八年級釣魚的啟示讀后感（通用62篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的八年級釣魚的啟示讀后感（通用62篇），歡迎閱讀與收藏。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇1
今天，我們終于學(xué)完了13課——《釣魚的啟示》，這是一篇令人回味、發(fā)人深思的文章。
文中嚴(yán)厲而又慈愛的父親要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中，是因?yàn)殡x捕撈鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)，可是兒子還是做了一番思想斗爭，最后，通過父親的教育后把鱸魚放了回去。
成年后的作者成為著名的建筑師，他一直記者”父親“的話：”道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！霸谖覀兊闹車�，有很多不拘小節(jié)、甚至是不道德的行為，只不過我們沒有去重視它。 比如說：為一點(diǎn)急事闖紅燈，上課著急把同學(xué)的鉛筆盒弄倒了，撿到別人的物品占為己有······ 這些生活中簡單的是非難道不是常常在考驗(yàn)著我們的道德嗎?
當(dāng)我讀到”在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘人的’魚‘，“我不僅想起國慶長假里的一件小事。我們?nèi)以邳S山旅游，早上我們一家三口在景區(qū)的小街排檔吃早餐，一共吃了20元，結(jié)賬時(shí)，媽媽給了老板一張一百的整鈔，老板數(shù)來數(shù)去找了媽媽幾張十元、二十元的散張，媽媽看了看，又?jǐn)?shù)了數(shù)，笑著對老板說：”我們可要白吃了，你把一百元換成零又還給我了。“說完，媽媽拿出二十元遞給老板，我看到老板有些詫異的眼神，我看到周圍的人流露著贊許的目光。
我也要記住作者的父親的告誡：“一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”
八年級釣魚的啟示讀后感 篇2
讀了《釣魚的啟示》，從中我懂得了不要被生活中的利益所誘惑，道德才是最寶貴的道理。
《釣魚的啟示》這篇課文講的是作者釣到一條漂亮的大鱸魚，但還沒有到捕撈鱸魚的時(shí)間，父親要作者把鱸魚放回湖里，以及作者長大悟出的道理和影響。
我最難忘的是這幾個(gè)片段：父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：”孩子，你得把它放回湖里去�！耙�?yàn)槲铱闯�，父親也受著道德的考驗(yàn)，到底放不放這條美麗的鱸魚?最后他做出決定：讓孩子把鱸魚放回湖里，這可是一個(gè)不容易的選擇!
如果我們遇到這種事，大概多數(shù)人都經(jīng)不起利益的誘惑，會選擇放棄道德的行為�？晌揖磁逦闹械母赣H，因?yàn)樗麤]有違背自己的良心!
”但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚想似的誘惑人的’魚‘“。”魚“指的是吸引人、誘惑人的事物，甚至是一些能暫帶來一點(diǎn)方便，一點(diǎn)好處的事。如果你遇到這種事，你會怎么做?比如：老師考試時(shí)多給了分、售貨員找錢時(shí)多找了錢……這時(shí)，你是說?還是不說?當(dāng)然要坦白出來，站在道德那邊�！钡赖隆皟蓚�(gè)字，說起來十分簡單，做起來卻十分困難。想要去真正領(lǐng)悟它，需要很長一段時(shí)間。
衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。不要被生活中的利益所誘惑，學(xué)會做一個(gè)懂得道德的人。學(xué)了這篇課文，我獲得了一個(gè)啟示，一份無法用金錢換取的人生財(cái)富——道德!
八年級釣魚的啟示讀后感 篇3
《釣魚的啟示》是一篇十分好看的課文，我們來一起看一看吧!
《釣魚的啟示》講的是：我剛滿十一歲那年，我和父親去附近的小島上釣魚。這是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上。我們往魚竿上放好魚餌，就把鈎線拋了出去。過了好長時(shí)間，魚竿劇烈的抖動了一下，是一條很大很大的大鱸魚。我迅速地把它拉上岸來，欣賞著它。父親劃了一根火柴，看了看手表，發(fā)現(xiàn)距離捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，命令我把這條大鱸魚放回湖里去，我只好依依不舍的放了大鱸魚。過了三十四年后，”我“是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師�！蔽摇霸僖矝]有釣到過那么大的大魚。但是我卻不止一次遇到過相似的誘惑，不過我都一次次把誘惑打倒，也正是那一次給了我終身的啟示：堅(jiān)持道德，抵制誘惑。
這篇課文雖然不是很長，但里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理，我相信大家也都明白吧!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身旁的誘惑也無處不在，每次媽媽帶我在外面玩時(shí)，由于跟朋友沒有玩夠，我總是往后拖，媽媽就給我講各種各樣的原因，那時(shí)我總認(rèn)為媽媽是有意不讓我玩好的�，F(xiàn)在我明白了，媽媽那是從小讓我就養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小事情做起，讓我明白哪些該做，哪些是不能做的。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)好的道德習(xí)慣。
讀完這篇課文，讓我更加理解了媽媽對我的關(guān)心，我今后會像課文中的”我“一樣，不被誘惑打到。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇4
從課文回憶了“我”十一歲時(shí)發(fā)生的一件事，從去釣魚寫到釣到一條罕見的大魚，從不肯放魚寫到依依不舍的把魚放回湖里，最后寫34年后的感悟。功名成就的“我”從自身成長經(jīng)歷中深深體會到“從小受到想把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”的道理。那個(gè)令人難忘的夜晚得到一個(gè)終生的啟示——那是一個(gè)無法用金錢換取的財(cái)富。
說道這我想起了一件事，有一次我在讀劍橋英語，走著走著我突然看見腳下有東西，我抬起腳來只見一張青色的紙錢不知是真是假，我想：如果是真的早就被人撿了，上面一定印著卡通圖片的假錢，我又想如果那是真的那么就太幸運(yùn)了！我撿起來一看，是真的，一張真的五十元。我緊緊的拿著這張五十元回到了自己的座位上。我想著，我到底應(yīng)不應(yīng)該把五十元交給老師呢？這時(shí)我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)畫面：一個(gè)是丟錢的失主在急切的尋找著自己的錢。另一個(gè)是我正在大把大把的花著錢。我想：如果我拿了那么我會很不安心，我突然想到了陳老師說的話，你們應(yīng)該拾金不昧，又想別人撿到了手機(jī)都交還了我也應(yīng)該吧這五十元錢交給老師。我交給老師后才知道這錢原來是賴妍彤的。下課了，有的同學(xué)說：“你真傻，不把錢給老師你就可以自己用了�！庇腥苏f：“你把五十元拿去用掉也不會有人知道�！蓖瑢W(xué)的這番話我卻從沒想過。
讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會遇到比這50還要誘惑的“錢”，因此，我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，終身做個(gè)正直的人。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇5
讀《釣魚的啟示》有感學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。
作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。
學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？！雖說道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！
這篇文章讓我明白了很多。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇6
今天的語文課，我們學(xué)了第13課，《釣魚的啟示》，我感觸很深。
這篇文章講的是一個(gè)道德問題，我通過這篇文章懂得了道德是很重要的，道理雖然很簡單，但是還是會有人經(jīng)不住誘惑而違背道德。生活中也有許多不遵守規(guī)則的人。例如，在電梯里，是嚴(yán)禁不許抽煙的，但還是有人貪圖方便，心里總想著：“這里又沒人，我抽一會兒也沒關(guān)系”。抽煙是危害健康的，這些違反規(guī)則、違反道德的人真是太可惡了。
還有一種人，是制造假錢的，這種人更討厭�，F(xiàn)在警察正全力打擊這種人，還到處貼了告示，可他們?nèi)咃L(fēng)。我覺得道德是最重要的。一個(gè)人要有道德誠信，別人才愿意和他做朋友，有了良好的道德，金錢和權(quán)力也會跟著來的。我們一定要做一個(gè)有道德、有誠信、遵守規(guī)則，不貪小便宜的好人。
誠信要從小做起。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇7
爺爺退休了，忽然對釣魚產(chǎn)生了興趣。
隔壁的李叔叔曾經(jīng)是爺爺?shù)膶W(xué)生，也喜歡釣魚，每個(gè)周末都要帶回來好多大魚。于是，我們?nèi)姨嶙h：請爺爺“不恥下問”，拜學(xué)生為師�？蔂敔�?shù)纱笱劬ΓB連搖頭。
后來，李叔叔親自上門：“我的老師啊，就讓學(xué)生也做一回您的老師嘛，明天就隨我一起去釣魚吧!”爺爺連忙推辭說：“我只是隨便玩玩……不去，不去!”
爺爺不僅不愿意虛心向李叔叔請教，連起碼的漁具也不買。每天騎著那輛破自行車，車上綁著一根長竹竿當(dāng)釣竿，魚餌就是米糠和蚯蚓。我們都對爺爺沒了信心。
爺爺?shù)挂膊环趴眨裁葱“佐~、小柳條、麻姑魚、小龍蝦等等，總能有那么半碗一碗的“貓魚兒”菜。要么曬干了炸成麻辣魚，要么裹上面漿干煎，那香味還真誘人呢!左鄰右舍的孩子們都湊過來了，爺爺就每人發(fā)一點(diǎn)，常常輪到他自己時(shí)，卻沒有了。爺爺就舔舔手上的油漬，沖奶奶說：“多乎哉，不多也!”孩子們呢，也舔舔手指，搖頭晃腦地學(xué)舌：“多乎哉，不多也!”每逢此時(shí)，奶奶就說：“枯死的老朽了，還長不大!”
有一天，爺爺回來特別早，不住地吆喝，請?jiān)鹤永锏膸讉�(gè)小朋友晚上一塊兒吃魚。原來爺爺學(xué)釣以來，今天是最大的豐收：一二十條半斤以上的鯽魚，可以清燉火鍋啦!
爺爺和我們幾個(gè)孩子在屋檐下一起吃晚飯，那微弱的燈光，映著一張張紅紅的面頰，夜色中飄來陣陣魚香，還有稚嫩的童音伴著爺爺?shù)摹邦B皮”，簡直成了院子里的一道風(fēng)景。過往的大人們都不由遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站上一會兒，生怕靠近了會破壞了這份和諧。
“當(dāng)心小刺卡喉嚨啊!”爺爺不住地給孩子們夾魚，好不快活。酒過二兩，他嗓門高了：“孩子們，爺爺?shù)聂~為什么好吃啊?”
“你的魚是在野河汊里釣的，正宗的綠色食品!”
