窗邊的小豆豆讀后感范文1000字
《窗邊的小豆豆》一書一直穩(wěn)居各大購書網站的榜首,也是購書網站強烈推薦的了解孩子的最佳讀物,該書來自日本黑柳徹子之手,一位1933年出生,至今仍活躍在熒幕前的“有趣老奶奶”。該書講述的是作者上小學時的一段真實的故事,因退學而來到巴學園,在小林校長的愛護和引導下,以不同的教育方式,讓她體驗了別樣的小學生活,雖然時間很短暫,但是對其的影響持續(xù)到現(xiàn)今。
書本以敘事的方式,不同的章節(jié)為一個小故事,各個故事當中并沒有很大的關聯(lián),好似一個小學生在告訴你她的生活日常,文字簡單而真實。我印象比較深刻的章節(jié)有《一生的心愿》、《最差的衣服》、《然后呢》、《只是鬧著玩》、《用手說話》、《正男》、《尾巴》、《新娘》。
作為成人的我們,無法理解孩子的世界,雖然我們也曾年少過,但隨著時間的推移,我們已經忘了,當時孩提時代,我們的樂趣究竟是什么?我們又是如何度過我們的幼年生活的。我們閱覽過很多書籍,懂得所謂的人情世故,知道靜動之間的界限,我們用固有的視角去看待事物、思考事物,但那并不是小孩子們的角度,我們需要通過閱讀,去感受,小孩子們的世界,讓自己重溫一會,當我們年少時,為什么會有很多與大人爭執(zhí)的事,作為小孩,怎樣做?作為成人,又應該怎樣做?才是平衡兩人之間的最佳方式,我們稱之為——好的教育。
現(xiàn)在常說的一句話“一個有問題的.孩子,身后勢必有一個有問題的家長”,孩子就是一張白紙,父母對他們有很大的影響,父母是最先感知孩子的人,如果做得不好,影響的將是一代人。
可能是教師職業(yè)的原因,我選擇的書籍也會朝著教育的方向去做決定,在《窗邊的小豆豆》一書中,如何讓天真燦漫、知之甚少的學生懂得知識、如何塑造健康的學生性格、教會他們處事之道,作者均用以小見大的方式蘊含在每個章節(jié)當中。
在《最差的衣服》中,我讀到了,作為一名教育工作者,為了讓學生體驗玩耍的樂趣,可以讓學生穿著最差的衣服到校,這樣可以避免學生之間的攀比,不用把關注點放在華麗的服飾上面,而是盡情的享受游戲。學生之間如果有攀比,就會產生自卑心理,在書中有一些學生是有身體上的缺陷的,為了避免他們產生自卑感,校長制定的“海的味道和山的味道”“不穿泳衣游泳”,都是想讓學生不在關注自身的缺陷,更好的融入集體當中,而身心健全的孩子,應該以平常心去看待他們,而不是嘲諷或憐憫。反觀我國的小孩,不攀比的事基本不存在,小孩子手機的熟練程度比大人還厲害,小孩子的審美中,也開始有了,我的衣服是最貴的這種概念。如何學習他人好的教育方式,搬到國內后避免水土不服的現(xiàn)象,是我下一步需要思考的問題,而僅僅是思考并沒有什么用,實踐才是驗證真理的路線,希望我們找到合適的方式,找到一種適合自己的教育之法。
我很想教會學生感恩和善良,學生如果足夠善良,會愛惜身邊的一草一木,對動植物皆有會愛惜之意,小豆豆和家中小狗洛基感情的建立,從洛基每天送她去上學、和洛基玩鬧游戲被咬傷耳朵卻不責備洛基,到洛基的死去,都能看出,小孩與動物之間建立的情感,可以無聲無息地,讓小孩懂得如何去照顧他人、原諒他人,在和他人的快樂時光中懂得分享與珍惜。這些都是我們口頭形式上的教育、強壓式的輸入教育所做不到的,所以,我想,在我以后有小孩之前,我會養(yǎng)一只小狗,讓TA學會,如何去建立與他人的情感、如何照顧好他人。
《用手說話》講的是小豆豆在公交車上看到的聾啞兒童之間的交流方式,當時的她只覺得手的動作很美,自己怎么都學不來,卻并沒有想到,他們都是身體有缺陷的人,我想,就是因為作者小時候遇到的這件事,才會讓她在成年懂事以后,會花一部分精力去致力于聾啞人的公益活動中。很多之后不經意的選擇,可能都源于幼時的一些模糊的經歷,以其說是巧合,還不如說,很多事都是冥冥之中注定了的。
《新娘》最后中有一句很可愛的話,是這么說的,“不過,明天還是要為阿泰削鉛筆。因為,實在是喜歡人家嘛!背鲎砸粋小學一年級的學生之口,真的讓人心生喜愛。
《窗邊的小豆豆》一書中,有值得學習的地方,便想寫下來,要不然以我這種過目就忘的本領,太浪費這一天的讀書時光,唯有寫作,才能把別人的東西幻化成自己的,雖然要走的路還很長,但是,我希望我一直都在路上。
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