《給我一個(gè)班我就心滿意足了》優(yōu)秀讀后感1500字
今天讀了薛瑞萍老師的《給我一個(gè)班我就心滿意足了》中的一篇文章----《杯水車薪》，文中所講的是薛老師如何費(fèi)盡心機(jī)的對(duì)問(wèn)題學(xué)生張?jiān)春湾X啟敏進(jìn)行教育，但收效甚微，導(dǎo)致薛老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了困惑。
聯(lián)系自己的教學(xué)，最近最大的疑惑是“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的.老師”這句話。雖然自己教學(xué)二十余年，但現(xiàn)實(shí)工作中年年都出現(xiàn)教不會(huì)的學(xué)生�？v觀其他班，每個(gè)班都存在一兩個(gè)教不會(huì)的學(xué)生。有的孩子不聲不響，在班上也不惹是生非，就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)不會(huì)。面對(duì)這些孩子的成績(jī)，面對(duì)統(tǒng)考排名“指揮棒的的高壓”，感覺(jué)無(wú)計(jì)可施，很是困惑。
先說(shuō)小遠(yuǎn)，長(zhǎng)得黝黑黝黑，膽子很小，說(shuō)話都不敢抬頭，更比說(shuō)射惹事兒生非了。接班時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)試得了0分，可見(jiàn)小遠(yuǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)之差。小遠(yuǎn)的假期作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫，足見(jiàn)他的家庭教育也根本指望不上。果不出所料，爸爸在工地蓋樓，媽媽打掃衛(wèi)生，二人都不識(shí)字，姐姐上了大學(xué)，幫不上任何忙。
面對(duì)小遠(yuǎn)極差的成績(jī)，出于良心，我暗地里制定了幫助他的計(jì)劃，邊教新課，邊給他補(bǔ)習(xí)舊知，當(dāng)學(xué)到通分的內(nèi)容時(shí)要用到公因數(shù)公倍數(shù)知識(shí)，可給小遠(yuǎn)補(bǔ)這塊內(nèi)容時(shí)發(fā)現(xiàn)他連乘法口訣都背誦不熟練，問(wèn)他四幾二十八？他竟然一四得四，二四得八，……一直背誦到四七二十八。于是我督促小遠(yuǎn)背誦乘法口訣，并讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督他課下背，告訴他必須達(dá)到問(wèn)四幾二十八能張口就來(lái)的目標(biāo)。一個(gè)星期過(guò)去了，收獲甚微。
解決問(wèn)題是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的之一，也是學(xué)困生感覺(jué)數(shù)學(xué)最難的原因。可是在補(bǔ)習(xí)中發(fā)現(xiàn)小遠(yuǎn)這方面基礎(chǔ)薄弱得讓我感覺(jué)無(wú)從下手，尤其讓我哭笑不得的是一天課間，給小遠(yuǎn)出了兩道題。一道是張曉琳端了5盆花，王曉天端了2盆花，兩人一共端了多少盆花？另一道是張曉琳和王曉天每人端了5盆花，兩人一共端了多少盆花？沒(méi)想到第一題他用“5×2=10”計(jì)算，第二道用“5+1=6”計(jì)算，我無(wú)語(yǔ)了，一個(gè)五年級(jí)的孩子，竟然連何時(shí)用加法何時(shí)用乘法計(jì)算都不知道。我平復(fù)了一下情緒問(wèn)小遠(yuǎn)，從上學(xué)到現(xiàn)在最多的一次能考多少分，“一年級(jí)時(shí)又一次考了72”小遠(yuǎn)低頭小聲告訴我。聽(tīng)了這樣的“天文”數(shù)字，我感覺(jué)自己對(duì)小遠(yuǎn)的成績(jī)不再抱什么期望，一怒之下真想放棄。
再說(shuō)，小波，長(zhǎng)得比小遠(yuǎn)白凈，看起來(lái)比小遠(yuǎn)機(jī)靈，就是嘴里不停地自言自語(yǔ)，上課注意力集中不了一分鐘。爸爸媽媽離婚，從小就與爺爺奶奶在一起住，預(yù)習(xí)測(cè)試成績(jī)16分。我猜想，小波的成績(jī)應(yīng)該比小遠(yuǎn)容易提高些，因人而異制定了幫助小波的計(jì)劃。我先摸底了解小波的情況。我驚喜的發(fā)現(xiàn)雖然小波的知識(shí)也欠缺很多，但起碼他最基本的乘法口訣、加減法掌握的較熟練，這給了我一線希望，讓我豎了些許信心。但很快發(fā)現(xiàn)，小波的知識(shí)斷層也比較大，而且學(xué)得快忘得快，不用心記。叫媽媽來(lái)結(jié)合，媽媽說(shuō)工作忙，讓爸爸來(lái)，爸爸說(shuō)他不會(huì)，也管不了孩子的學(xué)習(xí)，都是爺爺奶奶管他。叫來(lái)爺爺奶奶，老人說(shuō)孩子大了，管他他不聽(tīng)，吃穿還可以，就是學(xué)習(xí)不聽(tīng)話，遇到這樣的家庭，真想對(duì)孩子放任自流。
想想這些孩子的成績(jī)，再想想自己當(dāng)初的決心----一個(gè)都不能放棄！矛盾！無(wú)能！的確，對(duì)于小遠(yuǎn)、小波這樣的孩子，基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱，家庭教育又跟不上，想在小學(xué)即將畢業(yè)這一年取得合格的成績(jī)，是何等困難，但如果放棄幫助孩子，良心不能饒恕我。看看孩子的成績(jī)，再看看每天“徒勞無(wú)功”的付出，真感覺(jué)是杯水車薪……。
耳旁再次響起薛瑞萍老師說(shuō)的話“杯水車薪就杯水車薪吧，每天一杯，時(shí)間久了可能多少有點(diǎn)用吧”。
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