“你的魚是親手釣的，是自己勞動的果實(shí)!”
幾個(gè)大點(diǎn)的孩子紛紛搶著回答，爺爺扭過頭，拍拍我的肩膀。我說：“爺爺釣的魚不僅是綠色食品，更重要的是能夠和大家一起分享，有氣氛，有味道，所以好吃!”
爺爺哈哈大笑，又斟滿一杯酒，可是桌上只剩下半鍋清湯了，他夸張地撇撇嘴：“多乎哉，不多也!”——奶奶彈簧似的蹦起來，一把倒掉那杯酒：“還喝?枯死的老朽了，真長不大!”
孩子們立刻搖頭晃腦起來：“多乎哉，不多也!”
于是，院子里外盡是歡快的笑聲……
八年級釣魚的啟示讀后感 篇8
我今天學(xué)了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》一篇文章。
課文講的是作者和他爸爸釣到了條又大又漂亮的魚，但那時(shí)還不是釣魚開放日，所以父親要讓作者把這條大魚放回湖里，作者很驚訝！，對父親說：“為什么？這可是我好不容易才釣到的！”父親說：“你還會釣到其他的魚��！”最后作者還是把魚放了，但他不是一無所獲，他懂得了一個(gè)道理，是到的是一件簡單的事情，做起來卻很難。
我從中明白了，道德 是一個(gè)用金錢都換不來的，只要你擁有道德，就會一生受益！
八年級釣魚的啟示讀后感 篇9
今天，老師教了我們一篇新文章《 釣魚的啟示》
這篇文章講了我和父親一起去釣魚，我們釣了一條又大又漂亮的鱸魚，爸爸居然讓我放了它，這讓我非常不解，三十四年過去了，我出名了，我記著爸爸以前對我說的話，我覺得爸爸非常偉大，爸爸是一個(gè)品德高尚的人。
他的兒子有了一個(gè)無法忘記的經(jīng)歷，爸爸的教育使他一生受益。
這篇文章不但使他的兒子受益，我也很受益。我有一個(gè)道理：說起來簡單，而做起來難。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇10
今天，我們學(xué)了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文。
課文的主要內(nèi)容是這樣的：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，沒想到詹姆斯竟然釣了一條大鱸魚，這條魚足有 10 公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對詹姆斯影響了一生。
是啊！如果我們在過馬路時(shí)都會尊守交通規(guī)則，還會有那么多的交通事故發(fā)生么？
八年級釣魚的啟示讀后感 篇11
人生的漫長道路中會遇到的大大小小的選擇題，可能最難的就是道德的抉擇。
《釣魚的啟示》是一篇內(nèi)容簡單而又“深?yuàn)W”的課文。小時(shí)候，作者和父親在一個(gè)小島上釣魚，距離開放捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)作者釣到一條他從沒見過的的一條大魚，但是因?yàn)闆]到釣魚期，所以，在父親的“訓(xùn)斥”下，沮喪地把到手的鱸魚放回水中……長大以后，作者成了一名建筑設(shè)計(jì)師。正是因?yàn)樾r(shí)候父親給予的道德的抉擇，選擇了正義、光明的一方，才使作者有了一個(gè)道德的內(nèi)心世界！
在平時(shí)的生活中也一樣，那條肥美的鱸魚可能是貪污受賄的來的金錢、權(quán)利、地位，各種使人禁不住的誘惑和糖衣炮彈，看上去甜甜的，吃到嘴里才知道后悔。人不能因一點(diǎn)小恩小惠而暈了頭腦，迷失了人生的方向。不少人把道德的抉擇選錯(cuò)了，那將是一輩子的后悔！
道德應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)。道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這是這篇課文給我留下的永久的回憶和終生的啟示。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇12
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？！
雖說道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！這篇文章讓我明白了很多。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇13
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文。
這篇課文主要講了：作者在捕撈鱸魚的前一個(gè)夜晚，和爸爸去附近的小島上釣魚，沒想到竟然釣到了一條又大又肥的大鱸魚。爸爸讓作者把這條又大又肥的大鱸魚放了，可作者不想放，但是，從爸爸那不容爭辯的說話聲中，作者清楚地知道，爸爸的話是沒有商量余地的。
讀完這篇課文，我知道了：面對生活的誘惑，要依道德的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行抉擇，而這種抉擇的勇氣和力量需要從小進(jìn)行培養(yǎng)。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇14
今天下午，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽終于帶我和姐姐到垂釣中心釣魚嘍!
到了垂釣中心，我和姐姐像小兔子一樣迫不及待的蹦下來，撒開腳丫子一步跑到池塘邊，拿起釣竿，裝上魚餌，甩入水中像模像樣的釣起魚來。啊!春天的景色真美呀!那翡翠似的春水;那婀娜多姿的垂柳;那五彩的蝴蝶，它們都在向我招手，我不由自主的放下釣竿，跑到橋上興高采烈的捉蝴蝶去了。很快，爸爸釣到魚了，媽媽也釣到魚了。那兩條活蹦亂跳的鯽魚，在陽光下閃著90度的金光，把我的臉給烤紅了。我慚愧地拿起魚竿，一心一意地釣起魚來……在我的不懈努力下，終于釣到了一條肥大無比的魚，這條魚把池塘里的水翻騰的像油鍋似的不愿上來，我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把它弄上岸哦……
這次釣魚讓我懂得了：做事情不能三心二意，要一心一意才能有所收獲。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇15
今天是個(gè)陽光明媚的好天氣，我就去池塘邊釣魚，我非常高興，這是我第一次釣魚。
來到魚塘邊，我十分興奮，迫不急待的擺好架子，就要釣魚，在之前，我得先拿來魚飼料，只要把它往水里一扔，魚聞到香味，就會往這邊游來，看到蚯蚓就會吃掉，這樣魚容易上鉤�！闭f著爸爸幫我把魚飼料加了點(diǎn)水，揉成一團(tuán)往溏里扔去。我再上好魚餌就耐心的釣了起來，過了一分鐘，二分鐘……我等到?jīng)]有耐心了，突然浮漂動了一下，我急忙使勁往上面一拉，可鉤上并沒魚。原來是風(fēng)吹水面帶動浮漂，我太急性了!我又耐心的釣起來，過一會兒，浮漂突然往下沉，又往上一竄，再下沉，我心想：這難道又是風(fēng)嗎?我沒拉，一位路人過來了，說：“快拉桿，魚上鉤了”可是魚逃走了。
通過這件事，我得到了啟發(fā)：如果每個(gè)人都有耐心的去干每一件事，那么什么事情都有可能。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇16
寂靜的夜晚，一輪皎潔的月亮掛在天邊，我躺在床上怎么也睡不著，一篇文章——《釣魚的啟示》讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
“我”與“我”父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚去釣魚。“我”過了許久釣上來了一條大鱸魚。但時(shí)間是晚上10點(diǎn)，父親讓“我”把鱸魚放回去，開始“我”與父親爭辯，最后服從。34年后“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師。
那天傍晚，“我”和父親明明可以把鱸魚留在自己的口袋里，但卻沒有，知識因?yàn)閮蓚�(gè)字“道德”。
在生活里，有許多人口中喊著道德，干著不道德的事。他們也遇到過與那條鱸魚一樣充滿了誘惑的“大魚”，可沒有把大魚放回來，而是收入自己的囊中，吞入自己的肚子。日常中，“跨欄”、闖紅燈、亂丟垃圾、偷別人的東西……這些就像一條條誘人的魚，被人們吃進(jìn)肚子里，結(jié)果卻讓自己、別人收到了巨大的損失。
“道德”只是個(gè)簡單的是與非的問題，但實(shí)踐起來卻很難。是啊，如果人們從小就學(xué)會把釣到的大魚放回水中，也就不會釀成那么多的悲劇。
那個(gè)靜悄悄的夜，那皎潔的月光，那條漂亮的大鱸魚，那個(gè)簡單卻又困難的選擇，是我久久不能忘記的。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇17
《釣魚的啟示》雖然他們沒有華麗的詞語進(jìn)行修飾這篇論文文章，但卻用樸實(shí)的語言和簡潔的語言可以告訴了我們作為一個(gè)更加深刻的道理。
這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸去釣魚，他們釣到了一條大魚，但還沒來得及釣魚，所以我們必須把魚放回湖里，經(jīng)過爸爸的教育，原來掙扎著把魚和掙扎著的詹姆斯，終于把魚放出來了。
這篇文章中給我印象最深的一句話是”道德是一個(gè)簡單的是非問題，但很難實(shí)踐”.
