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精選智慧之花讀后感400字范文5篇
篇一：《智慧之花》讀后感
今天，我們學了《智慧之花》這一課，對我們的法律和自我保護意識提高了很多，同時救別人的意識我們也學到了很多。
這篇課文講了兩件事：第一件事是瑪麗亞在玩的時候，發(fā)現有五個男孩子在玩耍時，突然停到了那兒，面帶驚恐，瑪麗亞發(fā)現不妙，一看，把自己的頭上都憋出了一大堆汗，他們都觸電了！瑪麗亞趕緊運用自己所學的救人的知識，用自己的裙子裹在手上，把五個小男孩救了，那五個小男孩不知道該怎么謝謝瑪麗亞，瑪麗亞也不驕傲，還給他們說了一番道理。第二件事是關于江雪的事：江雪和她的朋友一起去買冰棍，可是一吃就拉肚子了，江雪第二天就去找那位阿姨，阿姨一下子把江雪轟到了一邊，江雪向法律投訴，把那位賣變質冰糕的阿姨給抓住了。
這兩個人都有很強的自我保護意識，同時在我的身邊也發(fā)生過這樣的事。
有個人觸了電，身邊的人趕緊把他給救了，幸虧搶救的及時，不然就上了西天了。
雖然有點短，但是這是關于一個人的性命，他們都有自我保護意識，都有為別人著想的品質，這種品質正是我們要學習的。
讀了這一課，我明白了：要提高自我保護意識，提高法律精神。
篇二：《智慧之花》讀后感
每個人的安全都掌握在自己的手心里。我們時常因自己的疏忽大意而威脅到自己生命安全。也許，在沒讀《智慧之花》的時候，我還不懂得在危險時要鎮(zhèn)定。學會用法律、自我保護意識來保護自己。
“智慧之花”永恒的希望，在這不平凡的一瞬間，扭轉了乾坤。一個個和我們年齡相仿的同學，卻擁有冷靜的頭腦和豐富的知識�，旣悂喚褪瞧渲幸粋�。當她看到五個男生觸電了地時候，她沒有逃避也沒有貿然沖上去。而是運用所學的知識思考著，她猛然相起自己穿著尼龍裙。于是，她用尼龍裙撥開了電線，救出了五個男生。這種沉著、冷靜、勇敢的品質非常值得我們學習。 在同一個世界里有著不同的故事。一名叫江雪的女孩由于吃了一根冰棍而導致瀉了肚子。她非�？隙ㄟ@個冰棍有一些問題。她恰巧利用了她那“愛管閑事”的毛病。她拿了根冰棍，經檢查這里面有許多病菌。她一個人維護了大家的安全。
在涉及別人和自己安危的時刻，是需要將愛心、勇氣和智慧融于一身，才能保護自己或大家的安全。在有些時候，不顧后果的沖動并不是勇敢而是魯莽。魯莽的勇敢是不能與真正的勇敢相提并論、混為一談的。
篇三：《智慧之花》讀后感
今天，我和其他同學在語文課上學習了《智慧之花》這篇課文。我津津有味的讀完了這篇課文，不禁佩服起文章的兩個小主人公來。
這篇文章有兩個小主人，分別是上小學五年級的瑪麗亞和上小學六年級的江雪。在她們的身上都發(fā)生了一件特別的事，就是因為這兩件特別的事，才使我特別的佩服她們。
第一件事講了上小學五年級的學生瑪麗亞在回家的途中，看見了五個男生觸電躺在地上，瑪麗亞非常害怕，但還是頂住了壓力，用自己學過的知識，挽救了三個男生的生命。
第二件事講了上小學六年級的學生江雪和同學吃完在學校附近買的冰棍后，出現了一種不良的反應——拉肚子。江雪為了維護自己的合法權益。第二天，她就去工商局反映了情況，最后在鐵的證據下，冰糕老板最終低下了頭。
這兩件事，我想起了剛剛發(fā)生在中國的大災難：5、12汶川大地震。這像一場大浪一下子把成千上萬的人卷進了死神的手里。一方有難，八方志愿，從全國各地來了許多救援官兵。這些官兵不正像瑪麗亞那樣嗎？他們機智勇敢，從死神手里奪回來一個個鮮活的生命，為國家做出了巨大的貢獻。
最后，我再來說一下課文的最后一句話：生活中僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。
篇四：《智慧之花》讀后感
讀了《智慧之花》中的兩則小故事，向我介紹了瑪利亞運用學過的知識，在自我保護的情況下 救了五個男生。江雪巧妙地向工商管理所可舉報 賣冰棍兒的人，保護了自己和同伴不受傷的故事。而看了這兩則小故事后，想起來我在生活中也有過跟江雪類似的情況。
有一次，爸爸買了一盞臺燈，讓我寫作業(yè)使用，可我沒有用幾天，等就不亮了，換了電池也沒用，我和爸爸一起去找那家店的老板，老板卻說：“這是你們弄得，在這的時候都亮著，怎么你們買回去就不亮了？”“這就是你們的質量問題，你要是不給我一個理由，我就告你們去�！�，他一聽要告他，忙緩和了臉色說：“
這，這我再給你換臺臺燈。”爸爸聽了還不滿意的說：“這可是你們的質量問題啊，除了這盞燈，其他的燈或許也有問題。”爸爸這么一說，那老板的臉瞬間“冷”了下來。不高興的說：“我給你換盞你還不要，還要我把這些全部換掉。你們走吧，這燈我也不換了，趕緊走。”說完他把我和爸爸都攆走了。
我和爸爸都不服氣，又去找管理商，管理上檢查了這盞燈，說：“這盞燈有許多毛病，你們這盞燈是不合格的�！焙芸欤覀儼压芾砩痰娜藛T找來同我們一起去找那家老板，老板見我們找了人，老板只好承認了那些燈都是不合格的。
通過這次的生活實驗，使我明白了做事要有勇氣和智慧。
篇五：《智慧之花》讀后感
在今天，我們學習了《智慧之花》這一篇課文，當我們把這篇課文學習完后，我不禁被文中的維吾爾族的小姑娘瑪麗亞和東北小姑娘江雪的保護自我的智慧給震撼了。
文中講述了兩個用學過的智慧來保護自我的小故事。維吾爾族的小姑娘瑪麗亞在放學回家的路上，看到了驚心動魄的一幕，幾個同學在玩耍的時候觸電了，旁邊的同學看著同學觸電就不顧一切的去用手把電線移掉，結果由于沖昏了頭腦，結果也觸點了�，旣悂喛粗逦煌瑢W大叫著，想沖上去救他們時，想到了自己也會受到連累，就想起了老師教過的方法，電的絕緣體有木棒。尼龍繩。及物品，可是，附近也沒有棍子，這樣去救同伴呢？這時她想到了自己穿的是尼龍裙，就用尼龍裙小心翼翼的把電線拉開了。更巧妙的是東北的小姑娘江雪的所作所為，江雪在炎熱的夏天吃冰棍后，晚上瀉了幾回，結果第二天吃過冰棍的同學也瀉了幾回，因此江雪判定冰棍的質量不合格，于是她就想賣冰棍的反抗，可是賣冰棍的卻不承認，于是，江雪就買了一只冰棍向工商管理所的檢驗科走去，結果一查，知道了冰棍里有大量病菌，在確鑿的證據下，賣冰棍的不得不成承認了自己非法作冰棍的事實。
當學完課文后，我被江雪和瑪麗亞的自我保護能力給震撼了，如果我是他們，我跟被救不會考慮任何問題。更不會用學過的知識來保護自己，使自己不受到傷害。
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