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四年級小學(xué)生讀后感300字

時間:2024-06-25 09:26:12 讀后感300字 我要投稿
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四年級小學(xué)生讀后感300字

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的四年級小學(xué)生讀后感300字,歡迎閱讀與收藏。

四年級小學(xué)生讀后感300字

四年級小學(xué)生讀后感300字1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《廣東省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理方法》、《廣東省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師省級研修培訓(xùn)工作的通知》(粵繼教函〔20xx〕15號)和《廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)韓山師范學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)工作指南》的工作要求,在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心、韓山師范學(xué)院團隊以及本工作室專家顧問組和工作指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,對廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)和工作室教師進行指導(dǎo)和培養(yǎng)。

  二、目的任務(wù)

  通過工作室教師和跟崗學(xué)習(xí)教師集體備課、雙向聽課、評課、研討、課題研究等多種形式,促進工作室成員和跟崗學(xué)習(xí)教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高,有效推動培養(yǎng)對象的.專業(yè)成長。力求工作室成員和廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師通過跟崗學(xué)習(xí),促進專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,成長為所在學(xué)校和地區(qū)教學(xué)科研的指導(dǎo)者和引領(lǐng)人。

  三、跟崗對象、時間和地點

  1、跟崗對象

  廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師10人(見本計劃第“八”項)。

  2、跟崗時間

  20xx年11月26日至12月6日,共10天。

  3、跟崗地點

  深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校“廣東省陳昔安教師工作室”。

  地址:深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號

  四、組織指導(dǎo)

  1、工作室主持人

  陳昔安 深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校 課程與教學(xué)處主任、中學(xué)高級教師

  2、工作指導(dǎo)組

  省、市、區(qū)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)

  韓山師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家

  深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校趙盟校長、林楠副校長、羅澤斌副校長

  3、專家顧問組

  黃牧航 廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心 副主任

  華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院 教授、副院長

  魏恤民 廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任、廣東省歷史教研員

  唐云波 深圳市歷史教研員

  張紅霞 深圳市福田區(qū)歷史教研員

  五、工作安排

  根據(jù)工作需要,工作室設(shè)主持人及綜合秘書組、集體備課組、宣傳報道組、后勤服務(wù)組等4個工作組。

  1、主持人

  陳昔安

  負責(zé)省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃及組織實施工作。

  2、綜合秘書組

  組長:李 念

  成員:張 微、張婷婷、張 敏

  協(xié)助主持人落實各項工作計劃;協(xié)調(diào)各工作組工作;做好會議記錄及所有資料收集、整理、歸檔(紙質(zhì)、電子文檔)工作;準(zhǔn)備與會領(lǐng)導(dǎo)、專家、跟崗教師座位牌、裝備紀(jì)念品;其他交辦工作。

  3、集體備課組

  組別

  工作室參加集體備課老師

  跟崗骨干教師

  1

  李 念(組長)祝 明、張 微、趙文杰

  陳國清、蘇秀敏、洪麗芳

  2

  董 輝(組長)林煥城、李雪亮、陰倩雯

  許鎮(zhèn)耀、劉素君、孫淑姬

  3

  鄒德美(組長)戚佳麗、陳向輝、廖 瓊

  陳愛芝、盧保壇

  4

  楊美婷(組長)吳勝暉、張婷婷、李巧凌

  張瑞刁、黃木青

  全體成員積極參與本組工作室教師公開課、省骨干教師匯報課的備課活動;備課組長負責(zé)組織協(xié)調(diào)工作;其他交辦工作。

  4、宣傳報道組

  組 長:吳勝暉

  副組長:鄒德美、楊美婷

  成 員:跟崗教師、甘立杰、趙文杰、戚佳麗、董 輝、李雪亮、祝 明

  負責(zé)各項活動拍照、新聞、簡報等文字的撰寫;工作室活動掠影更新;工作室微信平臺更新;工作室博客更新、《跟崗日志》(暫名)匯編整理、印制工作;其他交辦工作。

  5、后勤服務(wù)組

  組長:成秀芬

  成員:林煥城、陰倩雯、廖瓊、楊治晉

  負責(zé)工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領(lǐng)、管理、發(fā)放等;其他交辦工作。