我記得在小學(xué)三年級，我也遇到了一塊誘惑力的“魚”的那一天，我早早地來到學(xué)校，我在樹下去居然發(fā)現(xiàn)10塊錢，我一看，周圍沒有一個(gè)人，他們會立即把它撿起來，我不只是想象：如果我拿錢給自己，你可以買到五顏六色的彈珠，也可以買到美味的小吃寫吧......這個(gè)時(shí)候，我的心臟被人記住另一種聲音“不能，這是不是我的錢，不收取別人的錢。“嘿，我該怎么辦啊，我不自覺地握緊了那10塊錢，我是捏著皺巴巴的，這是嚴(yán)峻的，它似乎鄙視我的貪婪。不，我不能不同意其他人，他們拿了人家的錢后，這是小偷的行為，我并不想這樣做小偷。最后，我邁著沉重的監(jiān)考官的步伐，結(jié)結(jié)巴巴地說：。 “姐姐，這個(gè)......我發(fā)現(xiàn)這個(gè)$ 10元......”寶潔愣了一下，然后笑著對我說道：“你是個(gè)好孩子啊。”聽我的石頭心臟后，終于放了下來，雖然10美元的損失，但我不后悔。
雖說道德的選擇有時(shí)很難，但沒有進(jìn)行道德教育我們國家就會導(dǎo)致失去一切，所以需要我們生活就要放棄手中的“魚”，就需要放棄發(fā)展自己眼前的利益，金錢，地位……時(shí)刻保持一個(gè)清醒，拒絕誘惑的“魚”。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇18
今天，我學(xué)了《釣魚的啟示》一課，受益匪淺。因?yàn)樽x了它后，我明白了人時(shí)刻都要自覺遵守道德準(zhǔn)則，克服誘惑。
課文的內(nèi)容講的是“我”在11歲那年和父親釣魚，釣上了一條大鱸魚，但還沒到開放掉鱸魚的時(shí)間，最終“我”放了它。
生活中很多誘惑就像文中那條大魚一樣，在無人知曉或無人監(jiān)督的情況下，自覺履行道德準(zhǔn)則，才是我們應(yīng)該做到的，否則貪婪就會露出可怕的一面，最終引領(lǐng)人們走向深淵，追悔莫及。
記得有一次，我和于佳寧一起去買標(biāo)簽紙，店里的生意火爆，人滿為患。我們好不容易擠到柜臺前，大聲喊道：“阿姨，拿5角錢的標(biāo)簽紙！”那個(gè)阿姨急忙收錢找貨，“諾，拿著！”接著她就急忙招待其他顧客去了。
除了店門，于佳寧提議：“我們數(shù)一數(shù)有多少張吧……4張”。
�。∥覀凅@呆了。大家全知道，5角兩張！阿姨太匆忙，竟多給了兩張！這可怎么辦呀！
此刻我心想：反正她給的，阿姨又渾然不知，干脆把這些都拿回去吧。而且，如果還回去的話，還說不定冤枉我從中留下一些呢……但沒走幾步，又有一個(gè)聲音在腦子里響著：你問問自己，還有沒有道德約束？這么拿回去，自己都不害臊嗎？我在操場旁呆立著。
突然間，我掉轉(zhuǎn)過身子，向小店跑去，在店里人的注視中說了一句：“阿姨，您多給了我兩張！”接著，我交還了標(biāo)簽紙，大踏步走出門外，只留下一個(gè)堅(jiān)毅的背影。此刻，我的心情舒暢了很多。
我覺得，道德不只是個(gè)對與錯(cuò)的問題，而是品德修養(yǎng)，只要一個(gè)人從小養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，那么他就是在未來的人生長路中邁出了重要的一步。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇19
今天，我讀了一篇文章，叫《釣魚的啟示》，文章中講；一對夫子在湖邊釣魚。兒子釣到了一條很大的鱸魚，于是，父親要求兒子把鱸魚放回湖里，可是，四周沒人，兒子不愿意放鱸魚回去，最后，父親還是把鱸魚放了。
讀到這里我很感動，并從中學(xué)到了一個(gè)道理；道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。父親要求兒子把鱸魚放回湖中，這是一種大愛精神。一個(gè)人要是能從小受到這樣的教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇20
在我的語文書上有一篇課文《釣魚的啟示》，這篇課文讓我受益匪淺。
課文講述了三十四年前的一個(gè)夜晚，在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者的父親讓作者把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，作者對他父親的做法很不理解。三十四年后，功成名就的作者對他父親在三十四年前那天夜晚的教育有了深刻的體會。
讀了這篇課文，我又想起了我以前學(xué)過的一篇課文《中彩那天》。文中作者的父親也是一樣面臨了一個(gè)道德問題：應(yīng)不應(yīng)該把車還給庫伯先生。最后，在道德面前他做出了正確的決擇，還是把車還給了庫伯的事情。讀完這兩篇課文，我沉思了好久：如果我們?nèi)巳硕贾v道德的話，那么我們的生活將會更有秩序，我們的社會將會更加文明。
有一天晚上我吃完晚飯出來玩，忽然我看見了一群小朋友在花壇拔花玩。我心想這些人也太不講道德了。但是卻沒有上前制止。這時(shí)，來了一位大哥哥，他對那群小朋友說：“小朋友，你們這樣也太不道德了，花也是有生命的。”那群小朋友聽了這話，慚愧地低下了頭。我想這位大哥哥一定是個(gè)講道德的人，我一定要向他學(xué)習(xí)，也做一個(gè)講道德的人，看到不文明的行為要敢于制止。
三年級的時(shí)候，有一次我值日，就在我扔垃圾的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)綠綠的東西，我走過去一看，原來是一張五十元錢。我想：是誰的錢呢？又沒有人看見，我可以用這些錢買自己最喜歡喝的茉莉花茶了�？墒沁@錢又不是我的，我到底該不該花呢？此時(shí)我的心里仿佛有兩只小兔子在打架。終于正義戰(zhàn)勝了邪惡。我把這件事告訴了班主任，在班主任的幫助下，終于找到了失主。這時(shí)，我又想我也是一個(gè)講道德的人。
我們都知道應(yīng)該遵守社會公德和秩序，可是在很多時(shí)候，在面對誘惑的時(shí)候，我們是否有堅(jiān)持正義的勇氣和力量？
道德，說起來簡單，做起來難�！夺烎~的啟示》一課讓我明白：道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候，從小事情上做起，從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇21
《釣魚的啟示》，一個(gè)至今我印象深刻的故事。這篇文章的作者是連美國的詹姆斯勒菲斯特，一位著名的建筑家。
一個(gè)夜晚，詹姆斯與他的父親像住常一樣在小島上鋼魚。過了很長時(shí)間，他們釣到了一條大魚，還是一條鱸魚，那是詹姆斯第一次見到如此大的魚。就在他正浸于鱸魚的美貌時(shí)，他的父親卻要他把魚放回去，姆斯雖然很不解，但還是放了回去。然而放魚的原因卻是要到12點(diǎn)之后才能捕鱸魚，詹姆斯更奇怪了：明明沒有人看見，可以把魚帶回家為何要放？但他也不敢說，只能悶在心中。后來他才明白，兒時(shí)父母對孩子的教育問題的重要。
我童年6、7歲時(shí)，也與詹姆斯相同，一個(gè)明媚的早晨，5，6點(diǎn)的時(shí)候，我和媽媽吃完飯，出去散步時(shí)，在路上正走著。忽然在路邊草叢中瞧見了一個(gè)很晃眼的東西，因?yàn)槟菚r(shí)候早得周圍沒什么人，我就一路小跑給它撿了起來。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)手機(jī)殼花花綠綠的全新手機(jī)。我也不知道為什么會撿到，因?yàn)槟菚r(shí)候我除了上學(xué)校的課在家也要學(xué)很多東西，查資料上網(wǎng)課都是每天的必備，我媽那時(shí)也不跟我買，所以手機(jī)對我來說是最需要的東西，可是就在這時(shí)，我媽媽好像明白了我的心思，對我說這是別人的東西，你拿了就叫偷，雖然我真的很想要，可是我同時(shí)想起了《釣魚的啟示》里的話：不能要的東西就不要要。我也明白了，我和媽媽就把手機(jī)送到了附近的失物招領(lǐng)處。
《釣魚的啟示》讓我懂得了遇到問題時(shí)不能感情用事，要理智對待。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇22
今天上午我們學(xué)完了“釣魚的啟示”這篇課文。我知道了，事情發(fā)生在詹姆斯11歲的時(shí)候，他和父親在釣魚，詹姆斯釣到了一條足有10公斤的大鱸魚，爸爸讓他把大鱸魚放回水中，因?yàn)檫�沒有到釣鱸魚的時(shí)間。從這件事詹姆斯明白了一個(gè)道理，就是要遵守規(guī)則。當(dāng)沒人看見你，特別是面對很大的誘惑，你是否能堅(jiān)持正確呢?詹姆斯堅(jiān)持了正確。為此，他永遠(yuǎn)覺得自己很驕傲。
在現(xiàn)實(shí)生活中人人都會面對一些很大的誘惑，看你選擇。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇23
今天，我在上語文培訓(xùn)課時(shí)看了《釣魚的啟示》這篇短文，講的是“我”和父親去小島上釣魚，“我”釣到一條大鱸魚，得意地欣賞著那條大鱸魚。但是離釣鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，爸爸以身作則，要“我”遵守規(guī)定，把這條大鱸魚放回去，教“我”要遵守規(guī)定，不能因?yàn)闆]有人看見而違反�！拔摇敝缓脴O不情愿地把魚放回了水中。三十四年后，那個(gè)孩子是一名建筑設(shè)計(jì)師了，“我”最后因《做得對，做得好——天知地知》這篇文章而一舉成名。
這篇短文不僅講了“我”和父親釣魚的事，也讓我知道了：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很艱難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的'勇氣和力量。
就說上次我和爸爸，媽媽去公園玩兒的事吧。公園新開了一家動物展覽館，里面有金絲猴，孔雀，熊貓，娃娃魚，黃鸝等國家保護(hù)動物，都是用鐵柵欄圍起來的，每種動物旁邊都立著一塊木牌：請勿自帶食品喂小動物，相關(guān)工作人員會喂食!而有很多游客對這些木牌視而不見，有的 還將木牌一腳踩斷，再給那些動物喂自己帶的 零食。過了幾天，我又去那兒看望小動物，發(fā)現(xiàn)有些小動物已經(jīng)奄奄一息了，還有幾只小動物已經(jīng)死去。我跑去問工作人員，但他們卻傷心地長嘆一聲說：“我們都貼了標(biāo)語，不要給小動物喂食吃，但他們根本不看，導(dǎo)致動物們大量傷亡，可能再過幾天我們就無法再正常營業(yè)，不能給你們這些小孩子參觀了!”聽了這話，我焦急萬分，可我這個(gè)十歲的小毛孩能干些什么呢?這些行為是有多么的不應(yīng)該啊!
我希望大家以后要遵守公約，遵守規(guī)定，這樣才能讓國家，社會變得更加和諧美好!
