讀后感300字五年級(jí)范文(通用36篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編精心整理的讀后感300字五年級(jí)范文(通用36篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀后感300字五年級(jí) 篇1
在開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間里我看了一本必讀的書(shū)——《城南舊事》。
《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時(shí)的作者林海音(別名林含英)是那么淘氣,那么天真,那么善良,那么愛(ài)學(xué)習(xí),那么愛(ài)不懂就問(wèn)。我從林海音身上學(xué)到了:要不懂就問(wèn)。
有一次,我在電腦里看到了有一個(gè)人放了一把火把森林的樹(shù)燒了一大片。我就問(wèn)爸爸:“什么不怕火燒?爸爸說(shuō):“水和火兩個(gè)你猜誰(shuí)厲害?”“火”“錯(cuò),水火不相容!庇幸淮挝夷靡慌杷矡幕,爸爸立刻過(guò)來(lái)問(wèn)我干嘛。我說(shuō):“看看水厲害還是火歷害?爸爸聽(tīng)了哈哈大笑。
讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問(wèn)。
讀后感300字五年級(jí) 篇2
我非常喜歡讀書(shū),經(jīng)常和媽媽、爸爸到圖書(shū)館看書(shū),有《愛(ài)迪生》、《童話故事》、《青少年百問(wèn)百答》……其中,我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)迪生》。因?yàn)閻?ài)迪生是個(gè)愛(ài)觀察,愛(ài)思考的孩子,很值得我們學(xué)習(xí),我要把這本書(shū)推薦給大家。
愛(ài)迪生出生在美國(guó)一個(gè)叫米蘭的小鎮(zhèn),他常常會(huì)提出各種各樣稀奇古怪的問(wèn)題,比如:母雞為什么會(huì)生出小雞?;如果麥子燃燒起來(lái),再嚼起來(lái)的味道會(huì)是什么樣呢?……他不但常提問(wèn)題,而且還會(huì)做一些問(wèn)題實(shí)驗(yàn),有時(shí),差點(diǎn)要了愛(ài)迪生的命!
愛(ài)迪生在一次次的失敗中,勇于嘗試,百折不撓,長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。他一生的發(fā)明有兩千多種,其中電燈的發(fā)明是他最偉大的發(fā)明之一。
我很喜歡愛(ài)迪生,他面對(duì)困難不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀后感300字五年級(jí) 篇3
今天,我讀了一本名叫《上下五千年》的書(shū)。我被這本書(shū)中的故事吸引,但給我印象最深的是一個(gè)叫《盤(pán)古開(kāi)天》的故事。
這個(gè)故事講了在很久很久年前,天和地還沒(méi)有分開(kāi);煦缫黄@是出現(xiàn)了個(gè)叫盤(pán)古的人。他看見(jiàn)自己處在一片混沌中,便自己制作了一把斧子劈開(kāi)了這個(gè)像雞蛋的東西。重見(jiàn)了天日。盤(pán)古怕天地在和到一起去,就站在天地之間。于是,盤(pán)古每長(zhǎng)高一尺,天就高一尺,地就后一尺。就這樣一直持續(xù)了一萬(wàn)八千年。盤(pán)古見(jiàn)天地不在和到一起,就閉上雙眼倒下了。
盤(pán)古死后,他的左眼變成了太陽(yáng),右眼變成了月亮。隆起的肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。
盤(pán)古開(kāi)天的故事雖然不是真的,但是它反應(yīng)了我們中華民族那淵源留長(zhǎng)的文明,和我們祖先的智慧!
讀后感300字五年級(jí) 篇4
這些天我一直在讀高爾基的《童年》,里面講了高爾基小時(shí)候,與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計(jì)格里格高一起生活的童年故事。
在高爾基小時(shí)候他姥爺開(kāi)了一家染坊,雖然很富裕但是十分吝嗇,多用一根線就將遭到痛罵。當(dāng)時(shí)好奇的高爾基也想染布,就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍(lán)色,結(jié)果被姥爺打得暈了過(guò)去。
我想高爾基所處的環(huán)境雖然自由,可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的作家、戲劇家。這就是因?yàn)閮蓚(gè)字——自覺(jué)。假如他不自覺(jué),那么成功就會(huì)離他而去,假如他不自覺(jué),那么他只能成為染坊的一個(gè)小伙計(jì),假如他不自覺(jué),那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。
所以,同學(xué)們,讓我們自覺(jué)的學(xué)習(xí)吧!讓我們將來(lái)也成為一顆明星。
讀后感300字五年級(jí) 篇5
寒假中,我在爸爸的要求下,背完了《論語(yǔ)》,使我對(duì)孔子的思想有了初步的體會(huì)。
孔子,名丘,字仲尼,魯國(guó)人,春秋時(shí)期偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體著作,涵蓋了哲學(xué)、政治、倫理、文學(xué)、道德等諸多方面,內(nèi)容十分廣泛,由孔子的弟子和再傳弟子編纂而成。
通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的背誦,使我了解到孔子對(duì)各個(gè)方面的深入理解。孔子作為偉大的教育家,實(shí)行“有教無(wú)類(lèi)”,只要“自行束修以上,吾未嘗無(wú)誨焉”,他教育學(xué)生從不分貧富貴賤,只要拿十條干肉作學(xué)費(fèi),他沒(méi)有不教育的,使教育不再是貴族的權(quán)利,他開(kāi)創(chuàng)了私人教育的先河。從這一點(diǎn)來(lái)看,他不愧為是個(gè)偉大的教育家。他對(duì)學(xué)習(xí)和思考的論述非常精辟,比如“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,只學(xué)習(xí)不思考,就會(huì)糊涂。只思考不學(xué)習(xí),便會(huì)疑惑不解。說(shuō)明“學(xué)”與“思”結(jié)合才是學(xué)習(xí)的正確途徑。
通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的背誦,使我懂得了許多道理,我決心在以后的生活中努力的去踐行它。
讀后感300字五年級(jí) 篇6
母愛(ài)如一縷縷溫暖的陽(yáng)光,撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶,溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優(yōu)美溫婉的天籟之音,隨著冰心奶奶的吟唱,將一份炙熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
在我的生活中,母親給我的愛(ài)又是何等的深層。且不說(shuō)洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活,光是輔導(dǎo)我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時(shí)間。我只知道媽媽總是在我放學(xué)時(shí)默默將飯菜做好等我回來(lái)。當(dāng)我肚腩飽飽了,要起身寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽也跟隨來(lái)到我的書(shū)桌旁,和我一起奮戰(zhàn)題海;當(dāng)我疲乏之時(shí),又是媽媽為我送來(lái)了熱氣騰騰的牛奶;當(dāng)我安睡在自己的小床上時(shí),客廳里為家務(wù)忙碌的身影準(zhǔn)是媽媽?zhuān)藭r(shí),唯有星星與她作伴。這就是母愛(ài)。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩(shī)喚醒了我對(duì)母親的那份知恩。
母愛(ài)如水,潺潺流過(guò),鼓舞著我,開(kāi)導(dǎo)著我。這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求。告訴我母愛(ài)的偉大,母愛(ài)最無(wú)私,對(duì)母親表示了由衷的感激之情。
讀后感300字五年級(jí) 篇7
《企盼》是一個(gè)令人潸然淚下的故事,這個(gè)故事告訴我們:世間還有無(wú)私的愛(ài)。
對(duì)于一個(gè)被拋棄的孩子來(lái)說(shuō),傷害很大,而瞎子叔叔收留了他,并用那雙粗糙的大手掙了五萬(wàn)元錢(qián),幫助小男孩兒治好了眼睛。瞎子叔叔撫養(yǎng)小男孩兒長(zhǎng)大,那種辛苦程度是常人無(wú)法體會(huì)到的。連小男孩兒的父母都做不到的事情,而一個(gè)不認(rèn)識(shí)的瞎子叔叔卻做到了。人世間還是有大愛(ài)的,這是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
再想想生活中,有多少人能像瞎子叔叔一樣擁有大愛(ài)呢?像上次的小月月事件,看到躺在血泊中的小女孩兒,竟沒(méi)有人去扶一扶,沒(méi)有人打120,看熱鬧的人卻很多,甚至有許多路人繞過(guò)血泊,視而不見(jiàn)。面對(duì)一個(gè)奄奄一息、生命垂危的小女孩兒,卻沒(méi)有人去挽救。那時(shí),只要有人去救她,結(jié)果就不會(huì)那樣慘,救人一命勝造七級(jí)浮屠呢!還有一次在上海,有位老伯伯摔倒了,動(dòng)都動(dòng)不了,痛苦地呻吟著,可扶的人也沒(méi)有,危在旦夕呀!最后,還要一個(gè)外國(guó)人來(lái)救,這不是丟中國(guó)人的臉嗎?
