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讀后感的作文300字

時(shí)間:2021-03-17 20:52:21 讀后感300字 我要投稿

【必備】讀后感的作文300字六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的讀后感的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】讀后感的作文300字六篇

讀后感的作文300字 篇1

 人們聽(tīng)了女神的話,明白了這一切?隨后,我又放了“降落傘”、“七仙女”、“百花奔放”。大家只記得班主任那鼓鼓的包以及全班同學(xué)鼓鼓的包。過(guò)了會(huì)我發(fā)現(xiàn)車(chē)子在顫動(dòng),我正覺(jué)得奇怪,我猛然發(fā)現(xiàn)是爺爺凍的在發(fā)抖,我?guī)状我蟀延暌逻給爺爺,可爺爺總說(shuō):"不礙事的?肖邦在法國(guó)一住就是18年。

  好的故事關(guān)鍵不在于它有多長(zhǎng),而在于它有多少內(nèi)涵,具有多少思想的重量;精華的思想關(guān)鍵不在于它從誰(shuí)的口中說(shuō)出,而在于他驗(yàn)證過(guò)多少事實(shí),有多少實(shí)際的指導(dǎo)意義。這本書(shū)中包含了860則最具價(jià)值的小故事,分為十七個(gè)類(lèi)別:真理與思想、見(jiàn)解與感悟、意志與信念、苦難與機(jī)遇、努力與收獲、心態(tài)與命運(yùn)、選擇與放棄、品性與責(zé)任、習(xí)慣思維與改變、為人與處世、做事與成敗、人性弱點(diǎn)與克服、親情與愛(ài)情、發(fā)展與教育、職業(yè)與事業(yè)、經(jīng)營(yíng)與管理、財(cái)富與生活。書(shū)中所選的小故事雖簡(jiǎn)短,卻絕不庸俗,絕不單薄,他們都趣味橫生,同時(shí)包含著深刻的生活內(nèi)涵和無(wú)窮的人生智慧,為我們開(kāi)啟了一扇扇掩虛的啟迪之門(mén)。

  書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事讓我們?cè)谌松牡缆飞汐@得持續(xù)拼搏的力量,升華我們的生命目標(biāo),提高我們的人生境界

讀后感的作文300字 篇2

  今天,我讀完了《跑豬嚕嚕》后,便合上眼睛,想著自己來(lái)到了跑豬賽場(chǎng),嚕嚕正在和別的豬賽跑……

  砰!決賽的槍聲響了,可嚕嚕卻為對(duì)手豬MM神魂顛倒,結(jié)果一對(duì)墮入情網(wǎng)的豬像逛公園一樣慢慢逛到終點(diǎn)。作為一只寵物豬,嚕嚕還有很多離奇的故事。本該在荒原上奔跑的豬,卻在城市的夾縫中間生在,長(zhǎng)大后并脫穎而出,成了一只人人傾慕的豬。

  我發(fā)現(xiàn)嚕嚕最大的特點(diǎn)就是能跑,它跑起來(lái)像風(fēng)一樣快。想到這里我就想:要是我也有一頭這樣的跑豬該多好!可是媽媽說(shuō):“現(xiàn)在學(xué)習(xí)比較緊張,沒(méi)時(shí)間養(yǎng)”。所以我還是先好好學(xué)習(xí)吧!長(zhǎng)大后買(mǎi)一頭像嚕嚕一樣的跑豬。

  讀完了這本書(shū),我懂得了如果在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難,就要勇敢地去面對(duì),快樂(lè)地去生活,要對(duì)未來(lái)充滿信心。不管是人與人之間,還是人與動(dòng)物之間,都要平等對(duì)待。只有充滿愛(ài)心,家庭里各個(gè)成員之間才會(huì)和睦相處,社會(huì)才會(huì)變得和平、安寧。

讀后感的作文300字 篇3

  一滴水只有放進(jìn)大海里才會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能最有力量。——題記

  雷鋒的故事,家喻戶曉;雷鋒的傳說(shuō),人盡皆知;雷鋒的名諱,經(jīng)久不衰 ……

  《雷鋒的故事》主要寫(xiě)了雷鋒從出生到殉職在這短暫的22年中,雷鋒就已經(jīng)做了數(shù)不清的好事,不為自己為人民,在我們的心中樹(shù)立了高大的形象。

  有一次,雷鋒為了不讓?xiě)?zhàn)友餓肚子,省下了自己的午飯給戰(zhàn)友。他寧可自己餓肚子,也不讓?xiě)?zhàn)友挨餓。多么可貴的精神啊!想想自己,為了一點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計(jì)較,過(guò)去的一件件事又涌現(xiàn)在我的腦海中。那是一個(gè)中午:那天,學(xué)校分發(fā)蛋糕。分蛋糕的同學(xué)把兩包蛋糕交到我的手中,我猶豫著,心想:我到底是把少了一大塊的蛋糕給同桌呢?還是給我自己呢?這時(shí),我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈。一個(gè)對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該把沒(méi)有少的那個(gè)蛋糕留給自己,不然的話就吃不了多少了。而另一個(gè)小精靈卻對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該把少了一大塊的蛋糕給自己,把好的給同桌,你要學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)精神!”正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,同桌早已把我手中的那個(gè)少了一大塊的蛋糕拿了過(guò)去,我頓時(shí)羞得無(wú)地自容。現(xiàn)在想起來(lái)可真是不應(yīng)該。

  雷鋒是多么無(wú)私!他永遠(yuǎn)是我心中的榜樣!

