2000字以上的好書(shū)讀后感（精選7篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的2000字以上的好書(shū)讀后感（精選7篇），歡迎大家分享。
2000字以上的好書(shū)讀后感1
我的玫瑰為何珍貴？
也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。——《小王子》
法國(guó)作家圣愛(ài)克蘇佩里在1942年完成的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。它用孩子式的眼光透視出成人的空虛、盲目和死板教條。用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有跟機(jī)隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)也表達(dá)出作者對(duì)金錢(qián)關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。
其實(shí)我并不喜歡以上面的方式對(duì)人說(shuō)起《小王子》。因?yàn)槲矣X(jué)得評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)，而感悟是另一回事兒�！缎⊥踝印反_實(shí)讓我明白了許多關(guān)于每個(gè)人自己的玫瑰的珍貴。不知該冠以怎樣的詞匯來(lái)形容——“你們很美，但你們是空虛的�！毙⊥踝尤匀辉趯�(duì)她們說(shuō)，“沒(méi)有人能為你們?nèi)ニ�。�?dāng)然啰，我的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的過(guò)路人以為她和你們一樣�？墒�，她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟摹Ｒ驗(yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械�。因�(yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x(chóng)（除了留下兩三只為了變蝴蝶而外）是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽(tīng)著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒��！?/p>
小王子就是這么說(shuō)的，他愛(ài)他的玫瑰。你在你的玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間使得你的玫瑰花變得如此重要。就像小孩子把時(shí)間花費(fèi)在布洋娃娃身上。因此對(duì)他們而言，洋娃娃就變得很重要。一旦有人將娃娃拿走，他們就會(huì)號(hào)啕大哭……
《小王子》是成人的童話。它告訴我們，幸福是除了玫瑰什么都沒(méi)有，可什么也不缺。
我愿把時(shí)間花在某一株玫瑰上，讓她在光陰里開(kāi)出我呵護(hù)下的美麗的花�？瓷先赝�，其實(shí)是一種很放肆的美。因?yàn)楦儩崱⒏鼒?jiān)定，更知道要什么，不要什么。那是一種強(qiáng)悍的風(fēng)情，無(wú)人能敵。
我的玫瑰為何珍貴？因?yàn)樗俏一藭r(shí)間保護(hù)的。因?yàn)榛藭r(shí)間所以更珍貴。就像天長(zhǎng)地久總比剎那之間來(lái)得更吸引人。
如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開(kāi)始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開(kāi)始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴。我的玫瑰之所以珍貴，是因?yàn)槲译x開(kāi)了她。很多時(shí)候人總是這樣，對(duì)于很多事物不回去挽留，以為他們不會(huì)走�？芍钡皆僖惨�(jiàn)不到時(shí)，才開(kāi)始追悔當(dāng)初。
世界真的好小，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)。世界真的好大，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道誰(shuí)會(huì)消失。
失去總比得不到的要更可惜，因?yàn)樗嗔艘粋�(gè)過(guò)程叫曾經(jīng)。終懂得為何有些人愿傾盡一生換得一次久別重逢。原來(lái)他們是為了再遇那株自己留在另一顆星球的珍貴的獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。
倘若一個(gè)人對(duì)一朵花情有獨(dú)鐘，而那花在浩瀚的星河中，是獨(dú)一無(wú)二的，那么，他只要仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)，就心滿意足了。如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花。我的玫瑰之所以珍貴，是因?yàn)槲覍?duì)她情有獨(dú)鐘，我愛(ài)我的花。這玫瑰可以是很多，可以是某人、某物、某物和某種理想愿望。她是廣義的。
因?yàn)槲覀円恢睖\淺地喜歡，又深深地愛(ài)上，因?yàn)樗惆槲覀兊鼐锰扉L(zhǎng)，因?yàn)樗龝?huì)失去，因?yàn)樗谖覀冃闹歇?dú)一無(wú)二，因?yàn)槲覀儗?duì)她情有獨(dú)鐘，所以她就顯得珍貴。玫瑰因此珍貴，而她有可能不是玫瑰，但她依舊珍貴。