只要人人都充滿愛(ài),世界將變成美好的人間!連一位殘疾人都有愛(ài),我們?cè)趺茨軟](méi)有愛(ài)呢?做好事容易,難的是做一輩子好事!要是人人都像瞎子叔叔一樣,世界不就美好了嗎?
讀后感300字五年級(jí) 篇8
這套散發(fā)著墨香的《十萬(wàn)個(gè)一為什么》放在我的面前,我好奇的拿來(lái)翻閱著,呵,一篇篇文章多么富有知識(shí)呀!
自從我讀了這十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》后,開(kāi)闊了我的視野,使我增加了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識(shí),還增長(zhǎng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類(lèi)的知識(shí)。
我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活卷后,解開(kāi)了一直埋在我心頭的問(wèn)題:“為什么剛起床時(shí)感到全身無(wú)力?吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃?熱帶草原氣候主要分布在哪里?等等。例如:飛鳥(niǎo)、走獸、山川、湖泊,甚至汪洋大海,都無(wú)一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì)例外,也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以,盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng),我們卻不會(huì)被甩出去。還有,里面的埃菲亞塔是哪個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性建筑?原來(lái)啊埃菲亞鐵塔高320米,由1.8萬(wàn)個(gè)金屬部件和100多萬(wàn)個(gè)鎦丁組成,是巴黎最高的建筑物。這個(gè)答案似乎帶我去了這個(gè)地方觀看了這個(gè)鐵塔,旅游了巴黎。我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》!
我決定把這套書(shū)上的所有知識(shí)都學(xué)、記下來(lái),在日常生活中時(shí)時(shí)用到,長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁之材!
讀后感300字五年級(jí) 篇9
如果世界迎來(lái)終結(jié),我們將報(bào)之以怎樣的情感?在Eden當(dāng)中,作者用一段短暫而凄美的故事給予了回答。與其說(shuō)Eden是一部游戲,不如說(shuō)這是一本視覺(jué)小說(shuō)。
當(dāng)?shù)厍蜃呦蚰┤盏臅r(shí)候,人類(lèi)開(kāi)發(fā)出基因經(jīng)過(guò)調(diào)整的新人類(lèi)“菲利克斯”,她們擁有更長(zhǎng)的壽命、絕美的外表、不老的樣貌,更重要的是她們智力超群,能夠讓人類(lèi)逃脫毀滅的命運(yùn)而離開(kāi)地球。
美麗的少女們象征著希望,但人類(lèi)永遠(yuǎn)對(duì)力量都懷著畏懼,所以要限制“菲利克斯”的自由,剝奪她們的生育能力,讓她們?cè)谟啦煌P膭趧?dòng)中成就人類(lèi)大計(jì)。甚至,她們從小就只能在研究所里接受?chē)?yán)苛的訓(xùn)練,一步都沒(méi)有邁出過(guò)自己出生的方寸之地。
明明是最偉大的科學(xué)家們,卻因?yàn)榱α慷绱吮患蓱勚,難道人類(lèi)到了最后都不能團(tuán)結(jié)起來(lái),都不能停止猜疑和背叛嗎?
在黃昏籠罩的小小的世界里,一間狹窄的閣樓,一杯溫暖的紅茶,還有一顆紅色的星,照進(jìn)兩個(gè)人終末的戀情。
在只有兩個(gè)人的樂(lè)園里,曾經(jīng)用殺戮作為生命全部的少年找回了初心,曾經(jīng)在長(zhǎng)久孤獨(dú)中抱憾的少女擁有了自由與愛(ài)情。即使他們的旅途走到了盡頭,太空的世界里還有一群人帶著希望重新開(kāi)始。即使地球毀滅,世界仍有最后的戀歌。
讀后感300字五年級(jí) 篇10
今天,我讀完了一本書(shū)《童年》,它讓我深深的感到羞愧,也讓我知道了自己的生活與高爾基的區(qū)別有多少。
阿廖沙四歲喪父,隨著慈祥的外祖母來(lái)到了祖父家,在這里,他認(rèn)識(shí)了很多東西,也看清了很多東西,他看清了自私自利、貪得無(wú)厭的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪的外公,每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái),我們的童年是燦爛的,幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng),一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了很多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好,“有光明的地方,就有黑暗。”但是,只要你懂得珍惜光明,黑暗就會(huì)離你而去。即使黑暗還是存在,只要你做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,那么,你的生命會(huì)一片輝煌。要相信光明會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和希望。
我們要相信自己,學(xué)會(huì)自立,不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時(shí)候就太遲了。相信光明,就是相信自己!
讀后感300字五年級(jí) 篇11
魯迅先生以筆做劍,刺穿了黑暗的舊社會(huì)讓人們感受到光明。在他的作品里,盡是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,盡是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。如今我們的生活如此美好,全是這些革命人士用鮮血換來(lái)的!我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,讓祖國(guó)更加繁榮,更加強(qiáng)大!