八年級釣魚的啟示讀后感 篇24
在我6歲的時(shí)候，我的舅舅帶我去大河塘釣魚。
到了河邊，我的舅舅把釣線甩了出去，然后坐在岸邊靜靜的等待魚上鉤，我也學(xué)著舅舅的動作，把吊線甩出去，可是我用力過猛，結(jié)果濺起了不少水花。時(shí)間一分一秒的過去，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，我有點(diǎn)耐不住性子了，我便對舅舅說：舅舅，我不釣魚了，時(shí)間過了這么久都沒有魚上鉤。我等煩了。這時(shí)，水面上泛起了一圈波紋，舅舅的魚竿也在劇烈地顫動著，舅舅熟練地把魚鉤一放一收，再一提，一條鱒魚上鉤了。舅舅說：你看，一條魚不是上鉤了嗎？我問舅舅：你是怎么釣到魚的？難道用了什么&ls法寶嗎？舅舅說：對，我就是用了一件法寶。我又問：那是什么法寶呢？舅舅笑著說：我用的法寶就是恒心呀？做事的時(shí)候如果缺少恒心，那做事就不會成功！我明白了，便再次將吊線甩出去，并在岸邊靜靜的等待，這時(shí)，我的魚鉤也開始顫動了，舅舅怕我掉進(jìn)水里，就來幫我，我卻推辭了，說是要自己動手釣到大魚。于是，我學(xué)著舅舅的樣子將魚鉤一收一放，再一提，一條鯉魚躍出了水面，魚鱗在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
在那一天，我明白了一個(gè)道理：做事只要有恒心，那就一定會成功。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇25
今天，我們讀了《釣魚的啟示》這篇文章。
這篇文章主要講述的是一名小孩與父親去湖中釣魚，釣到了一條大鱸魚，卻因離開放鱸魚捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，在父親的堅(jiān)決要求下，而無奈地將鱸魚放走，并從父親的話中得到啟示的故事。
我覺得這篇文章是想讓我們明白：我們隨時(shí)隨地都要自覺遵守規(guī)則，不要因?yàn)闆]有人在場，而去破壞規(guī)則，更不要因?yàn)槟撤N誘惑，而做出破壞規(guī)則的不道德行為。
讀完這篇文章，我不經(jīng)想起了在我身上發(fā)生的一件事。那天，學(xué)校的單元測試成績出來了，老師公布成績，我竟然考了全班第一名。拿到試卷，我興奮得哼起了歌兒，正當(dāng)我高興之余，我突然發(fā)現(xiàn)，竟然有一道題做錯(cuò)了，老師沒看出來，沒有扣分!而且，這道題還是10分題呢!這么好的機(jī)會，我可不想讓我的成績排名一落千丈，我還是蒙混過關(guān)吧!先不告訴老師!可讓我沒想到的是，我的身邊有一個(gè)人暗暗地偷看這一切——我的同桌。她把這件事完完整整地告訴了老師，老師知道這件事后，把我叫到了身邊，她沒有批評我，也沒有扣我的分，只是溫柔地對我說：“我并不是想扣你的分，也不是想批評你，只是想讓你知道：我們在任何時(shí)候，都不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)誘惑而讓你做出錯(cuò)誤的選擇，我們要做遵守規(guī)則、講誠信的人。”聽了老師的話，我慚愧地低下了頭，回到座位上，默默地在自己的卷子上寫了一個(gè)大大的“-10”。
《釣魚的啟示》告訴我們：我們在任何時(shí)候，都要自覺遵守規(guī)則，講誠信，從自己做起，從小事做起，只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)美好的社會。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇26
今天，我讀了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。這篇文章講述的是在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，詹姆斯和父親一起去釣魚。他和父親一起準(zhǔn)備好了魚餌后就開始釣魚，過了一會兒，魚竿突然抖動了一下，詹姆斯熟練地操縱著，在和魚周旋了一會兒后，他把那條魚拉了上來，那是一條很大的鱸魚，他很想把它帶回家，可是父親讓他把魚放回水里，他和父親經(jīng)過了一段爭吵后，他才依依不舍地把魚放了回去。
轉(zhuǎn)眼經(jīng)過了34年后，詹姆斯已經(jīng)是一名著名的建筑設(shè)計(jì)師了，但是他再也沒有釣到過那么大的鱸魚了。
讀了這篇文章，我知道了做什么事情都要講規(guī)則，講規(guī)矩，就算是在無人知曉的情況下也要講規(guī)則，講規(guī)矩。想想我自己，每當(dāng)在做作業(yè)的時(shí)候，我都會偷偷地看一下課外書，東張西望。我們所有人都要像文章里的父親那樣，不要什么東西都要?jiǎng)e人看著，萬一別人沒有看著，你就可以違背這個(gè)規(guī)矩。
讀了這篇文章，我深受感動和教育，我決心以后就算在無人知曉的情況下，也要遵守規(guī)矩，也希望那些也有這樣壞習(xí)慣的同學(xué)也要改正，我還希望大家也可以做一下這方面的宣傳。
這就是我讀了這篇文章的啟示和啟發(fā)，你們讀了這篇文章有什么啟發(fā)呢?
八年級釣魚的啟示讀后感 篇27
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我感到在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑無處不在，它就像影子，與我們緊緊相隨。學(xué)會抵制誘惑，是對我們最大的挑戰(zhàn)。
文中，作者寫到“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子”這句話運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法，使誘惑顯得更大了。如果你和爸爸在沒有任何人知道的情況下，在池塘中釣到了一條被禁止捕撈的又肥又大的鱸魚，面對美味的誘惑，想必你和爸爸都會偷偷地帶回家，飽餐一頓吧。雖然作者和他的父親都很不舍，但在父親的堅(jiān)持下，還是將鱸魚放回湖中。我覺得父親說之前心理上肯定會有斗爭，畢竟這鱸魚又肥又美，但是在誘惑和道德面前，父親選擇堅(jiān)守自己的道德。
在生活中，我們也一定會經(jīng)常見到那條肥美的“鱸魚”，比如說:金錢，權(quán)力，地位，榮譽(yù)等別人和自己都很難得到的。這些東西的誘惑都是非常大的，如果是在無人知曉的情況下進(jìn)行交易，你應(yīng)該會同意吧。可是作自從聽了父親的“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難!”這句話，一直努力抵制誘惑。
在我們生活中也有許多這樣的事例，比如說：我們選班干部、三好生或文明生時(shí)，我們可以暗中拉攏別人來選我，可我沒有，雖然選上了爸爸媽媽會很高興，讓我成為他們的驕傲，也會大大的獎(jiǎng)勵(lì)我。得到我心儀已久的禮物。面者對如此之誘惑，我也是會心動的。但是學(xué)了這篇作文之后，我知道這樣做是不對的。因?yàn)槿绻乙坏┊?dāng)選，那么那些比我更努力更優(yōu)秀的同學(xué)就會落選，他們的努力與付出就會就會被埋沒。這對他們來說是不公平的，我不能那么做! 學(xué)了這篇課文，使我懂得了榮譽(yù)的得來學(xué)要靠自己的努力與付出，也使我懂得如何面對與抵制生活中的種種誘惑，所以我非常感謝文中的作者和他的父親讓我學(xué)到了這篇文章，也感謝我的語文老師，教導(dǎo)我們對于文章的深入思考!
八年級釣魚的啟示讀后感 篇28
一天，我讀了一篇課文《釣魚的啟示》，給我很多啟示。
課文中有一對父子晚上釣魚，兒子釣到了一條又大又肥的鱸魚，父親和兒子在月光下得意洋洋地觀賞這條大鱸魚。父親看了看手表，猶豫一會兒，父親叫兒子把鱸魚放進(jìn)湖中。兒子不想把鱸魚放回湖中，便祈求父親，兒子看父親臉色嚴(yán)肅，只好把魚放回湖中。兒子長大成為一名大設(shè)計(jì)師，這時(shí)兒子才明白，要是父親當(dāng)晚不讓他把魚放回湖中，兒子就不可能獲得成就。
通過父親對兒子的教育，我明白了道德看似只是一個(gè)是與非的問題，但實(shí)踐起來卻很難。我很佩服文章中的父親，在面對大鱸魚的誘惑下做出的選擇。我在生活中也遇到過誘人的“鱸魚”，每次遇到這種事情，我都會想起這篇文章。
我以后也要像文中的父親一樣，在道德面前做出正確的選擇，這樣就能得到別人的信任和尊重。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇29
今天，我讀了一篇課文叫《釣魚的啟示》，讓我深受啟發(fā)。
《釣魚的啟示》講了這樣一個(gè)故事：在鱸魚開放日的前一個(gè)夜晚，我跟著父親到附近的小島上釣魚，我釣到了一條大鱸魚，我和父親都非常得意。可是離鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親盯著鱸魚看了一會兒，便讓我放了它，我苦苦乞求，但沒有用，我只好依依不舍地放了它。這件事給了我永久的回憶和終生的啟示。
文章中捕撈鱸魚的日子還沒有到，把鱸魚留下是錯(cuò)誤的，把鱸魚放回湖中，是想讓我從小受到這樣的嚴(yán)格教育，讓我受到道德實(shí)踐的勇氣和力量。
生活中我又遇到了與那條鱸魚相似感人的“魚”，那次，媽媽讓我去超市買鹽和白糖回來，我便答應(yīng)了。我一路小跑到超市，從柜子上拿鹽和白糖后到收銀臺上結(jié)賬，收銀員阿姨很忙，害的我站得腿都麻了，終于到我了，我給了她20元錢，應(yīng)該找我2元錢，她卻找了我5元錢，我很高興，心里想：哈，這次真好，買東西還賺了3元。但我又想：送回去還是留下呢？老師也說過，多著了錢應(yīng)該送回去，而且，收銀員阿姨也很忙很辛苦，我還是送回去吧！我又跑回了超市，對收銀員阿姨說：“阿姨，您算錯(cuò)了，還多著了我3元錢！”收銀員阿姨又算了一下，笑著說：“小朋友，對不起，阿姨算錯(cuò)了，多找了錢都不知道，你真是個(gè)誠實(shí)的孩子�！蔽衣犃税⒁痰脑�，做個(gè)誠實(shí)的人便在我的心里埋下了種子。
是��！道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，這句話也給我留下了終生的啟示。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇30
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一文，感觸很深。
短文主要講了在還有兩小時(shí)開放魚塘前一個(gè)小男孩釣魚的故事。小男孩釣到了一條好大的魚，然而，父親卻命令他放回去。小男孩在大魚的誘惑里掙扎了許久，終于做了正確的選擇。從此以后，在面臨各種誘惑的時(shí)候，小男孩都能保持一顆平常心，不被誘惑所迷惑。
試問自己，在面臨巨大的誘惑的時(shí)候，被誘惑的你，還能保證一顆清醒的頭腦嗎，我自己也不能給出一個(gè)確切的答案。
在回答道德的問題時(shí)，人們總是說的很容易，但，事實(shí)又有幾個(gè)人做到呢？當(dāng)售貨員阿姨多找你錢時(shí)，你是偷偷拿著，還是自動還給她呢？當(dāng)你考了100分時(shí)，你猛的發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)地方老師改錯(cuò)了，你會告訴老師嗎？看是簡單的選擇題，想選擇卻十分困難，人們總是在貪婪和誠信中掙扎，那么，又有多少人選擇后者呢？
從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們戰(zhàn)勝心中的貪婪，保持一顆平常心，做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧!
