《花開(kāi)不敗》讀后感1000字
曾多少何時(shí)，我們還在的苦海中掙扎，一篇《》給了正值青春年少的我們以無(wú)數(shù)的動(dòng)力。我想要說(shuō)的是，現(xiàn)在在學(xué)校與社會(huì)之間的我們，更須要《》的精力，因?yàn)槲覀円廊磺啻耗晟伲?/p>
高中時(shí)期，我在心中種下了一顆漂亮的種子！它是“心中的睡蓮”，已成片的綻開(kāi)著很多不著名兒的小花朵，花花綠綠地漾在一起，嬌艷醒目。
當(dāng)初我們安靜下來(lái)一起回想這個(gè)曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)高三學(xué)生的故事。當(dāng)初老師把這篇文章給咱們時(shí)，我簡(jiǎn)直是含著淚讀完這篇文章的，它教會(huì)了我剛強(qiáng)、英勇、……甚至是我不能用文字表白的詞語(yǔ)。文章是用濃重的感情醞釀出來(lái)的。作者抱著那種樂(lè)觀，癡癡打算、傻傻自得，帶著290名的“羞辱”，用一種背水一戰(zhàn)的心境跟事實(shí)敲響了復(fù)旦大學(xué)的大門(mén)。曾經(jīng)是12年來(lái)的幻想，曾經(jīng)是高中三年來(lái)拼搏的力氣，作者在那三百多個(gè)飽含汗與淚的日晝夜夜里揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，終極找到了本人的歸屬點(diǎn)。
我想只要我們心懷一種睡蓮種子的美，我們會(huì)失敗嗎？巨大的數(shù)學(xué)家華羅庚，在小學(xué)時(shí)被人斥為“沒(méi)有數(shù)學(xué)腦筋的人”，但是他不情愿這樣的定義。他在當(dāng)前的學(xué)年里盡力學(xué)習(xí)和研討數(shù)學(xué)，初中未畢業(yè)的他成為了一個(gè)馳名中外的數(shù)學(xué)家。司馬遷飽忍辱沒(méi)在那濕潤(rùn)昏暗的牢獄里，不忘父命，在牢獄里著成中華大作——《史記》。實(shí)在，每個(gè)人心中都有一種美，只要你心懷“”的動(dòng)機(jī)，像作者一樣為自己的妄想而拼搏，一顆睡蓮種子終會(huì)萌生。
現(xiàn)在讓我們把眼光從高三轉(zhuǎn)到大學(xué)里來(lái)，從進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的那一天起，我們又何嘗不是在心中種下了一顆俏麗的睡蓮種子，它比高中那個(gè)時(shí)代的睡蓮還要美，然而我們是不是人不知鬼不覺(jué)地就把自己從高三的緊張中擺脫了呢？認(rèn)為上了大學(xué)就沒(méi)有必要再那么緩和，可是上了大學(xué)就即是拿了鐵飯碗了嗎？又有多少大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)？
比起那些初中就輟學(xué)而沒(méi)有上大學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我們是幸福的'，而我又有一種愧疚的感到。幸福是因?yàn)槲覀兡茏诮淌依锇矊庫(kù)o靜舒舒暢服聽(tīng)老師講課，而不用像那些同學(xué)一樣到處打工，愧疚是因?yàn)樽约簺](méi)有愛(ài)護(hù)過(guò)，假若，我和他們一樣沒(méi)有上大學(xué)，那么我會(huì)怎么，我的人生會(huì)怎樣，興許我不會(huì)像那些頑強(qiáng)的人一樣樂(lè)觀的對(duì)待自己，踴躍的憧憬將來(lái)；也許那時(shí)的我才干真正明確現(xiàn)在的幸福，現(xiàn)在的美妙。我們是否應(yīng)當(dāng)感想一些什么，清楚一些情理，做一些應(yīng)該做的事。
我想，學(xué)校的五分許諾，父母的保障，老師的軟磨硬纏并不讓我們廢棄對(duì)自己理想執(zhí)著的尋求。由于它是我們拼搏的能源，前進(jìn)的助推器。那么同窗們，為了能讓我們心中的睡蓮仍舊能，讓我們一起鼓起幻想的風(fēng)帆、揚(yáng)帆啟航吧！
不敗的是內(nèi)心的存在，只有心坎不敗，萬(wàn)物因你出色不敗。
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