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《斑羚飛渡》小學(xué)四年級讀后感1000字
看到了《斑羚飛渡》這個題目,我立即產(chǎn)生了聯(lián)想:斑羚怎么會飛呢?斑羚為什么要飛渡呢?它們又要飛渡到哪兒呢?……一大堆的問題讓我疑惑不解。我?guī)е闷娴男,翻開了這本書。
這篇文章講述了這樣一個故事:一群斑羚被狩獵隊的人,逼到了戛洛山的傷心崖上。為了贏得種群的生存機(jī)會,斑羚們用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境——一只老斑羚和一只小斑羚同時“起飛”,小斑羚跳得高一些,老斑羚跳得矮一些。小斑羚慢慢地“降落”時正好落在老斑羚的身上,小斑羚再跳一下,便“飛”到了對面的山峰。
斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神,讓我感到極大的震撼。也贊揚(yáng)了鐮刀頭羊在遇到危險的時候臨危不懼,有舍己為人的英勇氣魄。題目為什么叫“斑羚飛渡”而不叫“斑羚跳渡”呢?在文章中斑羚的確是從傷心崖“跳”到另一座山峰去的呀!這樣寫更能體現(xiàn)出斑羚跳的很遠(yuǎn),有“六米寬”呢!這是斑羚們不可能完成的“任務(wù)”,“跳”一般不能從傷心崖跳到另一座山峰上去,所以這里要用“飛”而不是“跳”。
其實,生活中也有很多舍己為人的事情,就像四川的5.12大地震:5月12日地震發(fā)生時,四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進(jìn)宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時間,被壓在廢墟下。50個小時后,她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生,由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅強(qiáng)的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說:“不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。在珠海的大水庫旁也發(fā)生了這樣一個故事:2月14日下午,家住珠海市香檸花園的4位小朋友和鄰居大哥哥劉旭從附近的吉大水庫玩耍歸來。連續(xù)多天的雨水天氣,讓環(huán)繞水庫的陡峭山路更加濕滑。突然,8歲的小強(qiáng)腳底一滑,“撲通”一聲跌進(jìn)了水里。岸上的孩子們急得哭了起來。劉旭二話沒說,甩下拖鞋,一頭就鉆進(jìn)水中救人。幾分鐘后,落水的小強(qiáng)被“頂”了出來。幾個小伙伴撿起一根長棍子,伸向水中,小強(qiáng)撲騰間狼狽地抓住棍子,慢慢被拖回了岸邊。此時,孩子們猛然發(fā)現(xiàn),下水救人的大哥哥劉旭不見蹤影了,幾個小孩頓時嚇懵了,哭著呼叫:“大哥哥,快上來!”周圍不見人影,小孩們束手無策。1分鐘、2分鐘、3分鐘……10多分鐘過去了,大哥哥再也沒有露面,4個孩子知道闖大禍了。鄰居家的大哥哥“走了”……
危難中舍己為人,生命需要奉獻(xiàn)與犧牲,這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開一朵花,那你生命的芳香就會燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖,這樣你生命的芳香就會沁人心脾;當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候,你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。我想,那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
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