向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感400字
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感400字1
一個女孩患了白血病,在常人眼里這象是一張死亡宣判書。而她卻奇跡般的活了下來,她叫趙敏哲?戳<<與死神對話的女孩>>,給我印象最深的不是主人公坎坷的命運(yùn),而是她對生活的一種執(zhí)著的追求。她七歲就開始住醫(yī)院,醫(yī)院似乎是她第二個家。她不象其它病友,忍受不了治療時的痛苦,整天愁眉苦臉哭哭啼啼。她卻像個沒事人一樣,躺在床上輸液,嘴里閑不住,一會兒哼小曲,一會兒背兒歌。輸液針頭一拔下來,她立刻成了一只快活的小燕子,又跳舞又唱歌。而我呢?卻是那么脆弱,平時發(fā)高燒,肚子痛都會大驚小怪,哭鼻子,更別說得了白血病了。
趙敏哲有十分堅(jiān)強(qiáng)的毅力,每次做穿刺,會有一種無法忍受的痛苦,而他卻兩手一抹眼睛,燦爛的一笑,這使醫(yī)生們驚嘆不已。平時,我拉雙杠總是因?yàn)榕绿鄱阍谧詈螅幸粌纱尉氁痪氁呀?jīng)算很了不起了。比起她,這又算什么呢?盡管趙敏哲生重病,隔三差五地請假,而學(xué)習(xí)成績卻一直名列前茅。我在良好的環(huán)境下,成績卻時好時壞。 比起她,我又能說什么呢?樂觀、開朗、自信和堅(jiān)強(qiáng)寫在她的臉上,流在她的血里,這或許就是她戰(zhàn)勝死神的法寶。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感400字2
今天,我學(xué)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這片課文有很大的感受。
本文主要寫了:霍金在17歲時考上了著名的牛京大學(xué),而在他21歲時卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說他只能活兩年半。而霍金卻對自己說:“時間只有兩年半,不算多,只要做一些有意義的時,讓生命添上一些輝煌,給科學(xué)留下一些有價(jià)值的資料!奔膊〔粩嗉又,最后他不能說話,不能走路,體重只有40公斤,吃飯睡覺都要靠機(jī)器幫忙?伤拇竽X還行,他每天都看資料,研究宇宙奧秘。一個兩年半過去了,又一個兩年半過去了,他還活著。最后他成為了皇家會員,成為只有像牛頓才能擠身在盧卡遜數(shù)學(xué)講座講學(xué)的教授。
霍金是多沒堅(jiān)強(qiáng),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。法國著名作家雨果也是這樣,他20歲發(fā)表了作品,剛剛29歲就發(fā)表長篇小說《巴黎圣母院》,后來他又寫了一系列的戲劇,小說詩歌?伤男呐K病惡性發(fā)作了,那年他才40歲,人們都感到惋惜,他卻并不悲傷,他每天都進(jìn)行體育鍛煉。到了晚年他又寫了《悲慘的世界》。到最后他竟活了84歲。
雨果和霍金是那樣堅(jiān)強(qiáng),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。而有些人卻不一樣,他們是那樣軟弱。我的叔叔就是一個例子。
我的叔叔因車禍成為殘疾人,面對命運(yùn)他沒有挑戰(zhàn),而是選擇了退縮。他終日躺在床上,最后與世長辭。
霍金和雨果面對命運(yùn)是那樣坦然,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),他們以堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)打敗了命運(yùn),他們以自己那種敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神征服了世界。而叔叔呢?他面對無情的命運(yùn)選擇了退縮,只能無聲的消失了。這使我知道一個人在面對無情的命運(yùn) 時不要退縮,要敢于面對,要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感400字3
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》講了一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人,后來居然成了偉大的科學(xué)家,他就是霍金。讀過《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》,我不得不佩服霍金,佩服他那自立自強(qiáng)的精神,佩服他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力,佩服他那不屈不撓的品格。命運(yùn)對霍金十分殘酷。17歲時,他考取了著名的牛津大學(xué),21歲卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就像正要開發(fā)的花朵遭到嚴(yán)霜的打擊,如果是正常人,他知道自己只能活兩年半了,那他一定會對生活失去信心,對身邊的任何事情都不感興趣……而霍金卻不一樣,他心里想:反正就是一死,命運(yùn)的能力再大,最壞也不過如此。他對命運(yùn)說:“隨你便吧”他對自己說:“時間只有兩年半了,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌!
霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭,他堅(jiān)持靠自己的力量上樓,病情不斷的加重,霍金終于站立不住了,坐上了輪椅,他的手指失去了活動能力,只有兩個還能動。1984年,他說話已經(jīng)相當(dāng)困難,吐字不清。1985年,他又得了肺炎,治療時切開了氣管,從此再也不能出聲了,后來,人們?yōu)樗谳喴紊习惭b了一臺電腦和語音合成器,他用兩個手指在鍵盤上敲出要說的詞,組成相應(yīng)的句子,經(jīng)過語音合成器發(fā)出聲音來。他就用這個方法進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,做學(xué)術(shù)報(bào)告……后來霍金終于成了偉大的天文物理家。我們是正常人,而霍金是殘疾患有絕癥的人,他卻能成為偉大的天文物理學(xué)家,我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀恳驗(yàn)槲覀儧]有霍金的自立自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。想到這里,我不由地回憶起以前的種種事例。我記得以前,什么事都要媽媽做。吃飯要媽媽喂,衣服要媽媽幫我穿……現(xiàn)在,我長大了,已經(jīng)學(xué)會了自立自強(qiáng),不在依靠別人。我得衷心感謝霍金,因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會了自立自強(qiáng)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感400字4
活躍時受到阻撓,綻放時受到打擊,是任何人都不能忍受的事,但是我們不能懷著既然這樣了,就聽天由命的心理平庸地在歷史的史冊中消失。要相信自己天賦的才能,向上帝借取自己最需要的東西,向命運(yùn)挑戰(zhàn)!
《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰(zhàn)爭中失去了四肢,但他從不放棄,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們讓貧困的家鄉(xiāng)富裕起來,并且靠斷肢寫出了30萬字的《極限人生》。就是他,不能干任何事的他,憑著自強(qiáng)的渴望,留下了人生熠熠閃光的一頁。
其實(shí)誰都可以像朱彥夫那樣,只要信念在握,熱情永不泯滅,虔誠地努力向上,上帝也會慷慨地借給自己最需要的東西,讓自己無憾地?fù)碛锌释囊磺小?/p>
命運(yùn)對海倫·凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽力和語言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心,學(xué)會了說話,以優(yōu)異的成績畢業(yè)與拉德克利夫?qū)W院,掌握五種文字。她這個獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式征服了世界,并證明人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)!
相信自己天賦的才能,向上帝借取自己最需要的東西,向命運(yùn)挑戰(zhàn)!
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感400字5
今天,我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文,課文告訴我了我們霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界,還以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。
面對絕癥,霍金毫不畏懼,他只是對命運(yùn)說:“隨你的便吧!”,而并沒有像平常人,聽說自己得了絕癥,便陷入痛苦的深淵。從此臥床不起。是的,他沒有!他不僅沒有,還對自己說:“時間只剩下兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌!弊x到這里,我感嘆到:“霍金真勇敢!他連死都不怕!”
不僅如此,霍金面對病魔的時候,依然堅(jiān)強(qiáng)地生活、工作,并且奇跡般地活了幾個兩年半,雖然醫(yī)生說他只能再活一個兩年半。“吖!他沒死!為什么?”讀到這里,我問自己。為什么?因?yàn)榛艚鸩慌率,不怕困難,他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)!
其實(shí)此時的霍金已經(jīng)戰(zhàn)勝了命運(yùn),因?yàn)槊\(yùn)已經(jīng)做了退卻,多給了霍金幾個兩年半,但霍金還在堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)行科研、創(chuàng)造,他發(fā)現(xiàn)了很多:黑洞的蒸發(fā)性、黑洞的大爆炸……
終于,光輝的時刻到了!霍金成了偉大的天體物理學(xué)家,他的科學(xué)著作風(fēng)行世界,并且被選為皇家學(xué)會會員……“他的努力得到驗(yàn)證啦!”我高興地說。
課文學(xué)完了,可霍金在我腦海中越來越高大,對他的敬佩也愈加強(qiáng)烈,這不僅僅是因?yàn)榛艚鹩杏職庀蛎\(yùn)挑戰(zhàn),還因?yàn)榛艚鹩米约旱囊簧嬖V了我們:人只要堅(jiān)強(qiáng),不怕失敗,不怕困難,不向命運(yùn)低頭,不關(guān)做什么事都能成功!
