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柳林風(fēng)聲讀后感200字六年級(jí)
《柳林風(fēng)聲》也是哈利波特的作者JK·羅琳最喜歡的文學(xué)作品,下面小編給你們安利柳林風(fēng)聲讀后感200字的范文你們,供大家參考,希望對(duì)你們有幫助。
柳林風(fēng)聲讀后感200字一
閱讀,是開(kāi)闊眼界的道路;閱讀,是豐富知識(shí)的橋梁;閱讀,是使人進(jìn)步的階梯。在我的心目中,閱讀是尋找愛(ài)的`幽靜小路,它能引領(lǐng)你打開(kāi)智慧的大門(mén)!读诛L(fēng)聲》是一本自始至終都充滿愛(ài)的書(shū),會(huì)讓你感受到大自然的美,動(dòng)物們的美,心靈里的美,讓你在愛(ài)的懷抱里,去發(fā)現(xiàn)身邊一切美好的事物。
這本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、獾和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主要線索,詳細(xì)的描寫(xiě)了它們的多彩生活。一只鼴鼠厭倦了地下那黑暗的生活,來(lái)到了地上面,并結(jié)識(shí)了河鼠,從此,它們便成了親密無(wú)間的好朋友,河鼠向它介紹了小河岸邊的各種古怪的事情,給它講了獾和蟾蜍的故事,為它講解大自然的無(wú)窮奧妙,同時(shí)蟾蜍迷上了汽車(chē),結(jié)果受到了牢獄之災(zāi)。后來(lái),蟾蜍經(jīng)歷了重重險(xiǎn)境,終于逃出了監(jiān)牢?墒牵蛤芴摌s了,接下來(lái)又惹出了很多麻煩,為了教育他,朋友們煞費(fèi)苦心,對(duì)他進(jìn)行了百般地說(shuō)服教育。最后,他們聯(lián)合起來(lái),用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼,蟾蜍非常感動(dòng),便改掉了身上的毛病,變成了一只好蟾蜍。
柳林風(fēng)聲讀后感200字二
《柳林風(fēng)聲》為我們描繪了一幅幾乎是囊括英國(guó)鄉(xiāng)村生活的畫(huà)卷,時(shí)而象春天柳林間穿過(guò)的清風(fēng),清新優(yōu)雅;時(shí)而象正午河岸邊的微風(fēng),夾著泥土和原野的氣息,有時(shí),甚至象一股蘇格蘭的風(fēng),帶著些許狂野的味道。
書(shū)中主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物,恭順的鼴鼠、聰明嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮邮,老成持重的獾,還有一個(gè)放浪不羈的蛤蟆。通過(guò)四個(gè)動(dòng)物間發(fā)出的故事,一幅幅鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景被巧妙地串織在一起。我們每每在格雷厄姆的描述里,能找到他對(duì)于家鄉(xiāng)風(fēng)景的熟捻和喜愛(ài),找到那個(gè)年代,對(duì)于一個(gè)紳士的'最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
作者是恪守傳統(tǒng)道德的保守的英國(guó)紳士代表,或許,有某些保守的看法,現(xiàn)在看來(lái)有些落伍,但,從作品本身所帶給人的閱讀感受來(lái)說(shuō),無(wú)疑這是一本令人放松,頗為解頤的作品。
《柳林風(fēng)聲》,老獾、鼴鼠、河鼠……大森林里的動(dòng)物們就一個(gè)個(gè)活脫脫地出現(xiàn)在眼前。作者不單單寫(xiě)了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,深動(dòng)、形象的人物刻畫(huà),讓小動(dòng)物們都從紙上活了過(guò)來(lái)。這個(gè)故事里沒(méi)有大英雄,老獾沉穩(wěn)、冷靜,可脾氣卻有些暴躁;鼴鼠和河鼠是對(duì)好伙伴,可也有些磕磕碰碰的……大家其樂(lè)融融地生活在一起。最讓人歡喜讓人憂的或許就是這只紳士蟾蜍。 蟾堂里這只養(yǎng)尊處優(yōu)的蟾蜍先生,喜新厭舊一會(huì)喜歡劃船、一會(huì)又愛(ài)上了汽車(chē),還頗有些玩物喪志的味道。