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多讀書讀后感400字(通用10篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的多讀書讀后感400字(通用10篇),希望能夠幫助到大家。
多讀書讀后感1
這篇國學(xué)課文講述了中國古代人刻苦讀書學(xué)習(xí)的故事。比如:買不起書,仍然知道努力學(xué)習(xí)。讀書時為了不讓自己打瞌睡把頭發(fā)栓在屋梁上,讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿。不用別人督促而自覺勤奮苦讀。還有,把螢火蟲放在沙袋里照明讀書,利用積雪的反光來讀書。每天邊擔(dān)柴邊讀書;放牛時把書掛在牛角上。在艱苦的環(huán)境里,身體雖然勞累,卻依然刻苦學(xué)習(xí),最終成了卓越的人才。
古人想方設(shè)法克服困難,自覺苦讀成才的典故教導(dǎo)我們要自覺刻苦學(xué)習(xí)。古人這種求學(xué)的精神是多么令人欽佩呀!今天我們有舒適的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,如果不知道珍惜,那真慚愧!
相比古代人,我們今天的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境比他們好上千百倍。不愁吃,不愁穿,不愁沒錢上學(xué)。上學(xué)有明亮的教室,有老師給我們上課,教我們讀書學(xué)習(xí)。回家做作業(yè)寫字,有電燈。天氣熱的時候,還有電風(fēng)扇和空調(diào)。我們要珍惜好的學(xué)習(xí)條件,學(xué)習(xí)古代人的求學(xué)精神,更加刻苦努力地讀書學(xué)習(xí)。
多讀書讀后感2
最近,我學(xué)了一篇課文,名叫《為中華之崛起而讀書》,書中講述了一個周恩來少年時代的故事。書中以問答形式寫出了周恩來的心跡和志向,令人非常感動。
學(xué)了這篇課文我深深感受到中國當(dāng)時的腐敗、貧窮、落后,正因為這樣,才被各國列強(qiáng)侵略和欺辱,使中國人在自己的國土上卻有理沒處講,面對外國人的欺辱我們敢怒不敢言。面對這樣的侵略和欺辱,我們不得不為自己的國家感到悲哀啊!可是,又有什么辦法呢?這就是落后就要挨打,落后就要受欺辱的現(xiàn)實。
親眼目睹了這一切的少年周恩來,深深地認(rèn)識到中國人要想不受帝國主義的欺凌,就要振興中華,讀書就要以此為目標(biāo)。而從此以后,周恩來就懷著這種志存高遠(yuǎn)的抱負(fù)為中華之崛起而努力,而奮斗著。
讀了這篇課文后,我深受感動,雖然我們國家現(xiàn)在富強(qiáng)了,但我也要向周恩來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種博大的胸襟和高遠(yuǎn)的抱負(fù)為中華之榮譽(yù)之富強(qiáng)而奮斗而讀書。
多讀書讀后感3
我們讀了《古人談讀書》,其中,令我感觸最深的是《論語》中的“敏而好學(xué),不恥下問”。這一句話是我們的孔圣人在評價孔文子的時候說的?鬃诱J(rèn)為想要學(xué)好就要聰敏,愛好學(xué)習(xí),向地位、學(xué)問不如自己的人請教,而不以為恥。
清代武官張曜,他因目不識丁而被降職,從此便立志要好好讀書,讓自己文武雙全。張曜的妻子十分有文化,能夠出口成章?墒窃诠糯拥牡匚贿h(yuǎn)遠(yuǎn)低于男子。如果請教妻子,豈不是太沒面子了?可是張曜卻不以為恥,就連妻管嚴(yán)叫他行三拜九叩之禮他都接受了。為了學(xué)習(xí),他敢于向地位不如自己的人請教。從此以后,凡是有空余時間,妻子都會教他讀經(jīng)史,使他成為了一個很有學(xué)問的人。
我也一定要“敏而好學(xué),不恥下問”,這樣才能讓我的學(xué)習(xí)變得更好!