八年級釣魚的啟示讀后感 篇31
今天，我學(xué)了第十三課《釣魚的啟示》，這篇課文令我很有感想。
這個(gè)故事主要講了一對父子去釣魚的事。他們釣到了一條體型碩大的大鱸魚，可是這個(gè)時(shí)間段是不讓釣鱸魚的。盡管沒人看到他們釣到大鱸魚，他們完全可以直接離開。可父親是個(gè)品德高尚的人，他猶豫了一下，決定遵守法則，就讓兒子把鱸魚放生了。
是啊，在可以肥自己利益但會損自己道德事面前，一些小人為了要得到利益，竟用道德去換，有道德的人不論有多大的利益，堅(jiān)決會說：”不“！就像這位父親那樣。釣魚，多不容易！有時(shí)一條小魚都要等半小時(shí)，何況這么碩大的鱸魚呢！在利益的誘惑下，父親沒有屈服，我們要學(xué)習(xí)這位父親，不能為了利益，損了道德。
文中那個(gè)月光如水的夜晚，給作者留下了永久的回憶和終生的啟示，也給我留下了。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇32
今天我們學(xué)習(xí)了，《釣魚的啟示》這一課，這一課是作者的爸爸教會了自己如何面對人生道德的抉擇的時(shí)候，該怎么辦的。
這篇文章主要講述了：作者在11歲時(shí)，和自己的爸爸在湖邊釣魚。在10點(diǎn)鐘的時(shí)候，作者釣上來了一條很大的鱸魚。他的爸爸和他都得意的欣賞著這條魚。可是現(xiàn)在是10點(diǎn)鐘左右，離鱸魚開放捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，爸爸讓他把魚放了，作者很不樂意，但是看著爸爸的那張不容爭辯的臉。只好把魚放了。34年后作者已經(jīng)成了，紐約著名的建筑設(shè)計(jì)師。當(dāng)他面臨道德的抉擇的時(shí)候，往往會做出正確的判斷。
這個(gè)故事說明了：誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、信守諾言是做人的根本。如果說你這個(gè)人就連這幾點(diǎn)都做不到的話，你就是一個(gè)失敗的人。要想自己是一個(gè)成功的人，就應(yīng)該做到上面的幾點(diǎn)。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇33
我學(xué)了一篇課文叫《釣魚的啟示》，講的是作者在鱸魚開放日前一天晚上，作者釣到了一條大鱸魚，可是，離鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)，盡管作者很不愿意，但他聽從了父親的教誨把大鱸魚放回了湖里，三十四年后，作者成了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了，他在人生中經(jīng)歷了許許多多的和那條大鱸魚一樣誘惑人的魚，面對一次次抉擇時(shí)，他總會想起父親的教誨。從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。作者的成就源于付清的教導(dǎo)。那我有沒有遇到誘惑人的魚呢？有！
記得有一次我們班去上公開課，下課時(shí)我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文具盒，我打開一看，里面有許許多多的筆和一大塊橡皮，開始我動心了，想據(jù)為己有，但是我想起了課文《釣魚的啟示》中，父親面臨到的抉擇時(shí)的勇氣，最終，我把文具盒放在了講臺上。說起來真的挺險(xiǎn)的，我差點(diǎn)掉進(jìn)罪惡的深淵。
從此，我不再貪那一點(diǎn)小便宜，做一個(gè)擁有誠信的人！
八年級釣魚的啟示讀后感 篇34
那一年，在那景色美麗的一個(gè)晚上，作者釣到了一條大鱸魚。但離開放捕魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。爸爸卻要我放了它。當(dāng)年那個(gè)沮喪的男孩已經(jīng)是紐約一位著名的設(shè)計(jì)師了。
從爸爸那堅(jiān)定的語氣和眼神中，我明白了做人要正義，絕不要為了眼前的誘惑而歪斜了自己的助長之風(fēng)。長大后，作者不止一次地遇到過與那條魚相似的”魚“。作者立刻就會想起父親那不容爭辯的語氣，我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。父親希望那些誘惑像魚一樣從作者身邊游走，永遠(yuǎn)不會接近作者。
我覺得，人生就像一場游戲。游戲要有一場游戲規(guī)則，要是觸犯了規(guī)則，將全盤皆輸，不可挽回。那么你的人生就是失敗的。如果你遵守了游戲規(guī)則，那就走上了陽光大道，你就是最后的勝利者！永遠(yuǎn)光明磊落！
釣魚，對人們的啟發(fā)真大��！我以后也要向作者一樣，永遠(yuǎn)光明！
八年級釣魚的啟示讀后感 篇35
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！备赣H的告誡使我終身難忘。
“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！睆倪@句話中，讓我明白了道德是一個(gè)簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，若是要去做的話，卻是非常困難，若是不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡單的舉動，卻說明了一個(gè)人若是從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇36
今天，我翻開了昔日的課本，課文都忘了，再讀一讀也是不錯(cuò)的。在讀29課《釣魚的啟示》一文時(shí)，我感觸很多。
文章講的是詹姆斯·蘭費(fèi)蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條很大的鱸魚，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)了，距離捕撈鱸魚的時(shí)間僅僅剩下2小時(shí)，父親堅(jiān)決地，毫無商量余地地讓詹姆斯把鱸魚放回水里。雖然四周沒人明白他們是何時(shí)釣到鱸魚的。但父親還是選擇做一個(gè)有道德的人。
我也做過一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心牌瓜子。我拆開瓜子，掛了涂層，她讓我?guī)退蔚�，若是有�?jiǎng)，幫她去領(lǐng)。這次，小碧中了4等，獎(jiǎng)品是一把價(jià)值50元的傘。我沒有瞞她，在次日把一個(gè)綠色叮當(dāng)牌的傘帶給了小碧。
的確，現(xiàn)在的社會，色彩斑斕，有時(shí)候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱會令人防不勝防。人生旅途，宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險(xiǎn)灘、風(fēng)頭浪尖，除了需要從小要受到嚴(yán)格的訓(xùn)練之外，更重要的是無論何時(shí)何地都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量��！
八年級釣魚的啟示讀后感 篇37
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時(shí)間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都很高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚捕撈的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)。父親堅(jiān)決地，毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時(shí)候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。
誰都明白要自覺遵守規(guī)則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個(gè)人都自覺和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒關(guān)系�！薄跋麓巫⒁饩托辛恕！薄胺凑龥]人明白”……若是大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢？這其實(shí)就是一個(gè)道德的選擇問題。這種道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候，從小事情上做起。
現(xiàn)代社會，色彩斑斕，有時(shí)候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，陷阱會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險(xiǎn)灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴(yán)格的教育外，還要時(shí)刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇38
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》，學(xué)完之后，我懂了很多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚，然而在距此島開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者好不容易釣上來了一條大鱸魚。盡管這鱸魚又大又美，盡管作者和作者的父親都很喜歡這條鱸魚，盡管無人明白作者是什么時(shí)候釣到這條魚的，但作者的父親卻義無返顧地說了聲：“孩子，你得把它放回湖里去�！本褪沁@句話，讓我想了很久，感觸很深。
作者的父親當(dāng)時(shí)說這句話，他也一定會有心里斗爭，不過，他在誘人的鱸魚和自己的道德精神上，他說了不。雖然只是一個(gè)字，但這就是一個(gè)人的道德觀念。正如作者的父親說的那樣，道德只是簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。也正是這句話，使作者的人生從那一刻開始，步入了正軌。
人們時(shí)常都說道德，道德，那么，道德離我們有多遠(yuǎn)？其實(shí)就在我們身邊。見到走道上有紙團(tuán)，將它仍進(jìn)垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚放回湖中，這也是道德。
老師曾講過，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的很誘人，所以很多人都會進(jìn)入“兩難”的抉擇，包括作者。若是有一個(gè)導(dǎo)師對你說“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會順其自然地說“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
把釣到的大鱸魚放回湖中，放棄充滿誘惑的，不屬于自己的金錢，權(quán)利，地位，是每個(gè)人很難做到的，也是每個(gè)人必須都要做到的……
八年級釣魚的啟示讀后感 篇39
讀了釣魚的啟示這篇課文，我深有感受，作者親的話也深深地印在我的腦海中。文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹立一個(gè)好榜樣。其實(shí)，我們生活中也有人，為了利益，而去做為反社會公德的事。上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個(gè)滿地。剛想彎腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人！我松了一口氣。想：管他呢！反正沒人看見！于是我趁沒人看見，轉(zhuǎn)過身，走了。
可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個(gè)人都像自己一樣，那大街上還會干凈嗎？花草樹木還會生機(jī)嗎？溪水還會清澈嗎？
社會上，有許多人明白道德中是與非的問題，可為了利益、金錢，而丟棄了自己的道德品行。
正如父親所說的：從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得實(shí)踐的勇氣和力量。
不只是小孩，有些大人，也不好好遵守社會的公德。
大街上，每個(gè)人從小都知道紅燈停，綠燈行�？珊芏嗳耍纯船F(xiàn)在是紅燈，便等不及了，旁邊又沒車，便快步走了過去，引得許多人都想：別人都過去了，我也得過去了。他們也不想想，假如每個(gè)人都這么不顧一屑，那紅綠燈又有什么用呢？交通事故的發(fā)生也就無法避免了。
記得一位名人曾經(jīng)說過：真正衡量人品格的，是看他在沒有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候在做些什么。
這句話給了我一個(gè)很好的啟示：現(xiàn)在社會上很多人，為了個(gè)人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事。不顧社會公德，不管是非對錯(cuò)，甚至違法犯罪，鋌而走險(xiǎn)，而結(jié)局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準(zhǔn)則和良好的社會公德啊！古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧！
八年級釣魚的啟示讀后感 篇40
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要寫：在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開始，我并不理解父親的用意，長大后才明白原來父親是要我做個(gè)道德高尚的人。
是啊，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書，所以每時(shí)每刻都想著它。過了一會兒，我被那鮮美的魚餌吸收過去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書，我手有點(diǎn)癢癢了，可偏偏這時(shí)，我想到了孟德斯鳩曾說過的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來，經(jīng)過一番思想斗爭，我覺得這樣做不好，就沒有去吃那誘惑人的魚餌。
我要做個(gè)誠實(shí)的人，不論有沒有人發(fā)覺，都要抵擋住誘惑。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇41
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》。讀完后，我感受頗深。
這篇文章講的是在捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，一對父子到湖邊去釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。結(jié)果，一條漂亮的大鱸魚上鉤了，我和父親都很高興。好景不長，爸爸讓“我”把魚放回湖中。34年后，“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，于是，“我”悟出了個(gè)道理：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
讀完后，我掩卷沉思。不斷想起文中的那句話：“但是，在人生的路途中，我卻不止一次地遇到了與那條魚相似的誘惑人的‘魚’�！蔽蚁耄哼@些誘惑人的“魚”，對于艱苦的民工來說是金錢;而對于貪圖小便宜的人來說，就是好處;還有，對于攀圖高峰的人來說，地位就是誘惑人的“魚”。但他們“嘗”到美味的“魚”時(shí)，丟掉的確是道德。所以，我要擁有道德，才能在其他方面有所作為。
是啊，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。如果說，作為一個(gè)小學(xué)生，能在學(xué)校不打架，不罵人，和同學(xué)和睦相處，并且尊敬老師，你就做到了學(xué)習(xí)道德上的第一步。而第二步便是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。學(xué)習(xí)上的道德你就做到了。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇42
讀完《釣魚的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個(gè)人又亂扔垃圾了!”每當(dāng)這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個(gè)人?我相信大多數(shù)人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應(yīng)該這樣做嗎?