《朝花夕拾》這是魯迅的一部經(jīng)典作品,也是中學(xué)生必讀書(shū)目。我讀完這本書(shū),它講述了魯迅先生幼年時(shí)的生活和青年時(shí)的.經(jīng)歷,他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無(wú)疑。
書(shū)中的故事可以分為酸甜苦辣咸五味。酸,心酸。在《爸爸的病》中,僅父親那短短幾句噓唏不已的話,作者為父親所做的事中便已讓人心中泛起酸楚。最后父親將要逝世時(shí),作者大喊“爸爸”,更是催人淚下。甜,不說(shuō)長(zhǎng)媽媽與“我”過(guò)年時(shí)的溫馨,也不說(shuō)看五猖戲時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面,單說(shuō)百草園中四溢的童趣,兒童的天真爛漫展現(xiàn)在我們眼前。苦,在魯迅先生的年代,革命苦,百姓苦,苦了魯迅,也苦出了《朝花夕拾·吶喊》這本偉大經(jīng)典。辣,是魯迅先生的本色,他諷刺的筆,總有將筆尖指向人群的時(shí)候,表面的贊揚(yáng),實(shí)則是對(duì)黑暗社會(huì)的抨擊的批判。咸,那書(shū)中的一篇篇故事便是鹽分,咸出來(lái)的是無(wú)盡的韻味,咸出來(lái)的是讀者深思的心靈。
讀后感300字五年級(jí) 篇12
在課本的眾多課文中,我最喜歡的一篇課文便是《信任》。
那篇文章主要寫(xiě)了“我”和“丈夫”在紅箭頭的指引下去果林采果子的故事,使“我”感到在那個(gè)地方是傳遞著人與人之間彼此的信任和被信任的喜悅。要知道,得到別人的信任是多么不容易!同樣被別人信任的喜悅也是無(wú)法形容的。相反如果失去了別人的信任,心里也是十分難受和失落。
這使我想起了一個(gè)故事。
在某個(gè)地區(qū),有一個(gè)男子在路上撿到了1000元,他不假思索地交給了警察,沒(méi)想到警察卻說(shuō):“你這號(hào)人,就是不老實(shí),想用錢(qián)收買(mǎi)我?沒(méi)門(mén)!”他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,那時(shí)他已經(jīng)覺(jué)得世上再也沒(méi)有人相信他了。那天晚上,他越監(jiān)了,他去銀行里搶了點(diǎn)錢(qián),去火車(chē)站,準(zhǔn)備一走了之。由于火車(chē)站太擠,他只好蹲在女廁所旁邊。這時(shí)一個(gè)女人走進(jìn)廁所,關(guān)門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)鎖壞了,于是就對(duì)他說(shuō):“大哥,你能幫我把把們嗎?”他震住了,猶豫了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭。他站在那兒,紋絲不動(dòng)。他等著那個(gè)女的一出來(lái),馬上跑去警察局自首。
這便是信任的力量!
讓我們互相信任吧!只有在大家互相信任之下才能?chē)L到被信任的喜悅!
讀后感300字五年級(jí) 篇13
老舍的《養(yǎng)花》中,有這樣一段話:“要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶,使人腰酸腿疼,熱汗直流。這是多么有意思!不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”
我讀到這里,心中想起:人一生是有限的,怎樣能活得更有意義呢!——那就是勞動(dòng)!有這樣一句話:“勞動(dòng)創(chuàng)造了美。”現(xiàn)實(shí)生活中,那一樣不是靠人們用勞動(dòng)創(chuàng)造的呢!如:又長(zhǎng)又寬的馬路、高樓大廈、衣服、自行車(chē)……還有古代雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,那不是用古代人們的血汗和智慧創(chuàng)造出來(lái)的嗎?假如我們不勞動(dòng),就不會(huì)有這個(gè)完美的世界了。正是老舍說(shuō)的:不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。
勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì)有甜呢!世間上沒(méi)有不勞而獲的道理,就是說(shuō)沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得快樂(lè),也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)要先苦后甜,我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里又是多么的甜呀!
讀完了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正的含義:在嘗完了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有無(wú)盡的甜!
讀后感300字五年級(jí) 篇14
《簡(jiǎn)愛(ài)》作者是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特,是一部不朽的世界名著。在小學(xué)的時(shí)候我就已經(jīng)看過(guò)了一次,年齡小感悟也不深,本以為只是一本愛(ài)情故事,但現(xiàn)在新再讀,讀出了不一樣的體會(huì)。
“簡(jiǎn)愛(ài)”是這本書(shū)的名字,同時(shí)也是女主人公的名字,她自小父母雙亡,沒(méi)有了親人也沒(méi)有金錢(qián),一直寄居在性情刁鉆,處處為難,歧視她的舅母家。讓她養(yǎng)成了獨(dú)立自主,敢于斗爭(zhēng),不屈命運(yùn)的性格。后來(lái),她成功擺脫了舅母,進(jìn)入了勞渥德學(xué)校,掌控了自己的命運(yùn)。簡(jiǎn)愛(ài)畢業(yè)后去了桑菲爾德莊園做了家庭教師。與主人羅切斯特先生擦出了愛(ài)的火花。這也是故事的主線。然而簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)情并不順暢,在經(jīng)歷了婚禮中斷,瘋妻事件后,簡(jiǎn)愛(ài)逃離了桑菲爾德。幸而最后她勇敢的面對(duì),重回到了愛(ài)人身邊。
簡(jiǎn)愛(ài)很像是現(xiàn)實(shí)中的灰姑娘,她勇敢地面對(duì)生活中的挫折與磨難,即使她逃避過(guò),也正視了自己的內(nèi)心,她迎難而上,追求愛(ài)情,渴望平等。她說(shuō):“我跟你一樣有靈魂,也同樣有一顆心”這樣一個(gè)身材矮小卻頑強(qiáng)抵抗的簡(jiǎn)愛(ài),如何讓人不敬佩?