風(fēng)依舊帶著料峭的寒意，墻角還有未化的積雪，卻不必伸手擦玻璃上的霧氣，就能看到金黃燦爛的陽(yáng)光�；ㄕ掷锝瘘S燦爛的玫瑰也快醒了吧。
風(fēng)雪不寒，夏花開(kāi)半�；ò瓯M風(fēng)吹，飖飏不媚。
錯(cuò)亂的城市，到處都是迷路的人。都離開(kāi)了自己的玫瑰。后來(lái)發(fā)現(xiàn)回不去了，卻還是想念。一切遲嗎？不該這么說(shuō)吧，早些時(shí)候你也不懂，可在你悟出了愛(ài)的真諦是，你永遠(yuǎn)留在了一片沙漠里。大概是早注定好了的呢。
所以啊，以后就不要輕易離開(kāi)你的玫瑰了，一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。
風(fēng)吹吹就過(guò)了，話說(shuō)說(shuō)就算了，人笑笑就散了。沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去。后來(lái)覺(jué)得自己挺狼狽的，弄丟了好多花兒。但，也許一切都是最好的安排。至少弄明白了一點(diǎn)，讓我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)這玫瑰般的三年。
愿你也能懂這世間的離合悲歡，即使出了差錯(cuò)，也能方寸不亂。愿你也好好守住屬于自己的花兒，同時(shí)，悲傷了，孤獨(dú)了，就看《小王子》吧，會(huì)治愈很多內(nèi)心的創(chuàng)口。玫瑰會(huì)在另一顆星球上等你，等你成為更好的自己！
2000字以上的好書(shū)讀后感2
什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色的完成自己的事情，讀一本好書(shū)的讀后感。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人！
做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的大道上，沒(méi)有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)�！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無(wú)所事事而退化。
勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母�。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。
很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的努力工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂(lè)趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。
再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠(chéng)，要自信。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書(shū)中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開(kāi)綠燈。無(wú)論出現(xiàn)什么困難，無(wú)論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。
讀完后,我深有感受。里面的主人公“哈里”講述著一個(gè)故事哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界,正等著去天藍(lán)色的彼岸,等待新生命的輪回。但他還掛念著很多很多的人。他最后悔的是車(chē)禍前對(duì)她姐姐雅丹說(shuō)的話:“這次可是恨上你了!我再也不會(huì)回來(lái)了!” 哈里不知道如何傳達(dá)他的心聲,直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈。哈里化作幽靈和阿瑟重返人間,向親人和朋友們告別,并向他們表是歉意和愛(ài)。
他發(fā)現(xiàn),教室后面整整一面墻都是關(guān)于紀(jì)念他的專題,所有的同學(xué)留了言,他昔日最好的朋友寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的懷念文章,而以往的死對(duì)頭也在文章中說(shuō)其實(shí)一直喜歡哈里,并發(fā)動(dòng)大家在校園里為哈里種了一棵樹(shù)。家里的氣氛令人心酸,爸爸媽媽仍然沉浸在失去兒子的悲痛中,總是失魂落魄的樣子他的姐姐雅丹在房間里望著他的照片發(fā)呆,潸然淚下。他一遍遍地大聲喊著他們的名字,一遍遍地說(shuō)我愛(ài)你們,可惜他們不可能聽(tīng)到。
他唯一能做的就是集中所有意識(shí)竭盡全力讓筆寫(xiě)出字來(lái),對(duì)他姐姐說(shuō)句對(duì)不起。哈里雖然千萬(wàn)般不舍,但還是離開(kāi)了人間,離開(kāi)他無(wú)限掛牽的地方,前往天藍(lán)色的彼岸。最后,他深情地吶喊:“再見(jiàn),媽媽。再見(jiàn),爸爸。再見(jiàn),雅丹。我想你們,我愛(ài)你們大家。我愛(ài)你們所有的人。我非常、非常、非常地愛(ài)你們�！�
一個(gè)開(kāi)的玩笑,卻變得真的。一個(gè)肉體的身亡,并不是代表著生命已經(jīng)完結(jié)了。我在讀到最后一頁(yè)時(shí),書(shū)中最后一段說(shuō)“如果熱愛(ài)生命而不熱愛(ài)死亡,這樣的生命并不是熱愛(ài)生命”這句話我悟出了好長(zhǎng)的時(shí)間。這句話果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),人生最怕的事----死,人們總是在死后才發(fā)現(xiàn),他們生前用勁全力想追求的東西,在死后卻變的一文不值。死亡,其實(shí)并不可怕。它只在于每個(gè)人對(duì)待它的態(tài)度。 有的人為了不接受死亡的來(lái)臨尋找長(zhǎng)生不死藥,殺死了多少無(wú)辜的人,結(jié)果,還不是弄巧成拙。有的人厭惡了生命為了更快地迎接死亡,傻傻的輕生……有多少的人死于對(duì)待死亡的態(tài)度?
珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧!珍惜所有愛(ài)你的人吧!說(shuō)不定這一秒你還活蹦亂跳,下一秒你就死了呢?
對(duì)于我們而言,我們更要珍惜生命,不是道了死亡才知道要珍惜生命,多一份關(guān)心和寬容,少一分歧視和怨恨,沒(méi)有人知道未來(lái)是如何的,可我們可以把握好自己的今天。
2000字以上的好書(shū)讀后感3
按照部、局、院讀書(shū)活動(dòng)安排，我選擇了《如何閱讀一本書(shū)》。從上班以后少有時(shí)間認(rèn)真看書(shū)，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好的方法可以補(bǔ)回來(lái)缺乏的閱讀時(shí)間，我上下班在車(chē)上時(shí)間較長(zhǎng)，我就利用這段時(shí)間，只要車(chē)上光線好、有地方可以站著或作者讀書(shū)，我就會(huì)讀一會(huì)。雖然用了一個(gè)多月時(shí)間才閱讀完這本書(shū)，也沒(méi)有仔細(xì)的閱讀，缺乏連貫性，但我還是從這本書(shū)中受益不少，了解了閱讀的幾個(gè)層次和方法，尤其是我覺(jué)得學(xué)到了一些關(guān)于主題閱讀的方法，對(duì)做研究很有幫助。我想就書(shū)中的一些知識(shí)和收獲與大家分享。
一、 這是一本很好的工具書(shū)。
本書(shū)從書(shū)名可以看出是一本工具書(shū)，他有“如何”兩字，明白告訴你這是講閱讀的方法的書(shū)，再看目錄和簡(jiǎn)單的摘要，你會(huì)看到這本書(shū)老少、高低都可以找到感興趣的地方，因?yàn)橹灰窍矚g讀書(shū)的人，總會(huì)喜歡一種讀物，這里講述了閱讀不同讀物的方法，很多地方我與作者有同感，比如閱讀詩(shī)歌最好的是大聲朗讀，我在給女兒朗讀古詩(shī)的時(shí)候就覺(jué)得重新感悟了一遍詩(shī)意和畫(huà)境，通過(guò)我的描繪，女兒很容易記住了一首詩(shī)。閱讀戲劇要有角色的想象，也就是入戲。閱讀故事最好是一口氣讀完，保證故事情節(jié)的完整和你對(duì)故事中情感的強(qiáng)烈共鳴，才會(huì)因這個(gè)故事而受益，我喜歡讀童話故事，在讀每一個(gè)故事中體味人間的真善美，讓我記住一個(gè)個(gè)寓言，在繁瑣的生活中比照，凈化自己的靈魂。本書(shū)講解了閱讀的四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀的不同方法和步驟，如檢視閱讀的有系統(tǒng)地略讀或粗讀，怎樣做摘要、筆記，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣；分析閱讀中編寫(xiě)大綱的方法和分析閱讀的三個(gè)階段；主題閱讀的步驟等，還有例子可以驗(yàn)證你在這本書(shū)學(xué)到的方法掌握的怎么樣。我覺(jué)得老師們應(yīng)該好好讀讀本書(shū)，學(xué)會(huì)本書(shū)的一些方法，指導(dǎo)學(xué)生們閱讀，這將對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力很有幫助，對(duì)學(xué)生作研究也很有幫助。
二、 本書(shū)講到主題閱讀，我覺(jué)得對(duì)做研究工作的人很適用。
研究工作就是要針對(duì)某個(gè)問(wèn)題，研究為什么？怎么解決？在眾多資料中進(jìn)行相關(guān)主題或同一主題的大量資料查閱，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、推理去驗(yàn)證或得出自己的結(jié)論。這里介紹了主題閱讀的步驟，讓我們一起分享一下。一是主題閱讀的準(zhǔn)備階段。觀察研究范圍。針對(duì)你要研究的主題，設(shè)計(jì)一份試驗(yàn)性書(shū)目（可以參考圖書(shū)館目錄、專家建議和書(shū)中索引）；游覽書(shū)目上的所有書(shū)，確定哪些與你的主題相關(guān)。二是進(jìn)行主題閱讀。閱讀你收集到的與你的主題相關(guān)的書(shū)。分五個(gè)步驟，找到相關(guān)的章節(jié)；帶引作者與你達(dá)成共識(shí)；厘清問(wèn)題；界定主次議題；分析討論。最后得出自己的結(jié)論和看法。
三、 從達(dá)爾文的故事中感悟“閱讀與心智一起成長(zhǎng)”。
每一個(gè)成功的學(xué)者都離不開(kāi)大量的有益的閱讀，達(dá)爾文利用科學(xué)閱讀與實(shí)驗(yàn)成就了他的“物種起源”，讓他葬在牛頓的旁邊。你對(duì)同一問(wèn)題閱讀量越大，你的思想會(huì)變得越來(lái)越深刻，你對(duì)待某個(gè)事物的觀點(diǎn)會(huì)越接近于事物的本質(zhì)；你對(duì)不同主題的閱讀量增大，你的知識(shí)面會(huì)變廣，你的思想會(huì)變得開(kāi)闊，不鉆牛角尖，學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題和思考。你讀的不同的故事越多，你對(duì)人間的喜樂(lè)悲傷、離情別緒看的就越開(kāi)，可能你會(huì)多愁善感，但不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)打擊一蹶不振，你不會(huì)對(duì)生活失去信心，因?yàn)槟阌心婢持胁煌讌f(xié)、順境中不驕傲的榜樣。