讀后感的作文300字 篇4

  這本書(shū)是意大利的.亞米契斯寫(xiě)的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫(xiě)的日記,日記中寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書(shū)都寫(xiě)滿了愛(ài),每篇日記都離不開(kāi)“愛(ài)”字,讓我覺(jué)得世界上每個(gè)地方,每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛(ài)。

  讀完這本書(shū)后,我感覺(jué)到人與人之間的愛(ài)是多么偉大的呀!書(shū)上就有很多例子,比如:安利柯的老師病了,安利柯每天都去探望他;安利柯的同學(xué)去他家玩,見(jiàn)同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車(chē)愛(ài)不釋手,就大方地送給他;同學(xué)耐利被別人嘲弄,好朋友卡隆挺身而出,讓他不受傷害……

  其實(shí),在學(xué)校里,在日常中,我也碰到過(guò)類(lèi)似主人公的事,也許其他同學(xué)也碰到過(guò)。比如:在公交車(chē)上,有人給老人讓座;在學(xué)校里,有人摔倒了,看見(jiàn)的人就會(huì)將他扶回教室;有人考試考不好,另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他,分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……

  因?yàn)閻?ài),我們才生活得多姿多彩,因?yàn)閻?ài),我們才覺(jué)得自己存在的意義!我們要接受所有關(guān)于愛(ài)心的教育,不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼?ài),讓我們將愛(ài)傳遞下去,愛(ài),永遠(yuǎn)存在!

讀后感的作文300字 篇5

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本美國(guó)作家喬治·塞爾登寫(xiě)的童話,講述了一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)村蟋蟀,在紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站里的奇妙經(jīng)歷。

  柴斯特是一只特別的蟋蟀,他不僅熱愛(ài)音樂(lè),而且很有天分,不管什么曲子,只聽(tīng)一遍就過(guò)耳不忘,還能夠巧妙地演奏出來(lái)。

  柴斯特是一只誠(chéng)實(shí)的蟋蟀,他在做夢(mèng)時(shí)吃了一張兩元的紙幣,闖了禍,但他沒(méi)有逃避,坦然接受了懲罰。

  柴斯特是一只很好相處的蟋蟀,他對(duì)朋友坦誠(chéng)相待,不僅收獲了塔克老鼠和亨利貓的友誼,還獲得了瑪利歐一家的歡心。

  柴斯特也是一只天真的蟋蟀,當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候,他感受到了九月的憂郁,于是更懷念家鄉(xiāng)了。

  這本書(shū)文字風(fēng)格多變,時(shí)而幽默有趣,時(shí)而一本正經(jīng)。內(nèi)容也十分豐富,報(bào)攤起火、吃中國(guó)菜、開(kāi)演唱會(huì)等故事,都寫(xiě)得十分精彩,是一部耐看的書(shū)。書(shū)中的插圖非常精美,把人們的神情描繪得栩栩如生。

  柴斯特原來(lái)生活在康涅狄格州的鄉(xiāng)下,意外地來(lái)到了紐約。他雖然過(guò)著快樂(lè)的生活,但時(shí)刻不忘家鄉(xiāng),按捺不住鄉(xiāng)愁,還是回到了康涅狄格州的草原。

  這本書(shū)告訴我:就算在外過(guò)著幸福的生活,也不要忘記自己的家鄉(xiāng)。

讀后感的作文300字 篇6

  《愛(ài)的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的、能夠感動(dòng)任何人包括作家的書(shū)!為什么作者要寫(xiě)這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)能夠感動(dòng)任何人。而且這本書(shū)的作者就是大名鼎鼎的意大利的一名作家——亞米契斯。

  當(dāng)你看完這本書(shū)后,你就會(huì)反省自己原來(lái)的一舉一動(dòng)、一言一行,是否造成過(guò)不好的影響,給他人帶來(lái)不好的習(xí)慣;是否破壞了與他人珍貴的友誼。

  即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年,安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專(zhuān)程來(lái)看望他,并像小時(shí)候那樣尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺(jué)得安利柯很幸福,它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此好的父親!我也希望有這樣的父親。

  安利柯的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi),勤勞的克萊蒂,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛(ài)的小泥瓦匠,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西。這是一群多么友善的伙伴!

  我現(xiàn)在想把這本書(shū)珍藏起來(lái),希望在多年之后,我還能把它找出來(lái),重新閱讀這本無(wú)與比倫、能夠感動(dòng)任何人的書(shū),從這本書(shū)中流出的對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)國(guó)家、對(duì)任何人的愛(ài)!這本書(shū)講的是老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父母的愛(ài),希望大家讀了這本書(shū),有深刻的感悟和反省。

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