  六、學(xué)習(xí)要求

  1、報到前提交《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》、《學(xué)員信息表》電子版。

  2、要遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度,注意飲食、交通、財物等安全,確保平安。

  3、要按照計劃作好準(zhǔn)備工作,團結(jié)協(xié)作,認真完成教學(xué)、研究及其它學(xué)習(xí)任務(wù)。

  4、跟崗期間,每天晚上10:00前上傳跟崗日志(參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會等)到個人博客。跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交教學(xué)反思、讀書筆記、匯報課教學(xué)設(shè)計及學(xué)案、跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)、跟崗簡報等材料。

  5、要積極參加工作室組織的教學(xué)反思、讀書筆記、優(yōu)秀課例(教學(xué)設(shè)計、學(xué)案、錄像)等教學(xué)比賽和優(yōu)秀學(xué)員評選活動。

  6、積極參加工作室課題研究,撰寫課題研究論文。

  7、認真填寫《聽課本》(聽課記錄和評課記錄),跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交工作室。

  七、學(xué)習(xí)成員

  1、20xx年廣東省農(nóng)村中小學(xué)教師置換培訓(xùn)項目教師(10人)

  陳國清 潮州官塘初級中學(xué)

  蘇秀敏 潮州浮洋中學(xué)

  許鎮(zhèn)耀 潮州湘橋區(qū)意溪中學(xué)

  劉素君 潮州市饒平縣三饒中學(xué)

  陳愛芝 潮州潮安金石林周全中學(xué)

  盧保壇 陸豐市橋沖中學(xué)

  張瑞刁 汕頭市南澳縣云澳中學(xué)

  黃木青 汕尾紅海灣區(qū)林偉華中學(xué)

  洪麗芳 潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級中學(xué)

  孫淑姬 陸豐市博美中學(xué)

  2、陳昔安工作室成員、研修教師(19人)

  李 念 深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校

  林煥城 深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校

  張 微 深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校

  張婷婷 深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校

  陰倩雯 深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校

  成秀芬 深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校

  廖 瓊 深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校

  楊治晉 深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校

  董 輝 深圳市南山區(qū)學(xué)府中學(xué)

  吳勝暉 深圳市福田區(qū)皇崗中學(xué)

  陳向輝 深圳市福田區(qū)景秀中學(xué)

  祝 明 深圳市福田區(qū)彩田學(xué)校

  趙文杰 深圳中學(xué)

  李雪亮 深圳市第二實驗學(xué)校

  戚佳麗 深圳市龍崗區(qū)龍城初級中學(xué)

  甘立杰 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校

  鄒德美 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校

  楊美婷 深圳市羅湖區(qū)東湖中學(xué)

  李巧凌 深圳市龍崗區(qū)新梓學(xué)校

  附件1:廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)日程及學(xué)習(xí)安排

  附件2:廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)上交資料目錄

  廣東省陳昔安教師工作室

四年級小學(xué)生讀后感300字2

  一、學(xué)習(xí)宗旨:

  在名師的引領(lǐng)下,踐行而成,尋道而長,不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng);通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中,提升自己的師德師風(fēng),打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的.精神支柱,再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

  二、主要任務(wù):

  1、建立和完善個人博客,使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí)、思索、成績的一個窗口。

  2、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,并發(fā)布于個人博客。

  3、完成三級課題開題報告,并進行部分課題研究工作。

  4、聽課不少于6節(jié),上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)。

  5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

  6、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。

  三、具體安排:

  X月X日:上午參加深大附中座談會,下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

  X月X日:上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

  X月X日:完成跟崗學(xué)習(xí)計劃,并發(fā)布于博客。

  X月X日:完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,并發(fā)布于博客。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案(初稿)。

  X月X日:上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告,第四節(jié)聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志,備周三的課。