讀《釣魚的啟示》有感說到亂扔垃圾，估計(jì)所有人都干過這樣的事，當(dāng)看到垃圾時(shí)，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進(jìn)它真正的“家，”對于這些事，有人或許會不屑一顧地說：“一個(gè)垃圾而已，何必那么認(rèn)真，把它扔進(jìn)垃圾桶這種小事我才不會做呢!”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應(yīng)我們道德素質(zhì)的體現(xiàn)，正像《釣魚的啟示》說得那樣把釣到的鱸魚放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會讓他受益匪淺，因?yàn)樗蠖米袷氐赖�，反過來問自已，我們能做到嗎?
八年級釣魚的啟示讀后感 篇43
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難父親的告誡使我終身難忘。
“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡單的舉動，卻說明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇44
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸，有所領(lǐng)悟。
課文講了作者小時(shí)侯在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚。父親卻要我把魚放回湖中，父親的教育讓他從中獲得了終生啟示的事。
文中我印象最深刻的句子是作者父親告誡他的話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。身邊的小事使我身有體會，受益匪淺。
記得那一次，學(xué)校里靜悄悄的，班上只有我還在寫老師布置的作業(yè)。我寫完后關(guān)上門，從樓梯上慢慢地走下來，發(fā)現(xiàn)操場上有5元錢。我走過去彎下腰，心里美滋滋的，心想著可以大方地吃幾天零食了。正做著吃美食的美夢時(shí)，忽然看到老師親切的臉龐，她常教育我們要做個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。此時(shí)我心里有些不好意思了。就在我要把那5元錢放入口袋的一剎那，又突然想起昨天學(xué)的《釣魚的啟示》這篇課文。雖然作者不愿意放魚，但是父親的教導(dǎo)使他獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。想到這里，我心中雖然也有些難過和不舍，但是畢竟這東西不是我的，拿著自己用是錯(cuò)的，再說丟錢的同學(xué)有多著急呀，他會更難過的。于是，我攥緊錢跑向辦公室，把錢交給了老師，希望第二天失主能來認(rèn)領(lǐng)。
此時(shí)我也真正體會到了：道德的是與非確實(shí)很簡單，但是實(shí)踐起來很難。我們面對著眼前的利益時(shí)要做出正確的抉擇，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。同時(shí)，我也認(rèn)識到了讀書能讓我們增長知識，也能讓我們明白很多道理。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇45
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，課文主要內(nèi)容講述一件發(fā)生在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，我和爸爸去釣魚，釣到了一條肥碩的大鱸魚，但是爸爸看了一下時(shí)間，還有兩個(gè)小時(shí)才到捕撈鱸魚開放日時(shí)，爸爸讓我把鱸魚放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚留下，但最后還是依依不舍的把鱸魚放回湖中，我從中明白了道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，只要從小受到教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感，怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、假裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎？
雖說道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事，關(guān)心身邊人，出我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最后的勝利者。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇46
今天我們學(xué)了《釣魚的啟示》一文，這篇課文主要講了三十四年前的一個(gè)鱸魚捕撈開放日前的一個(gè)晚上，作者跟父親去釣魚，開放日前，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看手表，時(shí)間還沒到，又看了一會兒作者手中的大鱸魚，最終決定讓作者把鱸魚放了，作者萬分不舍地把鱸魚放回湖里，雖然作者當(dāng)時(shí)無法改變父親的堅(jiān)決，但他后來卻懂得了一個(gè)深刻的道理：他認(rèn)為，自己的父親是一位非常講道德的人，他能分清是非，不因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)利益背棄道德。正因?yàn)楦赣H從小對作者的嚴(yán)格教育，才讓他后來成為了著名的建筑設(shè)計(jì)師。作者也最明白了父親通過釣魚這件小事對自己的道德教育，父親真是一位值得尊敬的人。
由此我想到：道德是人人都該具有的一種品格，也是一種美德。希望人人都能做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人，面對利益的誘惑，能嚴(yán)格要求自己，分清是非。同時(shí)也希望大家通過讀這篇文章，從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇47
《釣魚的啟示》是課本里的一篇課文。作者回憶起了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)鐘頭的時(shí)候，釣到了一條漂亮的大鱸魚，雖然他萬般不舍，但父親堅(jiān)持讓他把魚放回到湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿搅诉@樣的嚴(yán)格的教育，所以在以后漫長的人生道路上，他抵御住了許多的誘惑，走向了成功。
“道德，只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！边@句話讓我沉思良久。的確，當(dāng)你買東西時(shí)，老板多找給你5元錢，你會怎樣做？當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了10分，你會怎么做？這些問題，回答起來都很簡單，但落實(shí)到實(shí)際行動中，還那么簡單嗎？5元錢，可以買不少喜愛的零食，但你能抵御美食的誘惑，毫不猶豫地把錢退還嗎？“分、分、分，學(xué)生的命根！”多出的10分，你舍得再減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下還做出錯(cuò)誤的選擇�？梢�，道德的抉擇，往往說起來容易做起來難。
著名教育家陶行知先生給自己定了一個(gè)“每日四問”，其中就有一個(gè)問題是：“我的道德，今天有沒有很大的進(jìn)步呢？”這個(gè)方法真好！一個(gè)人，只有從小注重自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
一個(gè)人需要這樣，一個(gè)企業(yè)也需要這樣。這兩年，“毒奶粉”事件不就鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)嗎？電視上的新聞天天都在報(bào)道這樣的事件。看來，能堅(jiān)持道德是一件多么難的事呀？
道德的抉擇是艱難的，我們要時(shí)刻檢查自己的言行是不是合乎道德規(guī)范，然后用勇氣和正義去堅(jiān)守它，最后成為一個(gè)有道德的人。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇48
居夫人曾說過：“人要有毅力，否則將一事無成�！苯裉焐衔�，我看了一篇文章名叫《釣魚的啟示》，又讓我懂得了許多道理。
文章講的是一個(gè)小男孩和父親一起去小島上釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，小男孩好不容易釣到了一條大鱸魚，可是離可以捕撈鱸魚只有兩小時(shí)了，倔犟的父親硬要讓他把鱸魚放回湖里去。小男孩舍不得，特別想留住那條來之不易的魚，可是最后他還是聽了父親的話，把鱸魚重新放進(jìn)了湖里。三十年后，小男孩長大了，成為了一個(gè)著名的建筑師。在他成長的過程中，他抵制了許多誘惑，成為了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，這正是由于那次捕撈鱸魚的事情，成為了他人生前進(jìn)路上堅(jiān)實(shí)的基石。
我們成長的經(jīng)歷，可能會和這個(gè)小男孩一樣，會遇到許多誘惑，但我們要從每一個(gè)誘惑開始學(xué)會拒絕，學(xué)會放棄，擺平心態(tài)，鍛煉毅力，這樣才能走好人生的每一步。但在生活中，又有多少人經(jīng)得住誘惑呢？
下課鈴響了，同學(xué)們出去玩了，歡聲笑語灑滿校園。我們呢？能不能抵擋住誘惑，踏踏實(shí)實(shí)地把老師留下的作業(yè)寫完再快快樂樂的盡情玩耍？現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)靡一時(shí)，該到睡覺的時(shí)候了，是讓媽媽一遍又一遍的喊我們?nèi)ニX，還是自己自覺地關(guān)掉電腦？如果我們能把這些誘惑拒絕，我們就會成為一個(gè)有毅力的人。
抵御住誘惑需要毅力，希望我們能在健康和快樂中成長。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇49
今天，我學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文。它主要講了作者11歲時(shí)和父親去附近湖中的小島上釣魚時(shí)發(fā)生的事。他在禁止捕撈鱸魚的時(shí)間里意外地釣到了一條漂亮的大鱸魚。然而父親命令他放掉鱸魚，可他非常不愿意，終因父親堅(jiān)持要他放掉大鱸魚，只得依依不舍得放掉大鱸魚。讀了這篇課文，我的感受很深。是啊，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。在生活中，我也發(fā)生過類似的事情。記得有一次，我興高采烈的走在回家的路上，一面走一面哼著歡快的小曲。正當(dāng)我走到馬路旁的街道準(zhǔn)備過馬路時(shí)，人行紅綠燈突然變紅了。我停下了腳步，卻看見幾個(gè)大哥哥又說又笑、若無其事地走在馬路上，絲毫沒有把紅綠燈放在眼里。我心想：到底是闖紅燈，橫穿馬路還是遵守交通規(guī)則，耐心的等待紅燈變綠呢？終于，我做出了選擇——橫穿馬路。我環(huán)顧著四面八方，沒有發(fā)現(xiàn)一輛車的蹤影。于是，我深吸一口氣，走上了馬路。誰知，還沒等我走到馬路中央，一輛汽車就飛馳過來。我的心懸到了嗓子眼。就在這千鈞一發(fā)之際，司機(jī)猛然踩下剎車，才避免了一場即將發(fā)生的交通事故。后面的車子陸續(xù)停下，發(fā)出刺耳的鳴笛聲。我松了一口氣，無可奈何地?fù)u搖頭，心想：唉，要是我當(dāng)初遵守交通規(guī)則該多好！我以后再也不做這么危險(xiǎn)的事情了。