多讀書讀后感4
因為一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯,我愛上了讀書。書對我來講,是那么神秘,那么富有吸引力。我是怎樣愛上讀書的呢?那還的從我咿呀學(xué)語的時候說起。那時候我非常淘氣,總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來,就買了一本書,每天晚上講給我聽。
后來,我上了小學(xué),認(rèn)識了字,也不糾纏媽媽講故事了,而是自己一邊查字典一邊讀書。現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了,我也不知道自己讀過多少本書了,反正只要有數(shù),我便會津津有味地讀起來。
有一次,我在《新童話100》里讀過一篇童話,題目叫《大頭蟋蟀自述》。我不禁為那只可憐的大蟋蟀難過。當(dāng)我看到那只蟋蟀為了就自己的同伴在自己的6條腿上都涂滿橘汁讓同類咬的時候,我落淚了!
讀的書多了,我的寫作能力也提高了,寫作文也不發(fā)愁了。讀書使我懂得了真、善、美,教會了我做人的道理。我真的感謝書這位好老師呢!
多讀書讀后感5
霍金說:“人生的精彩在于探險!北酒凇段覑圩x書》欄目的主題“神奇的海底世界”。
大家好,我是來自大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)二年四班的牛思潭。我愛和同學(xué)、朋友一起玩耍,愛看電視,愛玩游戲,但我更愛讀書。
我愛讀書,因為書里有豐富的知識,讓我懂得了做人的道理,如何尊敬老師、感恩父母,盡我所能去回報他們。我愛讀書,因為讀書讓我增長了很多的見識,知道了愛迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
我愛讀書,因為那里有美麗的童話世界,在那里我可以是可愛的動物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛讀書,因為那里有廣闊壯觀的大自然,在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍(lán)鯨、是整個壯觀的宇宙。
書是知識的源泉,它讓我了解了外面五彩繽紛的世界,我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂的成長,我要和它做永遠(yuǎn)的伙伴!
多讀書讀后感6
今天,我?guī)е释麃淼搅宋业臅芘赃,心想:今天我該讀哪本書呢?就讀《第七條獵狗》吧?墒,《第七條獵狗》為什么不能是第七條第八條呢?
我?guī)еN種疑問,翻開了第一頁,第二頁。讀完了這幾頁,我覺得這只豺太可憐了:首先背那兇惡的捕鼠夾弄傷了腿,然后又被自己的同伴給拋棄了,再接著就是被割草機(jī)鍘住尾巴。但它也并不那么慘:因禍得福,成了一只真正的狗。
但是,當(dāng)我看了《暮色》的第一小章后,我知道了:有時豺也怕狼,我還知道了,不只有人才會辦葬禮,連其他動物也能。
第三小章讓我得知老豺死得太痛苦了,那些年輕的豺竟然讓老豺去損害豺族的過去,如果是我,就一定會讓老豺更有價值的死去。
我要向曾經(jīng)虐殺動物的朋友們傾訴:我們要愛護(hù)動物,即使它傷害過你。
多讀書讀后感7
寒假,我讀了一本書,這本書叫《為你自己讀書》,是肖衛(wèi)編著的。
這本書通過十四個章節(jié)為我們明確了“書是為自己讀”的,通過很多著名人物寫給兒子的信向我們說明讀書的重要性,并且為我們講述了讀書和學(xué)習(xí)的很多方法。
