神奇校車之水讀后感200字
篇一：《神奇校車之水的故事》讀后感
我讀了這本書后，也想成為神奇校車的一員，跟著弗瑞斯小姐，穿著奇怪的衣服去漫游水的世界，了解更多的科學(xué)知識。
這本書讓我知道了飲用水的產(chǎn)生是多么復(fù)雜——首先是水從江河湖泊蒸發(fā)成水蒸氣，又形成了雨，一部分雨流進小溪，然后流進城市水庫，經(jīng)過混合池、沉淀池、沙礫過濾池，又加入氟化物和氯，最后流到千家萬戶，進入我們的生活中。
水來的那么不容易，也是那么珍貴，我們應(yīng)該節(jié)約用水，不要浪費每一滴水，我每次都能做到這一點。我在外面看到的小河都變臟了，希望人們不要破壞水源，要愛護水源，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。
篇二：《神奇校車之水的故事》讀后感
我讀完《神奇校車——水的故事》后，我覺得書中的弗瑞絲小姐是一位很奇怪的老師，最特別的就是他們的那輛神奇校車了。
他們的神奇校車可以千變?nèi)f變，可以帶著老師和同學(xué)們?nèi)プ詠硭畯S進行神奇的旅行。神奇校車出發(fā)了，他們先是進入一個黑暗的隧道，還在隧道內(nèi)游泳；接著他們個個又飄起來，鉆進云里；然后他們又個個跳入水中，分別進入江河湖海；最后他們又集中到大水庫里面，先后經(jīng)過了混合池——沉淀池——過濾池——貯水罐進行殺菌后，通過自來水管送往千家萬戶。一場又驚險又刺激的神奇旅行終于結(jié)束了，我好羨慕呀！
《神奇校車》真神奇，我很喜歡�！端墓适隆纷屛颐靼琢怂膩碓�，水對人類的重要性，我以后要節(jié)約用水。
篇三：《神奇校車之水的故事》讀后感
故事是弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)プ詠硭畯S參觀。他們從水里漸漸的升到云上，然后慢慢的變成了小雨點，飄落到了小河里。他們鉆到秘密通道，來到了各種各樣倉庫里。他們又來到城市的管道里，最后從學(xué)校的女廁所里噴了出來。
弗瑞絲小姐為什么每天穿著各種各樣的衣服？為什么她讓同學(xué)們干各種各樣奇妙的事？為什么參觀自來水廠？哦…原來是通過這次旅行，它讓我們了解到了水是怎樣形成的，自然界多么奇妙的變化。水能幫我們做各種各樣的事，所以我們要珍惜水、愛護水，保護好我們周圍的環(huán)境。
篇四：《神奇校車之水的故事》讀后感
故事講了弗瑞絲小姐帶著好的`學(xué)生坐著神奇的校車去旅行。校車一飛沖天停在白云上，全班同學(xué)都變成了大大小小的雨滴，跌落在山中的小溪里，流浪到水庫，又潛進自來水工廠，洗澡、消毒后，再鉆進輸水管，一路游到學(xué)校的洗手臺，從水龍頭回到了學(xué)校。
這本書讓我了解了許許多多關(guān)于水的知識，也知道了飲用水是怎樣凈化的，凈化后通過什么途徑送到千家萬戶的。
現(xiàn)在世界上有80多個國家因為污染而缺水。水，是人類生命的源泉。我們要保護水資源，從我做起節(jié)約每一滴水。
篇五：《神奇校車之水的故事》讀后感
今天，我看了《神奇校車——水的故事》。
弗瑞絲小姐又帶著我們?nèi)⒂^自來水工廠了。這趟“水的旅行”，真是太驚險了！校車一飛沖天，停到了一朵白云上。全班同學(xué)都突然變成了雨滴的大小，進了雨滴里。我們先掉進了山間小河里，然后跟著河流到了自來水工廠里。我們首先來到混合池，看到一塊塊明礬被加入水中，明礬變成了小顆粒，泥土都被這些小顆粒給粘住了。弗瑞絲小姐叫我們上到沉淀池。在那兒，小顆粒沉到了底下，現(xiàn)在我們要去過濾池了，它會把雜物過濾掉。我們找到了一個出口，從那兒出去了。我們又從小罐這進入了為城市供水的管子，一路上，我們跟著管子走。當(dāng)一個女生打開洗手間水龍頭時，我們就飛濺出來了。這樓房正好是我們的學(xué)校，我們又回來了，一切都又恢復(fù)了原來的樣子。
通過這次閱讀，我收獲了很多，知道了我們身體的大約2／3是水組成的，水的壓力很大，當(dāng)水龍頭打開時，你無論用多大的勁，都不可能用手指不讓水流出來。
現(xiàn)在我們?nèi)祟惼茐牡臇|西太多太多了，地球水次源也越來越少，所以我們要保護地球水次源，節(jié)約用水。
篇六：《神奇校車之水的故事》讀后感
放寒假了，我看了媽媽給我買的新書《神奇校車——水的故事》。書里講了老師弗瑞絲開著校車帶同學(xué)們?nèi)プ詠硭S。當(dāng)校車從一個隧道出來時，校車變了樣，同學(xué)們也變了樣，每個人都不知道被誰套上了潛水服。汽車升到云里，同學(xué)們變得越來越小，每一個都在雨滴里，雨滴開始往下掉，他們掉進一條小溪里。不一會兒又來到水庫進入水凈化系統(tǒng)，老師帶同學(xué)們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師說去沉淀池，干凈的水從頂部流走，還要去過濾池了，最后進入主水管又流入墻上的水管，一個人打開洗手間的水龍頭時，同學(xué)們飛濺出來。這正是他們的學(xué)校，我他們又恢復(fù)了正常。
看了這本書以后，讓我知道我們吃的水是這樣復(fù)雜的過程得來的，所以我們要從小愛護水源，節(jié)約用水。
篇七：《神奇校車之水的故事》讀后感
讀了《水的故事》，學(xué)到了很多知識，總結(jié)如下：
一、 水的形成
地面上的水蒸發(fā)成水蒸氣升到空中，冷空氣把水蒸氣變成水滴，形成云。當(dāng)水滴變得足夠大，就變成雨或雪回到地面。
二、 自來水是怎么來的？
水在水凈化系統(tǒng)中經(jīng)過混合、沉淀、過濾、殺菌后，變成純凈的水，由自來水管道送入千家萬戶。
三、 為什么要節(jié)約用水？
在地球上的所有水中，只有不到百分之一的部分是我們可以飲用的淡水，而且水是不可再生的資源。人類一旦沒有了水，就會滅亡。所以我們一定要節(jié)約用水。
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