我們的人生困惑會(huì)因?yàn)殚喿x到相同經(jīng)歷的故事而得到啟迪。我們的心情會(huì)因?yàn)殚喿x美好的文學(xué)作品而變得愉快。我們的信念會(huì)因?yàn)殚喿x一類(lèi)主題的書(shū)籍而堅(jiān)定。無(wú)論現(xiàn)在有多少工具可以代替閱讀書(shū)籍，如電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)、 報(bào)紙等，但是我覺(jué)得閱讀書(shū)籍（包括電子書(shū)籍）仍然是一個(gè)人收獲最多的一種古老的行為。所以請(qǐng)你無(wú)論多么繁忙，抽空閱讀一點(diǎn)書(shū)吧，無(wú)論什么，你總會(huì)有收獲的。
四、 養(yǎng)成閱讀目錄的習(xí)慣。
在繁忙的生活中，我們甚至沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間對(duì)自己喜歡的一本書(shū)作仔細(xì)的閱讀，然而無(wú)論是工作的進(jìn)步或心智的提高都需要我們不斷地補(bǔ)充知識(shí)。這就要學(xué)會(huì)閱讀目錄。如看小說(shuō)的章回，就知道故事的大概。從一本書(shū)的目錄中我們了解一本書(shū)在講什么，對(duì)我們有何用，作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)和看法，我們對(duì)最感興趣的章節(jié)進(jìn)行閱讀，略過(guò)不重要、不感興趣或無(wú)關(guān)的章節(jié)，讓我們感到閱讀的輕松、愉快，即節(jié)約了時(shí)間，又收獲了知識(shí)。從目錄里我們可以進(jìn)行主題閱讀中確定與你研究主題相關(guān)的書(shū)目。我們同樣還可從報(bào)紙的標(biāo)題中搜索與我們業(yè)務(wù)相關(guān)的報(bào)道，汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助我們改進(jìn)工作。
總之看看這本書(shū)，用書(shū)中的方法來(lái)試驗(yàn)一下，體會(huì)作者的方法對(duì)你有沒(méi)有幫助？這個(gè)過(guò)程本身就是一種樂(lè)趣呢。
2000字以上的好書(shū)讀后感4
在閱覽室的書(shū)架上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)——《媽媽再生你一次》，因?yàn)槭谴簖g媽媽的原因，所以我首先被書(shū)名吸引住了。粗略翻看后，我決定借回家仔細(xì)閱讀。
作者沈利萍女士——畢業(yè)于湖南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，深造于中央工藝美術(shù)學(xué)院，是一名寧夏書(shū)畫(huà)院的專業(yè)畫(huà)家。真是：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。1993年，正當(dāng)沈女士在深圳專心進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)，他的老公和兒子卻遭遇了一場(chǎng)特大空難，兩人雖有幸存活，但老公雙耳膜穿孔、腦震蕩、腰椎壓縮性骨折！12歲的兒子王嘉鵬，腰椎暴裂骨折并雙下肢截癱！
就是那個(gè)可怕的瞬間，讓12歲的王嘉鵬無(wú)憂無(wú)慮的童年生活嘎然而止！
而與此同時(shí)，一位杰出的感人肺腑的媽媽卻誕生了�！獘寢屖鞘裁�？媽媽就是看得見(jiàn)摸得著的一種實(shí)實(shí)在在的愛(ài)。只要有她在，你就會(huì)覺(jué)得有靠山！只要有她在，一切就會(huì)重現(xiàn)美好！為了救自己的兒子，這位以畫(huà)筆為生、生性溫和的母親頃刻間變成了一個(gè)壯士，一個(gè)為孩子敢上刀山下火海的壯士！這位畫(huà)家媽媽用自己永不言棄的堅(jiān)定信念，不僅拼命從死神手中奪回了自己的兒子，而且將這個(gè)被醫(yī)生宣判為終生癱瘓的兒子培養(yǎng)成了“中國(guó)英雄”！她和兒子通過(guò)驚人的努力，不懈的堅(jiān)持，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：他17歲時(shí)被特邀出席諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮；他參加了第36屆世界殘疾人滑雪比賽，為中華人民共和國(guó)贏得兩枚金牌，使得五星紅旗第一次升起在貝托斯特拉滑雪場(chǎng)；18歲時(shí)成為中國(guó)‘99長(zhǎng)城國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽最年輕的組織策劃者；他的故事已被拍成電視連續(xù)劇，挪威王后和首相親自出演，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)外首腦級(jí)人物在中國(guó)大陸影視出鏡的最高規(guī)格；他是挪威紅十字諾迪克世界聯(lián)合國(guó)學(xué)院錄取的第一位中國(guó)大陸留學(xué)生……