不僅如此,他還驕傲自滿、喜歡自吹自擂,有時(shí)候還真得佩服他認(rèn)錯(cuò)時(shí)虔誠(chéng)的表情。就這樣一只一事無(wú)成、自以為是的蟾蜍還好遇到了一群好伙伴,他們總是在蟾蜍最需要幫助的時(shí)候伸出援手。當(dāng)他闖了禍,伙伴們總是耐心地教育他?伤麉s總不悔改。后來(lái),蟾蜍又闖禍了,這次可不是一般的小禍呢,他被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。這些可好,無(wú)憂無(wú)慮的蟾先生在冰冷的鐵窗里哭過(guò),當(dāng)洗衣婆被欺負(fù)過(guò),房子被別人占領(lǐng)過(guò)……經(jīng)歷了苦難,有了朋友的幫助,他總歸悔改了吧!誰(shuí)知道,他又要滔滔不絕講述他的奇妙經(jīng)歷、又要夸夸其談他的英雄事跡了……誒,這只讓人歡喜讓人憂的蟾蜍啊!結(jié)果怎么樣?你倒自己猜猜? 讀著《柳林風(fēng)聲》的故事,有時(shí)候就像在照一面鏡子,我們總能從他們身上看到自己的歡喜與憂愁。
柳林風(fēng)聲讀后感200字三
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),描述了兩只老鼠(河鼠和鼴鼠),蟾蜍和老獾的友誼。體現(xiàn)了這些朋友們的深厚友誼和團(tuán)結(jié)一致的斗爭(zhēng)精神。讀了這篇文章,我對(duì)它們的友誼有了深刻的體會(huì)。
蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活,揮霍浪費(fèi),追求新奇玩意兒,馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等,結(jié)果上當(dāng)受騙,連家也保不住了。最后在朋友們的`努力幫助下,把家?jiàn)Z了回來(lái)。是深厚的友誼讓它們堅(jiān)強(qiáng),打敗黃鼠狼和白鼬士兵。
說(shuō)起友誼,使我想起了假期時(shí)上興趣班的事,那件事我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得那是一個(gè)數(shù)學(xué)課,我興沖沖地來(lái)到“少年宮”,快步走到教室,坐下來(lái),放下書(shū)包,準(zhǔn)備拿書(shū)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)有帶,再望望窗口,媽媽也早走了,這可怎么辦呢?老師肯定會(huì)狠我的!我急得掉下了“金豆子”。
“沒(méi)關(guān)系,我跟你合著吧!”坐在我旁邊的林萌同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)?粗男δ,我心里頓時(shí)舒服多了,不再哭了,老師走進(jìn)教室時(shí),我把臉垂得低低的,臉紅得像在發(fā)燒,老師先沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但過(guò)了一會(huì)兒,老師發(fā)現(xiàn)了我們這桌的異常,就嚴(yán)厲地問(wèn):“你們當(dāng)中誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)”“我沒(méi)事,”林萌毫不猶豫地站了起來(lái),被老師臭罵了一頓,我心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感動(dòng),十分愧疚。下課了,我滿懷歉意地向她道歉,她毫不在意,微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次別忘了帶書(shū)哦!”我再一次被她對(duì)我的深厚友誼打動(dòng)了。正是有了這深厚的友誼,才能使我們互相信任,這件事我一直留在心中,從沒(méi)有忘記,友誼,或許能改變一人的心……
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),我深深體會(huì)到這本書(shū)的含義:學(xué)會(huì)去珍惜,才能使更多人信任你,和你做朋友!
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