記得還有一次，我坐在人群擁擠的公交車上，售票員在車廂內(nèi)來回走動著，用銳利的“鷹眼”尋找著沒有買票的人。當(dāng)售票員付給我應(yīng)找的錢時(shí)，車子到達(dá)一個(gè)車站了。她急忙將錢塞到我手里，到下車門催促下車的乘客下車。我數(shù)了一下找回的零錢，哈哈，居然多出了幾角錢！我興奮極了，差點(diǎn)喊出聲來。回家后，我高興的告訴了媽 媽事情的經(jīng)過。誰知媽 媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰，生氣地說：“小孩子不能從小貪圖小便宜，這樣長大后做人是沒有道德底線的……”，她還不準(zhǔn)這種事情以后再次發(fā)生在我身上。
著名的思想家馬克思曾經(jīng)說過“道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律”，我們應(yīng)該從小遵紀(jì)守法，做一個(gè)擁有道德實(shí)踐、勇氣和力量的人，成為一個(gè)合格的地球村小公民。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇50
今天，我和姐姐去釣魚。為了整理釣魚的工具，我們倆在天剛剛亮的時(shí)候就起床了。直到整理完以后，我們倆出門時(shí)已經(jīng)是陽光明媚了，我和姐姐出發(fā)了……
我們來到小河邊，拿出釣魚的工具，坐在草地上。拿出魚餌掛在魚鉤上，把線一甩，甩入河中，靜靜的等待著貪吃的小魚兒上鉤了……。過了一會兒，魚兒還沒上鉤，我不耐煩了。正巧，一只蜻蜓飛過，我放下魚竿，起身就去追蜻蜓，追著追著蜻蜓飛過了小河的對面，我垂頭喪氣的回到了魚竿的旁邊，重新釣起魚來。
又過了一會兒，我向姐姐的桶里瞧了瞧，啊，已經(jīng)有三四條魚了。又瞧了瞧我自己的桶，唉，一條魚也沒有……。于是，我就問姐姐：“姐姐，為什么魚兒就上你的鉤，不上我的釣?zāi)兀俊薄耙驗(yàn)槟阍谕娴臅r(shí)候，魚餌已經(jīng)被吃掉了，所以你的魚鉤上沒有魚餌了，就饞不到小魚了。”姐姐教導(dǎo)我般的說。聽了姐姐的話以后，我一直都在專心致志的釣魚，轉(zhuǎn)眼間我的桶里已是滿滿的一桶魚了，而且最后一次釣魚的時(shí)候，我釣到了一條大雨呢！
到傍晚了，我們該回家了，我們收起工具，拿上自己獲得的“戰(zhàn)力品”回家了。
經(jīng)過了這次釣魚，我懂得了：做什么事都不能三心二意，俗話說，世上無難事，只怕有心人。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇51
我讀過許許多多的文章。但是《釣魚的啟示》這篇文章，讓我記憶猶新。
它講的是“我”和“我”的父親附近湖中的小島上釣魚�！拔摇焙透赣H釣到了一條大鱸魚。因?yàn)椴稉器|魚的時(shí)間沒到，所以父親三令五申讓我把魚放回湖里，盡管沒有人知道“我”和父親釣到了大鱸魚，但我們也必須將鱸魚放回湖中。
讀了這篇文章，我的感受是父親知道沒到釣鱸魚的時(shí)間，是要將釣到的鱸魚放回湖中，而不是留著，如果留著，那就是自己經(jīng)被這只“誘惑”人的魚吸引了，但是如果我們從心里認(rèn)定這只是一只“誘惑”人的魚，那就會堅(jiān)持自己的信念，不會動搖。
普普通通的人在利益面前，很難控制自己，真得這樣做，丟掉得是手中的利益，就像到嘴鴨子飛走，得到的是道德的“利益”。
在我的生活中也有這樣類似的事件，例如：去超市買東西，收銀員多給了錢，自己發(fā)現(xiàn)了而故作不知，如果拿了多余的錢，得到的是利益，而丟掉了自己的道德。把錢還給收銀員，得到的是道德，也使自己無愧于心。
在今后的生活中，我們還會遇到很多類似的事，我要學(xué)習(xí)這對父子，不忘初心，不被利益蒙敝雙眼。不能獲得了利益，卻失去了道德。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇52
《釣魚的啟示》主要講了作者和他的爸爸在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，在距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，好不容易釣到了一條又美又肥的大鱸魚。可他的爸爸堅(jiān)持要他把那條大鱸魚放回湖里，經(jīng)過作者和他爸爸的一番討論，作者才依依不舍地把那條大鱸魚放回湖里。
他爸爸給作者作出了一個(gè)正確的選擇，真為作者慶幸，因?yàn)檫@條“大鱸魚”在以后的生活當(dāng)中還有可能會出現(xiàn)，但作者理解了他爸爸的用意，并抵擋了誘惑。
《釣魚的啟示》對我有很大的幫助：記得有一次，我撿到了50元錢，當(dāng)時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了雪糕、漢堡、可樂、雞翅……它們圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好一會兒我才如夢初醒般回過神來。我到底是拿它去買零食呢，還是交給警察叔叔呢？在我糾結(jié)不清之際，我想起了《釣魚的啟示》。哇，這條“大鱸魚”真是太厲害了！我猛地一抬頭，堅(jiān)定地向警察叔叔走去。我把錢交給了警察叔叔，一下子，我覺得我的腳步輕快了許多，心情也輕松了許多，我差一點(diǎn)兒就上了那條“大鱸魚”的當(dāng)了！
道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，如果你能一次又一次的放了那條“大鱸魚”，一次又一次地做出正確的選擇，一次又一次地抵擋住誘惑，那你就能做一個(gè)誠實(shí)、守信的正直人了！
八年級釣魚的啟示讀后感 篇53
今天我們學(xué)習(xí)了釣魚的啟示。
釣魚的主啟示主要講的是：作者和他父親去釣魚�？墒沁�有兩個(gè)小時(shí)才能釣，他們就偷偷摸摸開始釣魚了。過了一兩個(gè)小時(shí)，作者釣了一條大鱸魚，作者和父親好好欣賞這一條鱸魚。作者的父親說要把魚放回去，作者只能依依不舍地放回去了。過了三四十年，作者變成了一位著名的建筑師，作者雖然沒有再釣過那么大的魚，但是他見過這條魚相似誘惑的魚。
根據(jù)課文中加引號魚，我對它的理解：不是那條魚而是生活中類似這種事，比如我去買東西，算的錢多找了一些；有人掉了東西，你知道是誰的，會不會馬上還給他，如果是我撿到了，那我就會馬上還給丟失的人。
大家如果碰上這一類似的問題，聽我一句，不要占為己有，要馬上還給失主，就算你占為己有也沒有什么好的。你沒有向前進(jìn)一步，反而向后退了一步。那你就會越來差，慢慢地變成了自私的人。有人就會問：“這又不是學(xué)習(xí)，退步了，怕什么”不對，不是學(xué)習(xí)退步，是人品，品格退步。我們要學(xué)習(xí)課文中的父親，學(xué)他的良好品格。
大家在生活中，不能把不是自己的東西占為己有，那樣是不好的，我們要成為正值的人，要向好的方面學(xué)習(xí)。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇54
如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益，你是欣然接受，還是默默離開我想，讀了《釣魚的啟示》這篇文章，你會做出正確的選擇。
文章主要寫了一個(gè)小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚，但當(dāng)天剛好是鱸魚禁釣的最后一天。附近也沒有人，小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家，結(jié)果爸爸?jǐn)蒯斀罔F反對，小男孩只好把鱸魚放生了。
這雖然只是一個(gè)簡單的道德問題，但是我想很多人都會像小男孩一樣，舍不得放棄到手的“大魚”。假如真的把大魚帶回了家，那不是昧著良心不守規(guī)則的表現(xiàn)嗎？
“當(dāng)我長大了，遇到了很多利益，就像當(dāng)年的那條大魚�！边@句話是作者當(dāng)年那件事的感悟。
生活中，我們也經(jīng)常會面對一些道德的選擇，有時(shí)候你雖然放棄了舍不得的“大魚”，可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚”，但卻失去一份珍貴的誠信。
我也遇到過這樣的經(jīng)歷。四年級下半學(xué)期期末考試的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)乘監(jiān)考老師不注意，把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉，求求你，把第一道思考題的算式告訴我吧！只要告訴我，我就送一本你最愛看的書�！蔽液芟矚g看書，尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書，我差點(diǎn)就把算式寫出來給他了�？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想，這是考試，如果我告訴他的話，就等于幫助他作弊，反而害了他，于是我義正言辭地拒絕了他。
在面臨道德考驗(yàn)的時(shí)候，我們一定不能違背良心和人格，這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇55
《釣魚的啟示》雖然沒有華麗的詞語修飾這篇文章，但卻用樸實(shí)的語言和簡潔的語言告訴了我們一個(gè)深刻的道理。
這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸出去釣魚，他們釣到了一條大魚，但還沒有到釣魚時(shí)間，所以必須得把魚放回湖里，經(jīng)過爸爸的教育，原來糾結(jié)將魚放與不放中掙扎的詹姆斯，終于將魚放生了。
這篇文章使我影響深刻的一句話是“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！闭J(rèn)識道德，選擇道德其實(shí)很簡單，但當(dāng)你真正做起來卻很難。
記得在三年級，我也遇到了那條誘惑的“魚”，那天，我早早的來到了學(xué)校，走到樹底下竟然發(fā)現(xiàn)了10元錢，我一瞧，周圍沒有人，便馬上撿起來，我不就浮想聯(lián)翩：要是我把這錢占為己有，就可以買五顏六色的彈珠了，還可以買好吃的零食呢……這時(shí)，我的心頭卻想起另一個(gè)聲音“不可以，這不是我的錢，不能亂拿別人的錢”。哎，我該怎么辦啊，我不自覺地握緊了那10元錢，被我捏的皺巴巴的，顯的面目猙獰，似乎在鄙視我的貪婪。不行，我不能不經(jīng)過別人的同意就拿人家的錢，這是小偷的行為，我才不要做小偷呢。最后，我邁著沉重的步伐走向值日生，結(jié)結(jié)巴巴地說：“姐姐，這……這是我撿到的10元……元錢�！敝等丈读艘幌�，便微笑地對我說：“你真是個(gè)好孩子啊�！甭犕辏倚闹械囊粔K石頭，終于放下了，雖然失去了10元錢，但我并不后悔。
雖說道德的選擇有時(shí)很難，但沒有道德我們就會失去一切，所以我們就要放棄手中的“魚”，就需要放棄自己眼前的利益，金錢，地位……時(shí)刻保持清醒，拒絕誘惑的“魚”。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇56
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正含義。
這篇課文主要講的是“我”釣到了一條大鱸魚，因?yàn)闆]有到捕撈開放的時(shí)間，父親要求“我”把鱸魚放回湖中。
三十四年過去了，每當(dāng)“我”面臨道德抉擇的時(shí)候，總會想起父親告誡“我”的話。從此，“我”便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章，“我”腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問：父親讓“我”把鱸魚放回湖中，是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，經(jīng)過深入的思考，反復(fù)閱讀課文，才找到了依據(jù)，“我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚”、父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去”。正因?yàn)楦赣H在道德面前，做出了正確的抉擇，才使“我”走向了一條正直的道路，真是一位英明、偉大的父親！