  X月X日:聽課3節(jié),評課,完成教學(xué)反思一篇,晚上備課。

  X月X—X日:本人上課2節(jié),參加評課活動,聽其它老師的課、評課。寫教學(xué)反思一篇,并發(fā)布于博客。

  X月X——X日:閱讀教育類書籍,寫第一篇讀書筆記,并發(fā)布于博客。

  X月X——X日:聽評課,寫一篇教學(xué)反思,開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

  X月X——X日:教材研討,課題交流研討,形成最終方案。

  X月X日——X日:閱讀教育類書籍,寫第二篇讀書筆記,并發(fā)布于博客。

  X月X日——X日:參加市、校組織的各項教研活動,完成一篇教學(xué)反思,匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲,完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告,發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。

四年級小學(xué)生讀后感300字3

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹《省教育廳、財政廳關(guān)于實施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)項目實施方案”的通知》,落實方案中培訓(xùn)項目的任務(wù)和要求,合理利用武漢市教育教學(xué)資源,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,快速提高跟崗教師的學(xué)科教學(xué)能力、班級管理能力,促進指導(dǎo)教師、跟崗教師的自我學(xué)習(xí)能力、反思能力、自我發(fā)展能力的不斷提升,科學(xué)、有效、創(chuàng)造性地完成培訓(xùn)基地的各項工作,特制定本工作計劃。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1.依據(jù)省教育廳及華中師范大學(xué)“國培計劃”——幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學(xué)習(xí)項目實施方案,結(jié)合本校的特點,指導(dǎo)跟崗教師開展教育理論、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)和研討。

  3.在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,通過開展:教案設(shè)計,說課,討論,修改,實踐,反思重建的循環(huán)行動研究,形成一節(jié)教學(xué)設(shè)計,一篇設(shè)計說明(說課稿),一節(jié)具有一定示范性的優(yōu)質(zhì)課例。

  4.通過開展專題講座,提升跟崗教師的教育理論水平,在指導(dǎo)團隊的幫助下,完成一篇課例研究報告,提升跟崗教師的教研水平。

  5.通過參與班級管理,研究班主任工作的'規(guī)律和方法,完成一份班主任工作體會,提升跟崗教師的班主任工作水平。

  6.通過參與跟崗學(xué)校的教研活動及各項文體活動,體驗跟崗學(xué)校的教學(xué)研究的形式和內(nèi)涵,體驗跟崗學(xué)校的教學(xué)管理過程,感受其魅力。

  三、跟崗指導(dǎo)教師

  1、了解跟崗教師學(xué)習(xí)需求,指導(dǎo)其制定跟崗學(xué)習(xí)計劃并為其提供個性化的指導(dǎo)。

  2、充分利用本校和區(qū)域培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源,聘請專家團隊,為跟崗教師全方位學(xué)習(xí)考察服務(wù)。

  3、定期指導(dǎo)跟崗教師聽課、說課、評課、課例開發(fā)等教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)和糾正,確保跟崗取得實效。

  4、負責(zé)對跟崗教師進行考勤。

  5、對跟崗教師進行考核并做出書面鑒定(須說明出勤情況),同時填寫“幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學(xué)習(xí)考核登記表”一式三份。

  6、做好跟崗學(xué)習(xí)活動的資料收集和整理。

  四、跟崗教師(3、6、7項為必須完成任務(wù))

  1、理清個人學(xué)習(xí)和發(fā)展中的問題和困難,制定個人學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)重點。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  2、跟崗過程中認真參與跟崗學(xué)校的各項活動,及時交流,認真思考。

  3、跟崗期間,參加1次教研活動、組織或參加1次班會活動,準(zhǔn)備一節(jié)說課稿,撰寫1篇教學(xué)反思,每天至少聽1節(jié)課,。

  4、學(xué)習(xí)行動研究:選擇自己日常工作中遇到的問題,在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展行動研究,形成研究報告。

  5、精讀1本專業(yè)書籍,撰寫1篇讀書筆記。

  6、填寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》,詳細記錄各項培訓(xùn)活動安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會。

