《充氣雨衣》讀后感作文200字

　　《充氣雨衣》這篇課文告訴我們：小林從張開的裙子和吹氣的救生圈上得到啟示，做成了實用的充氣雨衣。課文的教學(xué)目標(biāo)之一就是引導(dǎo)學(xué)生從小善于觀察身邊事物并從中獲得啟示，以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、多動腦、勤動手。

　　因此，在教學(xué)過程中除了引導(dǎo)、滲透外，我還設(shè)計了這樣一個問題：飛機是人類模仿飛行的大鳥而制造出來的，你們還知道哪些東西是人們從別的事物身上得到啟示而制造的？這下，學(xué)生可熱鬧了。個個都爭先發(fā)言：風(fēng)箏也是根據(jù)鳥做出來的；吸管是根據(jù)大象的鼻子而作的；根據(jù)牛角，人們發(fā)明了電鉆

　　我趁勢把問題延伸：人類的智慧可真了不起，聰明的小朋友你們也能從身邊的事物得到啟示嗎？教室頓時彌漫思維之氣，一個女孩首當(dāng)其沖：我看見舞蹈的同學(xué)把裙子一掀，就變成了另一條，我也想改良一下我的裙子，讓我的裙子一條能當(dāng)幾種款式穿。我的學(xué)習(xí)用品總愛弄丟，我想發(fā)明一個帶感應(yīng)器的文具盒，讓放在里邊的文具丟失了，也能尋回來。冬天我們穿一身厚厚的'衣服太不方便了，我要制造一件能調(diào)節(jié)溫度的衣服，冬天的時候，我們穿著它保暖又輕便。

　　直到課后，許多學(xué)生還興味盎然、意猶未盡地圍著我訴說他那最偉大的、最了不起的思想結(jié)晶。

　　一節(jié)課下來，值得大家肯定的是：課內(nèi)不僅對學(xué)生進行了語言文字訓(xùn)練，又對其進行了發(fā)散思維的訓(xùn)練，從而極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮了他們學(xué)習(xí)的主體性，促進了他們創(chuàng)造思維品質(zhì)的形成。

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