讀《三個和尚》有感300字
認真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的讀《三個和尚》有感300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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讀《三個和尚》有感，《三個和尚》讀后感 社會既有競爭，也有合作，我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭。
《三個和尚》雖然只是一本漫畫書，但篇幅小啟發(fā)大。
首先，由圖畫表示敲木魚的聲音，然后突然停下，進來了一個小個子和尚，因為沒依沒靠，小和尚只好自己挑水喝;接著來了一個高個子和尚，大家都不愿意挑水了，只好兩個人擔水喝;再后來又來了一個老和尚，這下好了，三個人相互推諉，誰也不肯擔水，更沒人挑水了，大家都沒得喝水了。
后來，一只老鼠咬斷蠟燭引起了大火，這時，三個和尚都慌了神，最后，他們齊心協(xié)力，終于撲滅了大火。這回，他們受到了教育，他們想出了一個好辦法，那就是用滑輪挑水，這樣就不愁沒水喝了。
這是故事雖然簡單，但告訴我們：人不能自私自利，要團結(jié)合作才能成功!
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今天，我翻看著已經(jīng)看過的書，許多故事已忘，但《三個和尚》的故事我卻還記得清清楚楚。
一天，一個小和尚來到一間破廟里，由于口渴了，就下山打水。第二個高個和尚來到廟里，兩人都口渴了，就一起下山打水喝。可是當?shù)谌齻�胖和尚來到廟里的時候，不僅把水喝光了，還不愿意下山打水。兩個和尚生怕自己吃虧，也不愿意打水，直到一只小老鼠推倒燭臺，造成大火，破廟將被燒成灰燼，三人才一起下山打水，團結(jié)一致，分工明細，破廟才沒有燒成灰。
古人曾說過：人心齊，泰山移，三個臭皮匠，賽過諸葛亮。
生活中也需要大家團結(jié);做手抄報，一個人畫畫，一個人寫字;拔河比賽中，如果有人放棄堅持，松了手，那么就會輸?shù)舯荣悾催^來隊員們團結(jié)起來，就會戰(zhàn)勝對手。由此可見，團結(jié)力量大。
我們應該學會團結(jié)，只要我們有團結(jié)精神，就一定能把事情做好。
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《三個和尚》真的是一部很生動、很有趣而且又很有教育意義的好的動畫影片。
影片一開頭很快就把我給吸引住了:伴隨著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上呈現(xiàn)出“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝”的字樣，當出現(xiàn)“三個和尚”四個大字的時候，木魚的聲音突然停止了。我很納悶：“三個和尚會怎么樣呢？”只有看下去才會知道，原來是三個和尚沒水喝了。這是為什么呢？快瞧，一個和尚的時候，他沒有任何依靠，也沒有人來幫忙，只能自己一個人去挑水喝；當?shù)诙䝼�和尚來了之后，他們都不愿意自己一個人去挑水，兩個人開始斤斤計較起來，沒有辦法兩人商量之后一起去河邊抬水，誰都不愿意多出力氣，都想占點便宜；這時，第三個大和尚來了以后，三個人都相互依賴，一個推一個，寧可坐著，也都不愿意出去挑水喝，因為缸里的水都喝光了，最后連觀音菩薩手中凈瓶里的水都喝光了。因為沒有水了，他們在吃干糧的時候，噎著了不停地打嗝兒，我和媽媽看了真是覺得又好笑又好氣，又覺得可憐！
后來，一只小老鼠咬斷了燭臺上的蠟燭，這時寺廟起了大火，這下子三個和尚都著急了起來，開始救火，可是水缸里一滴水都沒有了。這時三個和尚也顧不得誰吃虧，誰占便宜了，都爭先恐后的去河邊挑水回來救火。就在這個時候他們才知道開始合作，想出了一個輪流挑水的好辦法，從此以后他們再也沒有因為沒水和而發(fā)愁了。看到這里的時候，我真的為三個和尚感到高興，因為他們有好合作，這樣他們才能有水喝。
這部動畫電影就是這么簡單的又有趣的小故事來告訴我們大家應該克服自私自利的壞思想和壞毛病，從小就該和大家互相合作有愛的好思想。