《簡(jiǎn)愛(ài)》不僅僅講述的是男、女主人公的愛(ài)情故事,而更多的是現(xiàn)代女性的獨(dú)立精神。希望每個(gè)人都能像簡(jiǎn)愛(ài)一樣,擁有美好的心靈,都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活。
讀后感300字五年級(jí) 篇15
《論語(yǔ)》是集合了孔子生平講學(xué)和門(mén)下弟子言行的一本智慧語(yǔ)錄,其中所體現(xiàn)的先賢圣人的思想,貼近普通人的現(xiàn)實(shí)生活,點(diǎn)明了人生的真諦。千年時(shí)光并沒(méi)有改變?nèi)松谋举|(zhì),無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,生命的絢爛最終將歸于平淡,充實(shí)而自在的生活才是人生最大的幸福。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”是說(shuō)學(xué)了能按時(shí)溫習(xí),不也很高興嗎?有志同道合得人從遠(yuǎn)方來(lái),不也很快樂(lè)嗎?別人不理解我,我卻不抱怨,不也是君子嗎?;子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩!笔钦f(shuō)你十五歲有志于學(xué)習(xí),三十歲自立,四十歲遇事不疑惑,五十歲懂得天命,六十歲聽(tīng)到什么都能理解,七十歲隨心所欲而不越出應(yīng)有的規(guī)矩。人的一生不要虛度,要立志做大事。
從《論語(yǔ)》這本書(shū)中,我學(xué)到了很多的人生道理:待人要真誠(chéng),不要花言巧語(yǔ);孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),這是一種美德;學(xué)習(xí)要老老實(shí)實(shí),不要不懂裝懂等等的人生大道理。
《論語(yǔ)》這本書(shū)是一本好書(shū),它可以幫你悟到人生中的許多大道理。
讀后感300字五年級(jí) 篇16
暑假的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本叫阿凡提的故事書(shū),以前在電視上看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片呀,我好喜歡。
我每天都喜歡翻看這本書(shū),當(dāng)我看到只有勞動(dòng)才能換回果實(shí)的故事時(shí),深深的把我吸引了,阿凡提有四個(gè)兒子,他們都非常的懶不愛(ài)勞動(dòng),只想著等他們的父親死后留下的遺產(chǎn)分給他們,他們什么活也不干,整天呆在家里,于是阿凡提想了個(gè)辦法,就對(duì)四個(gè)兒子說(shuō),我的珠寶都埋在一棵樹(shù)下,等我死了,你們一定要先把樹(shù)澆水,等結(jié)出果實(shí)了珠寶就會(huì)出來(lái)了,不久后阿凡提去世了,他們四個(gè)兒子就急急忙忙的去找各自的樹(shù)去澆水,還沒(méi)有等到小樹(shù)長(zhǎng)大,他們四個(gè)就把樹(shù)給拔了出來(lái),可是樹(shù)下什么也沒(méi)有,到了最后一棵樹(shù)了,在最后一棵樹(shù)下他們只找到了一塊石頭,石頭上面寫(xiě)著,要用自己的勞動(dòng)換來(lái)果實(shí)。
媽媽常常讓我把自己的東西收拾好,我就很懶不想弄,有時(shí)媽媽弄的不對(duì)了,我上學(xué)要用的她沒(méi)有給我?guī),我就好后悔,為何自己不弄呢,看了這篇文章,我就知道了要用自,看了這篇文章,我就知道己的勞動(dòng)才能換來(lái)果實(shí)的。
讀后感300字五年級(jí) 篇17
中華人民共和國(guó)國(guó)徽,是我們偉大祖國(guó)的象征。但是你知道這國(guó)徽是怎樣做成的嗎?是人們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦中得來(lái)的。
在當(dāng)時(shí),人們一開(kāi)始設(shè)計(jì)國(guó)徽時(shí),有各種異樣,有人設(shè)計(jì)的很好看,但沒(méi)有寓意,有人設(shè)計(jì)了金星,麥穗,他被錄用了。毛主席讓人把設(shè)計(jì)好的國(guó)徽上色。但那個(gè)上色的人在上色時(shí)大膽的把麥穗改直了,并冒昧的給毛主席寫(xiě)了一封信。毛主席居然答應(yīng)了他的要求。工人們一起完成了設(shè)計(jì)圖。在開(kāi)會(huì)時(shí),人們說(shuō):"國(guó)徽是國(guó)家的,每個(gè)人的尊嚴(yán),所以我們要設(shè)計(jì)最好的國(guó)徽!"
在燒好了第一個(gè)國(guó)徽時(shí),人們突然發(fā)現(xiàn)上面有凸痕,工人們失望極了。在睡覺(jué)中,一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘,又重新做了第一個(gè)國(guó)徽。"。〕晒α!成功了!"工人們歡呼起來(lái)。他們第一個(gè)國(guó)徽打磨,上色。不幾天一塊金光閃閃發(fā)光的國(guó)徽掛在了天安門(mén)上。
看完這部電影,我想:那些工人在吃飯,睡覺(jué)都想著國(guó)徽,我們也要像那些工人一樣有恒心。
讀后感300字五年級(jí) 篇18
“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!边@是高爾基的一句名言,在所有人的眼中,他是一位成功的、偉大的作家,然而,在他童年時(shí)代,卻隱藏了許多鮮為人知的秘密,他把它們記錄在《童年》這本書(shū)中,當(dāng)我認(rèn)真地拜讀完后,思緒萬(wàn)千。
在高爾基很小的時(shí)候,父親就去世了,母親也不管他了,把他交給了外祖父和外祖母。外祖父性格暴躁,非常自私,經(jīng)常把氣撒到高爾基和外祖母身上。這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡,還有生活的勇氣和信心。而外祖母卻恰恰相反,她溫柔、慈祥,高爾基在她的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)。他還有兩個(gè)自私自利的舅舅,經(jīng)常欺負(fù)他,在這里,他有一個(gè)小伙伴叫“小茨岡”,可是后來(lái)他和兩個(gè)舅舅一起抬十字架時(shí),其中一個(gè)舅舅手一滑,自私的他們立即就躲開(kāi)了,小茨岡被壓死了。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
高爾基從小就生活在這個(gè)環(huán)境中,卻成了一名大作家,而我們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境這么好,一定要好好學(xué)習(xí);時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑;既然擁有這么好的童年,一定要珍惜啊!
讀后感300字五年級(jí) 篇19
從薄霧的清晨到夕陽(yáng)的黃昏,終于在今天出去之前讀完了它。已不太記得初次讀這本書(shū)的感受,遺憾自己沒(méi)有做些隨筆雜記,幸好為時(shí)不晚。
但我也不愛(ài)寫(xiě)復(fù)述試的讀后感,還記得老師布置讀后感的作業(yè),我都是按照故事流程幫老師再?gòu)?fù)習(xí)一遍,F(xiàn)在想起不禁汗顏,真是從未入眼入心。一本好書(shū)值得你去回味,它禁得起歲月的磨煉,不同時(shí)期的你翻閱它都會(huì)有新的感悟。
書(shū)中,19世紀(jì)早期英國(guó)鄉(xiāng)村一位獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自信、自尊的簡(jiǎn)愛(ài)在夏洛蒂·勃朗特的筆下在那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)里把她的故事娓娓道來(lái)。明明是一個(gè)貧窮、低微、矮小而且算不上美的女子卻愛(ài)上了她的主人羅切斯特先生。無(wú)視懸殊的社會(huì)地位、個(gè)性年齡差異,蔑視財(cái)富和宗教的威儀。
堅(jiān)定真正的幸福在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。這樣智慧、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢的靈魂令一切外表在它面前黯然失色。讓她獲得了羅切斯特先生的尊重與信任,相愛(ài)的那么肆無(wú)忌憚。身為教師的我們是否也可以從中領(lǐng)悟點(diǎn)什么呢?