  7、提交個人跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)。

  8、遵紀(jì)守法,跟崗學(xué)校各項規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,牢固樹立安全意識,保障人身與財產(chǎn)安全。

  五、跟崗期間與華師培訓(xùn)部反饋聯(lián)系方式

  聯(lián)系人:xxx主任電話:xxxxxxxxx

四年級小學(xué)生讀后感300字4

  為貫徹落實自治區(qū)黨委、人民政府指示精神,加強自治區(qū)財政扶持臨時聘用學(xué)前雙語教師培訓(xùn)工作,穩(wěn)定學(xué)前雙語教師隊伍,提高學(xué)前雙語教師專業(yè)化水平,經(jīng)研究,決定在20xx至20xx年期間實施“自治區(qū)臨時聘用學(xué)前雙語教師培訓(xùn)計劃”,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)時間

  參訓(xùn)臨聘學(xué)前雙語教師總規(guī)模4477人,包括20xx至20xx年期間自治區(qū)財政扶持南北疆七地州招聘但未通過自治區(qū)入編的臨時聘用學(xué)前雙語教師3726人,未通過入編考試在崗的x幼兒師范學(xué)!皟赡曛1+1模式”學(xué)前雙語教育專業(yè)畢業(yè)生458人和20xx年自治區(qū)首批招聘雙語幼兒園教師試用期滿考核不合格的教師293人。各地自行聘用的學(xué)前雙語教師不包含在培訓(xùn)范圍之內(nèi),對于已經(jīng)通過入編考試、另謀職業(yè)、已離崗的臨聘教師不納入培訓(xùn)范圍。培訓(xùn)期限為一學(xué)年。

  二、培訓(xùn)管理方式

  培訓(xùn)工作由自治區(qū)教育廳組織,為確保參訓(xùn)人員的公正性,參訓(xùn)學(xué)員實行訓(xùn)前實名制管理方式,培訓(xùn)人員名單以七地州落實《關(guān)于對自治區(qū)財政扶持招聘臨時學(xué)前雙語教師安置情況摸底調(diào)查的通知》(新教人辦〔20xx〕3號)精神后上報教育廳《自治區(qū)財政扶持招聘臨時學(xué)前雙語教師情況匯總表》為準(zhǔn),各地參訓(xùn)人員總表由我廳以電子郵件方式發(fā)送至地州,同時在x教育信息網(wǎng)中小學(xué)師資建設(shè)二級網(wǎng)頁上公布。每期學(xué)員參訓(xùn)前,各有關(guān)地區(qū)(州、市)教育部門要對參訓(xùn)學(xué)員進行統(tǒng)計、公示,公示無異議并報教育廳審核批準(zhǔn)后選派培訓(xùn)。

  三、分年度培訓(xùn)計劃安排

  20xx-20xx年間,由承訓(xùn)院校分5期組織實施培訓(xùn),20xx-20xx學(xué)年計劃培訓(xùn)900人,20xx-20xx學(xué)年計劃培訓(xùn)900人,20xx-20xx學(xué)年計劃培訓(xùn)900人,20xx-20xx學(xué)年計劃培訓(xùn)900人,20xx-20xx學(xué)年計劃培訓(xùn)877人。自治區(qū)財政扶持招聘臨時學(xué)前雙語教師分年度培訓(xùn)計劃見附件1。

  四、培訓(xùn)單位和報到日期

  x師范大學(xué)、x教育學(xué)院、x幼兒師范學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),293名20xx年自治區(qū)首批招聘雙語幼兒園教師試用期滿考核不合格的教師全部由x師范大學(xué)承擔(dān)培訓(xùn)。首期培訓(xùn)開學(xué)日期為20xx年9月25日,20xx-20xx年培訓(xùn)生源及培訓(xùn)院校分配計劃見附件2。

 。ㄒ唬﹛師范大學(xué)承擔(dān)510人培訓(xùn)任務(wù)。報到時間:20xx年9月25日;報到地點:x師范大學(xué)文光校區(qū)(烏市x東路293號,乘701、52、54路公共汽車師大文光校區(qū)站下車);聯(lián)系人:XX;聯(lián)系電話:XXXXXX。