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當我看到《三個和尚》這本書時，我就被里面的故事深深的吸引住了，這是講述了，一個人的貪婪，一個人自私心里，同一種心態(tài)，同一種思想態(tài)度，同一種依賴別人的想法。
一個小和尚獨自住在寺廟里，沒有依賴，所以得自己去挑水，因為他沒有依靠，只能自己動手去做這樣他才不去餓死。有一天，又來了一個一個和尚，兩個和尚都不想吃虧，只好大家一起去抬水，這也是每個人的想法，在現(xiàn)實中的我們也是這樣的。都有同樣的心里，恐怕自己吃虧。后來又來了一個和尚，結(jié)果反倒沒有水喝，這他們心里在作怪。
我很納悶:“為什么三個和尚反而沒有水吃呢”？這就自私心理在作怪，你瞧，一個和尚可以挑水吃。兩個和尚就開始斤斤計較，誰也不愿意多出力氣。三個和尚在一起時，他們的依靠性就大了，寧可坐著，也不愿意去挑水，只想等著其中一個人去挑水。這樣，他們最后可能會慢慢的渴死。
有一天，寺廟里發(fā)生了一件意外的事。一只老鼠咬斷了一根蠟燭，寺廟里起了大火，我在想，這下他們難道還不肯去挑水嗎？難道要讓大火活活的燒死嗎？
還好，他們?nèi)齻�為了活命，都爭著去挑水，最后他們齊心合力撲滅了大火。不僅如此，他們彼此吸取了教訓，之后，他們用滑輪去打水，有了這一次的， 教訓他們總結(jié)了，自身的錯誤。
《三個和尚》的故事，告訴我們要把自身的心態(tài)放正了，這樣我們的生活，才會更好，要克服自私的思想，更要互相幫助，那么我們就會激發(fā)出更大的力量，這樣我們的生活也將會變得更加美好和諧。
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從上小學起，學校就開設了“品社”課，課上老師就告訴我們凡事要以全局為中心，以班級集體榮譽為第一 。后來我又看了一本名為三個和尚的書。這本書非常有趣而且寓意深刻，使我更加明白了“團結(jié)就小學生讀后感是力量”和團隊合作的重要性。
故事是這樣的：從前，一座廟里住著一個和尚，他天天挑水喝，日子過得不錯。后來又來了個和尚，可干活的時候誰都不想吃虧，于是他們倆天天抬水喝，日子倒也平安；可當再來了一個和尚的時候，誰都不愿意勞動了，結(jié)果日子反倒非常難過。最終由于一場大火，逼得他們一起動手救火，才保全了性命，從此他們悟出了“不能自私自利，團結(jié)就是力量”，和“團隊合作”的道理，于是他們輪流去挑水喝，終于又過上了幸福的.日子。
我們這一代孩子大都是獨生子女，在家里個個都是父母的掌上明珠，在平時勞動中，苦活臟活沒人愿意干，就算干也是敷衍了事。不過自從進入小學上了品社課后，老師教導我們凡事要以班級集體榮譽為第一，大家對待勞動的態(tài)度都發(fā)生了變化，無論什么活，大家都搶著干，不再拈輕怕重，還幫低年級境外班清掃教室，為低年級同學做出了很好的榜樣。
這些都是我們的變化，難道我們能否認團隊合作的力量嗎？
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《三個和尚》是一本生動有趣含有深刻的教育意義。
書的一開頭就深深吸引了我，伴著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字幕，當映出“三個和尚”四個大字時，木魚聲戛然而止了。原來三個和尚反倒沒水吃了。為什么呢?瞧，一個小和尚，沒有什么依靠，自然得自己挑水，又來了一個和尚，他倆開始斤斤計較，只有去抬水，當又來了個老和尚時，三個人更是互相依賴，寧可坐著，也不去挑水，吃東西時不斷打嗝兒，真是又可笑又可憐!
后來，老鼠碰到了蠟燭，點燃了寺廟里的紙，寺廟里一下子燒了起來，這下三個和尚都慌了，要救火，可是缸里沒有水，就搶著挑水，在他們的同心協(xié)立終于將大火撲滅了，這回他們都受到了教育，開始共同合作，想出了一個好方法：用滑輪提水，讀后感《讀《三個和尚》有感》。結(jié)果他們再也沒有因為水的問題而爭論�？吹竭@里，我真為三個和尚友好合作、做出創(chuàng)造性勞動而高興!
這本書，就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們?nèi)伺c人之間要團結(jié)友愛，應該克服自私自利的壞思想，從小樹立與他人互相合作的思想。
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