陽(yáng)光下,風(fēng)雨里,希望看到更多的簡(jiǎn)愛(ài)出現(xiàn)。不管是貧窮,還是富有,不管是美貌,還是平庸,都有美好的心靈和廣納天地的胸懷,都以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活著。像簡(jiǎn)愛(ài)一樣美麗不惹浮沉;微笑,融化冰雪。
讀后感300字五年級(jí) 篇20
汪曾祺是沈從文的學(xué)生,很顯然,從《邊城》到《受戒》是一脈相承的。
《邊城》中川湘交界的茶峒城船長(zhǎng)家老大天保和老二儺送同時(shí)愛(ài)上了渡船人的孫女兒翠翠,兩兄弟輪流到碧溪岨唱歌,想憑運(yùn)氣爭(zhēng)取幸福,但因天保唱歌本身不行,爺爺又把唱歌人張冠李戴,使得天;倚囊饫,斷然駕船遠(yuǎn)行做生意,卻因意外在茨灘淹死,儺送從此心里有了疙瘩,孤獨(dú)地遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
翠翠的愛(ài)情悲劇令人嘆息,但文中著重運(yùn)用細(xì)膩的心理描寫(xiě)表達(dá)翠翠愛(ài)情萌動(dòng)時(shí)內(nèi)心的躁動(dòng)和神秘的歡喜。
“翠翠溫習(xí)著兩次過(guò)節(jié)兩個(gè)日子里所見(jiàn)所聞的一切,心中很快樂(lè),好像眼前有一個(gè)東西,同早間在床上閉了眼睛所能看到那種捉摸不定的黃葵花一樣,這東西仿佛很明朗的在眼前,卻看不準(zhǔn),抓不住。同時(shí)一些很神秘的東西馳騁她那顆小小的心,但一到夜里,卻甜甜的睡眠了!
《邊城》與《受戒》都寫(xiě)出少女愛(ài)情的純潔與朦朧,是廣為流傳的作品。但兩位老師的其他作品也很耐人尋味,有各自的藝術(shù)特色。
讀后感300字五年級(jí) 篇21
人都有溫情的一面,即便是燃燒著野火的龍應(yīng)臺(tái)。散淡的文章里,把濃濃的親情深埋在字里行間;隨意而寫(xiě)的閑適中,把x的風(fēng)土人情傳遞了出來(lái);即便寫(xiě)的只是家里的日子,還是在不經(jīng)意間把一個(gè)大家的深刻隱約的顯露。
貌似不著邊際的表述里,安置了上下三代人的默默溫情。沒(méi)有濃墨重彩的去揚(yáng)厲愛(ài)深?lèi)?ài)切的感受,只是隨手把撿起日子里的點(diǎn)滴,然后,你會(huì)在無(wú)意之間被貌不驚人的文字打動(dòng),會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑,會(huì)默然神傷,會(huì)被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?/p>
寫(xiě)親情一般都回難以自持在濃的化不開(kāi)的情感里。但是,《目送》不會(huì)讓你如此,即便筆者的母親腦萎縮不認(rèn)識(shí)自己的兒女,但是你也會(huì)在作者那智慧而又充滿愛(ài)意的孝順中,看到燦爛的人性,把你溫暖的留下含笑的熱淚。書(shū)的最后寫(xiě)到作者的父親埋葬故里,族人把這個(gè)從x回來(lái)的孩子按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗榮光下葬。你會(huì)為鄉(xiāng)里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚,那是自豪的淚,交織著民族大義的淚。一句,族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的,在幾十年后接來(lái)了從x回來(lái)的骨灰。你不能不為之動(dòng)容!
讀后感300字五年級(jí) 篇22
暑假的時(shí)候我讀了大文豪高爾基的散文集,其中我最喜歡《海燕》這篇散文。
這篇散文描述了在烏云密布、電閃雷鳴的天空中海燕對(duì)即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨的渴望與那種越戰(zhàn)越勇的精神。其中也寫(xiě)到了其他鳥(niǎo)類(lèi),但它們都在暴風(fēng)雨來(lái)臨前逃走了。這樣更能體現(xiàn)海燕不怕困難的精神。其中我最喜歡文章中的這一句——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”這句話更能讓人感到海燕的精神,并且能將我引入其中,所以我覺(jué)得全文這句話最美。同時(shí)文中有多處采用了景物描寫(xiě),也起到了襯托作用。
讀完之后仿佛我也有海燕不怕困難的精神了,而且我的靈魂也完完全全被吸引了!
在此之后,每當(dāng)我遇到困難時(shí)我總會(huì)想起“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”這句話。它會(huì)讓我在面對(duì)困難時(shí)有種越戰(zhàn)越勇的精神。我也更加欽佩海燕了!
記得在跑800米長(zhǎng)跑的時(shí)候。當(dāng)我已經(jīng)筋疲力盡,雙腿已經(jīng)邁不動(dòng)的時(shí)候,我有想過(guò)放棄但是我沒(méi)有,因?yàn)槲蚁氲搅四蔷湓挕白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”就因?yàn)檫@句話我沒(méi)有放棄,我知道我是不會(huì)那么輕易被打敗!所以我邁著酸痛的雙腿,咬著牙、閉著眼,努力的向前沖。因?yàn)槲乙群Q喔鼌柡Α?/p>
暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn),是勇者的挑戰(zhàn)。海燕是勇者,我也要成為勇者!我要向海燕學(xué)習(xí)!
讀后感300字五年級(jí) 篇23
今天,我讀了一篇叫《軍神》的文章,讀完后,對(duì)這位堅(jiān)強(qiáng)的“軍神”劉伯承產(chǎn)生非同一般的敬佩之情!
這篇文章寫(xiě)了在重慶臨江門(mén)外,一個(gè)德國(guó)人開(kāi)的診所里,眼睛受傷的劉伯承到這里看病。醫(yī)生詢問(wèn)病情后,沃克醫(yī)生給他準(zhǔn)備手術(shù)。拒絕使用麻醉劑。他在手術(shù)中忍受巨大的痛苦。當(dāng)手術(shù)完成后,沃克醫(yī)生稱贊劉伯承是軍神的故事。
讀完這篇文章后,我覺(jué)得劉伯承是我們的榜樣!他為了以后能有一個(gè)清醒的大腦,為了能更沉著指揮戰(zhàn)斗,在手術(shù)時(shí),拒絕使用麻醉劑,這是有多少能承受的痛苦呀!正因?yàn)橛兴菢拥膶㈩I(lǐng),中國(guó)解放事業(yè)才取得偉大勝利!沒(méi)錯(cuò),他是堅(jiān)強(qiáng)的,真正的男子漢,會(huì)說(shuō)話的男子漢,堪稱軍神!