 。ǘ﹛教育學(xué)院承擔(dān)195人培訓(xùn)任務(wù)。報到時間:20xx年9月25日;報到地點:x教育學(xué)院(x市光明路333號,乘1、101、102、58路車x教育學(xué)院站下車);聯(lián)系人:XXX;聯(lián)系電話:XXXXXXXX。

  (三)x幼兒師范學(xué)校承擔(dān)195人培訓(xùn)任務(wù)。報到時間:20xx年9月25日;報到地點:x幼兒師范學(xué)校(x市中灣街45號,乘901路、301路幼兒師范學(xué)校站下車)聯(lián)系人:XXX;聯(lián)系電話:XXXX

  五、培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)

  培訓(xùn)工作實行按“民考漢”及母語為漢語的生源、民語言生源進行編班。民考漢、母語為漢語的教學(xué)班主要強化政治素質(zhì)、專業(yè)技能和少數(shù)民族基本語言訓(xùn)練,其中政治理論課所占比重10%,專業(yè)技能課所占比重50%,少數(shù)民族基本語言訓(xùn)練所占比重40%;民語言生源教學(xué)班主要強化政治素質(zhì)、漢語水平和專業(yè)技能,其中政治理論課所占比重10%,漢語言強化訓(xùn)練課程所占比重60%,專業(yè)技能課所占比重30%。

  培訓(xùn)工作堅持“三維目標(biāo)”:一是要堅持社會主義辦學(xué)方向,提高所培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)員的政治思想素質(zhì),使其牢固樹立熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的思想情感,自覺為推動貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量;二是要提升臨聘少數(shù)民族教師漢語水平、民考漢及母語為漢語學(xué)前雙語教師的少數(shù)民族基礎(chǔ)語言水平,使其具備學(xué)前雙語教育的能力;三是要強化學(xué)前雙語教育專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),掌握學(xué)前教育的`知識和技能。通過科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn),力爭使臨聘學(xué)前教育雙語教師具備堅定的政治素質(zhì),能夠勝任雙語教學(xué)的需要,掌握實施學(xué)前雙語教育教學(xué)的基本技能與實踐方法,全面提高自治區(qū)學(xué)前雙語教育教學(xué)質(zhì)量。

  六、結(jié)業(yè)入編考試

  (一)為了妥善解決臨聘學(xué)前雙語教師的就業(yè)遺留問題,提高貧困地區(qū)學(xué)前雙語教育質(zhì)量,自治區(qū)決定對完成“一年制”培訓(xùn)任務(wù),且政審合格、成績合格、身體狀況符合從教條件,自愿在x、x、x、XX、X、x、x等七地州農(nóng)村學(xué)前雙語教學(xué)崗位任教并服從分配的臨聘學(xué)前雙語教師,不再參加自治區(qū)統(tǒng)一面向社會招聘考試,而由自治區(qū)組織單獨考試,考試合格人員分配至七地州農(nóng)村雙語幼兒園任教,納入當(dāng)?shù)貙W(xué)前雙語教師編制管理,享受公辦幼兒園教師待遇;考試不合格者,按照有關(guān)規(guī)定與其解除臨時聘用關(guān)系,不再從事農(nóng)村雙語幼兒園教育教學(xué)工作。新進教師試用期一年,試用期滿考核不合格即行辭退。

 。ǘ┛荚嚬ぷ髟趯W(xué)員畢業(yè)前進行,由自治區(qū)教育廳牽頭,會同自治區(qū)編辦、人力資源和社會保障廳、財政廳共同組織,承訓(xùn)院校負責(zé)做好配合工作。考試含筆試和面試,嚴(yán)格按照自治區(qū)公開招聘考試的程序進行,主要檢驗學(xué)員的思想政治素質(zhì)、雙語教育能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力和教學(xué)實踐能力等。

