實用的讀后感的作文300字錦集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文300字 篇1
今天，我們學習了《一個小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前，在一個山谷里，有一個很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過著猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。
可是過了很久以后，有一次這兒下起了暴雨，由于沒有樹木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文，我想到了很多，現(xiàn)在我們的社會都在搞環(huán)保，要愛撫花草樹木，也是為我們以后的子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以后的人著想。
讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境，還要呼吁家人和周邊的人們一起來保護環(huán)境。
只有這樣，我們的地球才能給予生存。
讀后感的作文300字 篇2
媽媽給我買了一本書叫《神奇的收費亭》，我拿著它津津有味的讀起來。
這本書講述了一個男孩子米洛，他一天無所事事，上學的時候他想馬上放學；剛走出校門口他又想進教室。在外邊的時候他想著回家，走在回家的路上他就想著出門去。鬧不清當初為什么要來。她對什么事都提不起勁兒，那些最有趣的事，在他看來是最無聊的。直到一個乏味的下午。米洛在自己的房間發(fā)現(xiàn)了一個神奇的收費亭，他開著電動玩具車駛過收費亭，踏上一趟不可思議的奇妙旅程。
讀了這本書之后，我知道時間是多么的珍貴。從米洛的身上仿佛看到了我自己。我平時寫作業(yè)的時候，一會兒仰著頭看著天花板發(fā)呆，一會兒扣Q手，作業(yè)都能寫幾個小時。學也沒學好，玩兒也沒玩好。我沒有計劃好學習時間和玩兒的時間，這樣把時間都浪費掉了。我讀了《神奇的收費亭》這本書后，我不能像米洛一樣再這樣浪費時間。我要好好的把學習時間和玩的時間規(guī)劃好，去珍惜時間利用時間。
讀后感的作文300字 篇3
說課，是為了更好地上課。上周的說課，加上幾位評委老師的指點，我有幾點體會。
教材是按照課程標準編寫的最重要的教學資源之一，是英語課堂教學的主要文本。新課程標準倡導跳出教材，并不是不要教材，跳出教材首先要基于教材。因此，要有效地開展英語課堂教學，教師的首要任務是鉆研教材、把握教材，并逐步使自己具備創(chuàng)造性地使用教材的能力。這樣，就能準確地定位教學目標，選用恰當?shù)慕虒W方法和手段。
其次，無論選用怎樣的教學方法和手段，要抓住重點，體現(xiàn)詳略。歸根結底，一堂課上得成不成功，還要看學生學到了什么，所以，一切的一切，最終都要為這一點服務。
第三，情感、態(tài)度、價值觀教育是新課程的基本理念和基本特征，只有將他們與知識和技能，過程與方法融為一體，教育才會具有生命力。比如，在學習或復習日常活動時，教師可以列出學生經常從事的日�；顒樱缓笠龑W生把這些活動分為兩類：一類為自己獨立完成或從事的活動，另一類為必須與其他人合作才能完成的活動。然后教師可以和學生一起討論為什么從事某些活動必須與他人合作，這樣就把培養(yǎng)合作精神滲透到了英語教學之中。
以上是我的一點拙見。
讀后感的作文300字 篇4
今天，我們學習了《這片土地是神圣的》這一課。
我學后感觸很深，特別是文中印第安人對這片土地的眷戀和珍惜之情深深地打動了我。他們視土地為母親，河流為兄弟姐妹。這是一種多么純真的感情呀! 課文生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關系，用飽含深情的筆觸描述了充滿靈性的萬物，并對即將統(tǒng)治這片土地的白人提出了“如果把土地轉讓了，希望你們能善待河水、善待空氣、善待動物”的要求。
課文大量地運用了擬人、比喻等手法，把土地上的一切事物都當成自己的兄弟朋友，字里行間處處充滿著對這片土地的珍惜和熱愛，表達出對它們無比眷戀的感情;“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記�。哼@片土地是神圣的”地反復出現(xiàn)，不僅使主題深化，而且強化了作者對這片土地的感情。
大地是人類的家園,人類在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞,而我們不知道醒悟,不知道及時補救挽回,那么任何對大地的影響和傷害都將會演變成對人類的自身傷害。所以我們一定要愛護環(huán)境,熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們要象印第安人一樣熱愛它,照管它。為了子孫后代,讓我們要獻出全部的力量和情感來保護大地吧。
讀后感的作文300字 篇5
今年暑假 我看了一本書，那本書的名字叫《時代廣場的蟋蟀》。
這本書講了這樣一個故事:一只叫柴斯特的蟋蟀，有一次不小心搭錯了車，從鄉(xiāng)下來到了時代廣場，遇見了個愛它的主人馬利歐，接著它有交到了兩個朋友，一個是忠誠的老鼠，還有一個是憨厚的貓。柴斯特用自己美妙的歌聲幫小主人瑪利歐一家擺脫了資金的困難，而它自己也成為了一名音樂家，但成為音樂家的它并不高興，于是它開始想念家鄉(xiāng)的自由和平靜，在朋友的幫助下蟋蟀柴斯物終于回到了自己日夜思念的家鄉(xiāng)。
也許有人會感到很奇怪， 為什么蟋蟀不在繁華的城市里當一名音樂家，而要回鄉(xiāng)下呢？告訴你們吧，因為柴斯特繼續(xù)在大城市里呆下去的話，那它就要永遠失去自由；但如果它回鄉(xiāng)下，它有無限的自由。