說(shuō)到這里,我感動(dòng)無(wú)比懺悔。劉伯承將軍在這么巨大的痛苦面前都能默默地忍受著。而我,在玩耍時(shí)受了一些皮外傷,就會(huì)哇哇大哭地找爸爸媽媽。如果我和劉伯承叔叔對(duì)比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別!所以,我要向劉伯承叔叔學(xué)習(xí)。
這篇文章讓我明白了:當(dāng)我們受到一些痛苦是,不要大哭大叫。要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢地克服它。
讀后感300字五年級(jí) 篇24
老師曾推薦過(guò)一本書(shū)叫《史記》,暑假的時(shí)候我把著本書(shū)看完了。
《史記》是我國(guó)古代第一通史,書(shū)中記述了黃帝以來(lái)的傳說(shuō),西周的史跡,春秋戰(zhàn)國(guó)的動(dòng)搖,時(shí)間跨越三千多年,比較詳細(xì)的記述了我國(guó)這一歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展史,是一部偉大的史學(xué)巨著,是中華民族文化寶庫(kù)的珍寶。
司馬遷為了完成《史記》,忍受了別人無(wú)法忍受的奇恥大辱,受到了肉體和精神的雙重打擊,司馬遷發(fā)憤寫(xiě)作,用了整整18年的時(shí)間,在他60歲時(shí),終于完成了一部52萬(wàn)字的巨著——《史記》。這部前無(wú)古人的巨著,幾乎用盡了司馬遷一生地心血,但還是完成《史記》這部巨著。被魯迅先生評(píng)價(jià)是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。”
《史記》讓我知道了四面楚歌中,烏江自刎的項(xiàng)羽;生靈涂炭中,起兵返秦的陳勝吳廣;在緊急危難中,智勇雙全的藺相如;三過(guò)家門(mén)而不入的大禹;流亡在外,卻終登皇位的重耳...... 歷史風(fēng)云,世間百態(tài),一次次的震撼我的心靈,其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。
我覺(jué)得《史記》這本書(shū)很好看,我希望大家去讀讀,了解一下古代的歷史進(jìn)程。
讀后感300字五年級(jí) 篇25
《貓咪小貝》講的是這樣一個(gè)故事:一只小貓出生時(shí)非常虛弱,聲音象老鼠,貓媽媽給它起了個(gè)名字“小貝”。在一次偶然事故中,小貝失蹤了,被一個(gè)小男孩撿走,送給了妹妹。小貝為了自由,從男孩家逃走了,從此,開(kāi)始了它驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。小貝遇上洪水、見(jiàn)到食肉動(dòng)物,都機(jī)智地躲開(kāi)了。它還交了許多朋友,學(xué)會(huì)了飛。在森林里,救了許多朋友:猞猁、小鹿等。小貝變得強(qiáng)壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,搭獵人的車(chē)回了城,獵人停車(chē)后,它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前,立了大功。小貝回到家中,發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人,原來(lái)它家搬走了,它只好再次流浪。途中,它救了一只奄奄一息的小貓,卻發(fā)現(xiàn)是它哥哥小寶,它哥哥已經(jīng)在媽媽的溺愛(ài)下,和小貝形成了鮮明的對(duì)比:懶惰、懦弱,生活不能自理。小貝、小寶回家后,媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn),小貝比小寶高大,而且比小寶堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!以后,它們一家又過(guò)起了快樂(lè)的生活。
看過(guò)這部電影后,使我懂得了一個(gè)道理:人不經(jīng)過(guò)磨練,就不會(huì)成器。大家說(shuō),對(duì)嗎?
讀后感300字五年級(jí) 篇26
因?yàn)樾∝i很笨,所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨,而且很好吃。有一次,在小熊的生日晚會(huì)上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇,卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物。
笨笨豬還有一個(gè)壞毛病,就是睡覺(jué)喜歡打呼嚕。有一次,笨笨豬和他的伙伴們?nèi)ワw龍山看飛龍日出,不過(guò)它們必須要在飛龍山上住上一夜。可是,山上只有一間小木屋,大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了,想睡覺(jué)了。笨笨豬不敢睡,它怕打呼嚕吵著了伙伴們。笨笨豬是最累的,一路上背著所有的東西。它實(shí)在是太困了,慢慢的就睡著了。夜深了,狼來(lái)了,小伙伴們都被狼叫聲驚醒了,都很害怕,當(dāng)大灰狼靠近小木屋時(shí),被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了,這樣,笨笨豬又救了大伙。
笨笨豬因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè),自己也快樂(lè)了,就這樣得到了別人的喜愛(ài)。
讀后感300字五年級(jí) 篇27
五十六個(gè)民族,五十六枝花,花開(kāi)芬芳滿天崖。每個(gè)民族都有許多動(dòng)人的民族傳說(shuō)故事。今天,讓我們走進(jìn)蒙古族的山村里,去看看那美麗的“神鳥(niǎo)”去聽(tīng)聽(tīng)那動(dòng)人的故事吧!
今天,我們同老師一起學(xué)習(xí)了《神鳥(niǎo)》這篇?jiǎng)尤说纳裨捁适,本文講述了依爾特戈?duì)柨珊谷巫缴聒B(niǎo)。神鳥(niǎo)用講故事的方式三次逃脫了的故事,一方面也告訴人們不僅要忠誠(chéng)、老實(shí),處理事情也要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查,否則會(huì)傷及無(wú)辜,甚至?xí)䝼χ伊,造成?yán)重的事情的后果。
這篇課文讓我記憶作文最深刻的一句話是“神鳥(niǎo)的事傳開(kāi)了,傳到依爾特戈?duì)柨珊鼓睦,他想:好厲害的鳥(niǎo)哇,都說(shuō)誰(shuí)也捉不到它,我非把它捉到不可!”這句話是依爾特戈?duì)柨珊沟男睦锘顒?dòng),由此可看出他有信心可以捉到神鳥(niǎo),和不服輸?shù)木瘛?/p>
我還覺(jué)得“從前,在北邊的山林里有一只聰明伶俐,會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)”這句話也寫(xiě)得很好,給我們用了簡(jiǎn)潔的話寫(xiě)出了神鳥(niǎo)聰明、伶俐的特點(diǎn)。
當(dāng)我讀完了這篇課文,使我明白了處理事情要經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查,否則可能會(huì)鑄成錯(cuò)誤,追悔莫及的道理。
讀后感300字五年級(jí) 篇28
這些天我和爸爸一齊讀了《寒號(hào)鳥(niǎo)》。冬天來(lái)了,小鳥(niǎo)們都忙著筑巢,準(zhǔn)備有個(gè)溫暖的小窩度過(guò)寒冷的冬季,寒號(hào)鳥(niǎo)卻是在炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉,全然不顧天氣一天天的寒冷起來(lái),到了晚上,天氣更冷了,它被凍的瑟瑟發(fā)抖,于是后悔的說(shuō)“哆羅羅,哆羅羅,寒風(fēng)凍死我,明天就壘窩!钡堑诙焯(yáng)出來(lái)了,天氣又是這么溫暖,它又不想搭窩了,又在枝頭上炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉。最后有一天寒冬的夜晚,寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死了。寒號(hào)鳥(niǎo)的死,讓我想起一首古詩(shī):“明日復(fù)明日,明日何其多”得過(guò)且過(guò),不及時(shí)行動(dòng)的人,即使不像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣被凍死也終將一事無(wú)成,所以作為一名學(xué)生,我們要把握時(shí)機(jī),踏實(shí)勤奮的去做好每一件事情。我們就應(yīng)及時(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),當(dāng)天的事情要當(dāng)天做,明天還有明天,如果這天的作業(yè)沒(méi)有做完,明天還有明天的作業(yè),時(shí)機(jī)一長(zhǎng)就越積越多了,慢慢的學(xué)習(xí)成績(jī)就下降了,我們也就是寒號(hào)鳥(niǎo)第二了,
因?yàn)閼卸瓒涞闷鄳K的下場(chǎng)是不值得同情的,小朋友們,我們千萬(wàn)不要做一只寒號(hào)鳥(niǎo),“哆羅羅,哆羅羅,我快成差生,明天就寫(xiě)作業(yè)。”
讀后感300字五年級(jí) 篇29
在一個(gè)美麗的原始森林里,有一只美麗的小鳥(niǎo)——寒號(hào)鳥(niǎo)。秋天過(guò)去了,冬天來(lái)了,天漸漸地冷了,小鳥(niǎo)們有的飛走了,有的忙著筑巢。可它卻在炫耀自我漂亮的衣服和美麗的歌喉,全然不顧寒冷冬天的到來(lái)。
冬天最之后了,寒號(hào)鳥(niǎo)沒(méi)有自我的“家”,它被凍得瑟瑟發(fā)抖。在寒風(fēng)呼嘯的夜色中,寒號(hào)鳥(niǎo)不停的說(shuō):“哆嗦嗦,哆嗦嗦,寒風(fēng)凍死我,明天就搭窩!钡诙欤(yáng)出來(lái)了,照在身上暖洋洋的,它又不想搭窩了。就這樣,在一個(gè)大雪的夜里,寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死了。
寒號(hào)鳥(niǎo)之死,讓我想起了一句古詩(shī)“明日復(fù)明日,明日何其多!”,總把期望寄托在明天,而又不去努力奮斗的人,終將一事無(wú)成。只要我們心中有了目標(biāo),務(wù)必盡快付諸于行動(dòng)。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光,把握時(shí)機(jī),從此刻做起,踏實(shí)勤奮地去做好每一件事,才能獲得成功。做為一名學(xué)生,我們更不能得過(guò)且過(guò),光說(shuō)不做。我們就應(yīng)及時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),因?yàn)槊魈爝有明天的學(xué)習(xí)和作業(yè)。如果這天的作業(yè)不完成,明天的作業(yè)做不完,時(shí)光一長(zhǎng)作業(yè)越積越多,慢慢的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降,我們也就變成一只寒號(hào)鳥(niǎo)了。
朋友,你愿意成為一只寒號(hào)鳥(niǎo)嗎?
