《班主任工作漫談》讀后感1500字
讀了魏老師的《班主任工作漫談》一書后，讓我了解到作為全國優(yōu)秀班主任，魏老師他信奉的一條就是以法治班，以人為本，為了每位學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生成為班級的主人，讓班集體充滿人情味民主科學(xué)地管理班級，讓每位從魏老師班級中就讀的畢業(yè)的學(xué)生，以我是魏老師的學(xué)生而自豪！而魏老師的民主科學(xué)的班級管理藝術(shù)更是值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。
一、讓學(xué)生成為班級的主人.據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人不上高中、大學(xué)，也有十年的光陰是在班級中度過的。這十年，占了人生命的七分之一。因而，學(xué)生應(yīng)是自身的主人，是班集體、國家、社會(huì)的主人。為了讓學(xué)生成為班級的主人，魏老師放開手腳，培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部，讓每位學(xué)生以班級主人姿態(tài)為班級做工作，為班級盡責(zé)任。魏老師班級中的班干部真多，什么常務(wù)班長、值周班長、值日班長、魚長、花長、爐長等，分工明確，學(xué)生也以主人的姿態(tài)行使自己的責(zé)任，管理班級。最明顯的例子是：魏老師班級的學(xué)生勞動(dòng)特別有效，學(xué)校要求用兩節(jié)課時(shí)間進(jìn)行大掃除，而魏老師的學(xué)生只用了15分鐘，而且在檢查時(shí)，即使是最偏僻的地方都沒有一點(diǎn)灰塵。如此高效率的勞動(dòng)，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)生把自己當(dāng)作了班級的主人。而我在管理自己的學(xué)生時(shí)，總是不放心，這要管、那也要管，紀(jì)律要說，早鍛煉要說，弄到最后，什么事都要讓老師來處理，吃力不討好，自己累，學(xué)生煩。就拿學(xué)校星期一的升旗儀式來說吧，班主任到場了，學(xué)生變乖了，認(rèn)認(rèn)真真地聽，全場鴉雀無聲，而一旦班主任有事遲到或不在紀(jì)律就不行了，交頭接耳。學(xué)生只是表面上怕老師，根本沒有把自己當(dāng)作班級的主人。作為班主任，應(yīng)該首先培養(yǎng)學(xué)生的主人意識，讓學(xué)生成為班級的主人。
二、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展魏老師認(rèn)為：學(xué)校、班集體絕不是制造統(tǒng)一型號、統(tǒng)一規(guī)格的升學(xué)零件的機(jī)器，是將學(xué)生載向遠(yuǎn)大前程的渡船；是培養(yǎng)學(xué)生生命的幼苗在合適的陽光、土壤、肥料、水分中長大的園地；是學(xué)生走向社會(huì)各個(gè)不同崗位的實(shí)習(xí)場所，實(shí)習(xí)小社會(huì)；是學(xué)生德智體美勞得到最大限度發(fā)展的培訓(xùn)基地。
是啊，學(xué)生都有各自的'特點(diǎn)，俗話說：龍生九子，各個(gè)不相同。十指亦有長短，因此，在班級管理中，絕對不能千人一面，讓每個(gè)學(xué)生都達(dá)到同一個(gè)高度。于是，魏老師在班級管理中，既科學(xué)管理班集體，制定一系列的班規(guī)班法，又有特殊情況育人方法種種。和后進(jìn)生組成互助組、犯錯(cuò)誤，唱歌有時(shí)也需要留學(xué)生、上進(jìn)于反復(fù)之間等。尤其是上進(jìn)于反復(fù)之間，魏老師針對后進(jìn)生上進(jìn)的過程充滿了反復(fù)，而允許學(xué)生有反復(fù)，用自己的耐心、愛心寬容學(xué)生的反復(fù)，最終取得進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生都得到了發(fā)展，好學(xué)生更好，后進(jìn)生逐步進(jìn)步。每個(gè)班級中，總會(huì)有那么幾個(gè)后進(jìn)生，不管是學(xué)習(xí)上的，還是品行方面的，老師在剛接觸時(shí)，也會(huì)采用各種方法幫助、教育，有的可能立竿見影，收效較大，但更多的時(shí)候則是左耳進(jìn)，右耳出，好了一天，又回到了從前，于是，老師就失去了信心，斷言道：這個(gè)孩子管不好了，沒的治了。讀了魏老師的特殊情況育人方法才讓我明白，面對后進(jìn)生千萬不能放棄，而應(yīng)該靈活采用各種育人方法，寬容學(xué)生的過失、反復(fù)，堅(jiān)持讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，才是真正的班主任！
三、開展豐富的班級活動(dòng).班級是個(gè)大家庭，學(xué)生生活在一個(gè)快樂、幸福的家庭中，才會(huì)健康成長。班主任就應(yīng)該開展豐富的班級活動(dòng)，吸引學(xué)生，培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從活動(dòng)中受到教育。魏老師的班級活動(dòng)真是精彩紛呈，每天做100次仰臥起坐、俯臥撐，鍛煉了身體，更鍛煉了人的意志；課前陶醉在一支歌里，受到美的熏陶；新年聯(lián)歡會(huì)，才能大展示；尋找春天的蹤跡，摸魚，打雪仗，開荒種地......走出課堂，走向自然，豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的眼界，鍛煉了學(xué)生的能力。難怪，魏老師的學(xué)生感到快樂、幸福！總覺得自己也每周上好了一節(jié)班會(huì)課，帶領(lǐng)學(xué)生開展了許多的活動(dòng)，但跟魏老師的班級活動(dòng)相比，真是相形見拙！難忘魏老師筆下熱鬧、高水平的新年聯(lián)歡會(huì)，難忘摸魚時(shí)的那份快樂。在魏老師的民主科學(xué)的班級管理藝術(shù)的熏陶下，他的學(xué)生關(guān)心班級，愛護(hù)班級，為班級吃苦，為班級的榮譽(yù)奮斗，成為班級的主人：生活在魏老師的班級中，學(xué)生得到教育，受到啟發(fā)，使自己得到了發(fā)展。難怪，學(xué)生離開了班級后，留戀他，想念他。魏老師的人格是高尚的，值得我們景仰；魏老師的班級管理藝術(shù)是高妙的，值得我們學(xué)習(xí)。
【《班主任工作漫談》讀后感1500字】相關(guān)文章：
班主任工作漫談讀后感范文2000字08-24
班主任工作漫談讀后感2000字左右06-29
雅思聽力的技巧漫談09-12
漫談特寫新聞攝影論文12-08
漫談演講十大技巧06-15
硬盤技術(shù)發(fā)展路程漫談06-29
淺談學(xué)校管理的漫談問題11-11