  七、經(jīng)費保障

  4477名教師培訓(xùn)期間,享受原工資待遇不變,其培訓(xùn)經(jīng)費和考核經(jīng)費由自治區(qū)財政提供支持,人均培訓(xùn)經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)為6600元,其中,培訓(xùn)費3600元(含實習(xí)實踐費用)、住宿費1000元、教材費400元、交通費600元、伙食補助費1000元;學(xué)員結(jié)業(yè)考核費用人均190元。

  八、選派要求及上報材料

 。ㄒ唬┻x派單位要統(tǒng)籌考慮臨聘學(xué)前雙語教師離崗培訓(xùn)后教學(xué)崗位合理調(diào)配問題,既要在自治區(qū)規(guī)定的時間內(nèi)(20xx-20xx年)完成臨聘學(xué)前雙語教師培訓(xùn)任務(wù),又要保證學(xué)前雙語教育教學(xué)工作不受影響。

  (二)臨聘學(xué)前雙語教師參訓(xùn)前,有關(guān)地(州、市)教育局要認真組織好參訓(xùn)教師體檢工作,體檢由縣級以上醫(yī)院(含縣級)進行,凡在孕期的教師不安排在本期培訓(xùn),患有慢性疾病的教師不安排培訓(xùn)。

  (三)有關(guān)地、州教育局根據(jù)教育廳核定年度培訓(xùn)計劃安排參

  訓(xùn)學(xué)員,選派參訓(xùn)學(xué)員時須填寫《20xx-20xx年自治區(qū)財政扶持招聘臨時學(xué)前雙語教師培訓(xùn)匯總表》(附件3)、《20xx-20xx年自治區(qū)臨時聘用學(xué)前雙語教師培訓(xùn)登記表》(附件4)。報送材料時,還需將參訓(xùn)學(xué)員身份證復(fù)印件、體檢證明原件、學(xué)歷證書復(fù)印件、HSK成績單用郵政特快專遞的形式于20xx年9月10日前報教育廳師資管理處,同時將附件3電子版發(fā)xxxxx,教育廳將根據(jù)報送材料進行初審。報送材料中的簽字部分須由本人簽字或加蓋手寫體印章,不得加蓋普通類私人用章,需加蓋公章欄的不得漏蓋。不按要求報送材料的,材料將不予審核。

  九、管理要求

  自治區(qū)開展臨聘學(xué)前雙語教師培訓(xùn)是幫助貧困地區(qū)加強學(xué)前雙語教師隊伍建設(shè)的一項重要措施,各地、各培訓(xùn)院校要以創(chuàng)新的思維、改革的意識,積極進取,大膽實踐,不斷探索學(xué)前雙語教師培訓(xùn)新模式。一是對這批臨聘教師培訓(xùn)實行實名制管理,嚴(yán)格按照自下而上呈報教育廳并隨文公布的各地參訓(xùn)學(xué)員總表,由各地教育行政部門按程序分期分批選派參訓(xùn)學(xué)員。二要統(tǒng)籌規(guī)劃參訓(xùn)學(xué)員的選派工作,要堅決杜弄虛作假行為,與教育廳實名制確定的參訓(xùn)名單不符合的不能選派培訓(xùn)。嚴(yán)禁搭車頂替,隨意調(diào)整。三是培訓(xùn)工作要堅持“以政治素質(zhì)為前提、以雙語水平為基礎(chǔ)、以學(xué)前教育專業(yè)技能訓(xùn)練為輔助”的總體指導(dǎo)思想,高度重視抓好參訓(xùn)學(xué)前雙語教師的思想政治教育工作,使參訓(xùn)學(xué)員具備堅定的政治立場,成為學(xué)前雙語教學(xué)的推動者和實踐者。四是要強化培訓(xùn)管理,建立健全各項規(guī)章制度,制定對參訓(xùn)學(xué)員定期進行政治、雙語、學(xué)前教育教學(xué)技能考核的措施和辦法,在全封閉教學(xué)、從嚴(yán)管理、科學(xué)設(shè)置課程、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性等各方面因素共同主導(dǎo)下,力爭探索自治區(qū)學(xué)前雙語師資培養(yǎng)的新模式,為貧困地區(qū)培訓(xùn)一批“留得住、用得上”的合格學(xué)前雙語教師。

