)分。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，去與父母交流。我們的一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，換回父母滿(mǎn)面笑容；我們時(shí)常往家里打個(gè)電話(huà)，讓父母放下懸掛的心。我們暫時(shí)不能給于父母物質(zhì)的滿(mǎn)足，但我們可以給父母精神的滿(mǎn)足。
在此，祝愿天下所有的父母安康、快樂(lè)！
附5：班主任寄語(yǔ)
同學(xué)們好：
鑒于目前在校學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，在校團(tuán)委的倡議下，我們班舉辦了這次以“感恩親情”為主題的班會(huì)。目的是通過(guò)班會(huì)，體會(huì)父母的愛(ài)與付出；培養(yǎng)感恩的心理，學(xué)會(huì)感恩他人、善待他人，擁有回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任和道義。
我覺(jué)得這堂班會(huì)實(shí)現(xiàn)了我們的初衷。
父母的恩情是說(shuō)不完的，更是報(bào)答不完的。正如《詩(shī)經(jīng)》所說(shuō)：“父兮生我，母兮鞠我。拊我蓄我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極！”是啊，想要報(bào)答父母恩德，父母恩德卻如浩浩蒼天，哪能報(bào)答完！
可是，羔羊能夠跪乳，烏鴉能夠反哺。朱德元帥曾深情追憶《我的母親》，朱自清面對(duì)父親的背影曾潸然淚下，更有感動(dòng)中國(guó)人物田世國(guó)捐腎救母的令人蕩氣回腸的事跡。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心、感激之情，不把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)；對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧、懂得思考；感恩學(xué)校，為我們提供了愉快的學(xué)習(xí)氛圍；感恩社會(huì)，為我們提供了安定的生存空間�？偠灾瑢�(duì)于生活施予我們的恩澤，只有心存感激方能感知。
愿同學(xué)們不要忘記今天的肺腑之言，懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，、健全的人格回報(bào)父母的養(yǎng)育，回報(bào)母校的栽培，不辜負(fù)大好年華，不辜負(fù)社會(huì)期待。愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩！謝謝！
附6
懂你
黃小茂詞
薛瑞光曲
你靜靜地離去，一步一步孤獨(dú)的背影。
多想伴著你，告訴你我心里多么的愛(ài)你。
花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。
多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡。
一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑臉，
你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)？
是不是春花秋月無(wú)情，秋去春來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲。
把愛(ài)全給了我，把世界給了我。
從此不知你心中苦與樂(lè)。
多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你。
感恩的心
我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走，
我看遍這人間坎坷辛苦；
我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道我認(rèn)輸。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，
感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。
四年級(jí)學(xué)生讀后感400字15
播放背景音樂(lè)《懂你》。
李旺：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。
吳志輝：親情，人間最美的情感。
合：深河中學(xué)七一班“感恩父母，擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、李旺：首先進(jìn)入班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——走近親情
李旺：你的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的希望。你的名字寄托著父母對(duì)你的期望，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？請(qǐng)大家暢所欲言。
高春苗：我父母希望我像春天的小苗一樣，茁壯成長(zhǎng)。
孫正：我爸爸給我起名孫正，是希望著能夠我能做個(gè)正直的人。
劉越：我父母希望我遇到困難能跨越過(guò)去，所以起名叫劉越。
……
吳志輝：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的.成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。
李旺：請(qǐng)同學(xué)們講一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。
程永碩：我媽在吃飯的時(shí)候總是把雞蛋和肉給我吃。
孫正：我這個(gè)人很邋遢，經(jīng)常忘帶東西，每次他們都給我送來(lái)。
溫倩：我記得小學(xué)時(shí)，有一次下雨了，我媽打著紅色的雨傘來(lái)接我，我覺(jué)得整個(gè)世界都是紅的。
祖樹(shù)立：有一天晚上我生病了，我爸鞋都沒(méi)穿，把我背到了衛(wèi)生所。
單宏達(dá)：我也是生病了，大晚上去醫(yī)院，第二天五點(diǎn)才回來(lái)，我爸我媽整整折騰了一宿。
王雨辰：小學(xué)時(shí)，下雨天我媽來(lái)接我，她把傘給我后，自己跑回家，都澆濕了。
劉越：我記得我生病時(shí)，我媽一會(huì)給我消蘋(píng)果，一會(huì)給我遞水。
梁葉：下大冰雹那次，我媽不停地給我的同學(xué)打電話(huà)，我到家時(shí)看見(jiàn)她正在家門(mén)口等著我，然后給我做了一碗熱騰騰的面條。
……
吳志輝：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的深深印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？下面我來(lái)提幾個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)能馬上回答。
1你知道你爸的生日嗎？
2你知道你爸爸媽媽愛(ài)吃什么嗎？
二、李旺：走近父母，我們理解了父母的不容易。下面進(jìn)入班會(huì)第二章——擁抱親情
吳志輝：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的情感。
李旺：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
吳志輝：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的詩(shī)詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。
李旺：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧！
吳志輝：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《紙船——寄母親》。朗誦者：劉越
紙船——寄母親
冰心
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
李旺：下面請(qǐng)同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事。
張峰講“子路借米的故事”，毛葉宇講“羔羊跪乳的故事”，溫倩講“烏鴉反哺”的故事。
吳志輝：這些故事真感人，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完這些故事的感受吧。
張峰：連丑陋的烏鴉都知道孝順父母，我們更應(yīng)該理解父母，孝順父母。
溫倩：親情是最寶貴的一筆財(cái)富。
……
三、擁抱親情，我們更加感受到親情的偉大。下面進(jìn)入班會(huì)第三章——回報(bào)親情
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