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感400字6
想必,在讀我這篇文章的同學(xué)十有八九已讀過笛福寫的這本名著《魯濱遜漂流記》了吧。
我是滿懷好奇翻開第一頁的。當(dāng)我鄭重地將其合上時,已是激動不已。一向愛好航海地的魯濱遜在一次航海中不幸遭難了!同船伙伴皆葬身魚腹,魯濱遜本人卻九死一生。于是,他開始了一個人漫長而孤寂地生活和等待。他一個人在孤島建屋、種麥、養(yǎng)牛、造船,戰(zhàn)勝重重困難。遇到野人時勇敢無畏,救下“星期五”,最后獲救回到英國。
只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。當(dāng)我遇到困難時,也要勇敢鎮(zhèn)定。有一次,我做作業(yè)時遇到難題,經(jīng)過絞盡腦汁也想不出來。于是,我虛心請教同學(xué),同學(xué)也耐心地幫助我,直到我懂為止。我恍然大悟,就把難題解決了。不管是學(xué)習(xí)上的困難,還是生活中一些不可預(yù)料的事情也是一樣,都要勇敢鎮(zhèn)定,熬過黑暗,迎來光明。
冰凍三尺非一日之寒。要想擁有魯濱遜的精神就得從現(xiàn)在開始鍛煉!耙粋人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他!睂!我們要有永不言敗、寧折不屈的精神來奮斗,來拼搏,來向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感400字7
我懷著激動的心情讀完了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章,文中的主人公深深的打動了我。一個被確認(rèn)只能再活兩年的人,卻改變了自己的命運(yùn),活了幾個兩年半,這是個多么驚人的奇跡!
書中的主人公是霍金,他在小時侯時患上了一種極其嚴(yán)重的絕癥,醫(yī)生說他只能再活多兩年半,但是霍金并不因此而放棄自己的生命,而是勇敢地站起來,與病魔做斗爭。最后,他病入膏肓,全身都不能動彈,只有兩只手指可以動彈。他雖然離宇宙如此的遙遠(yuǎn),但他的心卻飛出了地球外面,去探索宇宙的`奧秘。他活了一個有一個春秋,為我們寫下了一萬多字的書冊。
真是個偉大的人,但是,在同一個地球上,有一些像霍金一樣患病的人,又是怎樣的對待生命?
當(dāng)他們知道了自己的病后,就好像覺得自己快死了,就這樣不敢出來和病魔爭斗,覺得自己無能。我想:那樣的人活著就等于在坐牢,過著悲痛的日子。
為什么?同樣是人,他們卻有著不同的命運(yùn)?霍金能那么堅(jiān)強(qiáng),而其他人卻是那么軟弱。答案是因?yàn)樗麄儾桓蚁蛎\(yùn)挑戰(zhàn)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感400字8
他,用百折不撓的毅力戰(zhàn)勝了病魔,延長生命堅(jiān)強(qiáng)地活著;他,克服疾病帶來得重重困難,頑強(qiáng)地工作取得了很大的成就。他是誰,他就是感向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金。
霍金,一個21歲就患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥的人。腳不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙。正是這種逆境,霍金成了偉大的天體物理學(xué)家,以他的成就征服了全世界,也以他頑強(qiáng)搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎?逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭,逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌,也是逆境,讓霍金對科學(xué)執(zhí)著。
又有多少這樣的英雄,不是在逆境中奮勇拼搏的呢?
貝多芬在雙耳基本失聰?shù)那闆r下,寫下了《英雄》《命運(yùn)》等振奮人心的音樂。也是逆境,讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用,他集古典派之達(dá)成,開浪漫派的先河,就是逆境,讓他獲得“樂圣”的尊號。
一個個鮮明的例子,讓我認(rèn)識到了在逆境中更能使人成材,更能使人認(rèn)識到生命的意義,讓人懂得生命的價(jià)值。
在逆境中,人會更加熱愛科學(xué),使人創(chuàng)造出卓越的成就。
逆境,確實(shí)是培養(yǎng)人才的最佳環(huán)境。
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