看這本書(shū)的引子部分時(shí)我就特別好奇：一個(gè)被宣判為雙下肢截癱的重癥病人能夠站立都是奇跡，卻如何能參加滑雪比賽？一個(gè)只上過(guò)五年小學(xué)的孩子，卻如何能以優(yōu)異的成績(jī)考入世界聯(lián)合學(xué)院？一個(gè)原本在生活上最需要?jiǎng)e人照顧的人，卻如何擔(dān)任起了管理全院師生的院級(jí)生活會(huì)會(huì)長(zhǎng)？一個(gè)曾悲觀絕望的家庭，卻如何過(guò)上了幸福樂(lè)觀的生活？帶著一個(gè)又一個(gè)的疑點(diǎn)，我一頭扎進(jìn)去書(shū)中尋找答案。最終我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)得了我太多的啟迪和激勵(lì)，我自愧不如這位英雄媽媽，特殊的遭遇使她付出了太多的艱辛，整整三年中他將兒子從輪椅中抱上抱下；陪同訓(xùn)練之外，五年如一日地堅(jiān)持為兒子按摩，手指關(guān)節(jié)都變了形；為了兒子早日康復(fù)，他自學(xué)了中醫(yī)、按摩、提皮、捏積，在自己的身體上摸索、實(shí)驗(yàn)；為使兒子的個(gè)人利益受到保護(hù)，她自學(xué)了法律書(shū)籍；為了激勵(lì)兒子的斗志，她收集了國(guó)內(nèi)外有關(guān)脊髓損傷、截癱者重新站立起來(lái)的相關(guān)報(bào)道，給兒子讀各種勵(lì)志書(shū)籍，殘疾人的奮斗故事；真可謂是“聚沙成塔，集腋成裘”！
書(shū)中提到：在人世間，能將最大的不幸變成幸運(yùn)的人，就是真正的健康人，真正的幸運(yùn)者！這也是我讀這本書(shū)的最大啟迪。記得我姐在看了一個(gè)沒(méi)有胳膊的殘疾人彈鋼琴的視頻后，心聲感慨地說(shuō)：“以后我也要好好練習(xí)彈琴，人家沒(méi)胳膊都能彈，咱有雙手為什么還彈不好？”可是練習(xí)了一段時(shí)間后，就因?yàn)榭菰锓ξ抖鳒p了練琴的熱情，所以至今守著鋼琴的她依然彈不出優(yōu)美的和弦�，F(xiàn)在才知道，為什么殘疾的人們會(huì)謙虛努力地奮斗不止，因?yàn)樗麄儧](méi)有閑暇去為自己所取得的各種成績(jī)驕傲，因?yàn)槌藠^斗之外，他們始終都默默地承受著各自的巨大傷痛，因?yàn)樗麄儽任覀冞@些肢體健全的人更知道生命的脆弱和可貴……
人們常說(shuō)：如果沒(méi)有冬天，春天就不會(huì)那么令人愉悅，如果不經(jīng)歷磨難，就不敢向命運(yùn)發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。其實(shí)在這個(gè)世界上，每一天都在發(fā)生著不幸，而且不幸的家庭和不幸的人也有著天壤之別，如果總認(rèn)為自己是最不幸的，一味地沉浸在痛苦的過(guò)去中不能自拔，那就是自己把自己給毀了。因?yàn)樯系墼跒槟汴P(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，也一定會(huì)為你開(kāi)啟另一扇門(mén)，也許這就是考驗(yàn)。正像這本書(shū)提到的：只有活者，就有希望，只有要生命，就是幸福的！只要斗志不減，就一定會(huì)有奇跡發(fā)生！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，其實(shí)，生命看似堅(jiān)強(qiáng)卻真的好脆弱，看似很長(zhǎng)卻轉(zhuǎn)瞬即失，今天還談笑風(fēng)生的，可能明天就不在人世了，這本書(shū)讓我讀懂了“擁有生命，就擁有一切”的深刻含義。看沈女士著的這本書(shū)，能夠給人一種將悲觀轉(zhuǎn)化成樂(lè)觀的正能力，給讀者以育子成人、成才的感悟，這位“中國(guó)十大杰出母親”在面對(duì)苦難和成功時(shí)，平靜地說(shuō)：因?yàn)槲业拿纸小皨寢尅�。都說(shuō)媽媽是孩子的一面鏡子，作為母親，我從沈女士身上學(xué)到了很多，比如：自強(qiáng)、自立、勇敢、不屈服等等，作為孩子生命的守護(hù)者，我愿意同孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。把握當(dāng)下，健康自信地當(dāng)好孩子的一面鏡子，吸入有益教育，折射孩子健康陽(yáng)光的人生！
2000字以上的好書(shū)讀后感5
又在網(wǎng)上看見(jiàn)所謂品人專家批判明朝皇帝的帖子了，美其名曰不帶民族偏見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)康熙雍正強(qiáng)于明朝皇帝，還道歷代帝王就屬明代最差，事實(shí)果真如此嗎？若明朝的皇帝個(gè)個(gè)昏暴懶庸，大明自朱重八起事以來(lái)何以維持近三百年之久？嘉靖數(shù)十年“不理朝政”又何以自如地駕馭群臣，穩(wěn)坐皇位四十五年之久而僅次于萬(wàn)歷？論到康熙雍正的勤政愛(ài)民，明太祖八天內(nèi)批閱一千六百份奏章，事事親歷親為，又哪里比不上康雍二帝？做皇帝有做皇帝的藝術(shù)，人盡其用才是棋高一招。勤奮放在個(gè)人奮斗也許是美德，可用于帝王身上則是政體不健全導(dǎo)致帝王必須親歷親為的敗筆。真正偉大的帝王，如劉邦，自身可以是流氓草包一個(gè)，但只要具備超凡的凝聚力，卻能網(wǎng)羅天下英才盡數(shù)為之所用，這才是真帝王。
此位專家還頗為喜愛(ài)賣(mài)弄學(xué)識(shí)，商鞅也不幸被其所品，落得個(gè)殘忍濫殺，針對(duì)百姓的惡名。商君的確是主張用權(quán)術(shù)統(tǒng)馭百姓鞏固政權(quán)(故君子操權(quán)一正以立術(shù)，立官貴爵以稱之，論榮舉功以任之，則是上下稱平。上下稱平，則臣得盡其力，而主得專其柄)，可是統(tǒng)馭百姓不等于反對(duì)百姓；鞏固政權(quán)也不等于犧牲人民，權(quán)術(shù)更不等同陰謀，這個(gè)邏輯關(guān)系一定要理清楚。貫穿全書(shū)，商君都在論述如何富強(qiáng)國(guó)家造福百姓，這就是很好的證明。當(dāng)?shù)闷鸨┚崂糁仨氂幸粋�(gè)前提，就是其初衷是為了盤(pán)剝百姓而自己得益，以壓迫榨取為目的。有句話形容的很恰當(dāng)，商鞅是個(gè)一生“盡公不顧私，極心不二慮”的人。在他的心里，強(qiáng)國(guó)和利民是統(tǒng)一的方向，需要君主和百姓心無(wú)二致地齊心努力。