四年級小學(xué)生讀后感300字5

  一、 學(xué)習(xí)宗旨:

  在名師的引領(lǐng)下,踐行而成,尋道而長,不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng);通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師、同行的.學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中,提升自己的師德師風(fēng),打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

  二、 主要任務(wù):

  1、 建立和完善個人博客,使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí)、思索、成績的一個窗口。

  2、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,并發(fā)布于個人博客。

  3、 完成三級課題開題報告,并進行部分課題研究工作。

  4、 聽課不少于6節(jié),上課不少于2節(jié)。(含1節(jié)匯報課)

  5、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

  6、 寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。

  三、 具體安排

  10月21日:上午參加深大附中座談會,下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

  10月22日:上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

  10月23日:完成跟崗學(xué)習(xí)計劃,并發(fā)布于博客。

  10月24日:完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,并發(fā)布于博客。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案(初稿)。

  10月25日:上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告,第四節(jié)聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志,備周三的課。

  10月26日:聽課3節(jié),評課,完成教學(xué)反思一篇,晚上備課。

  10月27—29日:本人上課2節(jié),參加評課活動,聽其它老師的課、評課。寫教學(xué)反思一篇,并發(fā)布于博客。

  10月30——31日:閱讀教育類書籍,寫第一篇讀書筆記,并發(fā)布于博客。

  11月1——2日:聽評課,寫一篇教學(xué)反思,開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

  11月3——5日:教材研討,課題交流研討,形成最終方案。

  11月6日——7日:閱讀教育類書籍,寫第二篇讀書筆記,并發(fā)布于博客。

  11月8日——10日:參加市、校組織的各項教研活動,完成一篇教學(xué)反思,匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲,完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告,發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。

四年級小學(xué)生讀后感300字6

  通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí),努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與水平等方面有顯著提高,能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書育人的專家。

  一、嚴(yán)格要求自己,努力提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)

  做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和獻身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。加強師德建設(shè),樹立崇高的教育理想。

  二、努力提高教學(xué)效果,做到多反思,多實踐,多總結(jié)

  1、 平時要謙虛好學(xué),多實踐,多多鉆研課件制作的方法,努力掌握一種制作課件的方法,提高動手操作能力。 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,掌握和熟悉信息技術(shù),運用多媒體教學(xué),使課堂教學(xué)更直觀、生動,突破重難點,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

  2、大膽創(chuàng)新與嘗試,提高閱讀時政材料和綜合探究的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的.興趣,變苦學(xué)為樂學(xué)。

  3、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學(xué)個性。

  4、認真聽好課和評好課,爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例,及時做好教學(xué)反思和總結(jié)。

  三、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),提煉教師教學(xué)風(fēng)格

  通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí),加強對國內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí),不斷豐富自己的理論知識和專業(yè)知識,并將理論、知識、技術(shù)融入自身教學(xué)實踐,提高從事教學(xué)工作的有效性;積極進行教學(xué)改革,提煉獨特的教學(xué)風(fēng)格,展示教學(xué)研究成果,形成示范輻射作用。

  四、提高教育科研素質(zhì)與科研能力

  1、 堅持不斷學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。力爭多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書目,特別加強對現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。因為有了理論的支撐才有底蘊,只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。

  2、 學(xué)習(xí)和運用發(fā)展性評價的理論及方法,采用多種評價手段,讓學(xué)生正

  確認識自己,使學(xué)生得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

  3、做好課題研究工作,通過開展政治學(xué)科教學(xué)科研工作,進行反思和總結(jié),對教學(xué)實踐中的鮮活經(jīng)驗及時和認真地進行總結(jié)和提升。

四年級小學(xué)生讀后感300字7

  接省xxx名師工作室的跟崗學(xué)習(xí)活動通知和安排,參加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培訓(xùn)任務(wù),在茂名一中xxx名師的引領(lǐng)下,我將不斷的虛心學(xué)習(xí),積極進取,不斷的提高自己的教研,教學(xué)技能。