讀后感300字五年級(jí) 篇30
在每一個(gè)人的成長(zhǎng)中,都少不了父愛(ài)的滋養(yǎng);在記憶的天空里,父愛(ài)正如一顆顆閃耀的明星,鑲嵌其中。
文中的阿九伯,為了女兒,用自己的手指代替可能會(huì)弄傷女兒舌頭的湯勺,卻失去了自己手指上的一塊肉。而他面面俱到的父愛(ài)又用一個(gè)善意的謊言,使女兒的記憶更加完美,為女兒鋪平了成長(zhǎng)的道路。這樣無(wú)私地父愛(ài)使人敬佩。
古今多少年來(lái),父愛(ài)一直是力量的源泉,也是每個(gè)人心目中的守護(hù)神。記得在我小的時(shí)候,發(fā)生了這樣一件令我刻骨銘心的事。
那是一天晚上,我和爸爸出門(mén)去散步。半路上,突然竄出一條野狗,張牙舞爪地向我們逼近。我大吃一驚,立刻轉(zhuǎn)身,企圖逃之夭夭。爸爸見(jiàn)了,趕忙說(shuō):“你千萬(wàn)別跑,要是你跑了,它愈發(fā)會(huì)沖過(guò)來(lái)!”。我不知所措地呆立在原地。只見(jiàn),爸爸從路邊撿起一根木棍,蹬了蹬地,又朝前走了幾步,那只狗見(jiàn)勢(shì)不妙,溜之大吉。直到那只狗逃得沒(méi)影了,爸爸才牽起我的手,一起向前走去。從此以后,只要跟爸爸一起出門(mén),我就會(huì)感到百分百的放心。
今天,讀了《父愛(ài)》這篇短文,我對(duì)父愛(ài)有了更深的理解:父愛(ài),擁有感天化地的力量!
讀后感300字五年級(jí) 篇31
幸福的童年都是相似的,而不幸的童年卻各有各的不幸。從高爾基的《童年》中可以看到一個(gè)俄羅斯兒童,甚至整個(gè)俄羅斯民族成長(zhǎng)的歷程。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的:文中的主人公阿廖沙父親早逝,他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙,經(jīng)常打他,兩個(gè)舅舅又一直不和,外公最后實(shí)在受不了了,把家產(chǎn)分了。媽媽又離家而去,一直是外婆在疼愛(ài)、照顧他。媽媽經(jīng)過(guò)幾番風(fēng)波回家后,外公又逼她再嫁給一位有錢(qián)人。最后,所有關(guān)心阿廖沙的人都去世了,他終于走入了生活,開(kāi)始了自己的人生。
在現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了,可是他們并沒(méi)有因?yàn)樯钇D難就自暴自棄。為了生存,他們受了各種各樣的苦:上學(xué)前,去送牛奶;放學(xué)后,去賣(mài)報(bào)紙、撿廢品……他們從小就靠自己的雙手養(yǎng)活自己。
與文中阿廖沙經(jīng)歷的種種困難相比,我們所經(jīng)歷的這一點(diǎn)小坎坷又算什么!他在這么悲慘的生活中都能堅(jiān)持下來(lái),我們難道就不能嗎
從這篇小說(shuō)中我體會(huì)到:不論有什么困難我們都不要退縮和害怕,一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去,沒(méi)有什么是比自己的生命更重要的。
讀后感300字五年級(jí) 篇32
鏗鏘有力的歷史腳步,每一步都是沉穩(wěn)深陷,每一步都是震憾人心。近代史的中國(guó),就像是一顆青橄欖——最先咬下去時(shí)是苦而澀的,只有經(jīng)過(guò)咀嚼,那一縷縷專(zhuān)屬于青橄欖的清香才會(huì)蔓延出來(lái)。
漫游在《童年》里,我看到了俄國(guó)19世紀(jì)七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長(zhǎng)歷程和殘暴的剝削階級(jí)所擁有的強(qiáng)大黑暗勢(shì)力。但是,阿遼沙卻在這黑暗的社會(huì)環(huán)境中力求真理、追求光明。
蓋上書(shū),我眼前浮現(xiàn)的是中國(guó)十八至十九世紀(jì)任人宰割的時(shí)候。這就像一塊烙印,永遠(yuǎn)地烙在我心里,烙在每個(gè)中國(guó)人心里,使我們永遠(yuǎn)清楚地認(rèn)清事實(shí)——落后,就永遠(yuǎn)是弱者!所以前輩們努力奮斗,用鮮血和汗水為我們創(chuàng)造出如今的幸福生活。這一切,我不會(huì)忘,每個(gè)中國(guó)人也不會(huì)忘!
如今,中國(guó)逐漸邁上世界之巔:從“長(zhǎng)江”號(hào)到“神舟”號(hào);從申奧成功到北京奧運(yùn),中國(guó)都在向世界展示著進(jìn)步的歷程。每一塊里程碑,都吸引著世界人民的目光,為中國(guó)鋪下一塊塊堅(jiān)實(shí)的石階!這一切,我也不會(huì)忘,每個(gè)中國(guó)人也不會(huì)忘!
祖國(guó)在你我的心中。牢記祖國(guó)的歷史,并不是要我們?nèi)?bào)仇,而是要激勵(lì)我們?nèi)ミM(jìn)步、去發(fā)展、去創(chuàng)造出一個(gè)和平、民主、美好的嶄新中國(guó)!