商鞅或許是把人心簡(jiǎn)單化了。在他眼里，人民生來(lái)就為追名逐利，并無(wú)二致(民之生，度而取長(zhǎng)，稱而取重，權(quán)而索利)。他對(duì)于名利的論述甚為詳盡：
夫治國(guó)者能盡地力而致民死者，名與利交至。民之生，饑而求食，勞而求佚，苦則索樂(lè)，辱則求榮，此民之情也。民之求利，失禮之法；求名，失性之常。奚以論其然也？今夫盜賊上犯君上之所禁，下失臣子之禮，故名辱而身危，猶不止者，利也。其上世之士，衣不暖膚，食不滿腸，苦其志意，勞其四肢，傷其五臟，而益裕廣耳，非性之常，而為之者，名也。故曰名利之所湊，則民道之。
一個(gè)個(gè)人民在商鞅嚴(yán)重儼然變成了一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，只會(huì)按照大自然為他們編寫(xiě)好的程序，也就是饑而求食，勞而求佚，苦則索樂(lè)，辱則求榮，溫飽解決了就追逐名利的復(fù)制品。因?yàn)榭偨Y(jié)出人性的簡(jiǎn)單，商鞅主張用權(quán)術(shù)賞罰來(lái)調(diào)控人心的簡(jiǎn)單喜怒志欲，使其無(wú)一例外地變成忠心為國(guó)的助推器。
如此實(shí)用主義的論斷自然招致非議。商君此論，將詩(shī)書(shū)禮樂(lè)，天道人倫至于何地？人與野獸何異？可是請(qǐng)仔細(xì)想想，身邊的事情不夠參考就以史為鑒好好照照，人類(lèi)，尤其是當(dāng)個(gè)別特立獨(dú)行的人類(lèi)湮沒(méi)于滾滾人海之中時(shí)，何曾跳出過(guò)追逐名利的循環(huán)？談到法律系統(tǒng)，憤世嫉俗一點(diǎn)我甚至能說(shuō)，法律，尤其是過(guò)于寬松的法律，不是給予善類(lèi)保護(hù)，也不是給予惡類(lèi)警示，而是給予惡類(lèi)或企圖作惡的人類(lèi)一個(gè)公式計(jì)算自己如何能通過(guò)卑劣行徑最大化自己的利益而不被法律制裁。身邊的.例子不勝枚舉，路上的司機(jī)有幾個(gè)不曾暗忖自己最多能開(kāi)到多少時(shí)速而不被交警攔截？人類(lèi)在作為一個(gè)整體接受評(píng)判的時(shí)候，為溫飽等基本問(wèn)題困擾的時(shí)候，溫飽解決之后思索淫欲的時(shí)候，享有榮華富貴卻貪心不足的時(shí)候，在太多太多的時(shí)候千萬(wàn)不要高估了自己，我們就是商鞅筆下的千篇一律。
拋開(kāi)大眾定律不談，特殊如千古贊頌的人物就能逃脫追名逐利的本性嗎？未必。讀明史認(rèn)識(shí)了方孝儒，那個(gè)死忠為國(guó)，大義凜然，寧死不屈的形象，那個(gè)寧可被誅十族也拒絕低下高貴頭顱的人物，我想沒(méi)有人會(huì)不為之動(dòng)容。我們唏噓于方孝儒的堅(jiān)貞不移和永樂(lè)帝的心狠手辣，男丁一律誅殺女眷無(wú)外充官�？墒钱�(dāng)我們把方先生放到他所在的歷史環(huán)境來(lái)看，貫穿他的一生聯(lián)系各類(lèi)事實(shí)來(lái)看，卻又能得出另一種結(jié)論。首先，他效忠的是建文帝而非大明王朝，更非天下百姓，就像他自己所聲稱的那樣，因?yàn)闅v史證明朱棣是一個(gè)比朱允炆稱職百倍的皇帝。此種愚忠守之何益？全名而已。第二，朱棣南下節(jié)節(jié)勝利的時(shí)候，方先生正在深宮之中同建文帝研究復(fù)古，研究更改官名，應(yīng)戰(zhàn)不力加上識(shí)人不明，此其二過(guò)。其三，在大殿直面朱棣之時(shí)，方先生竟說(shuō)出誅十族亦何懼的賭氣之言，無(wú)端端地葬送了朋友門(mén)生的性命，所為何來(lái)？還是名聲。名聲他終究是得到了，直到現(xiàn)在人們提起方孝儒都心生敬佩，可是因他喪命的親友家眷呢，卻是永遠(yuǎn)地湮沒(méi)在歷史的煙塵之中了。
書(shū)生誤國(guó)，看來(lái)這句話并非空穴來(lái)風(fēng)。
2000字以上的好書(shū)讀后感6
一次在圖書(shū)館看到了《最偉大的勵(lì)志書(shū)》這本書(shū)，立即被它的書(shū)名所吸引，什么書(shū)竟能稱為“最偉大”的勵(lì)志書(shū)，不禁抱著好奇的態(tài)度去閱讀它。讀后發(fā)現(xiàn)確實(shí)是一本值得細(xì)細(xì)品味的書(shū)，它會(huì)給所有熱愛(ài)和喜歡讀書(shū)的朋友帶來(lái)智慧、勇氣、信心和快樂(lè)。全書(shū)圍繞著十四本聞名中外的書(shū)籍進(jìn)行分析，書(shū)中每一篇文章都蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧和力量，全面闡述了成功的素質(zhì)和技巧，為無(wú)數(shù)人指明了成功的方向。
本書(shū)融合了14本書(shū)分成14篇來(lái)進(jìn)行講解和論述的。
第一篇《思考致富》教會(huì)你運(yùn)用具體的步驟達(dá)到財(cái)富的頂點(diǎn)，激發(fā)成功的欲望，樹(shù)立成功的信心，積極暗示成功，塑造成功。
第二篇《富爸爸，窮爸爸》告訴你要分清資產(chǎn)與負(fù)債，不要做金錢(qián)的奴隸，要讓金錢(qián)為我們工作，最終達(dá)到財(cái)務(wù)自由的最高境界。
第三篇《細(xì)節(jié)決定成敗》精辟的指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。聯(lián)系到我們的實(shí)際工作中，處處都有一個(gè)詞的存在，那就是細(xì)節(jié)。工作要細(xì)，吃透各各環(huán)節(jié)，做好計(jì)劃和突發(fā)情況的處理，才能合理布置。
