和時(shí)間賽跑讀后感400字五篇
和時(shí)間賽跑讀后感400字
“花有重開日，人無在少年�！标P(guān)漢卿的珍惜時(shí)間的名言說的太好啦！今天，我讀了一篇文章，名字叫《和時(shí)間賽跑》，這篇文章主要講述了作者在上小學(xué)的時(shí)候，最疼愛她的外祖母過世了，他覺得時(shí)間過得飛快，她奮發(fā)起來，決定與太陽(yáng)賽跑，她每天放學(xué)都和太陽(yáng)都和時(shí)間賽跑，正因?yàn)檫@樣，作者在而是幾年后，才有所作為，成了國(guó)家的有用人才的事。
“不會(huì)生活的熱消磨時(shí)光，懂得生活的人利用時(shí)光”。德國(guó)作家叔本華先生的名言寫得多好��！告訴人們珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，是啊，每一個(gè)人都知道時(shí)間一去不復(fù)返�。」怅幩萍�，離了弦的箭，還能回來嗎？時(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間不等人！
“以后，我常常做那樣的游戲，有時(shí)，我和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)跑過西北風(fēng)的追趕，有時(shí)我一個(gè)暑假才能寫完的作業(yè)，我一天就作完了；那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥讀過的書拿來讀。”可見，作者擠出來的時(shí)間是為了讀書，可見作者把時(shí)間看的多么重�。」と苏f：“時(shí)間就是產(chǎn)品�！鞭r(nóng)民說：“時(shí)間就是糧食�！避娙苏f：“時(shí)間就是勝利。”教師說：“時(shí)間就是人才。”醫(yī)生說：“時(shí)間就是生命。”特區(qū)人民說：“時(shí)間就是金錢。”學(xué)生說：“時(shí)間就是知識(shí)。”各行各業(yè)都把時(shí)間看的那么重啊！那我們又為何不去珍惜時(shí)間，珍愛每一分，每一秒呢？愛迪生曾說過：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)過于浪費(fèi)時(shí)間了�！�
今后，我一定要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，我們要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。
和時(shí)間賽跑讀后感400字
在語(yǔ)文課上剛學(xué)過一篇《和時(shí)間賽跑》的文章，使我感受到時(shí)間如流水，一去不復(fù)返的含義。
小作者在小學(xué)時(shí)，他的外祖母便去世，外祖母生前最疼愛他了，他無法排除自己的憂傷，一圈一圈地跑著，累到在地上，撲在草坪上痛苦。爸爸為他講了什么是時(shí)間，小作者忽然感受到了時(shí)間的可怕，從此，他便和時(shí)間賽跑。后來的二十年里，他受益無窮，也明白了人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，他還要告訴他的孩子：假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
讀這篇文章我感受到了：光陰似箭，一去不返。時(shí)間就像我們的生命，我們現(xiàn)在雖然還小，以后的路還很長(zhǎng)，但是，我們一定要珍惜時(shí)間。我有時(shí)候也很不自覺，浪費(fèi)自己的時(shí)間，有時(shí)不會(huì)，就不動(dòng)腦子想想怎么做，還呆等著老師講怎么做，一知道答案，一抄，就齊活了。還有時(shí)候，我在寫作業(yè)時(shí)，心里還在想一會(huì)兒玩電腦，還是看博文，不一會(huì)兒，心里想的東西都寫到了作業(yè)本上，使哭笑不得。但現(xiàn)在讀完了這篇文章，我也愛動(dòng)腦筋了，上課積極發(fā)言，寫作業(yè)時(shí)也不開小差了，這篇文章使我改變了自我，重新做一個(gè)珍惜時(shí)間的少先隊(duì)員。
《和時(shí)間賽跑》猶如一杯生命之泉，它向我們傳遞著一個(gè)人的真諦，要珍惜時(shí)間。
和時(shí)間賽跑讀后感400字
三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《和時(shí)間賽跑》。這篇文章講述的是，作者小時(shí)候因?yàn)橥庾婺傅娜ナ蓝３n傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，從太陽(yáng)落山、鳥兒飛行中，他明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑，從而贏得了許多時(shí)間，做了大量的工作，并獲得了成功。
讀了這篇文章，我深受啟發(fā)。作者的話——“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”，刻在了我的心中。由此，我想起來一位著名作家的名言：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份。勤勞者能讓時(shí)間留給他串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們的是一頭白發(fā)，兩手空空”。他在告訴我們：勤奮就是和時(shí)間賽跑，勤奮就是成功的基石。事實(shí)也正是這樣的。古今中外一切有成就的人，都是爭(zhēng)分奪秒，勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時(shí)間前面的人。