我也有過類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，我在上學(xué)路上，撿到五元人民幣，那時(shí)也沒人發(fā)現(xiàn)。我想反正沒人看見，自己可以買零食了，這時(shí)突然想起爸爸告誡我的話：“不是自己的東西不能拿。”我的臉上頓時(shí)火辣辣的。到校后我馬上把錢交給老師，老師經(jīng)過調(diào)查，還給了失主，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，我的心里有種說不出的高興。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇57
《釣魚的啟示》這篇課文使我懂得了許多道理，受益匪淺。
“我”在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，和父親去釣魚，由于離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還相差兩小時(shí)，爸爸堅(jiān)決要“我”把釣到的大鱸魚放回湖里。
讀完課文后，開始我不太理解，聽了老師的講解，我對文章內(nèi)容有了一點(diǎn)了解。爸爸知道離開放釣鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子把釣到的鱸魚放回到湖里去，這明顯表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的品質(zhì)。
兒子聽了爸爸的話后，開始不愿意，后來照做了。說明兒子很聽父親的話。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的。
我再次讀課文，聽了老師細(xì)致講解，使我對課文加深了印象，我明白了一些道理。記得老師給我們說過這樣一段話：衡量一個(gè)人的品德，是看他在沒有人知道的時(shí)候做些什么�！系滤锅F(法國)。老師說：“如果誰能在老師不在身邊時(shí)遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)的話，那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生�！崩蠋熣f的話和孟德斯鳩說的話極為相像，一個(gè)人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德。文中的“我”知道沒有人看到，更沒有人知道是在什么時(shí)候釣得這條鱸魚的，但“我”聽從父親的話，才使“我”沒有失去應(yīng)有的道德。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇58
暑假里，我和爸爸一起讀了《釣魚的啟示》這篇故事。這是一篇非常有意義的故事，不僅讓作者得到了很大的啟示，也給我留下了深刻的印象，讓我們在生活中克服重重困難，堅(jiān)定了自己的道德信念。
那一年，作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚，過了好長時(shí)間，作者的魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚鉤一收，果然是條很大的魚，而且還是鱸魚。父親看了看手表，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親叫兒子把魚放了。作者問父親為什么？父親卻平靜地告訴兒子還會釣到別的魚的，用行動告訴了兒子學(xué)會抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰(zhàn)勝了誘惑，依依不舍地把魚放回了湖里。
在上個(gè)學(xué)期中，我也遇到過與那條鱸魚相似的誘惑。那是去放學(xué)回家的時(shí)候，我走在路上。發(fā)現(xiàn)前面的小同學(xué)掉了一元錢。我急忙撿起來，我一瞧，周圍沒有一個(gè)人看到我撿了錢，不禁浮想聯(lián)翩：要是我把這一元錢占為己有，可以買自己喜歡的零食呢！可以買一根熱狗，也可以買一個(gè)面包……這時(shí)，我心頭卻響起了另一個(gè)聲音：“這不是我的錢，我可不能隨便亂拿別人的錢！”哎，我究竟該如何是好��？那張一元錢在我不自覺地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。
在遇到這張一元錢前的我，一路上很高興，但是，現(xiàn)在呢？那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的“一元”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。“不，我不能拿別人的東西，這和小偷有什么區(qū)別！”腦海中突然一聲大吼。“小同學(xué)，你的錢掉了？”“哦，謝謝姐姐！”我忽然覺得說實(shí)話的感覺真好。
道德，只是個(gè)簡單的是與非問題，但實(shí)踐起來卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的嚴(yán)格教育，就會獲得更大的勇氣和力量，戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則。這是故事中的一段話。
我想，我今后還會這么做的。媽媽也很支持我。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇59
今天下午，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我受益匪淺。
這篇課文主要寫了有一天深夜，作者與父親像往常一樣在附近的湖中釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一天，可那一天夜里我卻第一次釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，這時(shí)父親劃了一根火柴，現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)，還有兩個(gè)小時(shí)就是鱸魚開放日了，而且四周還沒有人，可父親還是誠實(shí)地叫我把鱸魚放回了湖里的故事。
讀完了這篇課文，我不禁掩卷深思：文中的父親都能夠做到誠實(shí)，何況我們呢?這時(shí)，我不禁想起那件不誠實(shí)的事情：那是在我七歲的時(shí)候，我有一天碰巧在商店里的櫥窗里有一款小玩具，進(jìn)去一問，原來只要一元錢，于是，我拿了媽媽床頭柜上的一元錢，買下了這個(gè)玩具，卻沒有把這件事告訴媽媽，現(xiàn)在想起來，還有點(diǎn)羞愧，總覺得心里有些不安。
高爾基說過：“走正直的生活道路，必定會有一個(gè)問心無愧的歸宿�！毕愀鄢死罴握\：一位外商希望大量訂貨，但外商提出需要富裕的廠商作保，可最后被李嘉誠的誠實(shí)感動了。晏殊：在十四歲時(shí)，晏殊被皇帝安進(jìn)了考試中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)考試是十天前他練習(xí)過的，于是他誠實(shí)的向真宗報(bào)告，宋真宗更加信任他了。
每想起《釣魚的啟示》，就讓我感慨萬分!
八年級釣魚的啟示讀后感 篇60
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，課文的主要內(nèi)容是：作者十一歲時(shí)，他的父親晚上十點(diǎn)帶他去附近湖中的小島上釣魚，他釣到了一條特別大的鱸魚，可是因?yàn)檫�沒有到鱸魚捕撈開放的時(shí)間，父親教育他將大鱸魚放回了湖中。
學(xué)了這篇課文后，我的心久久不能平靜下來。是啊，與課文的作者相比，我們有些地方做得很不對，因?yàn)樯钪杏泻芏嗳瞬蛔袷匾?guī)定。在汽車上，我們不難看到這樣的現(xiàn)象：有的人往老、弱、病、殘、孕專座上一坐，讓本應(yīng)坐在這里的人站了好幾站。我真想走過去問他們：“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦?”
有的人買東西時(shí)，使勁往前擠卻不排隊(duì)，他全然不知有的人因?yàn)樗麄兊膿頂D而倒在地上……這是為什么呢?為什么會有這種不良的現(xiàn)象在我們身邊發(fā)生呢?是因?yàn)檎l都不忍心將利益這條“大鱸魚”放回“湖”中。搶座位的人不就是為了坐上座位舒服點(diǎn)嗎?不排隊(duì)的人不就是為了先買到東西嗎?只要人們能夠克制住心中的欲望，就不會再有這種不良現(xiàn)象發(fā)生了。古今多少人，不都是被誘惑人的“大鱸魚”——利益害得身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)、妻離子散嗎?
所以，我們要學(xué)會拒絕誘惑、遵守規(guī)定、明辨是非，不能貪圖一時(shí)的誘惑，而干了虧心事。我相信，大家如果能在誘惑面前說“不!”誘惑就無法攻克你的心靈，自然就逃之夭夭了!
八年級釣魚的啟示讀后感 篇61
今天中午，我讀了一篇文章，叫《釣魚的啟示》。這篇文章給了我很深的印象，講的是一個(gè)十一歲的孩子和爸爸一塊去釣魚，經(jīng)過好長時(shí)間，他釣了一條大鱸魚，高興極了�？墒�，父親一看表，離開放釣魚的時(shí)間還差2個(gè)小時(shí)，所以，父親平靜地說，你得把它放回去。那個(gè)男孩哭了半天才把魚放回去。這一放使它終生受益。
讀了這篇文章，我非常佩服這位偉大的父親正確的決定，它給孩子一生受用不盡的禮物。我們大家一定要向這位父親學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他可以做出正確的選擇，以自己的實(shí)際行動影響和教育著自己的孩子。
在我們的生活中，有許多肥美的“大鱸魚”，比如：不完成作業(yè)是魚，不讓家長簽字是魚，不按照預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)是魚，上課做不認(rèn)真聽講小動作說小話是魚，在考試是偷看被人一眼是魚，聽寫時(shí)偷看別人的單詞是魚……你必須抵擋住這些鱸魚。我們心中有一桿秤，就好個(gè)是一把專門捕這些魚的網(wǎng)，你每捕到一條魚就克服了一種困難，你的良心就變得多了一些。
八年級釣魚的啟示讀后感 篇62
讀完《釣魚的啟示》這篇文章，我開始反思：在這個(gè)爾虞我詐、互相廝殺的世界里，誠信真的不復(fù)存在了嗎？
記得我讀過一篇文章，有一段非常“經(jīng)典”的話：“誠信”似乎永遠(yuǎn)屬于那個(gè)詩意而華麗的時(shí)代。屬于英雄的誓言，屬于唐詩宋詞，屬于《清明上河圖》阜盛的街市，屬于一本厚厚的三國志�，F(xiàn)代文明的擁有，使得本已很累的人們更加模糊了誠信的影子，使得本已寂寞的影像隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中。
這段尖酸刻薄、具有諷刺意義的話用在大部分人身上，合適嗎？合適，非常地合適！包括我，包括你，做到誠信了嗎？那些滿身名牌的“達(dá)人”，那些“布衣才子”、“文明人”做到了嗎？你看呢？我看這段話不是多余的！
誠信，真的離我們遠(yuǎn)去了嗎？
不，只要我們行動起來，尋找那遺棄在天涯的誠信、流浪在街頭的誠信……
多一點(diǎn)誠信，給人間添一些真情！
多一點(diǎn)誠信，給人間送一份溫暖！
多一點(diǎn)誠信，……
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