從對(duì)老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細(xì)節(jié)問(wèn)題當(dāng)作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問(wèn)題設(shè)計(jì)，問(wèn)什么問(wèn)題?怎樣問(wèn)?何時(shí)問(wèn)?爭(zhēng)取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對(duì)性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對(duì)象，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
從對(duì)學(xué)生的要求來(lái)看，我覺(jué)得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生�！白⒁饧�(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)檎J(rèn)得行為的95%都是受習(xí)慣影響的�！彼晕覀儜�(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富， 因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。
第四篇《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中七個(gè)習(xí)慣是：積極主動(dòng)，以終為始，要事第一，雙贏思維，知彼解己，綜合綜效，不斷更新。
第五篇《人性的弱點(diǎn)》中說(shuō)到與他人愉快相處的三個(gè)技巧：輕易不要批評(píng)別人;真誠(chéng)地贊美他人;從對(duì)方的角度考慮。
第六篇《人性的優(yōu)點(diǎn)》會(huì)為你解決各種各樣的心理問(wèn)題，助你走向成功，改掉憂慮的習(xí)慣，常葆充沛的活力，不因別人的批評(píng)而不愉快，不要受到不公正批評(píng)的干擾，樂(lè)意接受批評(píng)，多做自我批評(píng)。
第七篇《一生的資本》告訴我們：即使你很貧窮，你也可以利用你平凡的智慧，卓越的學(xué)識(shí)和廣闊的社會(huì)關(guān)系取得成功。
第八篇《喚醒內(nèi)心的巨人》世上之所以有成功與失敗之分，關(guān)鍵在于，能否發(fā)現(xiàn)并善用自己的潛能。如果一個(gè)人能對(duì)自己的心靈與感情控制自如，就可以完成任何事情，創(chuàng)造出自己想要的生活。
第九篇《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》告訴你如何推銷(xiāo)自己，如何推銷(xiāo)人生，如何激勵(lì)自己的斗志并獲得成功。
第十篇《羊皮卷》將全方位地使你達(dá)到塑造自己，完善自己內(nèi)心的目標(biāo)。
第十一篇《一分鐘經(jīng)理人》教你如何更好地管理自己，培養(yǎng)執(zhí)行觀念，并從真正意義上造就執(zhí)行者。
第十二篇《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》使成千上萬(wàn)的人發(fā)現(xiàn)了生活中的簡(jiǎn)單真理，使人們的生活更加健康，成功，輕松。
第十三篇《致加西亞的信》主要是倡導(dǎo)一種偉大的精神：忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮，這正是人性中光輝的一面。
第十四篇《郵差弗雷德——從平凡到杰出》講述的弗雷德是美國(guó)的一名普通郵差，然而他實(shí)現(xiàn)了從平凡到杰出的跨越。他的成功之處在于通過(guò)自己的想像力和創(chuàng)造力為客戶每天都提供超值的服務(wù)，讓每一天成為自己的代表作。通過(guò)這個(gè)故事得出四個(gè)原則，原則一：每個(gè)人都能有所作為;原則二：成功的基石是關(guān)系;原則三：你必須持續(xù)地為他人創(chuàng)造價(jià)值;原則四：定期調(diào)整自我，振作自己。
讀完整本書(shū)，給我感慨最深的是告訴人們要怎樣面對(duì)人生、把握人生才能擁有美好的未來(lái)，幫你全面了解自己的性格對(duì)于人生的規(guī)劃和發(fā)展將起到哪些作用，看到自己性格中的優(yōu)點(diǎn)，并充分利用這些長(zhǎng)處，發(fā)揮自身才能，還會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，積極思考、持之以恒、團(tuán)結(jié)合作，為成就事業(yè)打好基礎(chǔ)。這是一本所含范圍廣、思想十分豐富的勵(lì)志書(shū)，值得大家一看。
2000字以上的好書(shū)讀后感7
沒(méi)想到自己看這本書(shū)的時(shí)候一直在哭。
其實(shí)我之前對(duì)王朔和他的書(shū)并不了解，覺(jué)得他就是一個(gè)嬉笑怒罵的人，當(dāng)然這里“罵”占主要成分，其實(shí)也對(duì)他存在一種偏見(jiàn)。結(jié)果這學(xué)期沒(méi)想到文學(xué)社要我做一次王朔的讀書(shū)會(huì)講座，于是我不得已開(kāi)始惡補(bǔ)王朔的作品，才意外地發(fā)現(xiàn)卻是這樣喜歡。
我選擇讀的他的第一本書(shū)是《致女兒書(shū)》，小小薄薄的一本書(shū)，是之前我在書(shū)店很多次看到想買(mǎi)下來(lái)后來(lái)又沒(méi)有買(mǎi)的一本書(shū)。
