學(xué)生手冊讀后感300字
導(dǎo)語:俗話說,無規(guī)矩不成方圓。國有國法,家有家規(guī),校有校紀(jì)。以下小編為大家介紹學(xué)生手冊讀后感300字文章,歡迎大家閱讀參考!
學(xué)生手冊讀后感300字1
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí),手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷。
0x年版的是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面,詳細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行,明德覆物,讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵學(xué)、拓新,這里集結(jié)著,鑄就那求知敬業(yè)的品格,迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn),奮進(jìn),為漳大之崛起,奮進(jìn),奮進(jìn),為中華之輝煌。漳回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),這就是每個漳大人的志向。從漳廣中,我們可以感受到青春的激情,可以感受到新興生命的脈動,可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說,。漳職院第一篇,“學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生,仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。對于,我們都認(rèn)識到是一種愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺,非一日之寒”,沒有平時的積累,想混過考試,不僅是對知識的不尊重,也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則,這是很人性,很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識的熱情,同時也便于學(xué)生靈活掌握時間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定,從第十二篇就開始有獎勵的規(guī)定了。進(jìn)取之心,人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志,提防犯錯誤,最終形成一個有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法,真正使學(xué)校與學(xué)生實現(xiàn)平等,聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們的重視,民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊,從學(xué)校到社會,從學(xué)習(xí)到生活,手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念和決心。
我覺得漳職院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠,而是促使我們健康發(fā)展的動力!秾W(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想,從某種意義上說,也是一個愛的鼓勵吧!
吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律,我們將展翅高飛。今日,我們以漳大為驕傲;明日,漳大以我們?yōu)樽院溃?/p>
學(xué)生手冊讀后感300字2
“不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個社會,這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”,它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我們明白了作為一名大學(xué)生,我們該做什么,要做什么,要怎么做等,從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先,我從《學(xué)生手冊》里總結(jié)出:我們應(yīng)該樹立愛國主義思想,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤奮勇敢,自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī),尊艘公民道德規(guī)范,遵守學(xué)校管理制度,具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),用于探索,積極實踐,具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),勇于探索,積極實踐,努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體,提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做 的事,明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn),責(zé)任為先”中,我認(rèn)清了我作為一個大學(xué)生,作為一個學(xué)生干部應(yīng)該做些什么,應(yīng)該往哪個方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能真正正確的走向成功。
其次,在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序,課外活動等方面的制度,一切本著以嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理,在還沒上大學(xué)前,就聽很多人說,大學(xué)就是過著汗自由很好玩的生活?僧(dāng)我真正的.來到大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的,每天早晚自習(xí)延續(xù)到大二才結(jié)束,讓我感覺就像回到了中學(xué)時代,起初覺得這樣不像是大學(xué)生活,進(jìn)過一番反思,或許是我們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣,以前時間是用來學(xué)習(xí)的,現(xiàn)在是用來自我約束的,進(jìn)入學(xué)生會也充實了自己,減少了約束自己的時間?记谥贫,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個完美的自我。
然后,“獎、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí),也讓我們深刻體會到:社會(學(xué)校)是公正的,你做的好,就會得到獎勵,而犯了錯誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀,表現(xiàn)良好,可以得到相應(yīng)的獎勵,以資鼓勵,而違反校紀(jì)校規(guī),不同程度的處罰照處不誤,以教訓(xùn)我們做事不能馬虎,為所欲為,以前對相應(yīng)的條款不是很清楚,現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),全部懂得,更時刻提醒自己時刻銘記,做一個合格的大學(xué)生。
最后,教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生,在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量,提高自己的辦事能力和處事方法,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,慢慢的完善自我,提升自我,希望畢業(yè)那天,再回想起來,我的努力沒有白費,得到自己想要的成功,那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規(guī)則,從另一方面它的啟示是如何過這大學(xué)生活,如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活,讓我懂得了只爭朝夕,莫等閑,敗類少年頭,空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾,我們便在今朝學(xué)會成長,一身披荊斬棘的豪情,滿腹的俠骨柔腸,乘著和煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃,大學(xué)需要展現(xiàn)自我,超越自我!
如今的社會不需要沉默的人,如今的工作不會等遲來 的垂愛,如今的我們不能只做時間的奴隸,而我們只能珍惜這造就社會人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境,但我們能適應(yīng)環(huán)境,我們不能延展生命的長度,但是我們能夠增加
生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的挫折,但我們能準(zhǔn)備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織,人生的路我們習(xí)慣前行,大學(xué)的三年我們共同創(chuàng)造。通過《學(xué)生手冊》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛,有心,方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時光,如同中莊家一樣,一塊土地,只有通過辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會莊稼長滿雜草!
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