讀過這本書我對“為誰讀書”有了明確的認(rèn)識——我不是在為老師讀書,也不是在為爸爸媽媽讀書,書是為自己讀的,習(xí)是為自己學(xué)的。人生需要智慧,智慧來自書籍。我們必須要通過讀書和學(xué)習(xí)來掌握知識,這樣才能為我們?nèi)蘸蟮某晒Υ蛳聢詫嵉幕A(chǔ),F(xiàn)在我端正了讀書的`態(tài)度,以后就不會再把讀書看做是枯燥乏味的事情,我要對讀書和學(xué)習(xí)充滿興趣,這樣我就能掌握更多的知識,不斷地進(jìn)步。以后我在學(xué)習(xí)的過程中要“專心學(xué)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、認(rèn)真思考”,用良好的習(xí)慣指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。
多讀書讀后感8
最近,我讀了一本《我在為自己讀書》的書,令我受益匪淺。原來的我不知道我在為誰讀書,我為什么要讀書?但讀這本書后,我明白了,我在為誰讀書自己。
書中的童第周原來也是家境貧寒,考試倒數(shù)。但是他以堅持不懈的精神與不斷克服困難的勇氣去讀書,最終成為了一名著名的生物學(xué)家。說明:只要我們平時注重知識的積累,并且經(jīng)常理論聯(lián)系實際,這樣才能獲得傲人的成績。還有沈約刻苦讀書的精神,使他成為了一名著名的學(xué)者。他的精神影響了一代又一代熱愛讀書的后人。沈約讀書的故事說明了:做任何事情,只要我們擁有了堅持的精神和頑強(qiáng)的毅力,就會朝著成功邁進(jìn)。
從中也明白了我是在為自己而讀書,絕不會像之前那樣無所事事。我也要像書中的人物一樣,樹立一個目標(biāo),長大成為國家的棟梁之材。我會朝著這個目標(biāo)去努力去奮斗,為自己而讀書。
多讀書讀后感9
一個愉快的假期,從一趟愉快的旅途開始;一個輕松的假期,從聽一首輕音樂開始;那一個充實的假期,應(yīng)該從讀一本好書開始。
你在為誰讀書?
這是一個機(jī)器簡單的問題,卻能讓人一愣,我讀的這本書,就叫做《你在為誰讀書,成就最好的自己》。書,是為自己讀吧?讀完這本與眾不同的書,我好像有所感悟。
書中講述的其實是五個性格各異,都有所缺點的中學(xué)生,他們在:“心儀”的一次次指導(dǎo)下,最終成就了最好的自己。想一想,在生活或?qū)W習(xí)中,我們是否也是如此呢?忙于學(xué)習(xí),卻疏忽了溝通,性格活波,卻內(nèi)心孤獨?
讀完這本書后,我發(fā)現(xiàn)自己確實和他們有共同的問題。就比如說,這個寒假,本來計劃早早完成,卻拖到最后一晚還在檢查小紕漏,寫一篇讀后感也是左思右想,總是拿不定主意。所以我也希望自己有所改進(jìn)。
這本書,最大的特點就是不和你空講道理,而是用“心儀”寫信的方式和你促膝談心。
是!放飛你的夢想,成就最好的自己。
多讀書讀后感10
暑假快過馬上要開學(xué)之際,我抓緊時間看完了《紅與黑》這本司湯達(dá)死的世界名著。每次讀完一本書,我都陷入沉思寫一些讀后感。看完《紅與黑》之后,我卻無從下筆。
“紅”與“黑”到底是什么意思,我陷入迷茫。也許,這本書對我一個中學(xué)生來說,書中的思想與內(nèi)涵有點深奧。
“紅”是什么?“黑”又是什么?我問爸爸,爸爸也不確定,爸爸只是告訴我一些參考的建議。紅也許代表著當(dāng)時先進(jìn)的資產(chǎn)階級自由思想,黑也許說的是落后的教會貴族的利益。也有下面一種說法:紅與黑是連在一起解釋的,說的是于連的低微的出身和他想擠入上層社會的矛盾。
我了解了這些解釋之后,我還是不太明白。我真的不知道這三個字代表了什么,或許什么都不是呢,或許是作者的一時興致想到的胡亂的短語,這些全都無可揣摩,無可知的。但有一點,紅不是黑,黑也不是紅,紅和黑都堅信自己的優(yōu)秀。
讀了《紅與黑》,我還是不明白紅與黑的的含義。
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