窗邊小豆豆讀后感200字
讀了《窗邊的小豆豆》,讓我明白了孩子淘氣,學(xué)習(xí)不好并不算什么,更不能說明孩子的未來沒有前途。主人公小豆豆,本書的作者:黑柳徹子,就是一個因淘氣而被退學(xué)的孩子,來到巴學(xué)園,在小林宗作老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。后來成為日本著名作家,可見,小林老師成為了作者一生的奠基。
讓孩子們到大自然中去,孩子們的夢想,要比老師的計(jì)劃大得多。正是這樣的教育理念,小林老師創(chuàng)辦了全新的學(xué)校“巴學(xué)園”。學(xué)校的大門是用矮矮的樹枝做成的,教室也是用廢棄的電車改裝而成的,在這里,沒有固定的課程表,每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么,孩子們可以上午完成作業(yè),下午就可以去散步,游戲,還可以整天泡在圖書室里,看自己喜歡的圖書。老師清楚了解孩子的個性,因材施教。他們可以在大廳的.地上畫畫,可以光著身子在游泳池里游泳,可以帶著毛毯來大廳露營,可以爬上自己的小樹,這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑。單憑這些,孩子們的一天都是鮮活的,放學(xué)不愿離開這里,在家更想早早來到學(xué)校。
印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進(jìn)便池里的漂亮錢包,把便池里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只是說了一句:“弄完以后,把這些全都放回去。”在平時,校長最喜歡對小豆豆說的話是:“小豆豆,你真是一個好孩子’’.從此,小豆豆相信了自己就是一個好孩子,變得更加自信,以至于冒險(xiǎn)的幫助患有小兒麻痹的泰明,實(shí)現(xiàn)泰明的心愿,讓他爬上自己的樹,再現(xiàn)了小豆豆的善良與真誠。
巴學(xué)園的所有老師,都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,做到一視同仁,在巴學(xué)園里,所有的孩子們都學(xué)會了關(guān)心別人,在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠,所有這一切,對孩子們的身體和心靈得到和-諧的發(fā)展。
我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子,更羨慕有這么一位懂孩子的好老師,還有巴學(xué)園這樣特殊的校園,為她的一生奠定了基矗
這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校,更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要,對我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者,我們無力去改變一些制度環(huán)境,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來愛他們,來引導(dǎo)他們,為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
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