這本書中讓我最感動的是柴欺特的那只名叫塔克的老鼠朋友，因為有一次柴斯特晚上睡覺時不小心把瑪利歐一家辛辛苦苦掙來的2元錢給咬破了，塔克用自己所有釣積儲幫柴斯特解了圍。
這本書讓我明白了這樣一個道理:要珍惜你身邊每一份友誼 。因為有句名言叫:友誼是靈魂的結合，這個結合是可以離異的，這是兩個敏感、正直的人之間心照不宣的契約。
《時代廣場的蟋蟀》是一本很好看的書，建議大家去看看。
讀后感的作文300字 篇6
讀《火柴的小女孩》后，我不禁沉思了起來，對于小女孩
的悲慘世界而傷痛，我非常的同情小女孩，她擁有的只是幻想，而我們有的是現(xiàn)實。
圣誕節(jié)的那天晚上，小女孩躲在一個角落里，她點燃了第一根火柴，幻想到了自己坐在了一個暖呼呼的火爐旁邊，忽然，那根火柴熄滅了。她又點燃的第二根火柴，幻想到了奶奶，她希望奶奶能夠把他帶走，第二根火柴又熄滅了，她最好點燃的第三根火柴，幻想到了面前有滿滿一桌的大餐，過了一會兒，火柴又了……
小女孩她從來都沒有快樂，只有痛苦，于是，就幻想到了
一顆面前有一顆美麗的`圣誕樹來寄托她那美好的愿望，而我生長在美好的現(xiàn)實生活中，最后，小女孩在最后的強烈光芒中幻想了奶奶，她雖然有爸爸，媽媽，但是他們沒有辦法給小女孩真愛，小女孩是多么可憐的人
想著想著，我仿佛看見了小女孩在屋里，吃著美味的大餐！
讀后感的作文300字 篇7
今天我讀了《最好的教育是陪伴》這篇文章，感觸很深。家長再忙，也要抽出時間陪陪孩子。
文中作者強調陪伴的重要性。孩子幼小的心靈需要父母的陪伴和照顧。同時，培養(yǎng)孩子獨立的生活理念。但在生活中，絕大多數(shù)父母最大的難題就是沒時間。有時候，父母不會教育不可怕，不懂教育也沒關系。因為，教育是深入靈魂的事情。
就拿我自己來說，因為自己做生意，常常忙的顧不上孩子的學習日常習慣。我心里也感到有愧于孩子。現(xiàn)在，讀了這篇文章，我覺得再忙，也要抽時間多陪伴孩子。因為在陪伴和相處過程中，與孩子建立良好的親子關系。才能更融洽的相處，孩子才能更快樂的成長。隨著孩子漸漸長大，為何突然覺得孩子和父母越來越不親近，我想這就是我們作為家長缺少陪伴，缺少與孩子溝通的表現(xiàn)。我們家長忙著掙點錢，沒時間陪孩子。說到底，家長所做的一切都是為了孩子。可是我們家長問過孩子真正需要什么？陪伴是任何人都代替不了父母的。在以后的日子里，我會多抽出時間陪伴孩子。不讓自己在以后的日子后悔。讓孩子把以前缺少的愛找回來。也希望其他家長也能夠盡量多些時間陪伴孩子。
讀后感的作文300字 篇8
放寒假的時候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長》這本書，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書非常好看，這本書里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背后》。
這本書的主要內容是好動、好說話和好做小動作的楊自熱，因為和班長蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學的監(jiān)視和限制，而且每次都會和她發(fā)生沖突，他覺著老師經常包容班長蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長，結果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會，以楊自熱為首的男子反方，經常過努力收集資料，終于贏得了以班長為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表揚。這讓我明白，只要好好學習，認真做事，老師就會表揚你，并沒有什么包容的事情。
《媽媽的愛在門背后》主要內容是在同學眼里愛哭鼻子的男生小個子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點辦法都沒有。而在家里，他對媽媽不滿情緒也越來越強烈，后來居然產生了離開媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺的時候夢見了媽媽，他覺得還是離不開媽媽，單親家庭其實是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時候也會過得很好。
讀后感的作文300字 篇9
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它是由被譽為“英國小說之父”的笛福創(chuàng)作的。我讀完這本情節(jié)曲折、跌宕起伏的小說后，深深地被它震撼了。
小說的主人公魯濱遜懷著云游四海的夢想，橫渡大西洋、太平洋，可是他的船在海上不幸遇難，只有他一個人奇跡般地活了下來，并漂流到一座荒無人煙的小島上。但他并不絕望，而是在孤島上辛苦勞作，克服種種困難，最終獲得了新生。
魯濱遜身上有許多精神值得我們學習，其中最令我佩服的是他能勇敢、自信地面對困難，并想方設法地打敗困難，這是常人所不能做到的。在船只失事時，我們應該學習他坦然面對危險的勇氣;當他獨自一人置身荒島時，我們應該學習他面對突如其來的災難的沉著冷靜;當他看到野人以自己的同伴作大餐開宴會時，他的勇敢搏斗精神再一次地令我贊嘆不已。
聯(lián)想到自己平時做作業(yè)遇到難題時，總會有偷懶和懼怕的情緒，有時向家長求救，有時打電話問同學，這和魯濱遜不怕苦、不放棄的精神相比，我真有點臉紅了。我明白，在生活中，只要堅持到底、奮斗不止，勝利是指日可待的!
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