美麗與哀愁一個(gè)真實(shí)的林徽因1500字讀后感范文
信仰在我們中間多少時(shí)侯了，你我可曾覺(jué)察到？信仰所給予我們的力量不也正是那堅(jiān)任韌性的倔強(qiáng)？信仰在我們中間多少時(shí)侯了？那理智熱情都不能代替的信心！
林徽因，一位才華橫溢的女子，她的美麗和堅(jiān)毅，給我的思想帶來(lái)沖擊，給我的生活也帶來(lái)了熱情和思考——
生長(zhǎng)在書(shū)香門(mén)第之下，林徽因并不是那些傳統(tǒng)深閨并受盡寵愛(ài)小姐，相反，作為家里的長(zhǎng)女，她的母親卻受到父親的冷落，徽因和母親只住在陰暗潮濕的后面小院。然而，，徽因從小就聰敏伶俐，父親林長(zhǎng)民對(duì)她寄予了厚望，利用一切機(jī)會(huì)去培養(yǎng)她。因此，幸運(yùn)的徽因得以在年少的時(shí)候跟隨父親外出考察和游覽地勝，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。也為她日后的建筑事業(yè)種下了種子。這是我十分羨慕的地方－－從小，我就很喜歡外出旅游，很喜歡各地的風(fēng)景，很喜歡各地的建筑，那些美妙的巨大物體，給我一種視覺(jué)上的享受。所以一放假，我總是嚷著爸爸帶我去玩，可是，爸爸又是一個(gè)不愛(ài)旅游的人，常常都是落空而終——也許建筑有種特別的吸引力，我每到一個(gè)地方，視覺(jué)的焦點(diǎn)都會(huì)集中在建筑物身上。曾經(jīng)，我夢(mèng)想成為一名建筑設(shè)計(jì)師，想貝律銘、安藤忠雄那樣為建筑奮斗終身——然而，身在應(yīng)試的教育體制下，我的時(shí)間都限制在“正�！钡摹皩W(xué)習(xí)”中，連平日畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好竟然也不知不覺(jué)被冷淡了；當(dāng)年為了高考，很久都沒(méi)逛街了，高三那年連姑姑帶我去海南島旅行的機(jī)會(huì)都放棄了——一切，也許是自己的決心不夠堅(jiān)定，也許對(duì)建筑還不夠愛(ài)得深沉，在高考不利無(wú)法報(bào)取華工建筑院時(shí)，父母朋友的幾句話(huà)：“女孩子讀建筑是很辛苦的，你也很難和男生相比的，你要考慮日后的生活�！弊詈�，我連廣大的建筑也沒(méi)有填報(bào)志愿，多年來(lái)的夢(mèng)想一下子成為了美麗的泡沫飄向了法國(guó)的羅浮宮，成為了里面永遠(yuǎn)的藏品——今天讀起林徽因，讀到她與她的建筑，讀到她一生為熱愛(ài)的事業(yè)奮斗，我猛然記起了我自己昔日何嘗不是對(duì)建筑也是充滿(mǎn)著感情！而現(xiàn)在的我在干什么呢？每天忙忙碌碌，但是這其中真正的價(jià)值有多少呢？不管別人怎么看，我就覺(jué)得我的`時(shí)間很多都在浪費(fèi)著，但是我又無(wú)能把他利用好，只能看著它一直快速的流逝——連自己夢(mèng)想不能勇敢地追求的人，還能夠做些什么呢？連自己時(shí)間都不能利用的人，還能夠有什么成就呢？昔日大學(xué)前的豪情壯志何在？建筑學(xué)，在“離開(kāi)”你的這段時(shí)間，我突然覺(jué)得，愛(ài)的還是你！
林徽因，除了喚醒我對(duì)建筑熱情，還給了我面對(duì)困難和抉擇的理智。在林徽因的中年時(shí)期，正是國(guó)家遭受日本侵略的時(shí)期，這時(shí)的徽因和思成，過(guò)著窮困艱苦的生活�；找蚝芎茉缇突加蟹尾。艘疹櫤⒆雍驼煞�，還要做家務(wù)，做兼職，和丈夫到外地考察古建筑，過(guò)度的勞累使她的肺病復(fù)發(fā)——一個(gè)女人，怎受得了？但是，徽因一直從沒(méi)表現(xiàn)過(guò)抱怨和消極的態(tài)度，在艱難的日子中，她仍然保持著堅(jiān)定的信念－－中國(guó)人民一定能打倒日本侵略者。說(shuō)起林徽因，朋友的形容是：“依然是那么迷人、活潑、表情生動(dòng)和光彩照人，只是在國(guó)家這樣的狀況下，沒(méi)什么可講和可笑的。”
而林徽因的愛(ài)情，相信也是很多人關(guān)注的。記得大學(xué)語(yǔ)文老師在課堂上說(shuō)過(guò)，要看一個(gè)人的性格，可以從他對(duì)愛(ài)情的看法中得知。對(duì)于一位風(fēng)華絕代的才子－－徐志摩的傾心，徽因理性地認(rèn)識(shí)到多情之人不適合作為伴侶；在和梁思成的相處中，得知思成的穩(wěn)重、博學(xué)和孝順，在思成遭受車(chē)禍導(dǎo)致生理創(chuàng)傷時(shí)，徽因已決心和思成走完以后的人生。真實(shí)是患難見(jiàn)真情�。』找虻娜烁裨诖丝躺l(fā)出最耀眼的光芒！從思成后面對(duì)徽因的體貼和支持可以看到，徽因的選擇是正確的！
在后面共同事業(yè)追求中，兩人對(duì)建筑共同的熱愛(ài)和獻(xiàn)身，讓我體會(huì)到志同道合的豪邁；在后面艱苦貧困的生活中，兩人相互鼓勵(lì)和支持，讓我感受到兩顆緊密相連的心——
此刻的我，什么時(shí)候才能做自己喜歡的事呢？每天看著日子的過(guò)去，而自己卻沒(méi)有學(xué)問(wèn)上的進(jìn)展，卻會(huì)因繁多的工作而煩心憂(yōu)愁，這又是我應(yīng)該的大學(xué)生活嗎？終于有空停下來(lái)自我反�。倪@里開(kāi)始，沒(méi)有疲憊的借口，理智安排作息，才能保證學(xué)習(xí)生活的井然！不能再猶豫了，勇敢地追逐你的所愛(ài)吧！！
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