開(kāi)篇的序言就把我看笑了：“總的說(shuō)來(lái)，出這書(shū)再次證明了我是不甘寂寞的、虛榮的、拿親情出來(lái)賣(mài)錢(qián)——那怎么了?我就這樣。瞧不慣我別買(mǎi)呀。就跟你多正經(jīng)似的。誰(shuí)也沒(méi)求著你�！逼鋵�(shí)之前這本書(shū)剛剛出版的時(shí)候我就聽(tīng)到很多這樣的評(píng)論聲音，坦白地說(shuō)，我自己也曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，所以看到這里就笑了。
“我這書(shū)不想男的看。男的一肚子臟心眼兒，張嘴兒就是臟問(wèn)號(hào)。我這書(shū)是寫(xiě)給女性親屬看的，女兒嘛�！�
“我認(rèn)為女的比較關(guān)心人、本身的潛在可能，能聊到一塊兒去。男的分工好像是管物質(zhì)交易、社會(huì)關(guān)系的那一部分，所以特愛(ài)比較價(jià)格，分高下，什么都放在一起比，特討厭。我們這里是聊可能性、潛在的，本來(lái)就鬧不明白還沒(méi)到可以拿來(lái)交易的程度的東西，男的冒出來(lái)猛一聽(tīng)經(jīng)常不懂，還得裝什么都懂，比誰(shuí)都懂，就他懂就他對(duì)，知道好歹例外，傻精傻精的一個(gè)個(gè)的在我看來(lái)�！边@段連著讀下來(lái)非常有氣勢(shì)，特別好玩。
北京話太生動(dòng)了，其實(shí)我覺(jué)得方言都特別生動(dòng)，比普通話生動(dòng)：“有一天聊小時(shí)候的愿望，我說(shuō)我特想被人養(yǎng)起來(lái)一直其實(shí)，別人說(shuō)你這心理完全是一女的心理，我想了想，說(shuō)：還真是。這也沒(méi)什么丟人的。我就拿自己當(dāng)一女的要求了。我們女的從小挨坑，每月疼半拉禮拜，不太關(guān)心誰(shuí)比誰(shuí)精，都你們精行了吧，你們知道什么和什么互相一換就能多出幾張紙來(lái)，這幾張紙拿哪兒去都能還換出東西來(lái)，就你們家紙多，你們機(jī)靈，比人會(huì)算，叫人精兒，簡(jiǎn)稱雞賊�！�
關(guān)于男人和女人的討論，特別精彩，讀到后面也笑抽了：“男的也不都不是東西，女的也不都是東西，各有各的是東西和不是東西;男孩就還行;女人，老婆子，娘兒們，眼睛瞪得跟鈴鐺似的，瞳孔寫(xiě)著仨字兒，我愛(ài)錢(qián)!而且急急的，必須需要，現(xiàn)在就要——也不是東西!結(jié)論是孩子都行，男孩女孩都好，不分性別，那就是歲數(shù)不大好嘍，歲數(shù)是一比較操蛋的東西，能把一人平白從好變成比較次，也不能完全這么說(shuō)吧?這不成罵人了?老而不死謂之賊?咱不學(xué)孔先生瞧不起人，把人分等兒，把年齡分段兒，哪年齡段兒，哪等兒人，哪性別，都有好的次的，合得來(lái)合不來(lái)的，瞧著順眼不順眼的，好人還有濫好人呢，可憐之人還有可恨之處呢，所以誰(shuí)也別說(shuō)誰(shuí)了，都不怎么樣，說(shuō)操蛋是都?jí)虿俚暗模f(shuō)好也都有個(gè)一二三四五六七，也都不容易，又成和事佬了。窮人犯壞，笨蛋抖攢兒，雞賊假惺惺看著真是生氣，但是人家又礙著誰(shuí)了?還不是給你們當(dāng)一樂(lè)兒?買(mǎi)的，賣(mài)的，都沒(méi)吭聲，沒(méi)言語(yǔ)，你一個(gè)看熱鬧的，瞎跟著著哪門(mén)子急呀?是為序�！�
王朔用非常生動(dòng)的語(yǔ)言給女兒講述了人類(lèi)的歷史：“最早都是人不人鬼不鬼，披頭散發(fā)坐在樹(shù)梢上，喝西北風(fēng)，一年四季吃水果。忽然雷劈下來(lái)，大樹(shù)一棵接一棵燒起來(lái)，像盛大的火炬接力賽。大火過(guò)后頭上全是天空了，那敞亮，那浩蕩，真叫猿猴崩潰，像咱們現(xiàn)在被扒光了衣服扔到大街上�！�
“冬天天冷，大雪封山，一出門(mén)就是一溜腳印，跟蹤別人經(jīng)常被人家反跟蹤，搞不好就被人家抄了窩子堵著山洞像守著冰箱一樣樣吃�！�
“選舉國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的那天，是小麥成熟的季節(jié)，放眼望去一片金黃，大家指小麥喜悅地結(jié)巴起來(lái)：黃……黃……轉(zhuǎn)臉看見(jiàn)剛選出來(lái)的這位。又一齊指著他結(jié)巴：黃、黃帝�！�
講到吃的東西：“那時(shí)候喝面湯，也叫糊糊，疙瘩湯。喝不了的，忘一邊了，天熱，隔了夜，發(fā)酵了，成酒了。有小氣的，舍不得倒，一喝，美了。再喝，成醋了。也成。有時(shí)候糊糊稠了，發(fā)酵了，大起來(lái)，胡亂再烤，成面包了，巨香無(wú)比。從此知道吃干的了�！�
說(shuō)到膚色和相貌，有著特別精彩的食物的比喻：“皎皎者易污，你看老姜的女兒老崔的女兒，蒙古人種和高加索種生的孩子，牛奶里加雞蛋，做出的蛋糕就是起司的，老牙色，就均勻。加黑人，怎么做躲不開(kāi)巧克力。再往后，下死勁揉中國(guó)這團(tuán)面的是滿族大師傅，等于不放奶多磕雞蛋，到咱們上好幾代，一盤(pán)子雞蛋糕——點(diǎn)倆黑葡萄�！�
讀這段的時(shí)候想起我姥姥：“你也見(jiàn)過(guò)奶奶年輕時(shí)的照片吧，確實(shí)很好看，大眼睛，高鼻梁，還有一頭紅頭發(fā)。奶奶一說(shuō)誰(shuí)好看都是大眼睛高鼻梁。我問(wèn)她，你覺(jué)得馬好看嗎�！�
“南京‘總高’原來(lái)那個(gè)院子在孝陵衛(wèi)……和你出生的老政治學(xué)院83號(hào)院別提多像了。能閱幾千兵的大操場(chǎng);廟似的大禮堂;老大爺似的垂柳;一座座崗樓似的宿舍樓教學(xué)樓和一扇扇敞開(kāi)無(wú)人的樓門(mén)。唯一不同是操場(chǎng)四周環(huán)繞一圈明溝，南方雨水大，走水的，溝里的草又綠又肥。我去的那天，剛下過(guò)雨，溝里存著二遍綠茶般澄澈的水�！边@樣漂亮的文字。
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