  一、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備。

  1、思想認識上高度重視,明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo),主動聯(lián)系導(dǎo)師,了解名師工作室的安排計劃,做好心理思想準(zhǔn)備。

  2、參與行動上做好充分準(zhǔn)備,帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料,根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項培訓(xùn)前的前期工作,準(zhǔn)時報到,如有特殊情況,及時向?qū)熉?lián)系,說明情況,尊重名師的建議。

  二、跟崗期間,全力以赴,積極提升,做到外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),讓名師,讓學(xué)校上級滿意。

  1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合名師工作室的工作安排,團結(jié)協(xié)作,和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進步,在實踐中鍛煉和提升自己的教學(xué)、教研能力和水平。

  2、做到自覺遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校、名師工作室的`各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律,按時上下班,做到不遲到,不早退,不請假,堅守崗位。

  3、認真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),做好跟崗記錄,如:每天工作學(xué)習(xí)日程記錄,跟學(xué)感謝和日記,心得體會,爭取每天發(fā)博客,跟學(xué)結(jié)束,按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報材料。

  4、跟學(xué)期間,積極踐行師德師范,合理安排業(yè)余時間,做到勞逸結(jié)合,積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動。

  5、爭取跟學(xué)期間超指標(biāo)完成上級和名師工作室安排的學(xué)習(xí)任務(wù):

 。1)教學(xué)實習(xí):聽評課不少于10節(jié),上課2節(jié),加一節(jié)匯報課,并做好聽課記錄、評課筆記和撰寫提交教案。

 。2)課題研究:在李啟云名師的指導(dǎo)下,完成部分課題研究工作,尤其針對自己的課題和開題報告內(nèi)容。

  (3)開發(fā)一節(jié)以上優(yōu)秀課例(文字或光盤)。

  (4)撰寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。

  (5)撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志,詳錄各項培訓(xùn)活動,積累素材和先進的教學(xué)經(jīng)驗、總結(jié)收獲和體會,并不斷上傳博客。

  總之,跟崗期間,在名師x老師和工作室成員的指導(dǎo)下,在上級教育行政部門和茂名一中的關(guān)懷下,我將任勞任怨,謙虛向?qū)W,爭取圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研、教學(xué)水平,爭做名師,爭做優(yōu)秀學(xué)員!為教育貢獻自己的微博之力!

四年級小學(xué)生讀后感300字8

  一、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備。

  1、思想認識上高度重視,明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo),主動聯(lián)系導(dǎo)師,了解名師工作室的安排計劃,做好心理思想準(zhǔn)備。

  2、參與行動上做好充分準(zhǔn)備,帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料,根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項培訓(xùn)前的前期工作,準(zhǔn)時報到,如有特殊情況,及時向?qū)熉?lián)系,說明情況,尊重名師的建議。

  二、跟崗期間,全力以赴,積極提升,做到外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),讓名師,讓學(xué)校上級滿意。

  1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合名師工作室的工作安排,團結(jié)協(xié)作,和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進步,在實踐中鍛煉和提升自己的教學(xué)、教研能力和水平。

  2、做到自覺遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校、名師工作室的`各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律,按時上下班,做到不遲到,不早退,不請假,堅守崗位。

  3、認真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),做好跟崗記錄,如:每天工作學(xué)習(xí)日程記錄,跟學(xué)感謝和日記,心得體會,爭取每天發(fā)博客,跟學(xué)結(jié)束,按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報材料。

  4、跟學(xué)期間,積極踐行師德師范,合理安排業(yè)余時間,做到勞逸結(jié)合,積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動。

  總之,跟崗期間,在名師李老師和工作室成員的指導(dǎo)下,在上級教育行政部門和茂名一中的關(guān)懷下,我將任勞任怨,謙虛向?qū)W,爭取圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研、教學(xué)水平,爭做名師,爭做優(yōu)秀學(xué)員!為教育貢獻自己的微博之力!

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