關(guān)于草房子讀后感作文400字
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。以下是小編整理的關(guān)于草房子讀后感作文400字，歡迎閱讀。
篇一：《草房子》讀后感
從禿鶴的身上我似乎明白了什么。這個禿頭，給禿鶴的生活帶來了翻天覆地的變化。可是禿頭還是那個禿頭，為什么會有如此迥然不同的變化呢？我想，關(guān)鍵在于人在變，想法在變。當禿鶴很在意這個禿頭所帶給他的煩惱時，禿鶴只是一味地在意，一味地抵觸，于是，這個禿頭所帶給他的煩惱就越多，事情也就變得越來越糟糕了，人也會隨之變得暴躁，或者變得自卑。可是，有時候我們可以試著改變，我們可以嘗試著用我們的努力來彌補，換個角度，也許就柳暗花明了呢？禿鶴就是這樣。他抓住來之不易的機會、努力、付出，最后用自己的實際行動證明了他的禿頭也可以給他帶來榮耀。而在這榮耀背后是他的拼勁——一絲不茍地排練、堅持不懈地努力……
這讓我想到了另一個人，斯格特——20世紀美國最著名的滑稽演員之一。因為他那個大鼻子，他幾乎成了學校每個同學的嘲笑對象。他也因此悶悶不樂。但最后，在老師的開導下，他轉(zhuǎn)變觀念，把他的大鼻子可愛的一面展現(xiàn)給所有人看。因為這個大鼻子，人人都記住了他，也因為這個大鼻子，才讓他成為了滑稽演員。
篇二：《草房子》讀后感
感人的、風趣的、“行俠仗義”的……這本書記錄著一個名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“豐富多彩”，就像是許多副美麗的畫。
從起先桑桑來到了油麻地，上了油麻地小學，認識了許多真實、要好的同伴：禿鶴、紙月、細馬、杜小康……他們，在有困難時，互相幫助，有好事時一起分享，甚至有同伴家里“破產(chǎn)了”，桑桑也會伸出援助之手，或者，他們的同伴被欺負了，桑桑也會毫不猶豫地伸出拳頭……到后來，在秦大奶奶身上，發(fā)生了許多趣事，可是，秦大奶奶最后為孩子們與油麻地，犧牲了。還有發(fā)生在大人身上的情感糾葛，桑桑在與朋友、與草房子、與這里的一切離別時的感人一幕。這永遠不朽的草房子好像是就代表著小孩深厚的友情，代表大人詩情畫意般的愛情，代表著老人鋼鐵般的頑強意志！這六年，是桑桑接受人生啟蒙的六年。也許，這六年比桑桑讀十年書還要重要。
我想，這本書中蘊藏的精神，是值得我們每個人都去學習的。這里面的桑桑、細馬他們，已經(jīng)遠遠超過在現(xiàn)實生活中的我們。可也許，桑桑他們那種精神倒映著的影子，就是未來的我們！在我的眼里，那草房子永遠是金色、最美的！桑桑他們那深厚的友情，也是世上最美的！
篇三：《草房子》讀后感
在習慣了大家對他的冷淡之后，學校舉行了一年一度的匯演，有一部桑喬校長很看重的戲，名叫《屠橋》。當這部戲把角色全部分配好的時候，桑喬校長才發(fā)現(xiàn)一個大問題：那個偽軍連長必須是一個禿子。正當大家束手無策的時候，禿鶴自告奮勇，對蔣老師說：“蔣老師，我可以試一試嗎？”慶幸的是，蔣老師給了他機會。禿鶴完美的演出使得油麻地小學取得了勝利。
禿鶴勇敢地為自己爭取機會，但是我卻因為一次次的怕輸，失去了許多。就拿上次學校舉行的校園十佳歌手比賽，因為我的膽怯而放棄了，但是當我看到在電視上一個個選手高高地舉起獎杯的時候，我除了羨慕更多的是傷心與遺憾。
書中另外一位人物我也非常喜歡，那就是桑桑。桑桑的童年生活多姿多彩，他結(jié)交了許多的好朋友，他愛打抱不平。桑桑的童年也是很短暫的，在一個風與日麗的上午，他與家人永遠地離開了他的朋友，永遠地離開了一座座金色的草房子，永遠地離開了童年生活的油麻地，永遠地離開了……
《草房子》一書，帶給我許多的觸動——童年原來是那樣的有趣，那樣的短暫，我一定會萬分珍惜我的童年生活。
篇四：《草房子》讀后感
在這個歡樂的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書令我印象十分深刻，久久不能忘記。
草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫的，寫了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對命運的不屈。在其中，我感受到了杜小康與厄運抗爭時的悲愴與優(yōu)雅，更感受到了他對知識的渴望。
在這里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學的一只南瓜而獻出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。
在里面，我覺得我很像里面的桑桑一樣，非常的調(diào)皮，有時也會小肚雞腸。在我上學的時候，我看見一個同學的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺得他是拿東西來收賣朋友。找出他不對的地方，我也開始效仿他并“忍痛割愛”，拿出自己的零花錢與“卡片”玩具去收買他們，讓其他人不要跟他玩。其實我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎上的，不是真正的友誼。這與桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對別人真心付出不求回報，別人也會真心對你。
讀完了這本書之后，我覺得我們應該珍惜童年時光，用真情去感受身邊的人與事。