不珍惜時(shí)間，就會(huì)遠(yuǎn)離成功，浪費(fèi)生命。就像我每個(gè)假期一樣，天天玩耍卻不做作業(yè)，總想著還有明天。知道要開學(xué)了，我才手忙腳亂的趕作業(yè)。因?yàn)闀r(shí)間不夠，字跡潦草，錯(cuò)誤也很多，收到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
“花有重開日，人無再少年�！薄吧賶巡慌�，老大徒悲傷。”少年時(shí)代是學(xué)習(xí)和積累的最佳時(shí)期，我一定要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，和時(shí)間賽跑，勤奮學(xué)習(xí)，為將來成為祖國(guó)建設(shè)的有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
和時(shí)間賽跑讀后感400字
讀了《和時(shí)間賽跑》這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)在人的一生中最容易忽略的東西是什么，那就是時(shí)間，最容易失去的是什么，是時(shí)間。
我有些疑惑，為什么大道理我們都懂，就是做不到了呢，如果我們?cè)俣嘁稽c(diǎn)對(duì)生活的熱愛；再多一點(diǎn)對(duì)生活的激情；再多一點(diǎn)對(duì)生活的上進(jìn)，也許生活就會(huì)變得有意義、有生命了。
讀了這篇課文，我才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)光是如此短暫，如此脆弱的.生命體。如果我們?cè)谶@樣虛度光陰下去，那生活該有多麼荒唐，沒有了意義，這樣的生活罷了罷了。生活不是應(yīng)該抓緊一切時(shí)間去做事，力求上進(jìn)的嗎？
我們是小學(xué)生，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁，身背更重的責(zé)任，更需要時(shí)間，所以更需要努力地去做事。每個(gè)人都應(yīng)該把握生命，把握時(shí)間，因?yàn)椤皶r(shí)間是組成生命的材料”！
讀了這篇課文，我為作者的精神感到佩服，也為自己感到恥辱。
說出來，大家可能不會(huì)太相信，不過我確實(shí)是這樣。
我每天放學(xué)回到家，雖然也先是先寫作業(yè)，但是我卻總?cè)滩蛔∪タ措娨�，寫到只剩下日記的時(shí)候，我便去玩電腦，弄得每天都要寫到十點(diǎn)才能寫完作業(yè)。
當(dāng)我看到了作者做法，我為自己感到恥辱，慚愧。
我應(yīng)該，不，是所有的人都應(yīng)該像作者這樣把握時(shí)間地去生“活”！
我們是祖國(guó)的花朵，所以我們要去把握時(shí)間、把握生命，去創(chuàng)造美好的明天！
和時(shí)間賽跑讀后感400字
昨天晚上，我讀了林清玄的《和時(shí)間賽跑》。
林清玄的外祖母去世了，他十分悲痛，爸爸告訴他，外祖母永遠(yuǎn)也不能回來了，并講了時(shí)間過去永遠(yuǎn)也不能回來的道理。他漸漸懂得了愛意無窮。
“你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成明天，你再也不能回到昨天了……”是的，時(shí)間來也匆匆，在不知不覺中從飯碗中走過，從臉盆里流過，從床上飛過，從自己身邊溜過，昨天過去了，就再也不能回到昨天了。一個(gè)人度過了他所有的時(shí)間，也就壽終正寢了。
作者在上三年級(jí)時(shí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來作，兩分鐘能完成的事用一分鐘便完成。雖然只在原來基礎(chǔ)上前進(jìn)了很小一步，但他一直堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，最終獲得成功，成為一名優(yōu)秀的作家。
看看作者，想想自己，不禁一陣臉紅。我已是初一的學(xué)生了，但仍舊懶懶散散。早晨，我計(jì)劃5：30起床，但鈴聲一響，心里就想，再睡一分鐘，就一分鐘！結(jié)果磨磨蹭蹭，6點(diǎn)多才起來。起來后又是有氣無力的，一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起，時(shí)而伸個(gè)懶腰，時(shí)而打個(gè)哈欠，精力總是不集中，一早晨下來，收獲甚微。
讀了這篇文章，我深受啟發(fā)。今天晚上，我放學(xué)回來，父母正收拾房間，我本可以好好玩一玩，但想到作文沒寫完，就跑回屋寫起來。寫完作文，父母已吃完了晚飯，但我心里仍然感到特別高興。
往者不可追，來者猶可諫。只有今天才真正屬于自己。假若我們一直和時(shí)間賽跑，就一定可以成功。
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