讀后感300字五年級(jí) 篇33
《紙船》這篇文章講述了一張畫(huà)紙?zhí)用摿水?huà)家的手,想獨(dú)自去旅行,途中遇到了同樣離家出走去旅行的黑熊,于是它們結(jié)伴旅行。經(jīng)過(guò)一天的奔波,它們?cè)诤影杜龅搅艘恢换夭涣思业暮谖浵。正?dāng)黑螞蟻想跳河的時(shí)候,它們勸住了黑螞蟻。它們想說(shuō)服黑螞蟻同它們一起去旅行,可是黑螞蟻的一番反駁的話感動(dòng)了畫(huà)紙和黑熊。最終畫(huà)紙犧牲了自己變成了一只紙船,黑熊用紙船送小螞蟻回到它溫馨的家。雖然畫(huà)紙沉入了水底,但它幫助黑螞蟻,畫(huà)紙的精神也讓黑熊明白了:它是家中的一份子,是不可缺少的。最后黑熊選擇回家去看媽媽。
讀了《紙船》這篇文章,我非常感動(dòng)。第一是黑熊的同情心和愛(ài)心;第二是黑螞蟻的堅(jiān)持不懈和它的不能只為自己活的想法;第三是畫(huà)紙的獻(xiàn)身精神。通過(guò)三個(gè)朋友的相互幫助,讓它們明白了一個(gè)道理:家是我們的快樂(lè)的寄托,每個(gè)人在家里的日子是快樂(lè)的,每個(gè)人在家的作用都是不同的,而且是不能只為自己活。
《紙船》也讓我明白了一個(gè)道理:家是我們的安樂(lè)窩,家是我們的避風(fēng)港,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就離家出走,作為家中的一份子,要懂得關(guān)心他人,不能活得很自私。
讀后感300字五年級(jí) 篇34
前幾天,我讀了一本書(shū),名叫《火印》。這本書(shū)的作者是曹文軒。書(shū)中主要寫(xiě)了日軍把野狐峪所有的馬全部帶走了,最讓日本軍河野看上的馬卻是坡娃牽出的馬——雪兒。
但令我印象最深刻的地方并不是這里,而是雪兒把河野撞下山谷。雪兒明明知道以自己一匹馬的力量是不可能把河野撞下去的,可它全然不顧自己的安危,堅(jiān)持著奮勇殺敵的信念,把河野撞下了山谷。讀完這里,我很久沒(méi)有回過(guò)神來(lái),仍然沉浸在雪兒的堅(jiān)持與勇敢當(dāng)中……
雖然我沒(méi)有像雪兒那樣勇猛地在戰(zhàn)斗中殺敵,但是我也有過(guò)雪兒一樣的堅(jiān)持。有一次,老師讓我們背課文。我在家已經(jīng)背到了晚上,仍然沒(méi)有背下來(lái),急得想要哭。媽媽見(jiàn)我這樣難受,說(shuō)背不過(guò)就別背了。但我沒(méi)聽(tīng),我要把課文背下來(lái),我一定能把課文背下來(lái)。在堅(jiān)持中,我終于背下來(lái)了!所以,在讀這本書(shū)時(shí),我能親身感受到雪兒在堅(jiān)持過(guò)程中的痛苦,但堅(jiān)持下來(lái),就能有一個(gè)自己想要的結(jié)果。
雪兒讓我更加明白了一件事,那就是堅(jiān)持就是成功,不堅(jiān)持一下怎么能知道行不行呢。
讀后感300字五年級(jí) 篇35
今天,我讀了“子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”意思是“孔子說(shuō):學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惘,思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)有危險(xiǎn)!
配的啟蒙故事是“砍柴的學(xué)問(wèn)”。講的是古代我國(guó)著名的軍事家孫臏的老師鬼谷子教學(xué)生的故事。有一天,鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭,讓他倆上山砍柴,要求“木柴無(wú)煙,百擔(dān)有余”,并限期10天內(nèi)完成。龐涓想都沒(méi)想,就埋頭開(kāi)始砍柴。孫臏經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮后,專(zhuān)門(mén)砍了一些榆木放到一個(gè)窯洞里,把榆木燒成了木炭,然后找了一根柏樹(shù)枝當(dāng)扁擔(dān),將榆木燒成的木炭挑回鬼谷洞。意為百(柏)擔(dān)有余(榆)。10天后,鬼谷子先在洞中點(diǎn)燃龐涓的木柴,火雖然燒的大,但是濃煙很多。接著鬼谷子又點(diǎn)燃孫臏的木炭,火旺且無(wú)煙。
讀了這些,我覺(jué)得孔子說(shuō)的真好,讀書(shū)學(xué)習(xí)而不思考,表面上好象把學(xué)的東西記住了,但是同由于理解意思,實(shí)際上并沒(méi)有真正的記住,只有在學(xué)習(xí)認(rèn)真思考,才能知道哪些還沒(méi)有弄明白,及時(shí)向別人請(qǐng)教,真正掌握所學(xué)的知識(shí)。所以,我要象故事里的孫臏學(xué)習(xí),不管做什么中都要多思考,特別是在學(xué)習(xí)上努力地做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)思考的好學(xué)生。
讀后感300字五年級(jí) 篇36
我今天讀完葉圣陶的《荷花》這本書(shū),其中我對(duì)“我的侄兒”這篇文章印象極深。
文中寫(xiě)他的侄兒腦袋很大,小臉總是很紅,是個(gè)活潑可愛(ài)的小胖墩。他發(fā)育比較遲,十八個(gè)月才能扶椅移步,二十個(gè)月才能發(fā)單音,但他有他自己獨(dú)特的語(yǔ)言,比如新年買(mǎi)了個(gè)氣球,玩了一會(huì)兒,破了他就會(huì)說(shuō)到:“氣球,好,高高,啪,壞壞!彼乃(jiàn)所想,所問(wèn)所答所做往往出人意料,又比如有一回他母親肚子疼,疼得厲害,大家忙著找一瓶麻醉劑,希望暫時(shí)止一止他母親的痛。大家也沒(méi)有說(shuō)藥啊什么的,他卻從形色上看出來(lái)了,就在抽屜里檢了一包咳嗽藥送來(lái)。他習(xí)慣用自己獨(dú)特的思維和語(yǔ)言,來(lái)感知這個(gè)世界,他也有許多搞笑的地方,把肉叫做“傍傍”,把冷說(shuō)成“火沒(méi)有”,把父親與祖父都叫“爹爹”,把祖母與曾祖母都叫“阿婆”。他很樂(lè)觀,也很喜歡做事,從來(lái)不與人掙什么,買(mǎi)了好吃的就和大家均分,別的孩子打他,用手指甲抓他,他卻從來(lái)沒(méi)有照樣回敬過(guò)。
每個(gè)人也許天生不完美,但只要有一個(gè)積極,樂(lè)觀,向上的生活態(tài)度,一樣可以開(kāi)出絢麗的花。
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