篇五：《草房子》讀后感
讀完《草房子》這本書之后，我頓時覺得生活中其實有無窮的樂趣，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)它�！恫莘孔印分饕獙懮ＩＴ谟吐榈匦W讀書期間發(fā)生的事，里面有許多有趣的人物，比如：奇思妙想的桑桑；友好的禿鶴；秀麗的紙月；慈祥的秦大奶奶；嚴肅的桑喬；驕傲的杜小康；美人白雀；幽默的蔣一輪等。
桑桑的奇思妙想是我最喜歡的，在天氣非常熱的一天，他為了在校園增添一道風景，竟穿著棉衣棉褲大搖大擺地走在校園里。
杜小康家是油麻地最富裕的，所以杜小康在別人面前都很驕傲。
紙月是個白白凈凈的小姑娘，面色紅潤。身體很健康。
禿鶴叫陸鶴，因為他是個小禿子，所以大家就叫他禿鶴了。他倒也不介意。
桑喬是油麻地小學的校長，很嚴肅。他非常注重榮譽，他很愛面子，如果誰犯錯誤了，丟他面子，他就會狠狠的批評他。
當我讀到最后一章時，我非常激動。桑桑得了一種怪病，脖子上長了一大塊腫塊。桑喬帶著他看過油麻地的所有醫(yī)生，他們都說桑桑沒救了，估計他活不了幾天了。終于，有人說一位醫(yī)生能治好這種病，桑桑才化險為夷。
不管你遇到什么挫折，都應該堅強的活著！這是我最大的感悟。
篇六：《草房子》讀后感
這是一本非常感人的書，作者是曹文軒。主要講了一個叫桑桑的男孩，跟著父親桑喬來到麻油地小學，桑喬是校長，他曾為了一點榮譽，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結(jié)果桑桑脖子上長了腫瘤，跟著父親到處看病，桑喬滿足了桑桑最后一個愿望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴大，只好在帶著他去看病，在父子倆的奔波中，又發(fā)生了怎樣的事情呢？下面的故事馬上告訴你。
桑桑有好多朋友：杜小康、細馬以及紙月等，他曾經(jīng)為紙月送給作業(yè)，板倉小學的同學欺負她，他就去教訓他們，上次，他為了紙月，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙月送去書包，老師也對他很是關(guān)心，桑喬更是著急，到處帶桑桑去診斷病情，還到處尋找治病的藥方，溫幼菊把桑桑請進了她的“藥寮”，為他熬藥，還安慰他：“別怕”！就這么兩個字，桑桑便不怕了。
細馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹須子而凍破了手腳，他要白嫩的須子，但沒有治好邱二爺?shù)牟。�去放羊，保護他的羊，是個小牧民，杜小康也不上學了，但他們不一樣，細馬是不想上學，而杜小康是被迫停學，意思是他很想上學，但是給他父親治病錢就是他的學費。
這個故事告訴我們，只有堅持，就能看到希望
篇七：《草房子》讀后感
今天，我讀了曹文軒叔叔的著作——草房子。由于是太喜歡這本書，我讀了沒多長時間就讀完了。文中的人物各有各的特點，比如說光頭的陸鶴、調(diào)皮機靈的桑桑、笛聲優(yōu)美的蔣一輪、溫文爾雅的溫幼菊、美麗動人的白雀等等，讓你一看就可以記下來，并且印象深刻。
其中最令我印象深刻的就數(shù)班長杜小康了。一開始，杜小康家的生活富裕，學習很好，被全票通過當上了班長，可是由于一系列的事故，杜小康家變得一貧如洗，而且由于一件事，桑桑對他的態(tài)度也不好了。由于家境貧寒，杜小康不得不輟學回家，雖然回到了家，但是他一刻也沒有忘記讀書，一直苦苦地央求爸爸讓他回到學校。但一直沒有實現(xiàn)，最后在很極端的情況下，竟然去學校偷了同學的書……
我被杜小康的精神深深地感動了，杜小康雖然知道家境很不好，但是他仍沒有忘記讀書、忘記學習。因為不能讀書，竟違背良心去偷別人的.書，偷雖然不對，可是這一點可以體現(xiàn)出什么？體現(xiàn)的不就是杜小康對學習深深的渴望嗎？我們有些孩子，很不喜歡讀書，都希望一輩子呆在家中，永遠不去學習。我們都應該知足了！與杜小康比起來，我們是多么的幸福，杜小康想讀書都不能讀��！
讓我們也向杜小康學習，變成一個熱愛讀書的好孩子！
篇八：《草房子》讀后感
一直覺得，他營造的氣氛很優(yōu)美，很優(yōu)美。
童真，在他的書中，被一筆一劃，一字不漏地記錄了下來。他讓我們看到了，鄉(xiāng)野的孩子們，油麻地小學，童年中雞毛蒜皮的小事，乃至人命關(guān)天的大事，從勤奮自強的陸鶴身上，機靈聰慧的桑桑身上，靈秀善良的紙月身上，一對苦苦遙望的戀人——蔣一輪老師與白雀姐姐……全書以桑桑的眼光，友情，愛情，親情……擴大乃至整個童年，充分描述出了那點小心思，小倔強，小自強，泡沫般的小快樂……還有那閃著光的生命活力。
作者曾說過，“我的空間里到處流淌著水，我的作品皆因水而生�！辈莘孔樱部梢哉f是一個關(guān)于水的故事。桑桑家附近有條大河，年復一年，波濤翻滾�！拔壹易≡谝粭l大河邊上。這是我最喜歡的場景，我竟然在作品中不止一次地寫過這個迷人的句子。”桑桑的父親，是油麻地小學的校長。這讓我不禁有一時的驚愕，也許，他描述的，就是自己的童年吧，不然怎會如此傳神，逼真？“我的父親做了幾十年的小學校長，他的工作是不停的調(diào)動的，我們的家是隨他而遷移的�！边@句話，充分證明了我的猜測，可我究竟是一時有些傷感。
作者筆下的童年，如流水般，翻滾著，隨著波濤，在浪花的拍打中，飄流至遠……
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