讀草船借箭有感1500字
自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人比自己有才干，不去努力追趕他們，而是懷著妒忌心，不擇手段去陷害。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。課文<草船借箭>講的是諸葛亮神機(jī)妙算，利用大霧天向曹操借箭。諸葛亮通天文，知地理，提前7天完成任務(wù)，使周瑜陷害他的陰謀又一次破滅，進(jìn)一步顯現(xiàn)出了周瑜妒忌賢能，心胸狹窄的本性。
提起諸葛亮，在我們國(guó)家可以說(shuō)家喻戶曉，人人皆知。他精通天文地理，神機(jī)妙算，有膽有識(shí)，千百年來(lái)成為了智慧的化身。在名著<三國(guó)演義>中，作者羅貫中講述的那些故事，更使諸葛亮的形象栩栩如生，讀后讓人感嘆不已，回味無(wú)窮。我特別喜歡<草船借箭>這個(gè)故事。
<草船借箭>是赤壁之戰(zhàn)的前奏，講的是周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想用十天造十萬(wàn)支箭來(lái)將諸葛亮的軍，借機(jī)除掉他。諸葛亮明白周瑜的用意，但他以大局為重，說(shuō)只用三天就向周瑜交納十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀。周瑜以為諸葛亮中計(jì)，殊不知諸葛亮早已成竹在胸、勝券在握。他讓魯肅備二十支快船，兩邊插滿草把子。第三天晚上，江面大霧彌漫，諸葛亮調(diào)集精兵快船，逼近曹軍水寨，擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì)。曹操見(jiàn)大霧漫天，不知敵人虛實(shí)，就讓弓弩放箭，船上的草把子上便插滿了箭。諸葛亮又命令把船頭掉過(guò)來(lái)，逼近曹軍水寨去受箭。船外箭如雨下，而諸葛亮卻邀魯肅飲酒。等到船兩邊都插滿了箭后，讓士兵們大喊:?謝曹丞相的箭!?，順風(fēng)順?biāo)�，滿載而歸。曹操知道上了當(dāng)，但追已來(lái)不及了。諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
從這個(gè)故事可以看出，諸葛亮心胸寬廣，他以大局為重，不計(jì)個(gè)人私怨，在當(dāng)時(shí)，要想在水戰(zhàn)中打敗曹操，必須要有足夠的箭，諸葛亮早已想到這個(gè)問(wèn)題，并且已經(jīng)有了解決的辦法。但他不說(shuō)出來(lái)，而是讓周瑜說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橹荑饬啃�，而且是主帥，周瑜有意為難令他造箭，但他不當(dāng)面說(shuō)破周瑜的陰謀，而是將計(jì)就計(jì)，他是為聯(lián)吳抗曹的大計(jì)，不是和周瑜斗高低。這一點(diǎn)讓我特別佩服。還有他知識(shí)淵博，他從天文上算出第三天江上必有大霧，所以才敢逼近曹軍水寨，擂鼓吶喊，假如沒(méi)有大霧的掩護(hù)，諸葛亮肯定不能成功。另外，他十分了解每個(gè)人的性格，知道魯肅為人忠厚，會(huì)盡心盡力幫助他，知道曹操生性多疑，在大霧彌漫的'晚上，不會(huì)貿(mào)然出兵。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)明諸葛亮做事非常認(rèn)真，一絲不茍。去時(shí)船頭朝西船尾朝東，逆水排列，等到掉頭過(guò)來(lái)時(shí)，正好是順風(fēng)順?biāo)齑�，就算曹操明白過(guò)來(lái)，也追不上啊。諸葛亮借盡了天時(shí)、地利、人和。草船借箭一個(gè)?借?字，突出了諸葛亮過(guò)人的智慧。在當(dāng)時(shí)要造十萬(wàn)支箭，需要大量的人力物力，如箭桿、翎毛、膠漆等，曹操耗費(fèi)了那么多錢財(cái)和時(shí)間造好的十幾萬(wàn)支箭，在交戰(zhàn)前夕卻被對(duì)手諸葛亮借走，在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中又用來(lái)攻打曹操，削弱了曹操的戰(zhàn)斗力，有助于火燒赤壁的成功。諸葛亮真稱得上是中國(guó)史上杰出的人物啊。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮心胸寬闊，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失的品德。還要學(xué)習(xí)他做事認(rèn)真細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，多觀察思考，有周密的計(jì)劃和謀略，做事不馬馬虎虎。在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我考試總是大錯(cuò)沒(méi)有，小錯(cuò)不少，比如8寫(xiě)成9，忘點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，加號(hào)寫(xiě)成減號(hào)等，總是得不了滿分。后來(lái)我漸漸改掉了粗心的毛病，學(xué)會(huì)了檢查，就很少犯錯(cuò)了。如果想和他一樣足智多謀、聰明過(guò)人，就應(yīng)該從小勤奮好學(xué)，多閱讀，多積累知識(shí)。
<草船借箭>巧在?借?，熟能生巧，知識(shí)多了才能熟，知識(shí)淵博，融會(huì)貫通，才能充分利用，才能?借?的巧，這就是諸葛亮給我的啟迪。
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